《我们的文化经济权利》复习.ppt

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1、第七单元 我们的文化经济权利 1、掌握受教育权、财产权、消费权 的基础知识，弄清易混知识点。 2、懂得把握重难点，学会运用有关 知识分析具体问题。 1、义务教育包括 _两个阶段 ,共 _年 , 法律保障是 _ _，义务教育最显著 的特征是 _ ，免除 _ _ 2、从 _ _来说，受教育是我国公民应 该享有的一项 _ _。从 _ _来讲，受教育是公民对国家应尽的一 项 _ _； 3、实现现代化和推进民主化进程，提高公民 的 _ _是关键。 4、财产权包括 _ _ _ _ _ 小学、初中 九 义务教育法 公益性 公民自身的发展 基本权利 国家的发展 对公民的要求 基本义务 文化和科学素质 占有权、

2、使用权、收益权、处分权 学费、杂费、书本费 5、财产权的法律保障是 _ _ 6、财产继承的方式有 _ _ ； 7、法定继承第一顺序继承人有 _ _ _ _ _ _，第二顺序继承人 有 _ _ _ _；未成年人主要 是通过 _的方式获得财产。 8、保护消费者的基本法是 _ _ _ 9、消费者享有的权利包括： _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10、消费者可以通过 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _途径维护消费权益 。 物权法 法定继承和遗嘱继承 配偶子女父母 对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶 儿媳或丧偶女婿 兄弟姐妹祖父母外祖父母 继承 消费者权益保护法 安全保障权、知悉真情权 自

3、主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权 与经营者协商、请求消费者协会调解 向工商行政部门申诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼 受教育既是一项权利又是一项义务； 区别： 从 公民自身 的发展来说，受教育是一项权利；从 国家 的发展来说，受教育是一项义务。 财产的使用权和处分权； 区别： 根据财产的 用途 加以利用的是使用权；决定财产的 最 终归属 是处分权 安全保障权和生命健康权； 区别： 安全保障权是消费权，生命健康权是人身权利。问权 利，两者都可答，问消费权，只能答安全保障权。 义务教育免除一切费用。 判断： 错。不是免除一切费用，只免除学费、杂费和书本费。 第五单元易混点知识点

4、 1、公民意识包括：国家意识、民主意识、道德意识 和法律意识。区别： 国家意识通常爱国；民主意识通常指提建议、当家 作主、参与各种事务；道德意识通常指品德好坏； 法律意识通常指学法守法的表现。 履行义务区别 鼓励的积极做：指见义勇为、好人好事；要求的必 须去做：如维护国家统一、受教育等；禁止的不做： 如各种违法犯罪等。 义务种类区别： 对国家：如维护国家统一；对社会：如遵守秩序、 爱护公物等；对家庭：抚养教育、计划生育等。 宪法最高法律效力与宪法最高行为准则，区别 前者是根据宪法制定法律；后者是行为指南。 第六单元易混知识点 人身自由不能写成： 人生自由。 名誉权与荣誉权、姓名权，区别： 名誉

5、人人有，荣誉不是人人有。取侮辱性绰号是侵 犯名誉权，不是侵犯姓名权。 第八单元易混点： 政府的职能： 管理与服务，不包括制定法律，制定法律是立法机 关：全国人大的事。 公平不是平均。 1、四川泸州女孩曹晓洁还没毕业就被三家跨国软件公 司相中，被网友称为 “ 最牛大专女生 ” 。 “ 我相信知识 可以改变命运 ” ,她说，这说明 受教育是我们的义务 受教育能提高我们的科学文 化素质 受教育使我们可能获得良好的就业机会 要 实现现代化，要以提高公民的文化和科学素质为中心 A B C D 2、亚里士多德说： “ 国家的命运，有赖于对青年的教 育。 ” 这说明 受教育是青少年的基本权利 教育是国家发展

6、的重 要条件 教育的发展会对国家的经济、政治发展产 生巨大的作用 我们应该自觉履行受教育的义务 A. B. C. D. B C 3、 5月 4日，有媒体曝光了山东潍坊峡山区超量 使用剧毒农药 “ 神农丹 ” 种植生姜一事，引 发市民关注。 神农丹姜侵犯了市民哪些消费 权利： 安全保障权 知悉真情权 生命健 康权 公平交易权 A. B. C. D. 4、为支援四川芦山抗震救灾，顺德某校初二 （ 9）班同学把平时积攒下来的零钱 5789元捐 给灾区，同学们的行为是行使对自己财产的 A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权 D D 1、为什么受教育既是权利又是义务？ 2、我们怎样自觉履行受教育

7、义务？ 3、消费者享有哪些消费权利？ 4、消费者可以通过哪些途径维护消费权益？ 5、消费者在消费时要注意什么问题？ 小组成员互背 他是谁？ 玻璃娃有颗坚强心！ 他叫程双佳，湖南商学院学生，他是先天性成骨 不全症患者，从出生 10个月开始不停骨折，拧瓶盖会 骨折，打喷嚏会骨折，抱一下也会骨折！但他不向命 运屈服，多次求母亲让他去上学，一直到 9岁，骨折不 那么频繁，母亲才背着他上学。 2010年，湖南商学院 新生报到现场，母亲哭着说。 “ 一个人来外地读书， 怎么让人放得下心？ ” 程双佳安慰她： “ 我不能一辈 子受您照顾，我总要一个人经历风雨。 ” 他就这样坚 强地迈进大学校门！他说： “

