学校校园文化活动总结

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1、学校校园文化活动总结（精选5篇）学校校园文化活动总结1校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生 活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校 综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体 现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，我校在校 园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建 设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境 为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生 在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进 了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次， 形成了具有浓厚的校园文化氛围，

2、营造出了一个文明、和谐的校 园。一学期来，我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口， 实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动， 在全体师生的共同努力下，已卓见成效。现就一年来的工作情况总结如下：、成立了校园文化建设领导小组二、制定了实施方案根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化 建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟， 道德修养和良好行为习惯养成的整体素质，制定了切实可行的实 施万案三、提出了校园文化建设整体思路1、校园环境文化建设。2、校园育人文化建设。3、校园精神文化建设。4、校园制度文化建设。四、做了以下工作1、校园环境文化建设。(1) 教学

3、楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植 花草，进行了美化。(2) 在教学楼右边场地，设乒乓球桌3个，运动器械3个, 小型运动场，设有两个羽毛球场，体育场围墙上设置了体育宣传 图画。（3）在教学楼走廊上添设名言警句、名人字画，教室内添 办学生作品、经典诵读，社会主义核心价值观等宣传板块。2、校园育人文化建设。（1）室外环境布置：校门外侧设立宣传栏，校门口设电子 宣传屏幕，校园宣传长廊写有教风、学风等内容。教学楼走廊悬 挂学生作品、名人头像、格言。（2）班级环境布置：各班有作息时间表、课程表、班级活 动表、班级公约。教室后墙设卫生角，图书角、主墙面为“学习 园地”、“经典诵读”“我最精彩”等，

4、由班主任负责个性化设 计和展示。（3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及 规章制度。3、校园精神文化建设。（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。 坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和 校情教育。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我 校创设了三大主题班会：养成教育（包括：做一个讲诚信的人、 做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）； 感恩教育（包括：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长 等）；心理辅导（包括：如何适应新环境、克服心理压力，做生 活的强者、心理调

5、试相信自己、如何正确对待失意等）。有 时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。主题鲜明，形式多 样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。（3）国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生 进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、 文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实 效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果， 国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。（4）组织广播站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐 铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等， 放学前进行安全教育提

6、示。（5）实施特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演 练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。（6）积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园”氛围。 发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（7）、开展丰富多彩的队日活动加强了“五爱”、“四有”、“三字经”、“弟子规”和学 习宪法等主题学习教育活动。组织了中高年级队员背经典、讲故 事、谈体会等活动。（9）积极开展各项评选活动，激励师生积极进取、勇于奉 献的精神。（10）打造教育团队精神，要求教师做到“六个一”即：一 个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一 本听课记录、一套学习材料。通过教

7、研合作交流、专家引领等形 式，促进教师专业成长。4、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的 保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺 利开展。制度建设采取“从师生中来、至U师生中去”原则，借鉴 成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制 度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人 人”的和谐制度建设新局面。总之，校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需 要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系 校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的 教职员工的通力合作，我校未来的教育将更加辉煌。

8、学校校园文化活动总结2一年来，出现了学校管理得心应手、校园面貌日新月异、教 育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定工作目标。 现将一年来的工作简要总结如下：一、强化德育工作，营造成优良育人环境。1、强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德 育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。编印了每 月一期的班主任谈话资料，充分利用读报、政治课、国旗下讲话 宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、 世界观、价值观。2、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环 境。一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园

9、作 为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化， 得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜 移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还不 断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室张贴对 联式名言、警句，及时更新学校、班级黑板报。学校“新风”广 播台坚持做到一日两播，为学生自我教育、自我管理、自我服务 提供了必要的条件。3、开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的 氛围。我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑 造新一代的社会主义事业接班人。三月份，“学雷锋，树新风” 的活动积极开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，祭扫

