培训总结怎么写.doc

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1、培训总结怎么写培训总结怎么写培训总结范文带着冲动与憧憬，我有幸参加月底举行的老师培训活动，这次培训分为：1、线上学习：学习所选网络研修工作室中的网络学习材料，并在网络中查找相关材料(案例与分析p 、专题研究论文、经典文章、优秀博客、相关材料等)3-5篇进展学习，培训总结怎么写。2、发起讨论(发贴)：自己发起研修论坛至少1次。3、参与讨论回帖：参与工作室导师或工作室辅导团队发起的主题论坛至少2次，参与工作室安排的学员发起的学习论坛至少2次。4、网络读书论坛活动：参与工作室组织的读书交流研讨活动1次(主要谈读书体会、感悟、收获、心得、经历等)。5、上传学习资料：搜集、整理学习材料(经典文章、优秀研

2、究论文、案例与分析p 、优秀教学设计、课例、博客等)至少6篇(项)，上传至工作室研修专题。6、撰写读书或学习心得，或提炼研修成果，或专题报告：三项中至少1篇。7、撰写研修博客文章：至少2篇。8、研修总结：1篇9、研修态度和研修纪律。现总结如下：一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目的的大问题，理论使每个老师清楚地认识到只有立足于培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为，传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，表达学生是学习的主体，课堂的主人，资料共享平台培训总结怎么写(

3、s:/.)。1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习;、主动探究;、师生互动;、生生互动;等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的.2、重新树立新型的人才观。多年来，听

4、课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深化，我们认识到，我们培养的是有创造精神，有理论才能的一代新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全力引导和开展学生的求异思维，活泼学生的思维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观，才能教好学生做好工作。二、勇于理论进步课堂教学质量。施行素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学理论中汲取营养，突显合作学习、主动探究;的全新的教学理念。注重培养学生勇于探究，认真理论，大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维，在课堂教学中，充分表达师生互动;、生生互动;的学习方式.以新的理念引导教学

5、。撰写总结应注意的问题(一)首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题;另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回忆的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析p 、评价自己的工作上，对成绩，不要夸张;对问题，不要轻描淡写。(二)总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进展深化细致的分析p ，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经历是什么;谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。(三)总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以表达、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。第 4 页 共 4 页