2022年中考专题练习-名著阅读

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1、中考专题练习名著阅读1 .学校开展儒林外史名著阅读成果交流活动，请你完成下列任务。品人物形象，赏讽刺笔法儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多的故事连缀而成。作品 中既有不慕功名富贵，成为全书的理想人物典型的;也有迂腐愚昧、恪守礼教、 支持女儿为死去的丈夫殉节的和因中举而疯的等深受科举毒害的反 面人物形象。要求：在横线处填写相关人物名字。2 .填空。何清发现了劫生辰纲的人中有晁盖，跑去告诉了兄弟何涛，何涛是个公人，于是 两人把此事告诉了府尹，府尹派人捉拿了白胜，打了三四顿，白胜供出了其余的人，何 清兄弟被派去郛城县捉拿人犯，可当地公人去吃饭了，县衙内无人，正巧碰上了宋江， 准备把

2、相关公文交给宋江，宋江说知府中午要休息会儿，他也要回去处理一下家务，趁 机跑去通知晁盖等人，叫他们快点离开，宋江回来带何清兄弟见了知府，知府派了（美 髯公）和雷横（插翅虎）去抓人，结果美髯公故意放走了晁盖。从中可以看出宋江的 的特点，美髯公是 。3 .捧读经典名著，汲取人生智慧。请根据要求填空。散文集朝花夕拾中的一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友 的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持 的态度。4 .简述“鲁智深大闹野猪林”的情节，并说说这个情节表现了鲁智深什么性格？5 .名著阅读假如你要向朋友推荐昆虫记，请说说推荐的理由。6 .阅读了傅雷家书之后，我们给大家提炼了几个关键词，

3、你能够根据这几个关键词给 同学们讲讲傅雷家书的主要内容吗？关键词：书信生活艺术人生 父子家国7 .下面是九年级（2）班小雅同学做的读书卡片，其中有错误的一项是 选项作品名称读书方法读书笔记A红星照耀中快速阅读红星照耀中国不仅在政治意义上取得了极B国西游记精读跳读结合大的成功。而且在报告文学创作的艺术手法上 也成为同类作品的典范。西游记是中国文学史上一部最杰出的充满 奇思异想的神魔小说：作者吴承恩运用浪漫主 义手法，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻 想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的 神话故事。C朝花夕拾查阅资料，课内 外学习沟通朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时 期中不同生活经历和体验

4、的文字。因为是专为 少年儿童写的，所以语言简洁明快、形象生动, 读来令人兴味盎然。D傅雷家书选择性阅读傅雷家书反映了傅雷的思想。作品内容主 要是他和他的儿子的一封封书信，显示出了他 对自己的儿子的付出。8.阅读傅雷家书与钢铁是怎样炼成的，完成小题。小曾远离家乡，在美国攻读博士学位。但是在距毕业还有一年的时候，他遭遇车 祸，左腿骨折，卧病在床，无人照顾。他非常想念家人尤其是最爱他的父亲，感觉自己 无法获得学位。假如你是他的朋友，请你从傅雷家书和钢铁是怎样炼成的这两 部名著中，选择一部你认为合适的，简要结合名著的主要内容和主旨，劝说小曾阅读而 汲取力量。9 .请运用所积累的知识，回答以下各题。他们

5、都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去， 梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛 在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了 东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵这一段, 却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1）以上文段节选自（填写书名）中的（填写篇目名）。（2）上文记述了作者儿时盼望看 的急切心

6、情，父亲让“我”背让 “我”感到痛苦，揭露了 .10 .填空。朝花夕拾原名 ，最初发表在莽原上，是鲁迅先生唯一的一部 集。 鲁迅借鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的 文章是；斥责封建孝道不顾人命，“诬蔑了古人，教坏了后人”的文章是；表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的是; 写对父亲的不解，表现封建教育对儿童天性的压制摧残的文章是.11 .阅读下面文字，回答问题。这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。” 果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念紧箍儿咒。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？

