幼儿园教学工作总结8篇.doc

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1、幼儿园教学工作总结8篇幼儿园教学工作总结 篇1 本月中八班主要进展了快乐的春节、我爱妈妈和春天真美这三个主题。快乐的春节主题主要让小朋友回忆春节的往事，让他们学习讲述自己亲身经历的事情，并将自己感受到的快乐的事情与同伴进展分享。孩子们讲述的内容根本上再现了过春节的情形。当然，也有鹦鹉学舌的现象，别人说什么，他也说什么，纯粹的模拟，没有自己的思想，这方面还要进步他们的表达才能。我爱妈妈的节日教育，虽是老话题，但是还是有内容可挖掘，我们通过谈话，通过孩子们在家里的感恩的动作再一次让孩子们体会了妈妈的辛苦，感受到妈妈读自己的爱，同时也表达了自己对妈妈的爱的感情。春天真美的主题主要是适应季节的教育，孩

2、子们在主题学习与生活理论结合起来，充分感受到春天的变化。需要说的是，我们在这个主题教育中不再使用老套套的教育方法，而是让他们充分接触身边的真实的事，他们真正感受春天的变化。例如抓蜗牛、找蚯蚓、看蚂蚁等，这些能看得到、摸得着的小动物，来感受它们在春天到来的时候的变化。孩子们在这些主题教学中还是学到了很多的东西。只是本次学习的知识量很大，孩子们还来不及稳固。比方我们每周的反响中，总是会听到家长说，他们不会念，不会唱。说明这些学习的知识还很新颖，还没到达稳固的程度，所以需要我们和家长共同配合来继续复习稳固。另外，学期初，我们提出了本学期连续拍皮球50下要过关的要求。但是发现孩子们在练习的很少，对已经

3、过关的都会了。对没过关的好似进步都不大。所以下月还是要继续抓。第三周的时候，我们召开了家长会，想家长介绍了本学期的教育教学情况，也提出了家园配合的要求。家长根本上做得较好，配合方面稍比以前有加强。比方诗歌、歌曲不会念唱的时候会主动打 问老师。但是配合方面的效率还不是很高，比方要求种植自然角植物时，有些小朋友拖拖拉拉，种了很长时间；数学操作带回家做的小朋友，本子催了又催，才交上来。个别的甚至催了一个星期才上交，有些小朋友对操作的要求还是没有理解好，操作还是不符合要求。本月幼儿园主要是开学的稳定工作和开学的根本工作。本学期我们的教学准备工作都已经落实，小朋友的教材已全部到位。缴费情况好，我们班所有

4、小朋友都在第一批扣款成功。这里也要感谢家长们的大力配合。另外，校讯通因刚开学，正在调整。新生的校讯通还没有拿到接送卡，短信也没有开通，为沟通带来一些不便，加做的接送卡也要等一起拿过来。幼儿园教学工作总结 篇2 一、对幼儿进展了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已纯熟的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丧失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析p 教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造考虑、解决问题”的潜力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴

5、，增强数学学习的乐趣，让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经历，建构完好的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探究，追求知识的兴趣和良好品质。个性是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进展学具教学操作活动。透过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知潜力。并且在活动中我注重增强教学的多样性

6、，进步了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步进步了自己解决问题的潜力，奠定了一生都受用的根底。三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与学习，家长不仅仅不能缺席或无视，更该担负局部的职责。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的开展。四、获得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，明白数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿

7、意努力克制数学活动中的困难，相信自己的数学潜力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的潜力进步了，能用多想法、多方法、多形式解决问题的潜力，具有创造考虑的潜力、逻辑推理的潜力，有探新的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园老师，因为爱，我在教育工作中始终如一的选取了孩子。因为爱，我期望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的安康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打根底的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以纲要精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素质，让爱温暖每一颗稚嫩的童心，让孩子安康快乐的成长！幼儿园教学工作总结 篇3 我的幼儿

8、园生活就这样开场了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开场还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！好不容易盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比拟自主，什么事都想自己做，但还做

9、不好，也不让老师帮我，结果我根本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友，这倒是真的。星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比拟喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比拟安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，可以稍稍适应一些了，还得了一

