活动方案五篇

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1、活动方案五篇 活动方案 篇1 活动内容：亲子运动项目项目推荐：1.30秒亲子合作跳绳；2.亲子胸前夹球行走10米；3.2人一组沙包投篮10次比赛方法：每班一半的家长来学校参加亲子运动。活动地点：升旗台前。时间：10月31日上午：8点3010点50活动内容：亲子运动项目项目推荐：1.30秒亲子合作跳绳；2.亲子胸前夹球行走10米；3.2人一组沙包投篮10次比赛方法：每班剩余的一半家长来学校参加亲子运动。活动地点：升旗台前。时间：10月30日下午：2点104点10项目：趣味运动项目活动地点：升旗台前。1火炬接力 10人游戏方法：一年级日记,马上开运动会了场地上画两条相距2米的平行线为交接区，前方2

2、0米处放标志物。学生成一路纵队站在起点线后，听到发令后，学生手持“火炬”向前跑绕过标志桶后返回交给第二人再做，直到全队做完为止，用时少者为胜。游戏规则：一年级日记,马上开运动会了（1）听开始的信号或接到球后才可跑出起点线。（2）比赛时如球掉到地上，学生应捡起把“火炬”搭好再继续比赛。2翻烧饼 10人游戏方法：场地上放8个呼啦圈，在规定时间里，看有多少学生能够依次完成翻烧饼。游戏规则：一年级日记,马上开运动会了（1）听开始的信号就学生就可以鱼贯进行翻烧饼。（2）比赛时如呼啦圈滚离规定地点，学生应把呼啦圈放到规定地点才可继续比赛。一年级日记,马上开运动会了3障碍接力 10人游戏方法：每班10人为一

3、组，依次过34个障碍，以速度快的班级为胜。 参加人数：每班男女各10人。游戏规则：（1）左右手不限，也可以交换拍。（2）失误后自己捡球后必须回到原位后继续拍。4传球接力 10人游戏方法：每小组十人，成纵队站立，排头持一球 ，听口令后，将球经十人胯下依次滚过，最后一人捡球后持球跑至起点充当排头，重复进行，全队完成用时少的获胜。 游戏规则：（1）球滚动中必须经过每个人胯下，不得经其他地方。（2）传球过程中不得用脚踢球。 活动方案 篇2 一、活动指导思想阳春三月，鲜花、垂柳、碧草、绿水，处处充满着诗情画意，是学生踏青春游的好时光。为让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受家乡的

4、美景，体会家乡的变化，培养学生环保意识、集体意识与爱国主义精神，学校特组织安排“拥抱春天”春游活动。二、方案制订学校制定活动总方案，各年级组长（打的）于近日组织年级组教师讨论并负责上报年段春游活动方案（周二将方案上传“FTP/政教处/春游”文件包，春游方案空白表在此文件包中下载）。如人员配备不足，请提前上报，以便学校统一安排。三、活动具体安排活动时间：3月9日，一天。具体时间将根据气象消息及学校工作安排，另行通知。参加对象：全体学生（身体不适应等情况不予参加，自愿为原则）。活动地点：根据教育局文件精神，坚持“安全、就近、徒步”的原则选择活动地点。为便于管理，学校统一安排活动地点。具体见下表。组

5、织领导：学校成立春游安全工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，责任科室主任及各年级行政联络员任组员。各年段成立春游活动领导小组。行政联络员担任组长，行政人员、年级组长为组员。负责年段组春游过程的组织管理。各年段带队领导、活动地点、道口护送人员安排年段组长组员部分非班主任、德育助理教师如学校未统一安排工作岗位，请随所在办公室组参加活动。主要负责学生队伍行进过程中各道口的安全工作，协助管理班级。具体工作由年级组长安排。学生自带物品规定：1、带适量的干粮，如面包、饼干等2、带12瓶饮料或矿泉水。3、带小零食3种左右，不宜多。4、可自带相机，注意保管好。5、每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。自备一

6、块塑料布，以便休息。6、穿舒适的运动鞋，便于行走。7、自备安全帽太阳帽等遮阳物品。8、可自带游戏活动器具。安全措施：1、牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。活动前各班对学生进行专题安全教育，特别注意交通安全、饮食卫生、森林防火等容易引发事故环节的安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。2、活动必须保持高度统一性，活动全过程（活动线路、集合时间、安全规定等）服从带队领导的统一指挥。各班要教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少有两位教师负责管理。把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不

7、搞有安全隐患的活动。3、活动前各年级组要指派有经验的教师事先勘察活动场所，摸清有关地形等情况，消除事故隐患。对于有危险的活动区域，教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向带队领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。4、组织集体外出活动，必须坚持自愿原则，事先要对学生体质情况进行摸排，劝阻身体不适或患有疾病的学生参加本次活动。5、活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。6、凡因管理不善、措施不到位、玩忽职守等原因造成事故的，要严肃追究责任人的行政、法律责任。7、严格检查学生所带的食品，确保食

