第4章职业发展要立足所学专业课件

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1、职业与职业发展职业生涯规划职业理想职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业职业发展要立足本人实际职业发展要善于把握机遇确定职业生涯发展目标1234567职业生涯发展的设计就业形势与就业能力做好就业准备创业知识职业生涯规划的执行与管理职业生涯规划调整与评估职业道德891011121314CONTENTS第第四四章章职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业第一节第一节 专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群3我们学校是一所中等职业学校。我们学校是一所中等职业学校。v我们学校设置了哪些专业？我们学校设置了哪些专业？v你

2、所学的专业是什么？你所学的专业是什么？v你为什么会选择这个专业呢？你为什么会选择这个专业呢？v我们将来可以从事什么工作？我们将来可以从事什么工作？专业设置的内涵专业设置的内涵专业设置的内涵专业设置的内涵一一.专业专业想一想想一想第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群4v社会发展社会发展和和经济经济建设建设的的需求需求，是，是职业学校专业设置职业学校专业设置的的根本依据根本依据根本依据根本依据。【判断】我们学校的专业是怎么设置的？【判断】我们学校的专业是怎么设置的？是根据校长的想法设置的？是根据校长的想法设置的？第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专

3、业对应的职业群5二、专业对应的职业群二、专业对应的职业群什么是什么是“职业群职业群”？大地大地社会；社会；树干树干专业；专业；树枝树枝职业群。职业群。一个专业一个专业可以对应可以对应一个或几个相关职业群一个或几个相关职业群，我们将来的就业前景广我们将来的就业前景广阔，应树立正确的就业阔，应树立正确的就业观与择业观。观与择业观。第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群6中职生面对的两类职业群中职生面对的两类职业群主要体现为：主要体现为：一是一是技术技术或或职务等级职务等级的的提高提高提高提高；二是能引起二是能引起社会角色的社会角色的职务、职业职务、职业转换转换。适合中

4、职生适合中职生纵向发展纵向发展的职业群的职业群适合中职生适合中职生横向发展横向发展的职业群的职业群主要体现为：主要体现为：首次就业时择业面的拓首次就业时择业面的拓展，展，或或今后可能调整职今后可能调整职业生涯发展方向的可能。业生涯发展方向的可能。7计算机专业：计算机专业：可在各类公司、企业、政府、社区、学校可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任担任编程程序员、应用程序员、软件测试编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘秘等工作。等工作。会会 计：计：毕业生就业面广，就业率高，主要在各类毕业生就业面广，就业率高，主要在各类企事业

5、单位、社会中介机构从事企事业单位、社会中介机构从事会计核算、会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员、秘书计监督、财务管理、文员、秘书等工作。等工作。幼幼 师：师：毕业之后可以到各种类型的幼儿园从事幼毕业之后可以到各种类型的幼儿园从事幼儿园教育工作及管理工作，到专门的幼儿儿园教育工作及管理工作，到专门的幼儿园培训机构去上班，到中小学从事音乐，园培训机构去上班，到中小学从事音乐，美术等相关课程的管理工作。美术等相关课程的管理工作。适合中职生适合中职生横向发展横向发展的职业群的职业群8会计专业：会计专业：初级职称初级职称中级会计师中级

6、会计师高级会计师高级会计师注册会注册会计师（会计执业资格）。计师（会计执业资格）。数控专业：数控专业：中级工中级工 高级工高级工技师技师高级技师。高级技师。电子专业：电子专业：初级（初级（5 5级）级）中级（中级（4 4级）级）高级（高级（3 3级）级）技师（技师（2 2级）级）高级技师（高级技师（1 1级）。级）。机电专业：机电专业：普通职员普通职员技术人员技术人员工程师助理工程师助理初级工程初级工程师师(通过考取资格认证通过考取资格认证)高级工程师。高级工程师。护理专业：护理专业：护士护士护师护师主管护师主管护师副主任护师副主任护师主任护主任护师。师。烹饪专业：烹饪专业：厨师厨师厨师主管厨

