除法的验算MicrosoftWord文档
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1、除法的验算学习内容:教材第25页例4及“做一做”,练习六第12题。学习目标:1使学生能够熟练地计算用一位数除的笔算除法,并学会用乘法验算除法、培养学生良好的验算习惯。2使学生进一步理解用一位数除的有余数除法的计算方法和验算方法,并能正确地进行计算。3通过除法验算,初步沟通乘除之间的联系,培养学生验算的良好习惯。学习重难点:理解用一位数除的有余数除法的计算方法和验算方法,能正确地进行计算。教具准备:挂图学习过程:一、复习引入1、口算426 369 5677 648 67 49 78 88 2、186 279 88想:( )6=18 ( )9=27 ( )7=633、说一说下面各题的商是几位数,再
2、进行计算。3)246 2)246 4)488 8 )488 二、亲身体验,学习新知1教师:我们已学过除数是一位数的除法口算,为了使我们能发现计算中的错误,就需要我们为除法计算进行验算,这样容易发现自己计算中的错误,并给于及时纠正,今天我们就来学习除法的验算。2学习例题4。出示教科书第25页的例题4及挂图。(1)蓝笔记本每本5元,小明有100元钱,可以买多少本?学生列式:1005=20(本)提问:请说出除数算式各部分的名称。如果把商20与除数5乘起来,比较一下除法和乘法算式,发现什么?发现:商 除数 = 被除数。教师:如果我们要检查除法算得对不对,大家就可以用商和除数相乘的方法来验算。(2)红色笔记本每本7元。小明有100元,可以买多少本?还剩下多少元?学生独立列式:1007提问:为什么这样列式?1007=14(本)2(元)提问100、7、14、2各表示什么?教师:用14和7相乘表示什么? 14本需要98元,那小明付了多少钱?3、小结:验算有余数的除法:商除数+余数=被除数。三、巩固练习完成教科书第25页的做一做。学生独立列竖式计算后,要求他们要验算,讲评时要求他们说出验算过程。四、课堂小结:通过本节课的学习,你学会了什么?五、课堂作业练习六第1、2题。
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