7、莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。选段文字写的是 o这一故事，“大圣”“行者最终被 识破。12 .阅读下面的文字，按要求作答。行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老 实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？ 八戒道：“哥哥，没甚难处，实 是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货!你怎么还要叫嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经 僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诉我，免打!”（西游记第三十一回）孙悟空因什么原因返回水帘洞？唐僧此时遇到了什么灾难？13 .名著阅读。请你补充完成下面的读书卡片。作品：骆驼祥子人物：洋子他的梦想：他的人生

8、中出现的重要人物：虎妞、老马、他的结局：经历三起三落后完全丧失了对生活的希望，最终变成了一具行尸走肉。14 .班级开展“走近经典一一骆驼祥子阅读分享会”综合实践活动，请你参与。【认识小人物】为了更好地认识了解祥子，林立同学做了一张关于他的人物档案表格， 请你帮忙把横线上的内容补充完整。姓名 祥子 性别 男 绰号 骆驼职业最大的梦想主要经历“三起三落”性格变化前期：自尊好强，吃苦耐劳，积极上进等后期：（至少填两个词语）15 .名著阅读。法国作家 的海底两万里是一部出色的科幻小说。小说从海面上“怪 兽”出没开始，到 号潜艇被大西洋漩涡吞没结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开谜团：船长 （人名）

9、究竟是什么人？法国自然科学学家 教 授最终会何去何从？16 .海底两万里的作者是 国（填国籍） （填人名）。小说讲述了一个叫 （填人名）的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇 故事。17 .名著阅读。（1）美国记者埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大 迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 A.国民革命军北伐B.朱、毛红军会师井冈山C.北方少数民族南迁D.中国工农红军万里长征（2）在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？18 .名著阅读。 （国籍）记者 的红星照耀中国是一部 作品。19 .名著阅读。（1）昆虫记是 国昆虫学家

10、的杰作。（2）作者笔下的昆虫既有虫性又有人性。请结合书中有关蝉的内容具体分析该特点。20 .名著与综合实践活动。请根据你的阅读积累，填写表格。昆虫名称昆虫特点 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。螳螂善于利用“制服敌人。 以结婚为它生命的唯一目的，并且是一个无人可比的禁食者。21 .名著阅读。你到波以后常常提到精神极度疲乏，除了工作的“时间”以外，更重要的恐怕还 是工作时“消耗精力”的问题。倘使练琴时能多抑制情感，多着重于技巧，多用理智， 我相信一定可以减少疲劳。比赛距今尚有三个多月，长时期的心理紧张与感情高昂，足 以影响你的成绩；千万小心，自己警惕，尽量冷静为要！我十几

11、年前译书，有时也一边 译一边感情冲动得很，后来慢慢改好了。以上文字选自 的作品，选文中“你”这一人物名叫 。节选 部分展现了作者 的特点。22 .名著阅读。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着围巾；二是 常常把手插在上衣口袋里或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大衣一同 脱在衣帽间，不穿大衣时也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌。切记 切记，何况要使衣服走样。你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留 意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成 了习惯，一辈子都有好处。以上是某同学从名著中选取的一段文字，

12、这本名著是，作者在这封信中， 从 、两方面对儿子进行了教导。23 .名著阅读。读艾青诗选，回答下面问题：(1)20世纪30年代，艾情的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，艾青诗歌中的主要 意象是 和 o(2)艾青诗歌创作另一个高峰是1978年以后，下列诗歌属于这个时期的是 A.我爱这土地B.太阳的话C.雪落在中国的土地上D.光的赞歌24 .请运用所积累的知识，完成问题。礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎m),散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋(1)这首诗的作者是。诗中主要运用了 的修辞手法。(2)根据拼音写汉字，给加点的字注音。碎mo 敢开

13、(3) “含着微笑”中“含”的意思是 A.东西放在嘴里，不下咽也不吐出B.藏在里面C.带有某种意思、情感等，不完全表露出来D.忍受；宽容(4)这首诗中的意象有何象征意义？你从这首诗中得到什么启示？25 .阅读下面的文字，回答问题。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓， 吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个 门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：来，来，来！”便使棒盖将入来。林 冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒 从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪

