幼儿园下学期工作计划（四篇）.doc

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1、幼儿园下学期工作计划一、指导思想以幼儿园教育指导纲要精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。二、主要工作目标（一）广泛听取家长建议，了解并满足家长的合理需求，不断实践教育即服务的理念。（二）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。（三）通过幼儿园课题研究规划及各课题结题的过程，促进教师的研究与学习，进一步明确办园目标。（四）交流、反思、总结幼儿乐于参与的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。（五）加强青年教师的培训与指导

2、，促进其专业素质的提高。（六）配合学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的准备工作。三、主要工作措施（一）增强办园服务意识，满足服务需求，拓展服务内涵。1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取家长建议。2、举办多种形式与途径的，以自愿参与为主的“家教沙龙”活动：如家教经验交流会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设交流、分享家庭经验的环境。3、各班组至少组织开展一次富有意义的快乐亲子活动。4、幼儿园面向社区组织开展1-_次“Baby亲子园”活动。5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、兴趣小组活动成果展示，组织孩子庆祝“

3、六一儿童节”。（二）加强园本课程研究，建构课程目标，评价目标的落实。1、成立以区级以上优秀教师参与为主的园本课程研究小组，通过文献研究，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等，使每位教师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。2、期中依据教师业务水平分层次举行幼儿发展目标的业务考核工作。3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。4、着眼于培养幼儿的生活自理能力，提供适宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿发展服务的意识。5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进

4、园本课程的有效实施。6、继续加强个体化教育的研究与探索，富有实效地创建幼儿个体发展档案。（三）加强课题研究的整体规划，促进幼儿、教师、幼儿园共同发展。1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、不错的教师、幼儿园三方面发展需求，构建幼儿园课题研究实施网络。2、指导协助各课题组顺利结题，通过结题过程进一步反思、总结、交流分享研究经验与研究成果。3、指导教师依据自身专业能力，研究特长、兴趣，参与各级各类课题研究活动。（四）促进教师不断学习与反思，提高自身专业素质。1、依据学校工作安排，每位教工制定三年专业发展计划，读好两本书参与学校组织的读书报告会。2、依据自身兴趣、特长、专题研究，富有特色地开展班级工作管

5、理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培养的创新。3、年级组长骨干教师加强对青年教师日常教育教学行为的指导和帮助，要求青年教师通过自我提高（要求完成一定的学习笔记）、相互交流（组织自我学习提高研讨会）、拜师学艺等多种形式加强学习，期末举行青年聘用教师琴法过关考核。1、加强与省内外名园合作，有计划的组织教师参与业务培训、参观考察。（五）加强双语与小组化教学模式的研讨与探索。1、挖掘并有效利用英语教育资源。（1）通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。（2）开发家长、外教、实习大学生英语教育资源，提高幼儿听、说、运用英语的兴趣。（3）_月份开展“幼儿英语故事、儿歌展示行动”。

6、2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。3、研讨探索小班化以小组化教学为主的课程实施形式。4、加强教师英语培训。（1）playway英语教材培训（2）幼儿英语教学法培训（3）教师英语口语培训。（六）落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建不错的幼儿综合楼的准备工作。幼儿园下学期工作计划（二）新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需

7、要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。一、现况分析：通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表

8、现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：常规工作：1、班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会

9、擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。3、幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感等领域的探究活动

10、。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。1、重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2、加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。3、环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施

11、：1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。家园互动，互相合作，协调一致。1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5、组织各种形式的家长活动。幼儿园

12、下学期工作计划（三）一、指导思想坚持，以学习_为指导，围绕市、区学前教育发展要求及园_发展规划的总体思路，立足幼儿园目前的实际，以课程建设和实施为载体，以培养优质教师团队为抓手，以“高效工作、常态质量”为工作追求，提升幼儿生活学习质量，促进幼儿和教师全面和谐地发展。二、主要工作目标及措施（一）园务管理：重服务求精细目标：完善各类常态管理机制，深化校园文化建设，促进全员工作的自觉性、自主性，提高家长对办园质量的满意度，以实际行动诠释我园的“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园思想。1、根据教育部和市、区发展的精神与要求，深入学习领会，充分发挥其引领和导向作用。（1）继续_市、区二个文件和幼儿园教