10、个红花，爸爸妈妈可快乐，但我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料(material)说我是别离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反响比拟强烈，只能是渐渐适应了。就要周末了，我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了幼儿园教学工作总结 篇4 做为幼儿园幼儿园老师又是艺术幼儿园的老师，更要认真学习舞蹈及舞蹈的教学方法。只要我们掌握了舞蹈教学中的一些要领，老师们就会出色的进展好幼儿园的舞蹈教学。一、教学方法需要舞蹈老师掌握。1、启发2、直观示法3、兴趣做为幼儿园的舞蹈老师我们一定要具备组织才能，我们需要用什么样的方法可以组织好孩子是我们要讨论的关键。舞蹈不同于其它教学。在讨论当

11、中老老师讲述了自己的经历。在方法上老师有了新的看法。二、舞蹈活动中语言准确、生动、精练、亲切。在舞蹈活动中，孩子不可能不练功，我在讲解时做了详细的示范。根本功的训练对舞蹈有着一定的辅助作用，语言是关键。如何去煽动孩子？让孩子积极参与在参与的过程老师一定把握好“度。”总之，我们应以培养孩子的兴趣为根本，从多方面学习进步舞蹈教学质量。幼儿园教学工作总结 篇5 幼儿园安康教育是以实现幼儿的身心安康为目的，全面进步幼儿对安康的认识程度，培养幼儿的良好习惯所施行的教育，将为幼儿的将来的安康生活奠定坚实的根底。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将安康教育内容浸透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习

12、惯，进步自我保健意识和才能，促进幼儿身心安康开展。现总结如下：一、积极开展体育锻炼，创立班级安康特色。根据幼儿年龄特点，制定班级安康特色工程和施行方案，利用多种形式，确保方案落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动，凸现班级安康特色。此外，利用体育活动进展各项根本技能的练习；定期进展混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣，增强幼儿的体质。二、将安康教育浸透于幼儿的一日生活中。幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与安康发生着联络。老师应抓住契机，及时地对幼儿进展安康教育。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对安康有利的行为，使幼儿这

13、些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于安康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心安康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进展相应的教育活动，教给幼儿一些最根本的自我保护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。三、开展教学活动浸透安康教育。从两个方面考虑选择幼儿安康教育的内容：1、针对幼儿的安康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心开展及日常生活经历亲密相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进展有的放矢的针对性教育。2、与幼儿的承受才能相符合。在幼儿安康教育的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解承受才能，将必要的内容以幼儿可承受的方式呈现出来。比方

14、，我们要求幼儿不偏食，不挑食，实际上要说明膳食平衡有利于安康，但我们不能直接对幼儿讲膳食平衡的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿理解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体安康。本学期我们已开展了请谢谢对不起，平安法制教育、白牙和黑牙、我会洗手等教学活动，引导幼儿活泼安康成长。四、利用亲子游戏，携手家长共同参与安康教育。结合课题的施行，在班级中开展亲子游戏和竞赛活动，进步孩子的活动兴趣，鼓励家长和孩子都积极参与，不但让孩子在活动中施展出自己的程度，也让家长理解到自己的孩子在动作开展方面的才能。十月份开展的体操比赛。十二月举行的穿衣分豆比赛。通过活动逐渐引起家长对体育活

15、动的重视，也使家长积极支持孩子所在班级的老师开展平安有意义的户外体育活动。安康是幼儿的幸福之，但愿通过施行一系列的安康教育活动，能激发起幼儿对运动的兴趣，体验到运动的快乐，从而形成安康的个性心理品质，促进身心和谐开展，使幼儿的一生都受益匪浅。幼儿园教学工作总结 篇6 世人总用“光阴似箭”来比喻光阴的飞逝，转眼又到阳光灿烂的六月，是期末即将完毕的日子。我不得不感慨“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的似乎还没开场，却已要完毕了。总结本学期工作，追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励？一、园务工作开展本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会继续担任保教工作一职，负责日常

16、教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心尽力，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等；推广了新早操和继续推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保如今。绿色将来”亲子制作活动；小班段开展了“清明时节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进展了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、进步。举行了幼儿美术评比。五月底，举行了“得意的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比；班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术程度和我园幼儿的风采；开展了“环保时装

17、秀”六一庆贺活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采；加强了幼儿比赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理才能赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步进步幼儿的积极性；开展评价活动。各段的实际情况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活才能自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析p 报告、改良措施。征集家长对幼儿园的意见和建议，征求老师对教学管理上的建议与方法，从而不断改良教育教学工作。二、班级管理工作。本学期，我继续担任大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班老师开