7、师主管厨师长厨师长行政总厨。行政总厨。适合中职生适合中职生纵向发展纵向发展的职业群的职业群第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群9专业和职业的区别专业和职业的区别专业和职业的区别专业和职业的区别区别：专业是学校设置的；区别：专业是学校设置的；职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；联系：专业为职业服务，职业为专业作导向；联系：专业为职业服务，职业为专业作导向；因此，专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及因此，专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）一个以上的职业群）专业专业职业职业三、三、专业选择与未

8、来职业的关系专业选择与未来职业的关系第一节第一节第四章第四章专业和专业对应的职业群专业和专业对应的职业群10专业专业职业职业事业事业第第四四章章职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业第二节第二节 职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求提问：提问：v企业中什么样的员工受欢迎？企业中什么样的员工受欢迎？（企业需要什么样的人？）（企业需要什么样的人？）用专业知识教育人是不够的。用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。使学生对价值（即社会伦展的人。使学生对价值（即社会伦理准则）

9、有新的理解并产生强烈的理准则）有新的理解并产生强烈的感情，那是最基本的。感情，那是最基本的。爱因斯坦爱因斯坦企业需要全方位了解求职者。选取综合职业素质高综合职业素质高的员工，职业对从业者的要求职业对从业者的要求用人单位招聘时，是否只看用人单位招聘时，是否只看技能强弱技能强弱吗？吗？职业生涯规划职业生涯规划17在某国际知名企业的招聘活动中，四位应聘者通过初试、在某国际知名企业的招聘活动中，四位应聘者通过初试、面试、笔试，面试、笔试，“过五关斩六将过五关斩六将”，已经进入到最后一关：由，已经进入到最后一关：由总经理亲自与他们谈话进行考察。总经理亲自与他们谈话进行考察。想到即将进入的是很多人都想进的

10、国际知名企业，他们想到即将进入的是很多人都想进的国际知名企业，他们都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有都很兴奋，也很紧张，暗自叮咛自己在最后一关一定不能有任何闪失。任何闪失。在约定的时间，四个人准时走进总经理的办公室，刚坐在约定的时间，四个人准时走进总经理的办公室，刚坐下，总经理办公室上的电话铃就响了。总经理拿起来听了一下，总经理办公室上的电话铃就响了。总经理拿起来听了一下，说：下，说：“好，我马上过来。好，我马上过来。”然后告诉他们四人：然后告诉他们四人：“我现我现在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿。在临时有点急事，很对不起，请你们在这里坐着等我一会儿。”案

11、例：当总经理不在的时候案例：当总经理不在的时候职业生涯规划职业生涯规划18总经理走后，他们紧张的心情放松下来。总经理走后，他们紧张的心情放松下来。开始开始5 5分钟大家都坐着没动，从第分钟大家都坐着没动，从第5 5分钟起，就有人开始分钟起，就有人开始看表、看手机，流露出不安神色。看表、看手机，流露出不安神色。从第从第7 7分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外看，更频分钟起，就有人开始站起来踱步，往窗外看，更频繁地关注时间，表现出不耐烦。繁地关注时间，表现出不耐烦。从第从第1010分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，分钟开始，有人走到总经理的办公桌前翻文件，甚至随手打开封面上写着甚至随手打

12、开封面上写着“公司办公记录公司办公记录”的本子的本子只有一个人坐在沙发上没有动过。只有一个人坐在沙发上没有动过。2020分钟后，总经理回来了，宣布那个坐在沙发上没有动分钟后，总经理回来了，宣布那个坐在沙发上没有动过的人被录用了。过的人被录用了。经理为什么要了这个人？经理为什么要了这个人？第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求19职业素质：职业素质：就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在种综合体现，其主要表现在职业兴趣职业兴趣、职业职业能力能力、职业个性职业个性及及职业情况职业情况等方面等方面。职业素质的