10、 烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，“在团旗下”的演 讲活动让同学们充分认识了青年团员的先进性;六月份，守则、 规范的知识竞赛让新生充分定位自己的新角色；十月份“我 爱一中”征文比赛，十一月份田径运动会，十二月份校园美育节 等都结出了丰硕的果实4、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格的制度，签 订责任状，改造校园环境，加大保护力度，整改安全隐患，这一 系列措施，迎得了县首次学校安全工作现场会在我校成功召开。5、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大 德育环境。我校坚持通过家长会、家访等形式，同学生家长经常联系、 紧密配合，期末发放“致家长的一封

11、信”，与家长沟通联系，对 学生进行跟踪教育，聘任派出所、司法所、法庭及老红军后代为 校外辅导员，定期到校为学生上课，构建了和谐统一的育人环境。二、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命 线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各 类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄 的良好局面。1、狠抓常规管理不放松。我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备 课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教 研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查， 定期公布成果。同年级同学科教师在集体备

12、课时，备教学内容、 备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标， 统一重点，统一进度，统一检测。2、大胆进行课堂创新和探索。结合县教研室开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行 大胆的创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己独立的模式， 我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上， 把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分 层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的 疏通上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。 因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学 生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健

13、康成长。3、加强考试管理和总结。我们坚持每期两考，严格采用中考要求进行。考室人数最多 不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪, 促进良好学风的形成。通过考试总结，我们评选“十大教师标兵” “十大学习标兵”，做到典型引路，整体推进。4、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。要让教研成为教育质量第一生产力，我们坚定了抓教学研究 的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教 研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研、教改活动的实施 和落实。本年度，学校负责教学副校长亲自抓教研，并安排两名 教研主任抓教研工作。各教研组都承担有不同层次的课题研究， 教学实践中注重教

14、法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学 论文和教学总结。5、毕业班教学是学校教学工作的重点。我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，学校采取 的是“校长披挂上阵、行政成员参与、初三教师主攻、初一初二 教师助攻”的管理模式，学校要求所有行政成员每周在初三年级 听课不得少于两节，参与教研组活动不得少于1次，初一、初二 教师在初三听课不得少于1节。这样所有任课教师取人之长、补 已之短，极大促进我校初三年级教学工作扎实有效地开展。20_ 年中考辉煌成绩就是这一举措的结晶。三、增收节支，确保教学一线的需要；严防群治，创建文明净美的校园。一年来我校坚持对后勤工作人员进行政策、思想、业务学习， 强化了

15、后勤工作人员服务第一线意识，学校严格执行一次性收费 标准，坚持面向社会公示收费标准，一次性清理校产校物，实行 规范管理，加强财务“双签”制度，使学校经费正常开支，财务 工作无违纪现象发生。学校采取住房制度改革，让住户教师住得舒服、安心；借鸡 下蛋改造车棚、学生公寓；校内商店实行公开竞标这些措施， 一定程度上缓解了学校资金紧缺的矛盾，为教学条件的改善、职 工福利的改善提供了保障。我们狠抓综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生实行班级 包周责任制。在安全防范上加强24小时值班制度，确保一年来 无安全事故发生。四、以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力。紧紧依靠党支部和全体党员，这是做

16、好学校各项工作的根 本，结合开展先进性教育，通过学习、谈心，肯定成绩，找出努 力方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全 体教师参政、议政。凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见， 再交由教代会讨论，通过则实施。实行校务公开，凡重大事务， 学校财务收支都让教师有一本明白帐。同时我们每年还组织教师 进行一次体检，“三八”组织妇女教师出外旅游。工会工作真正 起到了教职工与学校间的桥梁、纽带作用。一年来的工作，已得到了上级教育主管部门的肯定。一中 也在地区形成了风景这边独好的景象。“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索”，在今后工作中，我们

