2023年北师大版八年级上册生物知识点归纳总结全面汇总归纳完美版面

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1、 1/6 北师大版八年级上册生物知识点总结(完美版面)第 5 单元：生物圈中的动物和微生物 第 15 章：动物运动知识点总结 1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。空中运动基本方式：飞行 动物运动的意义：生活在不同环境中的动物;其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物;可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所;还可以完成求偶和交配等;这些都有利于动物的存活;有利于生殖和繁衍种族。2、运动系统（1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌（神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官

2、;根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构（1）：(结合图形记忆)骨质：骨密质（致密而坚硬;主要分布在骨骺;骨干的内侧）骨松质（疏松;主要分布在骨干外周）骨膜：有神经、血管（为骨提供营养）;成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：骨干：幼年（红骨髓;有造血功能）成年（黄骨髓;失去造血功能）骨骺的骨松质里终生存在红骨髓 长骨的基本结构（2）：(结合图形记忆)骨骺：骨松质（终生存在红骨髓）;骺端的软骨层与骨的长长有关 骨密质（外）：致密而坚硬;抗压、抗扭曲力强 骨干：骨松质（内）：疏松;使力均匀分布全骨 骨髓：幼年（红骨髓

3、;有造血功能）成年（黄骨髓;失去造血功能）骨膜：有神经、血管;成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）总之骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓;有造血功能；成年后;骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代;称为黄骨髓;暂时性失去造血功能;在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞;与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（5）骨的成分：骨是人体的钙库 有机物：以骨胶蛋白为主;与骨的韧性有关;可以燃烧;成人约三分之一 无机盐：以钙盐为主;与骨的坚硬性有关;溶于酸;成人约三分之二 此外还含有：水（6）骨的成分和

4、特性(注意为什么儿童少年的骨易变形,老人易骨折)在成人骨中;有机物约占 1/3;无机物约占 2/3;所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中;有机物多于1/3;则这种骨的弹性大;硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3;则这种骨的硬度大;易骨折。骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（关节）2/6（7）关节的基本结构：关节面：包含关节头;关节窝 关节囊（结缔组织）关节腔：有滑液;减少关节面之间的摩擦 关节的附属结构：韧带：增强关节的牢固性 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨;缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。使关节牢

5、固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊;还有韧带加固;另外关节头、关节窝多为一凸一凹;这样在运动时关节面也不易发生错位。脱臼：指关节头从关节窝脱出的情况 骨折是指骨发生完全或不完全断裂的情况（发生骨折要特别注意骨膜的保护）（8）骨骼：由骨与骨连结构成;例如：手骨、头颅、胸廓、骨盆等 骨骼 中轴骨 附肢骨：肢骨和带骨（9）人体有 206 块骨;有 600 多块骨骼肌（10）骨骼肌是一种器官;人的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌、四肢肌 骨骼肌 肌腱：结缔组织;分别附于相邻的骨上 肌腹：肌肉组织;骨骼肌收缩的部分 躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌组成;其中是以骨为杠杆;关节为支点;

6、骨骼肌收缩为动力的形成。骨骼肌收缩时;牵引骨绕着关节活动;从而产生运动;这一过程是神经系统的支配下完成。能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（11）一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。记住特例：一般屈肘时;肱二头肌收缩;肱三头肌舒张;伸肘时;肱三头肌收缩;肱二头肌舒张。但手臂提重物时;肱二头肌与肱三头肌都收缩；手臂自然下垂时;肱二头肌和肱三头肌都舒张 第 16 章：动物的行为知识要点 1、动物的行为：受神经系统和激素的调节;受遗传物质的控制;这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。先天性行为：一出生就会(如本能)（课本 24 页）后天学习行为：后天学习形成 学习是指动物借助个体生活经验和经历;使自身

7、行为发生的适应性变化的过程。动物行为的意义：动物个各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。、动物行为的主要类型：根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为（注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领;群体中是否有分工合作）。、动物行为的研究：观察法可以没有实验;但实验法离不开观察;实验法以观察法为基础。而且两种方法的区别在于有没有对所研究的动物产生影响（观察法没有;实验法有）劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”第章：生物

8、圈中的动物知识要点、动物是生物圈中的消费者;同时促进了生物圈中的物质循环。生产者：绿色植物；分解者：腐生性微生物、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。食物链写法：草蝗虫青蛙蛇鹰、动物对环境的影响：依赖适应影响改变。动物能促进植物的繁殖和分布。、我国特产的珍惜动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄（爬行动物）、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。动物多样性保护：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是最有效的保护措施;而就地保护的主要措施是建立自然保护区(卧龙大熊猫、王朗金丝猴、洋县朱鹮、斑头雁、棕头鸥青海湖)易地保护是补充措施