13、师专业标准以及学习了解国家教育部颁布的_-_岁儿童教育发展指南的精神与要求，规范学前教育的质量意识；（2）有序落实_发展规划和教师个人发展规划，采用项目负责制落实各项任务，让发展看得见；（3）组织开展教代会，群策群力，共谋发展；2、不断强化师德建设，做好新一轮文明单位创建工作，追求常态、弘扬和谐的校园文化。（1）加强师德建设，围绕“为人为师为学”主题教育，以“听”、“学”、“辩”、“思”、“评”为抓手，开展好实践活动。听-听专题报告，邀请区师德演讲团老师来园演讲。学-学先进人物，“榜样的力量是无穷的”，在学习先进人物的过程中，关注其核心思想“学什么、如何学”。辩-辩是非观念，开展“德、才孰为重

14、”的专题辩论活动，良好的师德是教师从教的基本素养，是确保实施最优化教育的保障机制，更是推进专业能力可持续发展的推进器。思-思自身行为，以“教育随笔”和“阅读随想”两个栏目为载体，开展“做可爱的豫幼人”交流活动。评-评身边先进，开展评选师德之星、保育之星、园优秀教师活动，使身边的典型和模范得到及时的弘扬，使不同层面的教工都有被肯定的机会。（2）做好新一轮文明单位的创建工作，确保资料信息收集的及时性、完整性和真实性。（3）举办第_届书香校园阅读节活动。3、坚持分层分责管理，优化内部管理，在实践中不断优化策略，提升工作的实效。（1）明确各成员的工作职责与重点，继续培养和锻炼条线管理岗位中的新成员，加

15、快其适应期，加强管理成员间的沟通，强化工作的策划、落实与反思总结；（2）保障行政每周例会、教研组长例会、园务委员会每月例会制度，加强沟通与协调；（3）形成思考在先的工作习惯，历练“思路清晰、表述简明、归纳到位”的工作能力。4、高度关注并切实保障校园的整体安全。（1）财务管理：早思考、早规划，继续加强财、物的计划管理和资源运用的合理调配，合理规划部署园资源环境优化工程（如：优化教玩具的配备及组织好使用指导、大班部分校具的更新等），用足用好经费，创设更优的学习与工作条件。（2）校园及周边安全：加强幼儿园内部和周边环境的整治，排除安全隐患，继续保障管理人员的来园、离园值岗与巡检制度，确保安全有序；（

16、3）物品管理：继续加强校园各类课程资源的管理，提高资源的保管和爱惜意识，深入一线、了解实情、互动沟通、及时维护，更好地为课程实施提供服务、支持和保障。5、进一步提升档案工作的品质，保障过程性资料及特色经验的积淀，发挥好档案工作的服务支持、决策保障及业绩展示等作用。（1）加强定期审阅、督查，保障文本业务档案的完整及电子成长档案的积累；（2）保障过程性活动的资料积累与简讯上传，加强分管领导的检查与审阅，确保及时；（3）逐步养成资料准时上交、及时整理归档的良好工作习惯；（4）及时维护更新好青浦教育网、党务公开网、上海学前教育网。6、积极支持党、工、团、妇、退管、语言文字等工作的开展，有效发挥各级组织

17、作用，进一步完善相关制度，规范民主管理和园务公开制度的落实。（1）完善园务公开工作管理长效机制，各部门及时做好园务公开工作，接受教职工的监督，增强学校工作的透明度和教工知情权。（2）深刻领会、落实人事制度改革的精神，做好绩效工资改革的相关准备工作，根据要求，建立学校绩效工作体系。（3）语言文字工作：把推普工作作为一项常规工作来抓，规范用语和书写，并结合书香校园阅读节活动开展各项活动。7、搭建好民办园园际带教的平台，发挥好引领与指导作用。（1）有序开展民办园带教工作，加强计划与准备，保障每次活动的效果，并落实好活动后的反馈与资料整理；（2）做好每学期末的带教评估与总结工作，继续积淀带教经验。（二

