幼儿思维发展的特点上课课件.pptx
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文档编号:20787695
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一、幼儿思维发展的三种形式: 1、直观行动性 2、具体形象性 3、抽象逻辑性二、具体形象思维的特点 1、具体性、2、形象性、3、经验性 4、拟人性、5、表面性、6、固定性 视频这个幼儿是怎么进行思维的? 总结:幼儿的思维依赖一定的情境,离不开其自身的行动。 母鸡萝丝出门去散步,她走过院子,绕过池塘,越过干草堆,经过磨坊,穿过篱笆,按时回家吃晚饭。 具体形象思维: 是运用已有的直观形象(表象)解决问题的。 直观形象:我们头脑中的形象。 抽象逻辑思维 : 运用概念、根据事物的逻辑关系来进行思维。 1、具体性: 依靠具体的事物进行的思维例子:苹果 香蕉 2、形象性:依靠具体事物的形象进行的思维 例子:奥特曼 3、经验性:根据自己的生活经验来进行思维动物园: 4、拟人性:把动物或物体当作人来对待例子:布娃娃 和动物来说话 5、表面性: 实验:倒水 皮亚杰著名的守恒实验 总结:幼儿是根据具体接触到的表面现象进行思维,往往反映事物的表面联系,而不是事物的本质。 6、固定性:幼儿思维的具体性使幼儿的思维 缺乏灵活性 例子:美工区剪刀 手工区剪刀 直观行动思维-动作思维-操作思维具体形象思维-表象思维-图像思维抽象逻辑思维-语言思维-文字思维 具体性形象性经验性拟人性表面性固定性
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