2023下学期小学教师教学计划模板（3篇）.doc

2023下学期小学教师教学计划模板 一、指导思想： 以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素质教育，坚持以“学生发展为本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，为进一步推进新课程改革而努力工作。 二、工作目标： 1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。 2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。 3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。 4、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。 5、认真落实综合实践活动课，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。 6、扎实开展课题研究，提高教师专业化水平。通过实验，形成理论性的研究成果。 7、加强学校网站建设，保障校园网的正常运行，使校园网成为社会和家长了解学校的窗口。 三、具体措施： （一）加强教师的学习与培训，提升教师素质。 本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好五项工作： 4、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于____节。 5、进一步完善、发挥校园网的作用，为教师创设合作、交流、发展的平台。 （二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性 2、教师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学计划，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探索教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。 3、教师要积极运用现代化教育手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。 （三）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。 1、教师要积极参与到教学研究活动中来，善于总结自己的教学经验，积极撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探索和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。 2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，积极培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研-教研-教学有机整合，逐步实现科研兴教。 3、认真组织参加县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使教师在压力中得到成长，获取成功的喜悦。 4、各学科以组为单位，开展特色课题研究，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。 （四）重视和抓好对学生个性品质的培养，全面提高学生素质。 切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面健康地发展。 1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素质，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。 2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。 加强对学生心理健康教育指导的日常管理，开展学生心理健康教育指导和实践研究活动，研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。 四、具体工作安排： ____月份： 1、各教研组制定教研计划，教师制定各学科教学计划。 2、召开级组长会，学习备课及作业批改新要求。 3、“学会感恩”征文评选活动。 4、教学常规工作检查。 ____月份： 1、开展教学质量活动月系列活动。 2、小学语文优秀论文及优秀案例评选活动。 3、部分学科抽考。 4、教师参加全县小学数学优质课比武。 5、参加全县综合素质教学辅导员研讨会。 6、启动教师“学术沙龙”活动，举办第一期专题交流会。 7、教学质量活动月总结会。 8、教学常规工作检查。 ____月份： 1、语文教学研讨会。 2、省小学语文优质课比武。 3、举办第二期“学术沙龙”专题活动。 4、筹备新课程教学经验交流会。 5、教学常规工作检查。 ____月份： 1、召开新课程教学经验交流现场会。 2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。 3、教学常规工作检查。 ____月份： 1、做好期末测试工作。 2、学生学习成绩的综合评价。 3、教学常规工作检查。 2023下学期小学教师教学计划模板（二） 宁静了一个假期的校园又变的书声朗朗，欢声笑语。站在一个新的起点，我们即将踏上新的征程，为了能把自己的工作做好，针对所带年级学生的情况，对这学期的工作作出一些计划： 一、培养学生良好的学习英语的习惯 2.经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃;同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比较差（尤其是一些插班生）。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。 3.根据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 5.对于差生：及时辅导困难学生。由于我任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，已经呈现出两极分化现象。要通过激发学生兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化。对于学习困难的学生，要热情关怀，真心帮助，及时采取老师帮教或学生帮教形式，使其不放弃英语学习。 二、提高课堂教学的有效性 《英语课程标准》提出：倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。在教学中，除了安排集体、个人活动形式外，更多的开展两人、多人小组活动，给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。 在教学中，努力从说、读、写、玩、演等方面设计一些适合学生活动的，适应这一年龄段的特点的环节，争取采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣 2023下学期小学教师教学计划模板（三） 第6页共6页