8、我可以摔跤，可以骨折， 但不能不读书！ ” 问 ：（ 1）材料说明了公民哪项权利？（ 1分） （ 2）结合所学知识， 程双佳的故事 对你有什么启示？ （ 4分） 结合视频新闻和图片回答 ： （ 1）镉超标大米侵害了消费者哪些权利？ 3 （ 2） 镉超标大米 有哪些危害？ 3 （ 3）广东追查镉 超标 大米有什么意义？ 3 （ 4）购卖大米时，你会注意哪些问题？ 3 受教育权、财产权、消费权 梁启超： 人生最快乐的事莫过于将应尽的责任尽完！ 1、为什么受教育既是权利又是义务？ 2、我们怎样自觉履行受教育义务？ 3、消费者享有哪些消费权利？ 4、消费者可以通过哪些途径维护消费权益？ 5、消费者在消

9、费时要注意什么问题？ 小组成员互背 57、政府（国家）、生产经营者、消费者的食 品安全责任各是什么？ 政府：要加强对食品安全的监督管理；加 大执法力度，严厉处罚食品违法犯罪行为； 加大宣传教育力度，提高市民的食品安全意识； 重视消费者权益保护工作。 生产经营者： 切实提高职业道德素质； 遵纪守法，诚信经营，安全生产；切实维护 消费者权益。 消费者： 提高消费意识和能力；提高维 权意识和能力； 积极举报食品违法犯罪行 为。 2011学年思想品德期末卷 36、（ 1） 公司使用赵雅芝的肖像不合法。我国法 律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营 利为目的使用公民肖像，不受非法侵犯。海丝兰公

10、司未经赵雅芝同意，以营利为目的使用赵雅芝的照片， 侵犯了赵雅芝的肖像权 ; 要承担赔偿责任。 (2) 要认真学习法律，提高法律意识 . 公民在行使 自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国 家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权 利和自由。公民在行使权利时，要尊重他人的合法 权利； 要提高维权意识，当自己的合法权益受到 侵害时，要学会运用法律武器去维护自己的合法权利。 37、（ 1）社会合作是社会生活顺利进行的必要条 件，良好的合作能促进社会成员的共同发展；为 了保证大多数人的利益，要在社会合作中遵循公平 原则；社会公平是一个历史发展过程，需要全体 公民不断努力； 故事中的 “

11、机制创新 ” ，是在合 作中体现公平， “ 管理创新 ” ，是在公平中实现合 作，两者保证了社会生活顺利进行。 （ 2）这种观点是错误的。中学生关注公平问题意义 重大： 有利于提高中学生个人素质和个人能力； 有利于中学生适应现代社会生活 ； 有利于中学 生个人前途的发展；有利于提升中学生的公平合 作意识 有利于建设更加繁荣、更加美好的社会； 有利于中学生学会承担社会责任。 38、（ 1）开展三打两建行动：有利于打击欺行霸市、制假 售假、商业贿赂的行为；有利于建设社会信用体系、市场 监管体系；有利于创造良好的市场经济环境；有利于维 护正常的市场秩序；有利于维护消费者的合法利益；有 利于树立广东省

12、良好形象。 （ 2）在三打两建行动中，公民可做到：积极举报欺行霸市、 制假售假、商业贿赂的行为；参与 “ 三打两建 ” 教育宣传； 向有关部门提 “ 三打两建 ” 行动的建议；学习三打两建 行动的知识，提高法律意识。 消费者维权： 学习消费者权益保护法，提高维权意识； 消费时要注意避免在消费时自己的人身财产受到伤害，注意 查看商品的生产厂家、生产日期、保质期、合格证等真实情 况； 消费时要注意商品是否可靠、价格是否合理、计量是 否准确，拒绝强卖行为，注意索取、保留发票或其他有效票 据。 消费权受到侵犯时，可以通过以下途径维权： a、与 经营者协商和解 ;b、请求消费者协会调解 ;c、向工商行政

13、部 门申诉 ;d、提请仲裁机构仲裁 ;e、向人民法院提起诉讼。 37、（ 3）青少年怎样开展知识产权保护活动？ 认真学习知识产权的知识，提高法律意识； 积极参加 知识产权的教育宣传活动；坚持使用正版产品，不购卖盗 版产品； 发现侵犯知识产权的行为，及时向有关部门反映； 使用他人作品在标明出处，或支付版权费等。 38、（ 1）安全隐患：后门车多路窄；上下楼梯拥挤、混 乱；校内骑车；下雨天地砖湿滑、攀爬树木、围墙等。 （ 2）学校责任： 及时排除校内安全隐患；每周对学生 进行安全教育；加强学校安保力量，进出校门严格登记 ； 政府责任： 加强校园周边警力，保障学生上学、放学安全； 加强对学校安全工作

14、的检查和指导； 发动群众群防群 治，共同保护校园安全。（ 3） 珍爱生命，任何时候都不 放弃自己的生命；积极锻炼身体； 有病及时就医； 遵守交通秩序，不违章骑车； 听众家长、学校的教育，不 到河涌野泳等。 2010年思想品德卷 36、（ 1）可能侵犯隐私权、名誉权、姓名权、肖像权。（ 2） 要学会运用法律武器去维护自己的权利，要求停止侵害、 赔礼道歉、消除影响、赔偿损失； 依法追究对方的法律责 任，讨还公道和获得赔偿 在维护自己权利的时候，必须采 用合法的方式，不得损害国家、社会、集体、他人的利益。 37、（ 1）学生的责任：努力学习；尊敬师长； 团结 同学。公民的责任：遵纪守法；讲礼貌； 不乱扔垃圾； （ 2） 在家庭中，我们要 关心体贴父母 ；在学校中，我 们要尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务； 在 社会上，我们要遵纪守法，积极参与、宣传“创文”活动； 从小事做起，树立为人民服务的精神 ； 培养负责任的习 惯和精神，增强责任意识 ； 从小培养责任意识，锻炼自己 的责任能力。