世纪教师的教育技术素养课件

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1、2007年年10月月20日日 南京南京2121世纪教师的教育技术素养世纪教师的教育技术素养Preparing Teachers Teach in the FuturePreparing Teachers Teach in the FuturePreparing Teachers Teach in the FuturePreparing Teachers Teach in the Future世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件1945-1985-1995-2006-计算机发明个人计算机（PC时代）因特网（.NET时代）Web2.0时代200？-PC时代时代.NET时代时代Web

2、2.0时代时代时代的变化时代的变化世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件GoogleGoogle：全球学习环境全球学习环境 特别推荐：Google网上论坛：Google共享文件：http:/ 2.0Web 2.0时代时代社会网络社会网络(social network)Blog(Blogger,UThink,Technorati,Blog Search)Wikis(Wikipedia,UMwiki)图像/视频存储与分享(Flickr,YouTube)网络办公(Google Docs,Mindomo,Zoho:Show)社会信息挖掘（Digg）社会书签(Tagging,Del.ici

3、o.us)社会网络(mySpace,Facebook)社会标注评论(Diigo)幻灯片共享(Slideshare)几乎每一种功能都可以让你的学习更加精彩几乎每一种功能都可以让你的学习更加精彩世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件幻灯片共享幻灯片共享Shift Happens世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件头脑风暴：头脑风暴：教育如何面对变教育如何面对变化的时代？化的时代？世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件 全球信息化一日千里的今全球信息化一日千里的今天，学生应该拥有什么知天，学生应该拥有什么知识和具备哪些能力才能有识和具备哪些能力才能有效地学

4、习和高效地生活效地学习和高效地生活 美国国际教育技术协会（ISTE）CEO Don Knezek博士世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件美国国家教育技术标准美国国家教育技术标准 学生学生中译中译本本技术操作与概念技术操作与概念 数字化时代公民意识与素养数字化时代公民意识与素养 批判性思维、解决问题与决策批判性思维、解决问题与决策 熟练运用信息开展研究熟练运用信息开展研究 交流与协作交流与协作创新与变革创新与变革 学生学生世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件教师如何应对信教师如何应对信息时代的到来？息时代的到来？中小学教师教育技术能力标准，教育部，中小学教师教育技

5、术能力标准，教育部，2004世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件视频分享视频分享 (YouTube)(YouTube)SH3世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件世界上唯一不变的事物世界上唯一不变的事物就是变化本身就是变化本身.The only thing constant is change itself.Heraclitus 500 B.C.赫拉克利特赫拉克利特公元前公元前500年，古希腊哲学家年，古希腊哲学家世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件Web2.0 Web2.0 时代的特点：时代的特点：l全面网络化全面网络化l高度集成化高度集成化l服

6、务个性化服务个性化l信息多样化信息多样化l网络即计算机网络即计算机l网络即学习网络即学习l网络即工作网络即工作l网络即生活网络即生活世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件教育观念的转变教育观念的转变l 教学环境：从传递信息的媒介向创造、教学环境：从传递信息的媒介向创造、分享和重新整合信息内容的平台的转变；分享和重新整合信息内容的平台的转变；l教师课程领导力：从以课程为核心向以教师课程领导力：从以课程为核心向以学生为核心转变。学生为核心转变。世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件信息时代10大基本教学工具1.1.文字输入文字输入GoogleGoogle拼音拼音2.2.

7、信息检索信息检索GoogleGoogle、百度、百度3.3.表达讲演表达讲演Word Word、PowerPoint PowerPoint4.4.可视化分析可视化分析概念图、思维导图概念图、思维导图5.5.教学评价教学评价rubricrubric、电子档案袋、电子档案袋6.6.人际交流人际交流e-Maile-Mail、QQQQ、MSNMSN7.7.工作反思与叙事工作反思与叙事Blog(Blog(博客博客)8.8.组织网络探究学习组织网络探究学习WebQuestWebQuest9.9.构建学习社区构建学习社区BBSBBS、WikiWiki10.10.设计管理课程设计管理课程Moodle Mood

8、le（魔灯）（魔灯）讲讲义义演演示示世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件17001700个学习工具个学习工具世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件新技术改变新技术改变教学的未来教学的未来义乌的故事义乌的故事世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件教师应用信息技术的发展过程教师应用信息技术的发展过程入门入门应用应用融合融合陌生陌生创新创新教教育育理理论论方方法法技术能力技术能力世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件反思技术在教育中的应用：支持我们已经做的支持我们已经做的补充我们已经做的补充我们已经做的改变我们已经做的改变我们已经做的(Geo

9、rge Thomas(George Thomas Scharffenberger,2004)Scharffenberger,2004)世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件在教育中什么不是创新？在教育中什么不是创新？信息技术与课程整合，如果你的信息技术与课程整合，如果你的教学理念没有改变的话。教学理念没有改变的话。联合国教科文组织教育与人类发展部主任，查尔斯，联合国教科文组织教育与人类发展部主任，查尔斯，Eduardo O C Chaves，Chairman,UNESCO Chair of Education and Human Development，2005世纪教师的教育技术

10、素养课件世纪教师的教育技术素养课件重新认识教育重新认识教育教育技术教育技术学习环境设计学习环境设计人是如何学习的人是如何学习的为创新加强教育为创新加强教育时代发展时代发展世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件How People Learn (人是如何学习的人是如何学习的)过去的十年见证了人类过去的十年见证了人类有史以来学习理论发生的最有史以来学习理论发生的最本质的变化，人类已经进入本质的变化，人类已经进入创建学习科学的新纪元，一创建学习科学的新纪元，一场彻底改变人类学习的理念场彻底改变人类学习的理念与方式的革命已经兴起。与方式的革命已经兴起。世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的