17、将更加努力，争创更大的 辉煌。学校校园文化活动总结3小史店镇中心学校在20_年教育教学各种中，认真开展教 育质量推进年、深化年活动，紧扣“三个任务”、锁定“三个目 标”，大力度、强措施、狠抓教育质量建设，成效明显。、取得的成绩:1、全镇上下抓教学质量的意识明显增强。20_年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号 召，根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动 实施方案，召开动员大会，开展教育质量大讨论，统一认识，质 量意识越来越深入人心，教学的中心地位得到加强，形成了一把 手亲自挂帅，各部门共同抓教学的局面，全镇33所中小学都牢 固确立了教学工作的中心地位，建立了提高教学质量的

18、导向、激 励和保障机制。各学校从狠抓教学常规入手，规范教学行为，经 常开展教学研讨活动，集体备课活动，校长经常推门听课，学校 抓教学质量的氛围有了明显的增强。镇中心学校对“教育质量建 设年”、“深化年”活动高度重视，定期召开“教育质量建设 推进年”、“深化年”活动工作调度会，总结推广在“教学质量 推进年”、“深化年”活动中的好做法和典型经验，部署下一步 工作，教学质量年活动开展得扎实有效。县教体局曾多次到我镇 对落实新课程计划、教学常规及“教育质量建设年”、“深化年” 活动的进展情况进行了随机抽查，总体情况良好。2、教学工作中心地位得到确立，学校管理规范。全镇各中小学校都能够以教育质量建设为中

19、心，完善了各项 工作制度，围绕教学抓管理，及时解决教学过程中的实际问题， 各中小学校校风、教风、学风明显改进。大部分学校校长都能够 深入课堂、关注教师，积极参加教师的教学活动。小史店镇二初 中校长丁小民两年听课600余节，为教学工作决策掌握了一手信 息。广大教职员工严格落实备、讲、辅、批、考、评、补等各个 环节工作要求，不断优化课堂教学结构，积极开展课程研究，努 力探索教育规律，改革教学方法，大幅度提高了课堂教学效率和 质量。各学校规章制度健全，工作计划内容翔实，安排合理。3、教育质量建设气氛浓厚。广大教职工工作积极性高涨全镇33所学校都根据“教育质 量建设推进年”、“深化年”活动安排和考评办

20、法，研究制订了 提高教育质量的过硬措施和翔实可行的各项工作计划，修订完善 健全了各项规章制度和细化了考评办法，量化了考评标准，制订 了奖惩措施，具有很强的可操作性，从管理层到教师都有高度的 危机感、责任感和使命感，人人思奋进，人人讲质量，在思想上 有压力，在工作上有动力，体现了积极向上，求真务实的良好精 神面貌和工作状态。如今，我镇整个教师队伍正气得到弘扬，广 大教师求知欲不断增强，要求学习、提高、充电，要求业务机构 给予专业指导。全镇从中心学校领导到各校校长到每位教师都在 研究教学，服务教学，围绕质量建设抓管理，形成了凝心聚力抓 质量的良好态势。4、常规教学工作规范。积极推进了教育教学的改革

21、创新。我镇大部分中小学校都能 够全面开设课程，开足课时，能够按照教学规范要求指导和监督 教师的教育教学工作，对平常业务检查作了详细记录。广大教师 教学工作扎实认真，严格教育和管理学生，认真研究教材，学习 课程标准，科学把握和使用教材，教法灵活，教案撰写、备课和 授课能够同步进行，对学生作业做到全批全改，做出激励性和启 发性的评语，对学生学习给予科学指导。镇中心小学努力创新课 堂教学，推行“五种模式”教学，即接受式、主体式、活动式、 探究式、互动式多种教学模式相互渗透，努力推进“六个转变”， 即从主智教学转变为全面教学，从注入式教学转变为探索式教 学，从封闭式教学转变为开放式教学，从静态教学转变