14、教头滕儿骨上， 撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。(1)这个文段选自我国古典名著，作者是元末明初的小说家 o这段 精彩的较量表现了洪教头 的性格特点。(2)下列各项中表述不正确的一项是 A.小说充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和官 逼民反”的残酷现实。B.小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。C.小说歌颂、美化宋江，鼓吹“忠义”和“替天行道”，表现出了严重的思想局限。D.小说中林冲走上起义的道路，是封建社会的偶然，不是必然。26 .阅读下面的文字，完成问题。郑屠笑道：“却不是消遣我？ ”鲁达听得，跳起身来，拿起那两

15、包臊子在手，睁 着眼，看着郑屠道“洒家特地要消遣你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉 雨”。鲁达为什么要“消遣”郑屠？事情的结局怎么样？27 .阅读下面选文，回答问题。县里的父母官王公罢了官，而且新官一到就赶他出衙，正无处安身。少卿当即表 示：“请来我家花园里住。”臧蓼斋道：“你从前会也不肯会他，今日为什么自己借房子与 他住？ ”杜少卿道我前日若去拜他，便是奉承本县知县，而今他官已坏了，又没有房子住，我就该照应他。文出自名著儒林外史，作者是清代小说家（人名）。从上面语段中可见杜少卿是个怎样的人？28 .【名著品读】根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。儒林外史具有很高的艺术

16、成就，尤其是讽刺艺术的运用，历来被人们称道。或用（1） 手法展示人物行为的矛盾，给予辛辣的讽刺，如胡屠户在范进中举前后的市价嘴脸；或 用白描手法刻画人物，如用严监生临终前伸着二指不断气这一细节，生动地表现出他（2） 的性格特征；或叙述人物转变的过程，尖锐揭示其社会根源，如（3） （写出人 物姓名），少年时和王冕一样孝顺勤学，可初到杭州后，就卷进了 “名士”之中，参加了“西湖诗会”，追逐功名富贵使他成为卑鄙小人。29 .“月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了，虽然我和我的主人离得很近，我却几 乎看不见他的脸。”这段精彩的描写出自名著简爱，这里“我的主人”指的是谁？你 认为小说的女主人公哪些精

17、神值得自己学习呢？30 .阅读名著，完成问题。选段一第二天早上，我在洛顿等马车时又见到了她，我们一起待了几分钟。最后我们在 那儿的勃洛克赫斯特旅店的门口分了手，各走各的路。她去洛伍德冈顶上等车返回盖茨 海德。我上了马车，这辆车将把我送到米尔科特那个陌生的环境里，去担任新的职务， 投入新的生活。选段二“这么说你不愿嫁给我！你还坚持那个决定？ ”读者啊，你也像我一样，知道冷酷的人 能在他们冰块般的问话中放进怎样的恐怖吗？也知道他们发怒时多么像雪崩，不高兴时 多么像冰海迸裂吗？ “是的，圣约翰，我不愿嫁给你，我坚持我的决定。冰雪摇摇欲坠， 滑下来一点儿，但还没有崩塌下来。”“再问一遍，你为什么要拒绝

18、？”他问。我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。选段三我停下脚步，几乎屏住呼吸，站在那儿看着他一一细细打量着他，他没有看到我， 哦，他看不见啊！这是一次突然的会面，一次痛苦完全压倒欣喜的会面。我没有费多大 劲就迫使自己没唤出声来，也没有奔向前去。他的身子仍和以前一样强健、壮实，他的 体态仍旧笔挺，头发依然乌黑他的容貌也没有改变或憔悴。不管有多忧伤，一年时间还 不足以销蚀他那运动员般的强壮体魄，或者摧毁他那朝气蓬勃的青春活力。但在他的面 部表情上，我还是看出了变化。它看上去绝望而心事重重一一它使我想起了一只受到虐 待而且身处笼中的野兽或者鸟儿，在它恼怒痛苦之际，走近它是危险的