8、品安全。8、学校和交警大队联系，请交警在有关道口组织护送路队。环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。活动要求：参观、体育游戏、文娱活动等，具体由各年段、班级自行安排。切忌无组织的放羊式的.自由活动。出发前要求，要求各班学生在班长带领下进行“争做文明学生”的宣誓。宣誓内容请各班主任要求学生熟记。 活动方案 篇3 一、活动目的：示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充

9、分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校特举行“朗读课文 展我风采”教师朗读课文比赛。二、活动安排：1、时间：20XX年5月20日2、地点：永胜路小学校3、参赛人员：所有教师4、比赛内容：在选定的课文中选择。5、评委名单：付敏、李欣、李智慧三、比赛方法：1、抽取参赛文章。（在提供的朗读课文中）2、比赛顺序由教师抽签决定。3、比赛分语文组：郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程；数学组：赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭4、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取平均分。5、设奖情况：语文组设一等奖2名，二等奖2名；数学组设一等奖2名，二等奖2名。四、比赛要求1、 评委要做到公平、公正、公开。

10、2、 参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。3、 参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。五、评分标准：语言（40分）：1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。（20分）2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。（10分）3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。（10分）感情：（40分）1、 感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。（30分）2、表达自然得体，。（10分）仪态：（10分）教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。效果：（10分）整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。 活动方案 篇4 2

11、0XX年10月17日是我国第三个“扶贫日”。为开展好扶贫日活动，根据上级统一部署，结合我校实际，经学校研究决定，在全校开展“扶贫日”主题活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题1017，邀您一起，为减贫扶贫献爱心。二、活动目的在第三个“扶贫日”到来之际，组织全校师生广泛开展“扶贫日”活动，引导广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困地区、贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。三、活动内容1、开展走访慰问活动。班主任将组织少先队志愿者到困难家庭中了解他们生活、学习中遇到的实际困难，用实际行动为他们做一些力所能及的实事好事，切实帮助他们解

12、决实际困难。2、开展少先队“手拉手”活动。全校各少先队中队将于10月16日(本周五)要围绕“减贫扶贫献爱心”开展主题班会活动。让学生了解贫困山区孩子学习的不易，要珍惜我们现在的学习生活，主动去帮助困难学生，为他们献出一份爱心。同时，根据上级组织安排，并结合实际，发动少先队员与贫困地区(家庭)少年儿童开展以“四个一”(即：给贫困地区少先队员写一封信，为贫困学生捐一本书、一个书包、一个玩具)为主题的“手拉手”活动，通过“手拉手”活动，让广大贫困家庭的孩子感受到社会大家庭的温暖和关爱。(本周五班会检查，取素材)3、开展扶贫帮助活动。全校要迅速行动起来，组织动员广大团员、少先队员积极响应区社管局扶贫的

13、号召，开展一次扶贫帮助活动，通过帮助身边家庭困难学生，参加扶贫活动，为贫困学生献爱心送温暖。四、活动要求1、统一思想认识。全校各团支部、各少先队中队要充分认识开展好第三个“扶贫日”活动的重要意义，积极发动全校广大团员、少先队员参与扶贫日活动，要准确把握“扶贫日”活动的主要目的和核心内容，认真对待，周密部署。2、注重活动实效。全校各团支部、各少先队中队要根据实际组织发动好广大团员、青少年开展扶贫活动，大造“扶贫日”活动声势，并积极引导身边人共同关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作，营造青少年学习身边榜样、宣传凡人善举的良好氛围，提倡“一份捐赠、一份爱心”的理念。3、加强扶贫日集中宣传。学校将

14、充分利用学校网站、 公众平台、LED等媒体平台大力宣传每年的10月17日为教育“扶贫日”，增强全校师生的扶贫意识。 活动方案 篇5 一、活动目的：班歌是一种班级文化，开展班歌演唱活动，对加强班集体建设和学校社会主义精神文明建设，以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的促进作用。班歌创编演唱活动能激发学生昂扬向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化环境，让班级创新文化孕育创新人才，让班集体拥有友谊、力量、勇气、责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、有凝聚力、有战斗力。同时使我校校园活动更加精彩纷呈。二、活动时间：年3月底三、活动要求：1、歌曲内容要求：励志、健康、

15、积极向上，体现整个班级学生的精神风貌。2、学生全员参与演唱，歌声整齐、响亮、动听。伴奏音带、服装、道具等自备。3、演唱时，学生能带有表情，仪态大方，有适当的表演形式。四、活动程序：1、每班必唱红歌：没有共产党就没有新中国2、自选班歌五、人员安排：评委：全体中层和几位任课教师六、评分方法：本次比赛采取“10分制”。1、班歌内容健康向上，能体现整个班级学生的精神风貌。（2分）2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明。（2分）3、有伴奏，节奏准确，演唱与伴奏配合默契。（2分）4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序。（2分）5、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符。（1分）6、整体效果良好，富有感染力。（1分）七、奖励办法：分高年级段（46年级）、低年级段（13年级）进行评出，每个年级段评出一等奖、二等奖、三等奖，学校颁发奖状。