18、）队伍建设：重后备建梯队目标：继续以幼儿园教师专业标准（试行）为指针，完善各项管理制度，营造良好教育氛围，开展有效的师训活动，提高教师综合素养能力。1、继续关注、支持各层面教师的专业化成长，以园本培训夯实青年教师的发展基础，以履职展示历练骨干教师的专业能力。（1）了解个体需求，为各层面教师提供适切的机会与历练的平台；（2）组织开展园第_届“教学之星”的评选活动（可结合教学周）；（3）落实行政人员的介入，定期参与指导各类教研活动，发现经验；（4）继续关注青年教师专业技能与课堂实践相结合的培训，重点强化音乐与美术的专业素养；（5）继续_新教师规范化培训计划，安排好_位新教师的培训工作；（6）继续开

19、展新教师汇报课、青年教师达标课、名优、骨干教师展示课活动。2、继续开展分层培养、梯队培养，建设优秀师资队伍。（1）干部队伍素质历练：继续执行中层干部六个一制度，形成“反馈重跟进、指导重分层、互动重现场”的各条线管理考核、评价机制，丰富管理知识、务实领导作风、提高领导艺术、增强管理效益，建成“精教育、善管理、能创新”的管理团队。（2）教师专业素养磨练：继续开展以青年教师工作室为载体的青年教师“六个一”培养工程，即：读一本好书、展一项才艺、写一篇教养案例、做一个多媒体课件、评一次集体教学活动、上一堂公开课，提高青年教师专业能力。开展全体教师专题培训：结合园所运动特色，开展每周一次的“相约星期五-健

20、康俱乐部”项目组活动，自主选择特色项目，如：艺术体操、棋艺活动等，在宽松的氛围中，锻炼身体，并集中智慧，分享、制作活动中需要的教玩具。（3）三大员专业水平锤炼：继续开展保育中心组活动，坚持每月一次的例会制度，提高保育工作管理研究的力度。以三大员操作手册为依据实施日常管理，强化以“实践操作能力”为基本点、“学习反思能力”为着力点、“专题研究能力”为突破点的三大员专业化培养。（三）课程和保教管理：重均衡抓特色目标：继续深入研读教参、用好教参，进一步优化课程方案，积极开展相关课题研究，坚持教科研合一，提高教师课堂教学的实践能力，促进幼儿快乐成长。1、加强课程实施的过程性指导，规范各环节的保教行为，不

21、断提升每日常态保教质量，保障全园课程实施的质量。（1）在实践中完善园课程实施方案，依托各教研组及分管人员，调整、优化活动方案；（2）继续保障业务管理人员的文本审阅与听课指导，确保课程实施的常态质量；（3）开展各年龄段各班级的常规调研，每月围绕“生活、游戏、运动与学习”四个板块或者某一个重点开展专题调研，了解课程落实情况；（4）根据幼儿发展实情，微调评价指标，通过全日观察、每学期一次的各班幼儿发展综合评估、幼儿测试等评价方法，了解幼儿发展情况；（5）探索有效的资源库建设，实现循环再利用。2、注重教研组的建设，以文件为指南，以研读教参、用好教参为研究重点，定期开展有质量的研究活动。（1）各教研组继

22、续_上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作_、青浦区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求，宣传和落实各年龄段幼儿一日活动常规教师操作要点和课程方案，并加以实践与研究。（2）各教研组继续采用一课三研、案例分析、同课异构等形式开展专题研究，期末有专题经验总结。3、加强“快乐运动”特色项目活动的开发，提升教师开发课程的能力。（1）立足遵循孩子发展规律的原则，开展“班班有特色、人人有项目”项目组特色研究活动，开发和积累特色活动方案。（2）积极创设物质条件和学习机会，为特色活动的开发实践提供支持保障。（四）卫生和保育管理：重规范攻薄弱目标：继续优化以保健部门为主体的三大员管理模式，在工作中历练能力