19、。(1)选段一中，简爱为什么离开洛伍德学校？(2)阅读选段二，有人认为圣约翰是一个善良有同情心的人，有人认为他严肃刻板专横， 你支持哪种观点，请联系小说情节说说你的理由。(3)三则选段中简爱面对人生进行了多次选择，请结合具体内容，说说简爱给你留下 了哪些深刻印象。(4)下列说法不正确的一项是 A.简爱塑造了罗切斯特这样个家境殷实，但屡次受骗，终找到真爱，喜怒无常、性 格阴郁的庄园主形象。B.简爱中，筒爱得知罗切斯特有一个疯妻子后，接受了罗切斯特的建议，两人一 起到巴黎生活。C.简爱描写了罗切斯特的爱情经历，借此批判以金钱为基础的婚姻和爱情观。D.简爱以第一人称自述形式写成，大量运用心理描写和景

20、物描写，情感饱满，真挚 感人。参考答案与试题解析I.【分析】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的 情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节， 要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题 目要求作答即可。 【解答】答案：王冕；王玉辉；范进【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。2 .【分析】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一

21、个人物，要求写出与其相关的 情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节， 要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题 目要求作答即可。【解答】从“宋江说知府中午要休息会儿，他也要回去处理一下家务，趁机跑去通知晁 盖等人，叫他们快点离开”能看出宋江机智和为人仗义的性格特点。“美髯公”是朱仝的 绰号。答案：机智、仗义；朱仝【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。3 .【分

22、析】本题考查名著知识。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和 经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。根据 名著内容作答即可。【解答】答案：范爱农 批判。【点评】解答这类题目，要熟读原著，结合人物的主要事迹分析其性格特点，尤其是每 个人物的主要特点要熟知。4 .【分析】本题考查名著知识的积累。解答好此题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节, 另一方面需要对人物性格有充分的了解。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析 人物性格。【解答】“鲁智深大闹野猪林”出自水浒传第八回，林冲被押开封府，当案孔目孙定 与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸

23、，要于途中杀害林冲。薛霸、董 超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩 陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打 死林冲，后被鲁智深所救。这个情节表现了鲁智深武艺高强、侠肝义胆、心思缜密、粗 中有细等性格特点。答案：情节：林冲被发配沧州。陆虞候买通董超、薛霸，要在途中杀害林冲。董超、薛霸一路 折磨林冲，在野猪林将林冲绑在树上准备杀害林冲，被一路跟随的鲁智深救下。性格：武艺高强、侠肝义胆、心思缜密【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从 而形成自己的阅读体验。5 .【分析】本题考查学生对名

24、著知识的识记和赏析能力。解答此题需要在熟知文章内容的基 础上进行回答。【解答】推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具 体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。此 题可推荐昆虫记的语言特色，可推荐法布尔野外观察和实验的方法，可推荐将昆虫 世界与以人性的观照等。答案：昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一 部文学巨著，也是一部科学百科。它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生 生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，

25、以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类 获得知识、趣味、美感和思想的美文。它行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。【点评】一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。本题的开放性较大，可 根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。 推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。要找 你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。6 .【分析】本题考查名著内容的理解。【解答】根据题干中的关键词，结合阅读积累，向大家讲述傅雷家书的内容。傅雷 家书既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是一

26、部最好的艺术 学徒修养读物”。家书宇字珠矶，字里行间充满着父亲对孩子的殷殷期望，包含着对人生、 对艺术的深刻思考以及对国家、对世界的高尚情感。答案：示例：这是一个父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书，体 现了父亲对儿子人生道路上遇到各种问题的关爱，同时流露出傅雷强烈的家国之爱。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7 .【分析】本题考查对课本推荐名著的掌握程度。根据平时的阅读积累作答即可。【解答】ABD.正确。

27、C.有误，朝花夕拾原名旧事重提，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文， 这些散文并非专门为了少年儿童而写。故选：Co【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。8 .【分析】本题考查名著阅读探究。根据积累作答。【解答】傅雷家书是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954 年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对 儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。钢铁是怎

