教师培训总结

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1、教师培训总结教师培训总结范文合集 5 篇教师培训总结 篇 1曾几何时，带着追寻艺术的梦想，我踏上了美术探索之路。从素描、色彩的基 本功，从无限热情地带领学生感受美术，一步步走来，多少汗水凝结多少荣誉，学 生长大了奋飞了，我也在版画、山水画的艺术风格的表达上拥有了更多建树。版画 使我尽早参加地区画展，走入艺术展示的殿堂，山水画创作使我奠定了如今的自我 艺术取向。在选择更广阔的艺术视野，探究更深邃的美术理念的时候，我参加了 20xx 年国培计划-暑期新疆师范大学开办的新疆农村中小学美术教师研修培训， 为期3 个月。正如入学手册所说，90天不短，因为暂别熟悉的家园，90天不长，因为每一 天都是新鲜。

2、从上海师范大学著名专家黎加厚教授的走向创造性教育的畅谈，到全国十佳优 秀班主任段惠民老师的做智慧班主任，再到华东师大教学研究所吴刚平教授的教学 方式变革的知识基础，首都师范大学夏鹏翔教授的高效课堂，南京师范大学教授中 国美术教育副主编崔卫的美术教学实践与研究方法，新师大教授中国书法家协会新 疆书法考级中心主任李鸿仪的书法教学方法与指导，再有新师大武君老师、美术班 班主任李晓峰老师以及乌鲁木齐市教研成就突出的中学老师的新课程培训着实让我 大开眼界。有几个引起我重视的话题，特别吸引我的注意力。1、创感时代的到来。现今的信息时代，如此迅猛发展，不过是为人们的创造 提供更便捷的工具。创造力，再融入人的

3、共情感、意义感，充分的人文思想，这一 全新思维理念成为社会主流，成为时代的引领。将科学与艺术完美结合，放之教学 则是创感素养的培养。所幸，我在教学美术。黎加厚大量展示生动可感的资料，风 趣的语言引导，引用最新科研成果，使我们倍感亲切，听课一点不觉疲劳。2、强调反思的重要意义。建立良好的师生关系，发现和赏识每一位学生的点 滴进步，善于倾听，和蔼可亲，积极与家长沟通，所有这一切，离不开教师反思， 以归纳总结，以改进教育教学。最新教师专业标准的基本理念解读为师德为先，学 生为本，能力为重，终身学习。其能力方面则进一步强调教学、研究和反思等环节 相结合。教学问题的研究方式解决，需分析、讨论、设计、行动

4、、观察、反思。就 是这个反思，越来越引起专家的重视，也让我折服。我们有多少实践需要及时反思 以促进发展啊。3、教学资源的配置。进入教学状态，就要先对教材进行处理，即二次开发， 让教材变为自己的资源。然后是教学设备的选择，第三是媒体的运用，第四是范作 （美术）的准备。在教学方法上体现师生共同实现教学目标，包括教师教、学生 学，师生互动。其教学研究的内容中强调，应设定从实践出发的起点，高效教学的 目标，立足课堂、小题大做、扬长避短的策略，如此精辟的组织教学的办法，拈来 可取。4、书法艺术的绝妙与浅显。规范汉字书写，弘扬中华文化已引起全民族的重 视。写好汉字首先要掌握指实掌虚等正确的握笔方法，练贴宜

5、从颜体多宝塔 碑，此帖为颜真卿壮年时期，书写带有王羲之的骨力弹性和盛唐的博大气势。颜 体，“横”左低右高，横画细，竖画粗，左边细，右边粗。中锋用笔，顿笔收锋。 写好“大”，举一反三，能写好“人”，写好“夫”练字之初，“只见经典，不见 自己”。明代以前使用短锋，书写行草宜用狼豪，弹性好。对书法写字的提高指导 性强，浅显易懂，方法明确。教师培训总结 篇 220xx年6月通过遴选我有幸成为XX学院教学队伍中的一员，开始了自己人生 新的征程。为了使我们新进的教师能够尽快熟悉学校的工作环境，尽快转型成长为 一名合格的高校教师，融入到XX学院这样一个大集体中，学校人事处安排我们参 加了相关课程学习，给我们

6、讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们， 他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高 校的新进教师上了一堂堂精彩的难得的好课。虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。短短六天之内，我对黄淮学 院的基本情况、未来发展改革方向、教学人事管理规章制度和科研工作现状有了更 加全面而深刻的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校教师和个人的职业生涯规 划有了更加清晰的认识，对于高校教师应当具备的基本理论知识有了更加系统深入 的学习。这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，也使得我对未来的工作充满了 信心和动力，现将自己的心得体会总结如下：一、对高校教师这一职业有了更深

7、刻的认识“师者，传道、授业、解惑也”，这是我培训前对教师这一职业的理解，认为 教师只要教好书就行了。通过培训我认识到“教书育人”是教师的根本职责，“热 爱学生”是教师的天职。教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关心了解 爱护学生。同时我也深刻的认识到了做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博 的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教师首先要有高尚的 人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学 生，言教不如身教。教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得

8、学生的信任，这时会有奇特的教育效果，让学 生感受到学习知识的乐趣，使得学生健康成长。因此在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外，我还将深入的了解和 关爱学生，做他们成长道路上的“良师益友”。二 、对教学工作技巧和策略有了 深入系统的学习如何成功的转型成为一名合格的优秀教师是新进教师的首要任务。这次培训着 重从教学工作的理论和实践两个方面对新进教师进行了培训，通过学习我掌握了高校教育学、教育心理学、教师职业道德规范和方法导论等基本理论知 识，使我能应用科学的方法指导教学，在教学实践中联系理论知识，形成有效的教 学经验。同时我还掌握了基本的一些授课技巧和策略，包括如何备课、如何上课、 如何提

