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1、昆虫的生殖和发育目标与方法1 举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。2 尝试观察昆虫的发育过程。3 养成善于观察的良好习惯。4 明确研究昆虫的目的是为了更好地利用和控制昆虫。教学方法：比较法课前准备蝗虫和家蚕生殖和发育过程的标本；相关投影片。教学过程教师活动教学内容学生活动复习提问1 植物的生殖方式有_生殖和_生殖两种，分类的依据是有无_的结合。2 有性生殖的后代更具有_和_；无性生殖的优势是能_，后代能保持_。3 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来_和_，常见的方式有_和_等。4 嫁接时应当使接穗与砧木的_紧密结合，以确保接穗的成活。学生思考单独回答新课导入家蚕的生殖和发育“春
2、蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这唐朝诗人李商隐无题中的两句绝唱。但同学们有没有想过这句诗的科学性，春蚕真的死了吗？今天我们就以家蚕为例一起来研究昆虫的生殖和发育。学生思考出示家蚕标本出示讨论提纲布置学生自学书本P8-10思考题见书本P9-10页1、2。学生分四大组传着观察标本。并由专人负责标本的安全。自学书本完成思考题。引导讨论1 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？2 根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？3 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
3、学生先进行小组讨论，然后全班交流。小结家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。学生小结出示蝗虫标本其它昆虫的发育1观察标本，比较蝗虫与家蚕发育过程，列表比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点。2列表比较完全变态发育和不完全变态发育。学生阅读书本完成练习。技能训练对提出问题进行评价评价准则：问题具体、明确、具有可探究性。学生训练练习巩固课后习题及课课练布置课外实践饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育。尝试进行实践教后小记比较的方法在生物学习中非常常用，在本节课中利用比较法认识家蚕幼虫、成虫、蛹的不同，利用比较法认识昆虫的完全变态和不完全变态，效果颇佳。
昆虫的生殖和发育教案