28、样炼成的讲述了主人公 保尔柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋 斗毕生的无产阶级革命战士的历程。本题为开放类试题，结合题目中给出的两部名著的 内容和主旨，对其进行劝说即可。如：小曾，建议你读傅雷家书。该书是一本优秀 的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。相信你一定 可以从中获得成 长的经验与力量，打开心结，成为一个坚强、自信、果敢的人，实现 自己的人生理想。答案：示例1：小曾，建议你读钢铁是怎样炼成的。这部名著主要讲述了保尔战胜无数艰难 困苦，最终成长为优秀的布尔什维克的故事，表达了要勇于战胜困难方可取得巨大成功 的主旨。我相信你

29、可以从这部小说中获得力量，战胜困难，最终获得博士学位！示例2：小曾，建议你读傅雷家书。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教 育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。相信你一定可以从中获得成长的经验与力量， 打开心结，成为一个坚强、自信、果敢的人，实现自己的人生理想。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9 .【分析】朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧 事重提。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反

30、映了作者鲁迅青少年时期的生活，形 象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中 的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露 了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧 中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长 的怀念之情。【解答】(1)本题考查识记文学常识和名著篇目的能力。结合掌握的知识可知，选段选 自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾中的五猖会。(2)本题考查识记名著内容和主旨的能力。结合掌握的知识可知，五猖会记述了作 者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，但是父亲

31、让我背鉴略，让我感到痛苦，揭 露了封建教育对儿童天性的压制。答案：(1)朝花夕拾 五猖会(2)迎神赛会鉴略封建教育对儿童天性的压制【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而 形成自己的阅读体验。10【分析】朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926 年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少 年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍 兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国 教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象

32、，同时反映了有抱负的 青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者 对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】答案：旧事重提散文无常二十四孝图范爱农 五猖会【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。11.【分析】西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。 全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行 取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一

33、难，终于到达西天见到如来佛祖， 最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加 工，深刻地反映了明代社会现实。【解答】本题考查名著情节。选段文字写的是真假美猴王这一故事，“大圣”“行者”最终被如来佛识破。答案：真假美猴王如来佛【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。12【分析】西游记为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒 一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最

34、终五圣成真的故 事。1西游记是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与 三国演义水浒传红楼梦并称为中国古典四大名著。【解答】本题考查名著阅读理解。根据积累作答。选段出自西游记第三十一回，由 选段文字可知，这是写猪八戒到花果山请孙悟空的情节。孙悟空三打白骨精之后，因唐 僧误会，一怒之下赶走了孙悟空，所以孙悟空回到了水帘洞。唐僧等人继续前行，结果 误入波月洞，被黄袍怪抓住，并在宝象国被变成了笼子里的老虎。答案：孙悟空三打白骨精，被唐僧误会，唐僧赶走了他，他一气之下回了水帘洞。唐僧被黄袍 怪抓住，并在宝象国被变成了笼子里的老虎。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面

35、的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。13.【分析】骆驼祥子是人民艺术家一一老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了 20世 纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。样子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说 以样子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。样子 的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来 改变处境，是根本不可能的。【解答】本题考查名著人物的掌握。祥子从农村来到城市，靠拉车为生，他最大的梦想 是能拥有一辆属于自己的车。

36、祥子人生出现的重要人物，除虎妞、老马外，还有小福子、 刘四爷、孙侦探等。答案：拥有一辆属于自己的车小福子【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。14【分析】骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失 车三起三落的坎坷经历，展示了 20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表 达了对旧社会的痛恨和对样子等社会底层劳苦大众的同情。【解答】本题考查名著常识。样子是旧北京的人力车夫。军阀混战，样子出城的时候

37、遇 上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来样子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼卖 了。祥后来人们送他个外号叫“骆驼祥子二年轻时的样子要强、勤俭、正义，对生活充 满希望，原本心怀梦想，满心动力，向往买辆洋车，做个独立自主的劳动者，但三次努 力均告失败，甚至精神崩溃，走向堕落，变成了一个懒惰麻木、狡猾潦倒、好占便宜、 自暴自弃的人。答案：人力车夫；骆驼祥子；示例：懒惰麻木，狡猾潦倒【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。15【分析】海底两

38、万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲” （另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部，全书共2卷47章。小说主 要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼 摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底 世界。【解答】本题考查名著综合知识积累。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长 篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部， 全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰 一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离 奇