22、为动态教 学，从专制式教学转变为民主式教学，从单一化教学转变为多元 化教学。二初中坚持集体备课，分学科集体研究教材，进行逐单 元、逐课节分析，每人分工撰写23节教案，供同头课教师灵 活使用，并在课后反思，进行总结。一初中设立教师个人业务档案，将教师各项业务评比考核结 果记录在案，为质量建设最终评比提供了可靠数据。二初中自创 自编晨星报，已发学生作文、教师范文130多篇，其作文评 价教学法正在研究和推行。二初中在学习借鉴“杜郎口教学法”、 一初中在学习借鉴“洋思教学法”上均取得阶段性成果。二初中 徐青峰同志的情景再现作文效果明显，张军见的思想品德课与语 文课的结合体现了学科兼融。一初中付书红、今

23、秋新分特岗教师 马兰坤、高扬、蔡建丽等同志的教案撰写、作业布置、课后反思 特别优秀，很有指导和借鉴意义，二中郭晓红、郭红同志的教案 内容详实，思想创新，操作性很强。全镇相当一部分教师掌握了 课件制作技术，有能力运用多媒体进行教学。二、典型经验及做法：（一）配合县教体局“学校达标创建活动”，我中心学校与 20_年春组织全镇33所中小学校长，分成两个组，乘两辆班车， 对每所学校的校容校貌、基础建设、校园绿化、美化、校园文化 等进行了参观评估，极大推进了各校的达标创建活动。（二）狠抓新课标的学习与实践，促进教师教育理念的转变课程标准的改革是实施素质教育的一切攻坚点，新课程标准 是教师确立新的教育理念

24、的指导与遵循。为促进我镇教师转变教 育理念，我们狠抓了新课标的学习与实践。第一，中心学校翻印 了初中、小学各学科新课程标准，达到每位教师人手一册。第二， 召开校长、教导主任连席会议，全面部署新课标学习与实践事宜。 第三，安排专题学习时间，采取个人自学与集中学习相结合，要 求在集中学习中，人人参与讨论，人人发言，人人撰写学习心得。 第四，中心学校成立新课标学习效果测评小组，对每位教师进行 测评，不过关者继续学习，直至过关，否则不允许上讲台。从而 大大促进了我镇教师教育理念的转变，为提高教育教学质量奠定 了基础。（三）强力推进集体备课，积累了一定经验在实施新课程的今天，集体备课成了我镇校本教研的一

25、种重 要形式。根据县教体局集体备课的有关要求，我中心学校建立了 金字塔式的集体备课组织机构，规范了全镇集体备课的各项制 度。建立了金字塔式的集体备课组织机构：镇集体备课领导小组 一、二初中、镇小、小学四个学片备课领导小组；镇集体备 课领导小组派出督导员一一一、二初中、镇小各学科备课小组、 四个学片各级段语数备课小组；各小学校长分包各学科备课小 组。我镇集体备课的具体做法和要求：(1) 每学期开学前，各备课组制订出切实可行的集体备课 计划，安排到周，一式两份，一份交教导处，一份由备课组自存， 以备教导处随时检查。(2) 集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 各备课组每周一次(一节课)集

26、体备课。(3) 每次集体备课，各位老师按周集体备课计划安排的课 题认真研读教材、大纲，吃透教材，提前写好“备课活页”。“备 课活页”包括两大部分：一是教材分析，二是教法分析(教法、 突破重点、难点的方法，指导学生学习的方法等)。(4) 备课会上先由中心发言人发言，提出自己的授课思路， 节的重点、难点以及突破重点、难点的措施，采用的教具、教 法等，然后全体成员发表自己的看法，大家讨论，统一观点。（5）各成员积极参与、畅所欲言，避免了中心发言人独言 或经验权威。（6）集体备课结束后，各位老师根据讨论修订后的备课提 纲和各班的学情，认真写好教案，灵活授课。（7）集体备课与优秀课例评选相结合，本周中心

