《《涉江采芙蓉》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《涉江采芙蓉》PPT课件.ppt（26页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、涉江 采 芙 蓉 新课导入 钟嵘 在 诗品 中曾评 古诗 十九首 说：“ 惊心动魄，可谓几 乎一字千金 。”它指的是 古诗十 九首 的语言已经达到炉火纯青的 程度了。今天，我们将要学习其中 的一首 涉江采芙蓉 ，体味 一下这“一字千金”的语言魅力。 古诗十九首 最早载于 梁代 萧统 编的 文选 ，它是 文选 “ 杂诗 ”类的一个 标题，包括 汉代 无名氏 所作的 19首 五言诗， 它们并非一人一时之作，也不是一个有机构 成的组诗。 “古诗” 的原意是古代人所作的诗，约 在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所 作的五言诗，既无题目，也不知作者，所以 文选 的编者把它们编集在一起，总题为 古诗十九
2、首 。后世遂沿用这一名称。 知识导读 从 内容上 看，主要抒写游子失志无成和 思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士 子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思 想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期 政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 艺术上 继承了诗经和楚辞的传 统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特 的艺术风格，被称为 “五言之冠冕”。 萧统 (501 531)南朝梁代文学家， 梁武帝萧衍长子。萧统 2岁被立为太子， 未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。 萧统对文学颇有研究，招集文人学士， 广集古今书籍 3万卷，编集成 文选 30卷。 文选 是中国古代第一部文学 作品选集 ，选编了先秦至梁以前
3、的各种 文体代表作品，对后世有较大影响。旧 时读书人有“ 文选 烂，秀才半”的 说法。为后世推崇。 文 选 封 面 文 选 书 影 涉 江 采 芙 蓉 涉 江 采 芙 蓉 ， 兰 泽 多 芳 草 。 采 之 欲 遗 谁 ？ 所 思 在 远 道 。 还 顾 望 旧 乡 ， 长 路 漫 浩 浩 。 同 心 而 离 居 ， 忧 伤 以 终 老 。 芙蓉：荷花的别名。 兰泽：生有兰草的沼泽。 遗（ wi）：赠。 远道：犹言 “ 远方 ” 。 旧乡：故乡。 漫浩浩：犹 “ 漫漫浩浩 ” ，形容路途 的遥远无尽头。 同心：古代习用的成语，多用于男女 之间的爱情或夫妇感情融洽。 终老：终生 。 译文 踏过江
4、水去采芙蓉，美丽的水 泽中长满香草。 采了荷花要送给谁呢？想要送 给那远方的爱人。 回望那一起生活过的故乡，长 路漫漫而又四野茫茫。 两心相爱却又各在一方，愁苦 忧伤以至终老异乡。 1、诗歌中的抒情主人公表达感情 的方式是什么？其目的是什么？ 方式 是采摘芙蓉。 目的 是“遗”远方的“同心”者 。 诗歌赏析 2、 诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之 人，这对全诗在营造意境上有什么 作用？怎样理解“赠花”的行为？ 芙蓉，即荷花 .给人以 清幽、高洁 之感。起首句，营造了清幽、高洁的意境。 花草娇嫩美丽 ,又给人欣欣向荣的感 觉，以花草赠亲朋 ,既有关怀、思念， 也有表达了美好祝愿之意 . 3.诗歌描写
5、“多芳草”和“兰 泽”有什么艺术作用？ 这是环境描写，意在从侧面烘 托主人公形象的雅洁和所表达感情 的纯洁和美好 。 4.三、四句一问一答 ,在诗歌 中具有怎样的表达作用？ 诗歌讲究“起、承、转、 合”，这两句在结构上是 暗转过 渡 ， 为 表现主人公的情绪由欢欣 洋溢转变为下面的黯然销魂 作铺 垫 。 .五、六句的“还顾”、“漫浩浩” 具有怎样的表达作用？ “ 还顾 ” 一词 ， 动作性和画面感很强 ， 清晰地表现了主人公孤独 、 忧愁 、 怅惘的形 象和心情 。 “ 漫浩浩 ” 一词是写主人公环顾 所见 “ 旧乡 ” 的距离 ， 给人以路途绵延无尽 的感觉 。 这两个词 含蓄地传达了主人公
6、极度 痛苦的心情 ， 可是又没有直接点明主人公的 痛苦 ， 这样就给读者留下了很大的想象空间 ， 具有含蓄不尽的艺术效果 。 、最后两句除了表达主人公 黯然痛苦的心情，还能体会到 什么？ 还能让人深切地感受到两个彼 此相爱的人的真挚笃厚的感情 。 因 爱之深才思之深 ， 因爱之长久才有 “ 终老 ” 之 “ 忧伤 ” 。 7、这首诗有什么艺术特点？ 可以从两个方面看： 一是意境高洁、清幽；二 是含蓄不尽，余味悠长。 有人认为抒情主 人公是男性，“涉江” 者和“环顾”者都是 男子；也有人认为抒 情主人公是女性， “涉江”者是女子， “还顾”者则是“所 思”的男子，你怎么 看？ 问题探究 问题探究
7、 古代一些诗评家大都认为 主人公是女子 ， 理由有三： 1.当时男子游宦京师洛阳，远离江南； 2.女子采莲是旧俗， “ 芙蓉 ” 即 “ 夫容 ” ， “ 莲子 ” 即 “ 怜子 ” ； 3. 古 是文人独立创作的作品，可以用 悬想 的方式，以女子的口吻来写。 因此思念的应该是双方，正如李清照 一剪梅 “一种相思，两处闲愁 ” ，所以诗中有游子思 乡思亲之缠绵，也有闺女思念情人之真挚。 “涉江”者是 女子 ，“还顾”者则是女子 “所思”的 男子 。 主旨：表达远隔两地的爱人互相思念的 哀伤与惆怅之情。 “ 对写法 ”的“ 悬想 ”方式： 对写法 又谓 主客移位 ， 是我国古典诗 歌中的一种特殊
8、的表现手法。简单说 就是自己思念对方，却说对方不忘自 己。 想象对方写法的特点 特定情境下，诗人在抒发自己 某种情思时，不直接从自身写起， 而是想象对方此时此刻的情形，或 先描述自身情形，突然调转笔墨， 描述对方情形，以便更深一层地表 达自己情感，并形成含蓄曲折的艺 术效果。 月 夜 杜甫 今夜 鄜 州月， 闺中只独看， 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干。 思考：诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么 角度落笔的？ 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 思考：诗人是怎样写自己 “ 思家 ” 的？ 九月九日忆山东兄弟 王维 想象对方 的写法发端于 诗经 ， 后世继承此写法的代表诗歌还有：
《涉江采芙蓉》PPT课件.ppt