39、，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。答案：儒勒凡尔纳诺第留斯（鹦鹉螺）尼摩阿龙纳斯【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。16 .【分析】海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲” （另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。全书共2卷47章。该小说 主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺 号潜艇船长尼摩周游海底的故事。【解答】本题考查名著常识。海底两万里的作者是法国

40、的凡尔纳。小说讲述了一个叫 尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事。答案：法国凡尔纳尼摩【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。17 .【分析】红星照耀中国曾易名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著， 一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中 国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实 报道了中国共产党和中国工农红军以

41、及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩 来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。【解答】(1)本题考查名著内容的掌握。“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的 一次流动的武装宣传”指的是红军二万五千里长征。(2)本题考查名著人物。此题需要熟悉红星照耀中国的内容及斯诺关于毛泽东的描 写和评价，在斯诺笔下，毛泽东的形象是：生活筒朴：身为最高领导人，主要奢侈品 是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。刻苦努力，精 明博学：在校常年成绩第一；离开学校时，非常擅长自修；精通中国旧学的有成就的学 者，博览群书，对哲学和历史有深入地研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人， 专心

42、致志的能力不同寻常。勇于反抗，勇敢无畏：公开反抗父亲，保卫自己的权利； 组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；组织秋收起义；组织秋收起义期间被 捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。质朴纯真，真诚老实，平易近人：颇有 幽默感，喜欢憨笑，说话真诚老实，斯诺有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话 是对的。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。在剧社看 戏休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。自尊心极强：他对于当时世 界政治惊人地熟悉，而且坚持己见，虽然对斯诺的说法有兴趣，但并不同意。精力过 人，身强体健：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。强健的身体

43、来自于读书 期间的艰苦锻炼长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。答案：(1) D(2)毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子；毛泽东是个天才的军事家和 政治战略家；毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求；毛泽东是个苏区人民拥护他, 南京政府却对他恨之入骨的人；毛泽东生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁 打的。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。18 .【分析】红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔

44、优美的 纪实性很强的报道性作品。主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地 (以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和 中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。其中毛泽东和周恩来是斯诺笔下最 具代表性的人物形象。【解答】本题考查识记文学常识的能力。结合掌握的知识可知，红星照耀中国是美国 著名记者埃德加斯诺的不朽名著。答案：美国埃德加斯诺纪实性【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而 形成自己的阅读体验。19 .【分析】昆虫记是法国昆虫学家、文学家让亨利卡西米尔法布尔创作的长篇生物 学著作。该作品是概括昆虫

45、的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫 的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出其对生 命的尊敬与热爱。【解答】(1)本题考查名著文学常识的把握。昆虫记是法国昆虫学家法布尔的杰作。 (2)本题考查名著内容的把握。结合书中有关蝉的内容具，从蝉既有虫性又有人性方面 概述相关内容即可。读过本书，就知道那些地下“潜伏”四年的昆虫是“蝉”；在编织“罗 网”方面独具才能的是“蜘蛛”，善于利用“心理战术”制服敌人的是“螳螂”。答案：(1)法法布尔(2)如：蝉有许多耐人寻味的习性。它在地下蛰伏四年，地上生活五周，每天都尽情地 歌唱，它们积极乐观、毫无怨言。【点评】阅

46、读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而 形成自己的阅读体验。20 .【分析】本题考查名著情节。昆虫记又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记或 昆虫的故事，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习 性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用 人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。蝉在地下“潜伏”四年 才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用心理战术制服敌人；大孔雀 蝶以结婚为它生命的唯一目的，并且是一个无人可比的禁食者。【解答】答案：蝉；心理战术；大孔雀蝶。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性

47、，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。21【分析】傅雷家书是由傅雷、朱梅馥、傅聪所写，傅敏编著的图书，该书是傅雷夫妇 与傅聪及弥拉的往来家信，体现了父亲对儿子苦心孤诣，贯穿着傅聪出国学习、演奏成 名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作及傅雷一家的命运起伏。【解答】本题考查名著综合阅读。根据“倘使练琴时能多抑制情感，多着重于技巧，多 用理智，我相信一定可以减少疲劳”“我十几年前译书，有时也一边译一边感情冲动得很， 后来慢慢改好了”可知这段文字出自傅雷家书；作者