9、高教学效果、如何利用板书和新媒体进行课堂教学等，为我未来实际工作的 顺利开展奠定了良好的基础。这次培训还使我充分认识到了备课的重要性，如何使自己能够有质量有效率有 能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地 备课,努力地锻炼,努力地学习。在暑假期间我将遵循“备课程、备学生、备大纲、 备教材、备课程”的备课原则，认真负责的做好下学期的备课工作，为下学期教学 工作的顺利开展打下良好基础，争取早日成为一名优秀的高校教师。三、对未来的工作充满了信心和动力在本次培训中，贯穿一个中心，就是对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新 的教学环境,生活环境,人际关系环境等；鼓励我们要

10、更加理性地认识社会,认识自 己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题 新环境的老师；鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发 展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力，也使我对自身的职 业生涯规划有了更清晰的定位和认识。在未来的工作中我将把自身的职业生涯规划融入到XX学院的发展战略中，XX 学院正在转型成为一所具有“开放性、地方性、应用型、国际化”，根据此发展方 向，作为一名青年教师我将坚持“教书育人、管理育人、服务育人、实践育人”的 原则，努力站好“教学关、科研关、实践关、管理关”，努力把XX学院的学生培 养成为“就业能称职、

11、创新有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人 才。今天，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些 突出的矛盾影响社会的发展。我们作为教师要有强烈的责任感，响应国家号召，科 教兴国，培养创新应用型人才，适应社会发展的要求。通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在黄淮学院的工作充满了信心和动力。我深刻的认识到要成为一名合格优秀的高校教师，不仅要有高尚的道德品 质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感，投入到当前的教育改革中。教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使 我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，同

12、 加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。教师培训总结 篇 3根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育 局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育 的根本出发点和落脚点。例如教师出去听课学习，教师岗位培训等学校在时间上和 经费上都予以保障和支持，提高了广大教师参加培训的积极性。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学 术交流、学历提高等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序

13、与良好的学风与班主任的努力分不开， 建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训 工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。2、组织参加各类培训，加强新课程理念的学习：根据上级精神，四月份类老 师参加了干训部组织的主任培训，学习先进的教学经验和管理经验；10 月宋丽晶 老师参加市组织的岗位培训。此外，根据年初指定的规划，继续坚持每周一培训制 度，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育 观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新 动态，适应新课程标准得要求。3、加强计算机应用培养：每周四下午组织

14、教师参加计算机操作培训，目前我 校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，百分之九十的教师能制作课件，不 同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。4、每周三下午组织教师观看教学光碟，提高教师业务能力和教学水平。一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训 与教改相结合和集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了， 教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工 作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。教师培训总结 篇 420xx年8月，在走上教师工作岗位之前，我参加了教师进修学校组织的新教 师培

15、训。通过几天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局 领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师 这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗 的新教师，教育局领导为我们考虑得非常周全。从职业规划到专业成长，从师德学 习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各 方面对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一 步。教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许 多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困 难，需要通过

16、进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们 提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。通过对教育法规的学习，我了解了作为一名教师最基本的义务一一教书育人。 教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高 尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是 应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的 义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输 书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的 基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

17、在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业 道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言， 就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼 中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形 象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品 德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教 育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重 的一部分。教师的工作责任感应该是极其强

18、烈的，只有强烈的责任感才能带动起工 作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时 刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习 惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己 的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的 朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和 升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每 一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关 注他们的心

19、理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在 校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他 们健康成长。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师 应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件 普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将 自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能 引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰 难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所 成就，这是

20、非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作 中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师 德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师 特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令 不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的体现。我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人 的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据 教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。在

21、教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教 育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻 重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这 些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵 的震撼。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的 育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是 教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面 努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。（一）“做一天蜡

22、烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我 的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是 一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书 育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感 为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛 劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。（二）要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱， 首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上 的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师

23、对学生倾注相当的热情，对他们给 予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教 学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生 在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善 爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过 程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过 程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一 视同仁

24、，持之以恒;“爱”要面向所有学生。（三）要鼓励自己“学无止境”我要在今后的工作过程中，不断学习他人的新经验，使自己具有一条源源不断 的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专 攻”恐非易事。以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自 己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展， 将来成为祖国的栋梁。教师培训总结 篇 5暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习， 使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的

25、工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既 要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的 表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断 提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？ 我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师 处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济 条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人 得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧

26、着一颗心 来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自 己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高 低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。 它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱 好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还 要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了 解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊 重和

27、信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生 独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的 行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽 刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学 生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞 美，多一点信任，你会得到的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感 染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正， 不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明

28、凡是教师要求学生做到的，自己必须先 做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给 学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如 果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育 学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常 教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范 行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老 化速度大大加快，学习

29、就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不 仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学， 与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育 实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生 分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就 要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未 来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时， 人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用

30、的知识技能。只有主动 去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重 视终身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也 在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的 观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首” 的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要， 正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道 德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课

31、程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身 为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意 识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是 分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服 “一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知 识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生 事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习 的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎 么可以，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西 是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀 教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学 生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战， 因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。 通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中， 我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。