2023年高一教学工作计划（3篇）.doc

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1、2023年高一教学工作计划一、所教班级基本情况本学期我担任高一（15）高一（16）班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。二、教学指导思想认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让

2、学生尽快适应高中学习。三、教材分析按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（2）两个模块剩余和必修（3）和必修（4）。（人教版）共_个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。具体安排：对于_个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课_个课时，单元复习检测_个课时。四、教学内容本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为：情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。五

3、、主要措施1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、句型分插于单元的新课教学中。2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出_分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行表达练习，

4、形式多样，可以是impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，等。2023年高一教学工作计划（二）目标任务：主要是通过理论学习和足球信息的采集交流，对足球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检，掌握足球运动的学习的方法，掌握好正确的投篮手型，熟练的足球球性，良好的战术素养，可进一步提高足球水平有着决定性的作用，足球运动是一项集体项目的运动，团队合作是足球运动的灵魂，因此在学习足球的过程中可增强团队合作精神，教学内容：1、足球基础

5、知识的学习和交流，每人必须上交一份足球方面的书面作业。2、学习足球篮的技术要领的传球运球和射门的基本功，掌握脚内侧传球，运球过杆，射门3、二人基础战术配合，学习踢墙二过一配合，直传斜插配合。4、技术单元（强化传球，停球，一对一持球突破）考核过杆，射门。5、足球比赛的策划，组织编排。1、足球一级水平教学目标（1）引导学生参与足球的兴趣。（2）共同参与足球知识的寻找和发现。（3）学习足球的基本技术，掌握学习方法，练好基本功。2、足球一级水平教学内容模快教学内容教学单元A足球基础知识学习与交流1、网络查寻资料收集和整理2、足球作业相互交流和演讲B足球传球，运球和射门基本功1、跑、跳，球性2、足球基本

6、技术（传球，运球，定点射门）C足球_人基础战术配合1、踢墙二过一配合，直传斜插配合。D课外活动交流和比赛1、积极参加全校年度联赛的各项活动。2、参加足球社团，结交足球球友，提高自已的足球水平。3、足球一级水平考试方法和评分标准分值考试内容得分和扣分方法_分每节课考勤旷课一次扣_分_分老师和同学一起评测旷课一次扣_分，课堂演讲_分足球基础知识作业不按时交作业扣_分，优秀加_分。_分定点射门_次根据射中位置打分，满分加_分。_分二套_人基础战术演练每套战术_分，自我创新战术加_分。2023年高一教学工作计划（三）一、教学指导思想认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，以落实教学常规，规范教学行为为

7、重点，以大兴教科研之风，走科教兴校之路为抓手，以改革课堂教学模式，推行先学后教当堂训练为突破口，在学校教学计划指导下进行工作。特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。二、教学目标1、使学生明确的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。4、优化学生的，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。三、学情分析学生英语整体水平还可以，上课基本能配合老师完成各项教学任务，学习氛围较浓，但也有一小部分学生基础偏差。因此在教学中根据不同的班级情况准备采用分层授课和分层布置作业使每一位学生得到提高。四.教学内容本学期主要学习英语必修一和必修二。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为;定语从句（I）（II）和时态。第7页共7页