13、职业素质的概念概念和和构成构成构成构成第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求20职业道德职业道德素质素质思想思想政治素质政治素质身心素质身心素质专业技能专业技能素质素质科学文化科学文化素质素质职业素质的构成职业素质的职业素质的概念概念概念概念和和构成构成职业素质是一个有机的整体。职业素质是一个有机的整体。职业素质是一个有机的整体。职业素质是一个有机的整体。主要包括：主要包括：主要包括：主要包括：思想政治素质思想政治素质思想政治素质思想政治素质职业道德素质职业道德素质职业道德素质职业道德素质科学文化素质科学文化素质科学文化素质科学文化素质专业技能素质专业技能素质专业

14、技能素质专业技能素质身心素质身心素质身心素质身心素质。第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求21逃票的后果逃票的后果这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学，这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学，很快发现德国地铁和公交系统有了很快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞漏洞”，无人值，无人值守，完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此，他坐守，完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此，他坐地铁就不投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但在德地铁就不投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但在德国国4 4年他只被抽查到年他只被抽查到3 3次未购票，而且每次罚款不过几次未购票，而且每次

15、罚款不过几欧元。欧元。毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气专毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气专业，成绩优秀，专业技能高，却一直未找到工作。一业，成绩优秀，专业技能高，却一直未找到工作。一次他到一个次他到一个100100多人的公司应聘，市场主管看了他的简多人的公司应聘，市场主管看了他的简历后非常满意，因为公司正想找一个熟悉本土文化市历后非常满意，因为公司正想找一个熟悉本土文化市场的年轻人，开拓中国市场。场的年轻人，开拓中国市场。（一一）思思想想政政治治素素质质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求22此时，一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条此时

16、，一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：“很抱歉，很抱歉，我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到适合你的职务，请回吧！适合你的职务，请回吧！”他听后，气愤地对主管说：他听后，气愤地对主管说：“你们德国人有种族歧视你们德国人有种族歧视！今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！”人力主管悄悄地对他说：人力主管悄悄地对他说：“不，先生，你是足够优秀，不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。但您

17、在德国有三次逃票记录。”主管又徐徐道来，主管又徐徐道来，“我们查过你的资料，第一次逃票我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。（一一）思思想想政政治治素素质质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者

18、的素质要求23你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。因此，今查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个员工都有这样的

19、行为，公司的管理成本是多么的巨大呀，员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存”他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国他回国（一一）思思想想政政治治素素质质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求24职业道德素质：职业道德素质：是劳动者在职业活动中通过教育和修是劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德方面的

20、状况和水养而形成的职业道德方面的状况和水平。它包括劳动者在职业活动中表现平。它包括劳动者在职业活动中表现出来的职业态度、职业行为规范和职出来的职业态度、职业行为规范和职业道德修养等。业道德修养等。（二二）职职业业道道德德素素质质职业道德素质可职业道德素质可有可无吗？有可无吗？重要吗？重要吗？议一议议一议v医生医生v教师（幼师）教师（幼师）v会计会计第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求25v飞：飞狐外传飞：飞狐外传 v雪：雪山飞狐雪：雪山飞狐 v连：连连：连 城城 诀诀 v天：天龙八部天：天龙八部 v射：射雕英雄传射：射雕英雄传 v白：白马啸西风白：白马啸西风 v

21、鹿：鹿鹿：鹿 鼎鼎 记记 飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳v笑：笑傲江湖笑：笑傲江湖v书：书剑恩仇录书：书剑恩仇录v神：神雕侠侣神：神雕侠侣v侠：侠侠：侠 客客 行行v倚：倚天屠龙记倚：倚天屠龙记 v碧：碧碧：碧 血血 剑剑 v鸳：鸳鸳：鸳 鸯鸯 刀刀你能说出他的几部作品？你能说出他的几部作品？（三三）科科学学文文化化素素质质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求26金庸的私人藏金庸的私人藏书在香港无出其右，书在香港无出其右，他每天坚持读书六他每天坚持读书六小时以上。他有一小时以上。他有一个绰号个绰号“活辞海活辞海”。同事们有了疑难。同