48、是傅雷；“你到波以后常常提到 精神极度疲乏”中的“你”指的是傅聪：节选部分表现了作者尽心尽责，关爱孩子，谆 谆教导，现身说法的特点。答案：傅雷 傅雷家书 傅聪 尽心尽责，关爱孩子，谆谆教导，现身说法【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。22 .【分析】傅雷家书是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。主要收录了傅聪留学 波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。 儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家

49、书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术 的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【解答】答案：傅雷家书生活习惯文明礼仪【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。23 .【分析】艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精 神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要 作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的 笔

50、触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧 社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。【解答】(1)本题考查名著内容。20世纪30年代，艾情的诗歌创作达到了一个高峰，这 一时期，艾青诗歌中的主要意象是土地和太阳。(2)本题考查作家作品。我爱这土地创作于1938年，太阳的话创作于1942年, 雪落在中国的土地上1937年创作，光的赞歌发表于1979年。故选：D。答案：(1) 土地太阳(2) D【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，

51、逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。24【分析】礁石是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了 对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深 切的鼓舞。此诗语言凝练，采取烘托、比拟等手法，以冷静客观的描写手法，以旁观者 的叙述视角作形象的勾勒，不作意义或感情的阐发，把其中的意韵留给读者去体会，十 分富于诗歌美。【解答】(1)本题考查文学常识及修辞方法的把握。礁石作者艾青。”但它依然站在 那里，含着微笑，看着海洋”是拟人修辞。(2)本题考查汉字字音、字形的把握。碎mb”应为“碎沫”：“散开”的“散应读”s in”。(3)本题考查字义的

52、把握。“含着微笑”中“含”的意思是带有某种意思、情感等，不 完全表露出来。故选：Co(4)本题考查诗歌意象的把握及阅读启示。诗中的礁石面对波浪的冲击，尽管浑身“像 刀砍过一样”，却依然微笑着站在那里。从此可以看出作者以礁石象征那些在生活中遭受 磨难和厄运却永不屈服、顽强乐观的人。作者借礁石的意象，表现了自己对于面对厄运， 坚强不屈，又乐观积极精神与豁达胸襟的赞美之情。启示我们笑对困难与挫折，才能取 得胜利。答案：(1)艾青 拟人(2)沫 sdn(3) C(4) “海浪”象征旧世界旧势力的力量；“礁石”象征一切被压迫民族和人民抗击旧世界 旧势力的力量。启示：以微笑的方式生活，无论你遇到多大的困难

53、与挫折，无论是一个人还是一个名族， 最后都能取得胜利。【点评】现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：1、诗歌的语言。由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。2、诗歌的形象。理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握，不能望文生义，浮于表 面。3、根据诗歌内容，正确理解诗歌的主旨。25【分析】水浒传是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索 展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招 安致使起义失败的全过程。水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉 有一百零八将，都

54、具有鲜明的个性。【解答】(1)本题考查与水浒传有关的文学常识。选文出自明朝文学家施耐庵的水 浒传。情节为“林冲棒打洪教头”。这段文字的主要内容是有关林教头和林冲的语言描 写和动作描写，从“洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽 心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势” “来，来，来”“便使棒盖将入来”等描写即 可归纳出洪教头骄横、自负的性格特征。从柴大官人心里只要我赢他”“使个门户，吐 个势，唤做拨草寻蛇势”“林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及， 就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头膘儿骨上，撇了棒，扑地倒了 ”等心理和动 作描写，即可看出林冲是一个沉着冷

55、静、勇敢无畏，武艺高强的好汉。(2)本题考查名著的理解。ABC.正确。D.有误，小说中林冲走上起义的道路，是封建社会的必然。不是偶然。联系到水浒传 的主题“官逼民反”，即可得到恰当的判断。黑暗的封建社会制度，是梁山好汉走上反抗 道路的根本原因。故选：D。答案：(1)水浒传 施耐庵 骄横、自负(争强好胜)(2) D【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。26.【分析】水浒传是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线