18、展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。三、个人进步方面本学期，我在个人方面努力上进，积极参加园本培训、教研活动，做好老师课题研究的指导工作，做好个人专题讲座环保评价等讲座，努力学习专业知识，进步自身素养和专业知识。感谢领导的信任与鼓励，感谢老师们的理解与支持。人的心态决定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充满美妙。幼儿园教学工作总结 篇7 转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期，我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在纲要、指南等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创

19、造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：本学期我担任小一班的美术老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画程度都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的根底上，注重对幼儿知识经历的积累，及培养幼儿的创新才能。我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他老师在交流中要多理解孩子，主动观察、分析p 孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的开展。绘画活动是开展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了

20、兴趣，幼儿才会主动考虑。老师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经历，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经历。另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对老师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，假如有不会画的可以问老师，我再教他们。我发如今这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁假设无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自

21、己想画的东西学起来也快。除了兴趣和直接经历以外，幼儿绘画离不开老师的指导。老师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，假如要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们观察，或是让他们自己描绘，我再把他们描绘的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。今

22、后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。幼儿园教学工作总结 篇8 在辞旧迎新的时刻，家长、老师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里，我班圆满完成了领导教给的班级工作。回忆20xx，在园领导的精心指导、催促下，在家长的大力支持配合下，在中二班的好宝宝的努力下，在 班内 老师的亲密配合下，我班出色完成了各项任务。 现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的施行：本学期我们根据幼儿园教育指导纲要的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进展分析p ，开展了闹新春、亲亲好

23、妈妈、秋天的变化、我的家乡、有趣的纸、快乐的冬天等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域，并在区域活动中有方案有步骤地提供材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动春天的变化，我们让幼儿搜集各种各样的花草，带着制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜

24、、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动提供了帮助。结合有趣的纸主题活动，我们在手工区提供各种各样的纸制品，如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些辅助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。我班积极参加园内的各项活动。园内活动的开展，促进了老师和家长、孩子的共同进步。特别是家长的大力支持配合，使我班在园内的班级自制玩教具的比赛中，我班荣获一等奖。我班的自制玩教具有：彩带，杠铃、毽子、穿孔板，根据主题的开展我们又制作了玩具汽车，也在比赛中进展了展示。家长的功绩不可遗忘，家长、

25、孩子精心、耐心制作了一件又一件，充分发挥了家长、孩子、老师的创造才能。 家长按 老师完 成了 老师的要求后，为让孩子玩得更尽兴，让孩子的双手都舞起来，我又让家长再次制作彩带，家长欣然承受，为了孩子和我们的工作，家长毫无怨言。同时，在各个主题活动的开展中，家长、孩子积极带所需的物品。如主题秋天活动里的需要的新颖果子，好玩的纸活动中需要的纸巾、纸盒，贺新年活动里需要的手巾花、灯笼等等。积极参加园内的公开课活动和研讨活动等，获得一定的成绩。在家园贺新年的活动中，我们认真排练节目，把平时的局部活动内容，让孩子表演，展现给领导、家长，虚心承受指导。我班积极参加、开展丰富的户外活动。我班的活动不仅是为了迎

26、接园内领导的检查，关键是平时扎扎实实组织好孩子的活动，促进孩子的开展。家长、老师、孩子的劳动不能白费，有了自己制作的玩具，虽然还没有参加展评，不怕玩具会坏、不怕玩具会脏，我们就带着孩子积极参加户外活动，充分利用我们的自制玩教具，创造性地开展户外活动。在活动中向孩子进展教育，让孩子懂得废物利用的价值，养成节约的好习惯，锻炼身体，增强孩子动作的灵敏性。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每

27、天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用餐具进餐，有的孩子

28、们在老师与家长的鼓励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立才能也进步了。我班积极、认真和家长获得联络，及时沟通。认真及时填写家园联络本，利用博客，让家长理解观看孩子在园情况，还利用各种途径做好家长的工作。只要让我班的家长配合的事情，马上口头告诉每个家长，我班的家长马上支持配合，提早完成，从不延误。我班把活动的空间和时机，充分留给孩子们，让他们成为活动的主人。根据主题活动的开展，让孩子动手制作、画画等，装扮美化我们的活动环境。有一次，在环境创设中我班的家长、孩子、老师充分结合主题，废物利用、节俭节约，充分调动孩子的双手美化环境，表现出色，我班荣获99、9的最高分。家长、老师、感到欣慰，孩子体验到活动的快乐，感受到活动环境的优美。第 18 页 共 18 页