22、事们有了疑难问题不用去查书，问题不用去查书，直接去问他。如此直接去问他。如此深厚的文化基础知深厚的文化基础知识，应用到写作方识，应用到写作方面，金庸的成名就面，金庸的成名就是顺理成章的事了。是顺理成章的事了。（三三）科科学学文文化化素素质质穷孩子的幸福家园穷孩子的幸福家园第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求28在硬木板上拧螺钉，是重复性很强的简单劳动。而美在硬木板上拧螺钉，是重复性很强的简单劳动。而美国青年菲力普却在这项简单重复的劳动中发现了创新点。国青年菲力普却在这项简单重复的劳动中发现了创新点。一次，在拧螺钉时，由于木板很硬，螺钉帽上的一字一次，在拧螺钉时，

23、由于木板很硬，螺钉帽上的一字形沟滑了扣。他想了想，用钢锯把沟锯得深了一点，螺钉形沟滑了扣。他想了想，用钢锯把沟锯得深了一点，螺钉就能接着用了。但他的尝试并未到此为止，他拿着钢锯在就能接着用了。但他的尝试并未到此为止，他拿着钢锯在螺帽上来回比量，终于想出了更好的办法：在螺帽上锯一螺帽上来回比量，终于想出了更好的办法：在螺帽上锯一条与原来的沟垂直交叉的沟，一种新螺钉条与原来的沟垂直交叉的沟，一种新螺钉十字螺钉在十字螺钉在他手中诞生了。他再接再厉，又设计出了专拧这种螺钉的他手中诞生了。他再接再厉，又设计出了专拧这种螺钉的十字螺丝刀，并将他们申请专利，联系厂家生产。两种新十字螺丝刀，并将他们申请专利，

24、联系厂家生产。两种新产品投放市场后大受欢迎，很快就流行于全世界。菲力普产品投放市场后大受欢迎，很快就流行于全世界。菲力普将创新引入日常工作，还及时申请了专利，既造福于人类将创新引入日常工作，还及时申请了专利，既造福于人类社会，又保护了自己的发明权。社会，又保护了自己的发明权。谈谈你对专业技能素质的理解。谈谈你对专业技能素质的理解。十字螺钉的诞生十字螺钉的诞生（四四）专专业业技技能能素素质质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求29会计专业：会计专业：v1.1.点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速

25、准确的通过小键盘进行数字录入。确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。v2.2.记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制和审核凭证、登记账簿、编制财务会计报告，能为有关和审核凭证、登记账簿、编制财务会计报告，能为有关各方提供企业真实完整的会计信息。各方提供企业真实完整的会计信息。v3.3.计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进行出纳、电算会计处理、电子结算等工作。行出纳、电算会计处理、电子结算等工作。v4.4.市场营销。能针对中小工商企业开展市场调查与分析，市场营销。能针对中小工商企业

26、开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。推销各种产品和服务。v5.5.交往合作能力。富有集体荣誉感和团队精神。交往合作能力。富有集体荣誉感和团队精神。（四四）专专业业技技能能素素质质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求30“健全自己的身体，保持合理的规律生活，健全自己的身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。这是自我修养的物质基础。”“身体是革命的本钱！身体是革命的本钱！”一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，要勇往直前、意志坚强，要有胆有识、有勇有谋要勇往直前、意志坚强，要有胆有识、有勇有谋，但所有这

27、些都必须依托于一个前提条件但所有这些都必须依托于一个前提条件要有健康的要有健康的体魄，只有这样，你才会做好，才会做得更好。但我们体魄，只有这样，你才会做好，才会做得更好。但我们往往过多强调了理想与奋斗，而忽略了健康的作用。往往过多强调了理想与奋斗，而忽略了健康的作用。（五五）身身心心素素质质名人声音第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求311.1.有正确的自我观念，能了解有正确的自我观念，能了解自我自我，愉悦自我。，愉悦自我。2 2.乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。3.3.善于交往，接受他人，尊重友谊。善于交往，