27、发言人亦 是下周优秀课例的授课者。（8）各位老师填写的备课活页要上交备课小组长，由分管 各组的行政每月检查一次。（9）每次集体备课，各小组要认真做好集体备课记录并每 月上交一次，由主管领导亲自检查，学期结束交教导处存档。（10）集体备课时，全科组人员必须到位，不得无故缺席。 如有特殊情况，必须向备课组长和教导处请假。（11）各备课小组在每学期期末结束时要上交一份集体备课 总结，由教导处统一存档。（四）以县教育体育局课堂教学达标活动为契机，深入开展 “课堂教学效果评价”活动一年来，我小史店镇中心学校结合县教育体育局课堂教学达 标活动，在镇积极开展“课堂教学效果测试”活动，并通过有序 恒定的月考进

28、行验收，努力提高教育教学质量，收到了很好效果。统一思想，营造“课堂效果评价”的良好氛围。中心学校在 教育质量建设年活动初对全镇教育教学工作进行调研时，通过教 学工作视导和其它教学活动检查，发现学校平时的课堂教学中还 存在不少问题，有的教学目标定位不准确，有的教师角色定位没 有转变，有的课堂教学针对性较差，学情研究不透，有的教师教 学基本功差，少数教师工作马虎不认真，凡此种种，导致课堂教 学效益不高，这已成为制约教育发展的“瓶颈”。为进一步规范 课堂教学行为，努力提高课堂教学效果，从20_年10月开始， 我们在全镇中小学中广泛开展“课堂教学效果评价”活动。20_年3月上旬，中心学校下发了关于开展

29、课堂教学效果 评价活动的通知和小史店镇课堂教学效果评价活动方案， 召开了全镇中小学校长会议，布置开展“课堂教学效果测试”活 动的有关工作，明确了活动开展的必要性和紧迫性，中心学校校 长王贵科在会上作了动员讲话。当月中旬，中心学校召开了分管 教学校长和教务主任会议，就课堂教学效果评价活动开展的目 的、具体做法、处理办法等作了说明。中心学校主要领导分成四 个小组深入中小学进行动员，在全镇营造了课堂效果测试的浓厚 氛围。学校校园文化活动总结4我们依照教育规律，按照天观人民的需求来打造学校的发展 蓝图。天观教学质量相对全县乃至全区均滞后，我们承认落后， 但不甘落后，充分发挥自身优势，从两支队伍建设入手

30、，通过开 放民主的管理，创建和谐、进取的人文环境，塑造一支德高技强、 团结奉献、勤学善研的教师队伍。通过让学生在“吃健康、住舒 适、玩知识”三方面的建设，提升学校整体形象，让学校成为学 生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美 丽的花园，增强学校的生存、发展能力。一、班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。张波 主任分管教学线，主抓初三继续教育和课改工作，黄宝祥主任分 管服务中心工作和安全工作。班子建设坚持每周星期天晚上行政 会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的 要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气

31、。张波主任抓管 教学极有方略，计划周详，落实到位，注重实效。黄宝祥主任虽 刚上任，但勤学肯钻，入门快，工作细致认真，踏实肯干。二、强力加强教师队伍建设，努力提升教学质量。由于教师队伍的老龄化严重，我校教师队伍平均年龄47岁， 个别学科教师不配套，修业班基本上是新手或教新学科的，必然 有一个打磨和积淀的过程。因此，本年，我们把加强教师队伍建 设作为工作的重中之重。要求对教学管理重心下移，走出办公室， 走进教室，走进教材，走向学生。一是领导带头上风险课，下深水作业，给教师做出表率。二是对青年教师夹磨锻炼，促进青年教师快速成长。三是结合课改，支持教师参加各种培训，校内定期举行各种 培训，硬性要求学习