23、，注重保教结合，提升科学保育的水平。1、提升保健教师全局意识与全面管理的能力；2、精心组织保研活动、业务比武等，分享工作经验、大胆表现表达，提升三大员专业化水平；3、做好防病防疫和食堂卫生安全工作，强化传染病防范机制，及时总结经验，确保安全；4、加强营养室日常监督检查，实行“6T”管理，规范操作，保证膳食均衡，提高膳食营养质量，确保幼儿各类营养的摄入；5、关注幼儿的身心健康及生长发育中的特殊情况，有效地开展好特殊幼儿管理；6、继续开展好快乐自助餐活动和小班幼儿用餐习惯培养的专题实践研究，完成结题。（五）家庭社区：重互动增合力目标：继续探索、分享更为适宜、有效的家园互动方式，以“细致、专业”来赢

24、得更多家长的认同与满意，不断提升在周边社区中的美誉度。1、强化幼儿园为家长服务的意识，努力实践“可亲、尽心、全心全意”的优质服务理念，通过交流、分享经验，培养、指导职初教师开展家长指导工作的能力。2、有质量地开展家长学校、联系栏、随访、园报等常规指导，并努力发挥网络平台特有的宣传、沟通优势，加强交流与宣传；3、保障家委会、膳委会等活动，执行“家长巡查制”，并协同周边社区共同为优化管理、提升质量出谋划策；4、继续开展协作组家教课题在家园合作互动中教师的典型困境与对策研究，做好阶段性展示活动准备；5、开展对社区0-_岁婴幼儿家教指导活动，积累_岁婴幼儿优质指导活动方案，强化教师主动服务社区和服务家

25、长的意识，提升家教指导能力。三、重要工作（活动）行事录_月：正常新学期常规；完成各类计划；教代会；期初各班家长会；幼小衔接启动。_月：家委会、膳委会会议；举办三八“爱妈妈”主题活动；幼儿园环境建设创意设计征集活动；第_届书香校园阅读节启动；协作组项目阶段展示准备。_月：家长学校活动；幼儿春游；启动第_届“教学之星”的评选活动；师德之星、保育之星评选活动，幼儿小青蛙比赛。_月：家长半日开放活动；保育员、营养员业务比武；好家长等评选活动；迎六一活动。_月：幼儿发展评价；毕业典礼；特色项目实践活动汇报；师德之星、保育之星评选活动；班级财产清查及资料归档。_月：招生工作；课程资源主题包整理；改建工程及

26、常规维修；园本培训；档案整理归档工作；学年度任职考核。第二学期幼儿园教师工作计划一、指导思想本期将继续_我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教育指导纲要为核心，以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达_多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和

27、较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规生活活动细节教育研究的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时

28、继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、具体措施（一）强化教师培训1.加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。（2）加强中小学教师职业道德规范（_年修订）的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。（3）加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运

29、动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。2.加强专业培训（1）积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。（2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推荐笔记。（3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。（二）加强教学常规管理，提高保教质量1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自

30、觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。4.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学

31、的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。5.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安

32、全_期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。_组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。3.严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。幼儿园下学期工作计划（四）一、指导思想本期我们在确保幼儿安全和

33、加强保育质量的基础上，继续以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目标1、加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。2、认真_纲要精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展。3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班

34、孩子的发展水平，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型HINI的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落

35、到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长。4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系；提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值；继续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。（三）、深化园本教材研究，促进幼儿全面发展。

36、1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。2、继续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。3、组织教师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。（四）、加强基本功训练，提高教师自身素质1、注重对年轻教师的培养，组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师专业水平的整体提高。2、继续坚持教师基本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教学运用技能。3、加强业务学习，积极进行，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于_节，教育笔记不少于_篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。抓好特色教育，办好园本课程，开展丰富多样活动是本学期教育教学工作的重点，希望通过这些活动的开展，促进幼儿身心健康的成长，让孩子们在幼儿园拥有一个“愉悦的、进步的、难忘的”童年。第25页共25页