28、接受他人，尊重友谊。4 4.情绪稳定、乐观，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。情绪稳定、乐观，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。5 5.心理特点、行为方式符合年龄特征。心理特点、行为方式符合年龄特征。6 6.面对挫折和失败具有较高的承受力面对挫折和失败具有较高的承受力,并转化为动力。并转化为动力。7 7.健全的人格健全的人格 。8 8.面对现实的环境能保持良好的适应状态。面对现实的环境能保持良好的适应状态。9 9.热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。1010.有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。有一定的安

29、全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。当代中职生心理健康应具备以下十条标准当代中职生心理健康应具备以下十条标准（五五）身身心心素素质质第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求32症状：常感到头痛、胸痛、症状：常感到头痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸有肌肉酸痛、呼吸有困难，喉咙有东西困难，喉咙有东西塞住，有时会发冷，塞住，有时会发冷，发热，恶心，手脚发热，恶心，手脚发重。发重。躯体化躯体化心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求33症状：症状：头脑中常有一些不必要的头脑中常有一些不必要的想法或字句盘旋，忘性大，

30、想法或字句盘旋，忘性大，过分担心自己的衣饰整齐过分担心自己的衣饰整齐及仪态的端正，做事必须及仪态的端正，做事必须做得很慢，以保证做得正做得很慢，以保证做得正确，做完事情，必须反复确，做完事情，必须反复检查，难以作出决定，脑检查，难以作出决定，脑子时常变空，什么都想不子时常变空，什么都想不了，不能集中注意，必须了，不能集中注意，必须反复洗手、点数目或触摸反复洗手、点数目或触摸某些东西。某些东西。强迫症状强迫症状心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求34症状：症状：常对旁人责备求全，同异性相常对旁人责备求全，同异性相处时感到害羞不自在，

31、感情容处时感到害羞不自在，感情容易受到伤害，感到别人不理解易受到伤害，感到别人不理解自己、不同情自己，感到人们自己、不同情自己，感到人们对自己不友好不喜欢自己，对自己不友好不喜欢自己，比不上他人，当别人看着自己比不上他人，当别人看着自己或谈论自己时感到不自在，感或谈论自己时感到不自在，感到对别人神经过敏，感到公共到对别人神经过敏，感到公共场合吃东西很不舒服。场合吃东西很不舒服。人际关系敏感人际关系敏感心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求35症状：症状：常感到自己没有什么价值，常感到自己没有什么价值，神经过敏，心中不踏实，神经过敏，

32、心中不踏实，发抖，无缘无故地突然感发抖，无缘无故地突然感到害怕，心跳得很厉害，到害怕，心跳得很厉害，容易紧张，感到坐立不安容易紧张，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的东心神不定，感到熟悉的东西变成陌生或不像真的，西变成陌生或不像真的，感到要很快把事情做完。感到要很快把事情做完。焦虑焦虑心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求36症状：症状：对异性的兴趣减退，感对异性的兴趣减退，感到自己的精力下降，活到自己的精力下降，活动减慢，有时会想结束动减慢，有时会想结束自己的生命自己的生命;容易哭泣，容易哭泣，经常责怪自己，常感到经常责怪自己，常感

33、到孤独，苦闷，过分担忧，孤独，苦闷，过分担忧，对事物不感兴趣，感到对事物不感兴趣，感到前途没有希望，感到任前途没有希望，感到任何事情都很困难。何事情都很困难。抑郁抑郁心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求37症状：症状：容易烦恼和激动，自容易烦恼和激动，自己不能控制地大发脾己不能控制地大发脾气，有想打人或伤害气，有想打人或伤害他人的冲动，有想摔他人的冲动，有想摔坏或破坏东西的冲动，坏或破坏东西的冲动，经常与人争论，大叫经常与人争论，大叫或摔东西。或摔东西。敌对敌对心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的

