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1、附件2花都区幼儿园教师岗位考核合格证申请表姓名张燕芬性别女出生年月1989年8月相片籍贯广东民族汉政治面貌群众学历大专职称无毕业院校广州广播电视大学工作单位花山中心幼儿园现任职务教师任职时间2010年8月至今身份证号码440182198908230948联系电话13798138322考试成绩教学理论笔试技能技巧教学能力自我鉴定在过去的时间里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退
2、，坚持出满勤，服从领导分配。作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。所在单位评价教育指导中心意见区教育局意见备注语言教案：没有牙齿的大老虎执教者：李冬兰设计思路：大班的孩子已经开始换牙了，所以经常会听到孩子在议论谁谁的牙齿怎么了，而且孩子们也经常会问我牙齿的生长和脱落这个问题。没有牙齿的大老虎是一个很有趣的童话故事，孩子对这个故事很感兴趣，而且故事也蕴含了很多的道理。通过本节活动，可以帮助孩子发展语言表达及倾听能力，同时也
3、明白要怎样保护牙齿、遇事多动脑筋等道理。活动目标1、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。2、尝试用不同的语气，表情来表演故事中的对话。3、幼儿理解故事内容，记住大体情节。活动准备：有牙齿的老虎和没有牙齿的老虎图片、动物头饰活动过程：（一） 开始部分出示老虎的图片，以提问的方式导入活动“今天老师给咱小朋友带来了一个可怕的朋友（出示老虎）你们看他是谁呀？”（老虎）“大老虎厉不厉害呀？”（厉害）出示没有牙齿的老虎“小朋友再看看这只老虎和刚才的那只有什么不一样？”“你们想知道为什么这只老虎会从有牙到没牙吗？那就请你们竖起耳朵认真听老师讲个故事，故事的名字叫没有牙齿的大老虎”（二） 基本部分1、
4、老师生动的讲述故事一遍。提问：“故事里都有谁？”“小猴子小兔子害怕大老虎吗？为什么害怕？狐狸害怕吗？他是怎么说的？”2、讲述第二遍故事，提问，加深对故事的记忆“狐狸是想了个什么办法给老虎拔牙的？”“自从老虎吃了第一块糖后就很喜欢吃糖了，然后他是怎么做的?这时谁来劝他的？怎么说的？”“老虎听她的话之后是怎么做得？这时谁又来了？他是怎么说的？”“老虎吃了糖又不刷牙，结果牙疼了，他去找过谁了？他们是怎么做的？”“大夫们都不敢帮他拔牙，老虎疼得要命，这时谁又来了？它是怎么做的？最后一颗牙是怎么拔的？”3、 请幼儿看着挂图跟着老师一起复述一遍故事。4、 尝试用不同的语气，表情表演故事中的对话。A、 师：故事中的小兔、小猴、小狐狸、大老虎它们说话的语气是一样的吗？B、请个别幼儿表演她们的说话语气C、师幼分角色表演故事中的对话。D、幼幼分角色表演故事中的对话。三、结束部分教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。“遇到了这么厉害的大老虎，小狐狸害怕了吗？小狐狸不但没害怕，他还想了一个这么好的办法，它是一只什么样的小狐狸？”“那大老虎被小狐狸拔了牙，它是一只什么样的大老虎呢？”“聪明的小狐狸遇到困难自己解决了，那我们小朋友要是遇到困难，要怎么样？”六、延伸活动：请幼儿区角活动时表演故事没有牙齿的大老虎
没有牙齿的大老虎