32、计算机操作。四是认真开展课堂教学研究和备课专题研究。认真进行说课 和评课。五是召开了教学工作专题会，表彰了先进，出台了抓教学的 措施。六是强化了上班纪律，实行了专人考勤制度。七是强化毕业班教学工作，采取定目标、签责任书、制定专 项奖惩制度等办法，使毕业班工作扎实有效的推进。八是采取表扬和解剖相结合的办法，调动教师工作的积极 性。九是做好学校、家庭和社会和党委政府的沟通工作。通过艰 辛的努力，我校的广大教师用自己的实际行动向广大父老乡亲交 了一分优秀的答卷，也用事实证明我校的领导班子是团结、务实、 勤政、高效的；我校教师个个业务精湛、求真务实、安贫乐教。三、深化改革，提高办学综合效益。在后勤和建

33、设方面，我们始终坚持因校制宜，内涵发展，做 了以下工作。一是通过改善投资环境，招商引资18万多元，改造学生宿 舍。二是通过公寓改造配套搭车硬化了操场。三是向上级争取学生公寓收费项目，增强了学校的造血功 能。四是借助乡党委政府支持，搭乘中央财政危改末班车，实现 计划危改320平方米。五是进一步深化后勤改革，改革伙食团经营模式，改善了学 生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视络的设施设备，实现了育人 服务创收三赢。六是严格财经纪律增收节支。严格贯彻学校财务管理办法和 服务中心财务管理制度，压缩开支。四、抓大事，确保学校稳定安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础，稳定是效 益，稳定是生产力，稳定孕育着

34、发展。在安全卫生方面，学校随 时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患 险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两 次专题讲座制度。五是每期召开一次家长会，组织学习有关安全文件和学生 伤害事故处理办法，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭 齐抓共管安全工作的格局。六是认真贯彻卫生局和教育局有关文件精神，按时做好卫生 防疫工作，认真组织学生进行结核病普查和乙肝筛查。在近一学年里，全校师生平平安安，无一事故发生。无一人 上访和告状，学校内外环境稳定学校校园文化活动总结

35、5为了进一步贯彻校园文化，加强学校艺术教育工作，加强学 校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好 的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教 育的改革和发展，我校于6月下旬（2428日）举办了 20_校园 文化周活动，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛、绘 画书法赛、乒乓球趣味赛等活动，极大地丰富了学生的校园文化 生活，展示台其小学师生的风采，现将活动开展情况总结如下：一、加强组织领导领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只 有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导 深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生 获得丰

36、富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生 活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生 活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了艺术教育领导小组， 由马显宗校长任组长，李靖任副组长，其余老师共同配合队、齐 抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个项目落实到位，责任 到人，经过商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人。全校教 师对每项活动都做到了精心安排、认真实施，其余教师能够积极 配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色， 达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他 们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长、学生的认可和好 评。二、精心策划活动为

37、了进一步组织好本次校园文化周活动，学校领导进行了精 心的策划、准备。6月上旬，我们就通过例会共同商议，制定了 艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校师生会议进行全 员发动。从而营造良好的文化周氛围，同时各班级利用黑板报、 标语、手抄报进行宣传发动。三、积极参与训练为了文化周的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更 多的学生以锻炼的机会，在组织比赛的活动中，我们采取了自愿 报名，层层筛选的办法，以做到确实能将我校佼佼者选拔出来。 活动用了用了一周师生共同准备，再用五天的时间完成。选定参 赛选手后，老师还对小选手进行的单独指导。四、精彩成果展示各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余

38、，挤 出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评 审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中 倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了文 化周的顺利开展。文化周期间，主持教师对各项活动进行了认真 的评比和总结，评出了表现优秀的学生和作品，为全体师生送上 了一场精彩的文化大餐。通过本次活动，我校校园文化建设已逐渐成熟，当然，活动 中还有很多缺点和不足，展望未来。我们充满希望，我们的热情 和力量会在以后的工作中不断努力改进。我们将会克服不足，不 断进步，发挥校园的阵营基础和教师的模范带头作用，为校园文 化的发展贡献我们的一份力量！在未来的道路上，我们将继续努力，保持和发扬我们的优秀 传统，让我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为 了台其小学美好的明天，继续前进！