56、索 展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招 安致使起义失败的全过程。水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉 有一百零八将，都具有鲜明的个性。【解答】本题考查名著情节的掌握。这段文字，选自“鲁提辖拳打镇关西”这一情节。 鲁提辖即鲁达，他为了给金氏父女伸张正义，三拳打死了镇关西。答案：鲁达是为了替受郑屠欺负的金氏父女伸张正义，才消遣郑屠。结局：鲁达三拳打死了郑 屠。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才

57、能信手拈来，得心应手。27【分析】儒林外史是一部对儒林命运进行讽刺和反思的小说。全书描写了一些深受八 股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。小说形象地揭示了科举制度 下，知识阶层精神道德和文化教育的腐朽糜烂，其笔锋指向士人功名利禄的观念、官僚 制度、人伦关系和整个社会风气。【解答】本题考查名著文学常识的把握。根据“杜少卿”人物，明确语段出自吴敬梓 的儒林外史。本题考查分析人物形象的能力。要结合具体语境，结合关键句分析概 括。王公罢了官，无处安身，“请来我家花园里住” 一句话体现了杜少卿乐于助人、扶危 济困、仗义疏财的特点。从“我前日去拜他便是奉承本县知县，而今他官已坏了， 又没有

58、房子住，我就该照应他”可知，杜少卿不阿谀奉承、刚正耿直、傲视权贵的特点。 答案：吴敬梓傲视权贵（不阿谀奉承）；扶危济困（仗义疏财）。【点评】解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤 其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。28【分析】儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于 “功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏 治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽：一方面热情地歌颂了少 数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。【解答】答案：对比 吝啬 匡超人【点评】

59、阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体 裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。29【分析】简爱是英国文学史上一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史上第 一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于 争取自由平等地位的女性形象。小说中简爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了她那 火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们 的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。【解答】本题考查名著阅读理解。根据简爱的有关情

60、节分析作答。题干中的这段文 字是简爱和罗切斯特互诉衷肠的精彩片段，所以“我的主人”指的是罗切斯特；简爱 从小是个孤儿，她在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。小 说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的 精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。我们应该学习 简爱自尊自立、叛逆反抗、追求精神上的自由平等精神。答案：罗切斯特；我们应该学习简爱自尊自立、叛逆反抗、追求精神上的自由平等精神。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做

61、到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。30.【分析】简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，于1847 年10月首次出版。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与 尊严，坚持自我，最后获得幸福的故事。该小说塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和 平等地位的女性形象。【解答】(1)本题考查文段阅读理解。简爱选择离开洛伍德学校的原因是选文的最后一 句。再结合名著内容作答。(2)本题考查语段阅读探究。开放题型，言之有理即可。观点要明确，理由成分，言简 意赅，条理清晰。(3)本题考查分析人物形象。要把握人物的重要特点。结合有关内容来分析。

62、简爱： 女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。(4)本题考查名著阅读理解。ACD.正确。B.有误，简爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他，并没有一起去巴黎生活。简爱 离开洛伍德学校，去新的环境中，谋求一个新的职位。故选：Bo答案：(1)简爱向往自由，渴望自由，这是她的本性。随着谭波儿小姐的离去，所有的宁静 气氛都被带走了，简爱恢复了自己的本性，所以她选择离开洛伍德学校，去新的环境中， 谋求一个新的职位。(2)示例：我认为圣约翰是一个善良富有同情心的人，简爱悲痛欲绝地离开桑菲尔德 庄园后，晕倒在圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简爱住了下来，圣约翰 为她谋了一个乡村教师的职位。(3)示例：简爱是一个独立自主，积极进取的女性。她选择离开洛伍德学校，去新的 环境中，谋求一个新的职位。简爱始终坚持追求幸福的美好生活，她拒绝了圣约翰的求 婚，因为圣约翰并不爱她，只是希望简爱和他一起传教。(4) B【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、 涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步 深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。