9、.第 18 章：生物圈中的微生物知识要点 1.在生物圈中;凡是个体微小、结构简单的低等生物;统称为微生物 3/6 2.微生物的种类：单细胞生物（细菌、酵母菌、蓝藻等）多细胞生物（霉菌、大型真菌等）没有细胞结构的微生物（病毒、类病毒、朊病毒）3.微生物数量多、分布广的原因：代谢类型多;代谢强度高；繁殖速度极快 4.微生物代谢的类型：异养 腐生 分解者 寄生 消费者 自养 生产者 5.腐生：一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物;获得生活必需的物质和能量;这种营养方式称为腐生。腐生性微生物能将复杂的有机物分解成无机物;将无机物归还到非生物环境;以供绿色植物再利用。腐生性微生物是生态系

10、统的分解者;对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。6.寄生：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体内或体表;并从这些生物体获得生活必需的物质和能量;这种营养方式称为寄生。（注意腐生与寄生的区别）7.微生物在生物圈中的作用：消费者、分解者、生产者、固氮作用 8.微生物与人类的关系 酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）。抗生素：由真菌和放丝菌产生的;能杀死细菌的物质。（例如：青霉素由青霉分泌）第 6 单元：生命的延续 第 19 章：人的生殖系统知识要点 1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的

11、过程;是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化;就是 生 长。生 物 体 的 结 构 由 简 单 到 复 杂;功 能 由 不 完 善 到 完 善 的 变 化 就 是 发 育。3、胚胎在子宫内的发育时间为 280d 左右;这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。人的发育是从受精卵分裂开始的,;胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄。胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气;并出废 4/6 物。青春期发育：青春期特点有一、身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长;体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果）；二、脑和内脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞

12、数目不再增加)；三、性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）。月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力。计划生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。4、变态：动物在从幼虫到成虫的发育过程中;幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著的变化;称为变态 不完全变态发育：受精卵 若虫 成虫 完全变态发育：受精卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）5.青蛙发育的过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙（变态发育）青蛙发育的过程中呼吸器官的变化：外鳃 内鳃 肺 青蛙和其他两栖动物的生

13、殖发育特点是：卵生;体外受精;体外发育;变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）5/6 雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞;雄蛙释放精子;提高受精率 6、鸟类的生殖发育特点:卵生;体内受精,体外发育（主要）。鸟卵（已受精）的结构中;胚盘：发育成雏鸡 卵黄：为胚胎的发育提供营养 卵白：为胚胎发育提供营养和水分 系带：使得卵黄和胚盘免受震荡 气室：提供氧气 卵壳、外壳膜、内壳膜：保护、防止水分蒸发 7.有性生殖：经过两性生殖细胞的结合;由受精卵发育成新个体的生殖方式。特点：后代具有较强的生活力和变异性。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合;由母体直接发育成新个体的生殖方式 特点

14、：产生子代个体数量多;繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状;不足：后代生活力会下降。无性生殖的类型：营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 8.植物的生殖：1.种子繁殖（有性繁殖）2.营养繁殖：扦插、嫁接（接穗和砧木）、压条（无性繁殖）3.组织培养：（原理:植物细胞具有全能性。）9.低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。出芽生殖：如水螅、酵母菌等。孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌 第 20 章：生物的遗传和变异知识要点 一、遗传和变异现象 遗传：是指亲子间的相似性。举例：种瓜得瓜 变异：是指子代和亲代个体间的差异。举例：一猪生九子;一窝十个相 1 生物

15、的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。（如人的单眼皮和双眼皮）二、性状遗传的物质基础 基因是控制生物的性状基本单位。例：转基因超级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因而不是性状。1基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。2DNA：是主要的遗传物质;呈双螺旋结构。3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的;染色体是成对存在的;一条来自父方;一条来自母方；基因也是成对存在的。在生殖细胞

16、中;染色体是成单存在的;即在体细胞中染色体数目是生殖细胞中染色体数目的2 倍 三、性状遗传有一定的规律性 1 在体细胞中;基因也是成对存在的;位于成对的染色体相同的位置上;称为等位基因;包括显性基因（起主导地位;会掩盖另一基因的作用;控制显性性状;用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状;用小写字母表示）Aa。基因型：生物个体的基因组成;如 AA、Aa和 aa。（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状 dd）2.基因随配子代代相传 表现型：双眼皮 双眼皮 基因型：Aa A a 配子：A/a A/a 6/6 后代：AA Aa Aa aa 四、人的性别遗传和遗传病 1 每个正常人的体

17、细胞中都有 23 对染色体（男：22 对+XY 女：22 对+XX）2 其中 22 对男女都一样;叫常染色体;有一对男女不一样;叫性染色体男性为 XY;女性为 XX 男性精子分两种：22 条+X 和 22 条+Y；女性卵细胞：22 条+X 3生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合;卵细胞与 X精子结合则生女;卵细胞与 Y精子结合则生男。生男生女机会均等;各占 50%。4 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 5常见遗传病：白化病、红绿色盲、血友病 6、预防遗传病有效措施：禁止近亲结婚 区分：直系和旁系血亲 五、生物的变异：性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。如一对黄种人的兄弟;弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异）;包括：可遗传的变异遗传物质的改变;为生物进化提供原始的材料。注意：对于动物来说;只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变;才有可能遗传给后代。（杂交育种、太空育种）不可遗传的变异环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果）;遗传物质没有改变。如上例的变异。