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1、2021年大班科学怎样落得快教案反思这是大班科学怎样落得快教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过对比试验，发现同样的纸加重或改变形状后下落的速度不一样。2、在探究活动过程中，学会合作，体验探索的乐趣。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。活动准备：1、白纸若干，积木、石头、橡皮泥、沙包等，记录单。活动过程：1、通过游戏纸片落下来，引发兴趣。幼儿两人一组游戏，教师引导幼儿观察纸片下落形态。教师：你们发现两张纸是怎样落下来的？2、教师提出问题，引发幼儿猜想讨论。教师：你能让其中一张纸飞快地落下来吗？有什么办法？幼
2、儿进行预测并提出自己的想法。3、教师引导幼儿通过实验验证自己的想法。幼儿分组实验，教师观察幼儿使用的方法并询问幼儿。教师引导幼儿集中交流。教师：我们用了这么多的方法，这些方法李有没有相似的方法呢？活动反思：本次活动活动准备的东西很简单，但孩子们在活动中表现出了极高的兴趣，能力不同的幼儿都能积极的参与到活动中来，活动以生活中的物体下落现象作为原形，预设产生的一则活动，活动贴近幼儿的生活，取材于幼儿的生活，体现了科学教育生活化这一精神。整个活动我引导幼儿亲历科学探究活动的过程，较好地实践了纲要的精神。在怎样使纸落得快的科学探究活动中，我通过让幼儿尝试用不同的方法使纸变形，进行实践操作、探索、交流，最后通过实验得出如何使纸落得快，我先让幼儿思考不用任何外加材料，通过改变形状来加快纸落下的速度，而后我又围绕加重这中方法展开，这样设计两个层次，充分体现了幼儿思维循序渐进，逐渐深入的发展过程。此外，我在一些游戏或操作活动中，发现学前期的幼儿活动目的性很差，针对这一问题，我在设想后加问幼儿为什么，让幼儿表述自己设想的理由，使设想后的实验成为幼儿验证自己的理由是否正确的过程，充分发挥了幼儿的主动性，增强了幼儿在实验中的目的意识。3
2023年大班科学怎样落得快教案反思
