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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、从教超过二十年，对教师职业仍有高度热情和责任感。2、爱生敬业，为人师表。与同事和谐互助，资源共享，工作有成效，教学深受学生喜欢。3、担任中学英语教学工作、科组长、备课组长、多年班主任工作，9届毕业班高三经历，教学、教研、教育能力强。4、积极进行教改， 能灵活运用多媒体平台进行教学，合理使用课件辅助教学，效果好。公开课获评区优秀等次。5、参与国家级、市级课题研究并结题。6、积极参加各级的学习培训进修，自觉提高增值。7、多次承担各类型的公开课。课例评比2次获省一等奖。8、积极撰写论文，多篇论文获省级、市级一等奖、二等奖。1、要自
2、觉学习教学教育理论并付诸实践。2、要增强与时俱进的意识，及时了解学情和教学教研动态。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校组织与不同学校进行学习交流。2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台。3、担任科组长，积极参与学校科组的发展和管理。 4、备课组每位老师每学期都有承担公开课，及时评课，促进教师成长。5、学校重视教师的专业发展。注重培养新教师，设立“师徒结对”传帮带制度。35岁以下老师每学期参加由科组长命题的解题能力比赛和编题能力比赛。1、各学科的发展不够平衡，如何根据学科特点，科学指导学生的学习时间和保持浓厚的学习兴趣。2、高三复习资料每年都有新变化，需要教师全情全程投入，深入
3、研究教材、近年的高考和模拟题，密切注意高考动态，不断更新教学理念，注意实效。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、责任感强，满怀豪情，热爱教育事业。2、结合实际，及时更新，运用到教学中去。3、科组活动和备课组活动内容充实，形式多样，注重实效。4、深入钻研，精心备课，合理有效地使用多媒体辅助教学。1、关注学情，备学生的耐心。2、参加学习培训的自觉性和热情要加强。抓（机遇）御（威胁）1、自觉参加培训学习，学习先进的教学理念并付诸实践，自觉进行行动研究。2、坚持集体备课，集思广益，突出重点，突破难点。在“四个统一”的基础上要有个人的思考和特色。3、促科组老师的成长，善用师徒结对和备课组听课评课的制度。4、促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，抓住契机进行理想前途教育，增强学生自我成才的意识。1、自觉抵御诱惑，尽心尽力、尽职尽责、全心全意奋发工作。2、有时工作任务重，时间重叠。要合理安排时间，出色完成科组、学科教学任务和上级学校布置的各项紧急任务。
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