11、教育技术素养课件时代的变化时代的变化：有关知识、学习与教学的主要观点1 1、知识的建构性、知识的建构性知知识识是是由由认认知知主主体体积积极极建建构构的的。学学习习是是知知识识建建构构，教教学学是是提提供供认认知知工工具具，促促进进学学习习者者通通过过与与社社会会和和环环境境的的互互动动来来创创设设学习环境。学习环境。2 2、知识的社会性、知识的社会性知识是内含在团队或共同体中的。学习知识是内含在团队或共同体中的。学习是知识的社会协商，教学是建立是知识的社会协商，教学是建立“学习学习共同体共同体”、“学习者共同体学习者共同体”的过程。的过程。世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件

12、3 3、知识的情境性、知识的情境性知识是个人和社会或物理情境间互动的产物知识是个人和社会或物理情境间互动的产物学习隐喻：实践共同体中学习者社会参与学习隐喻：实践共同体中学习者社会参与教学隐喻：建构教学隐喻：建构“实践共同体实践共同体”4 4、知识的复杂性、知识的复杂性知识是主观的、不稳定的、结构不良的，难于直接传递知识是主观的、不稳定的、结构不良的，难于直接传递学习隐喻：掌握组织成系统形式的知识的不同方面学习隐喻：掌握组织成系统形式的知识的不同方面教学隐喻：关注学生认知建构的独特性教学隐喻：关注学生认知建构的独特性时代的变化时代的变化：有关知识、学习与教学的主要观点世纪教师的教育技术素养课件世

13、纪教师的教育技术素养课件5 5、知识的默会性、知识的默会性显性知识与默会知识的互动转化形成了知识的显性知识与默会知识的互动转化形成了知识的完整统一体。完整统一体。学习就是学习者获得默会的但是重要的知识，学习就是学习者获得默会的但是重要的知识，教学就是设计出能够成功地支持促进默会知识教学就是设计出能够成功地支持促进默会知识学习的真实学习环境。学习的真实学习环境。时代的变化时代的变化：有关知识、学习与教学的主要观点世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件教育中的真正的创新教育中的真正的创新对教育的重新认识对教育的重新认识 对学校的重新塑造对学校的重新塑造改革我们自身改革我们自身世纪教师

14、的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件教育创新的三大条件：教育创新的三大条件：创造性的人创造性的人开放的环境开放的环境资源和工具资源和工具世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件2007：跨越新的高度：跨越新的高度123课件设计（课件设计（CAI）教案设计教案设计(信息化教学设计信息化教学设计)课程设计（课程设计（CMS）21世纪的学习世纪的学习世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件Moodle：提供了学习环境设计的丰富工具：提供了学习环境设计的丰富工具学习管理系统123网站管理用户管理用户管理课程管理课程管理资源模块资源模块问卷调查模块问卷调查模块投票模块投票

15、模块网页设计网页设计课件展示课件展示教案设计教案设计教学内容教学内容资源链接资源链接Moodle 社区社区博客博客小组活动小组活动作业模块作业模块聊天模块聊天模块论坛模块论坛模块测验模块测验模块RSS天气天气日程日程通告通告在批注中）n心得报告设计心得报告设计nWIKI设计设计n投票设计投票设计n测验设计测验设计n聊天室设计聊天室设计n讨论区设计讨论区设计n词汇表设计词汇表设计n问卷调查设计问卷调查设计nDatabase设计设计n程序教学程序教学nPBLnWebQuestn互动评价互动评价世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件使用使用Moodle支持新型学校教学体系支持新型学校教

16、学体系A 用用Moodle创建创建教学信息自动传递系统教学信息自动传递系统SDL 用用Moodle创建创建学生自主学习系统学生自主学习系统TDL 用用Moodle创建创建教师指导调控系统教师指导调控系统世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件提高教师教育技术素养提高教师教育技术素养信息时代的教师信息时代的教师10大基本技能大基本技能教学设计教学设计教师专业化发展教师专业化发展世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件信息时代的教师信息时代的教师10大基本技能大基本技能教学设计教学设计教师专业化发展教师专业化发展课件设计课件设计教案设计教案设计课程设计课程设计资源设计资源设

17、计环境设计环境设计专家引领专家引领同伴互助同伴互助教学反思教学反思资源工具资源工具专业发展共同体专业发展共同体文字文字表达表达搜索搜索课程管理课程管理世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件教师培训方式的变化教师培训方式的变化 实践反思实践反思 （教师与自我的对话）（教师与自我的对话）同伴互助同伴互助 专业引领专业引领（教师与同行的对话）（教师与同行的对话）(实践与理论的对话）实践与理论的对话）行动研究行动研究信息技术环境信息技术环境世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件2121世纪的教师，能够掌握信息世纪的教师，能够掌握信息技术创建丰富的学习环境，让技术创建丰富的学习环境，让学生愉快地学习和体验学生愉快地学习和体验!世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件The End黎加厚黎加厚上海师范大学上海师范大学数理信息学院数理信息学院教育技术系教育技术系上海市桂林路上海市桂林路100100号号邮编：邮编：200234E-Mail：JBlog：Moodle：/世纪教师的教育技术素养课件世纪教师的教育技术素养课件