34、素质要求职业对从业者的素质要求38症状：症状：怕单独出门，怕乘电车、怕单独出门，怕乘电车、公共汽车、地铁或火车，公共汽车、地铁或火车，因为感到害怕而避开某因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动，些东西、场合或活动，在商店或电影院等人多在商店或电影院等人多的地方感到不自在，单的地方感到不自在，单独一人时神经很紧张，独一人时神经很紧张，害怕会在公共场合昏倒。害怕会在公共场合昏倒。恐怖恐怖心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求39症状：症状：责怪别人制造麻烦，感责怪别人制造麻烦，感到大多数人都不可信任，到大多数人都不可信任，觉得有人在监视

35、自己、觉得有人在监视自己、谈论自己，有一些别人谈论自己，有一些别人没有的想法或怪念头，没有的想法或怪念头，认为别人对自己的成绩认为别人对自己的成绩或为人没有作出恰当的或为人没有作出恰当的评价，感到别人想占自评价，感到别人想占自己的便宜。己的便宜。偏执偏执心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求40症状：症状：感到别人能控制自己的思想，感到别人能控制自己的思想，听到旁人听不到的声音，觉听到旁人听不到的声音，觉得别人能知道自己的私下想得别人能知道自己的私下想法，有一些不属于自己的想法，有一些不属于自己的想法，即使和别人在一起也感法，即使和

36、别人在一起也感到孤单，为一些有关性的想到孤单，为一些有关性的想法而苦恼，我认为应为自己法而苦恼，我认为应为自己的过错而受到也罚，感到自的过错而受到也罚，感到自己的身体有严重问题，从未己的身体有严重问题，从未感到和其他人很亲近，感到感到和其他人很亲近，感到自己的脑子有毛病。自己的脑子有毛病。神经质神经质心理不健康的表现心理不健康的表现第二节第二节第四章第四章职业对从业者的素质要求职业对从业者的素质要求41A.A.保持积极的心态，融入集体；保持积极的心态，融入集体；B.B.每天做最重要和最紧急的事；每天做最重要和最紧急的事；C.C.将逆境当做顺境，并成为一种自动自发的习惯将逆境当做顺境，并成为一种

37、自动自发的习惯D.D.找出失败的事例，分析原因，寻求解决方法；找出失败的事例，分析原因，寻求解决方法；E.E.不计较个人得失以及与他人之间微不足道的小事；不计较个人得失以及与他人之间微不足道的小事；F.F.当你无法完全得到你想要的东西时，应先对自己做更多当你无法完全得到你想要的东西时，应先对自己做更多的了解，以明白自己需要在哪些方面改进，要努力学习的了解，以明白自己需要在哪些方面改进，要努力学习推销自己的办法；推销自己的办法；G.G.与消极心态断绝来往，因为这种心态只会侵蚀你的心灵、与消极心态断绝来往，因为这种心态只会侵蚀你的心灵、推毁你的行动；推毁你的行动；H.H.生命不息，学习不止，将生命

38、看成是不断学习进取的过生命不息，学习不止，将生命看成是不断学习进取的过程。程。培养良好的身心素质培养良好的身心素质职业生涯规划职业生涯规划42【案例导入案例导入】他求职为什么能马到成功？他求职为什么能马到成功？小叶和小邵是制冷专业的同学，在校期间都领到了小叶和小邵是制冷专业的同学，在校期间都领到了“制制冷设备维修工技术等级证书冷设备维修工技术等级证书”。毕业时，小叶四处奔波，很。毕业时，小叶四处奔波，很长时间也没找到录用单位，而小邵却马到成功，求职一次就长时间也没找到录用单位，而小邵却马到成功，求职一次就被录用了。被录用了。小叶去找小邵请教求职的诀窍。还没进门，就看见小邵小叶去找小邵请教求职的

39、诀窍。还没进门，就看见小邵穿着工作服坐在小货车里发动汽车，他惊奇地跑过去问：穿着工作服坐在小货车里发动汽车，他惊奇地跑过去问：“你什么时候学会开车了？你什么时候学会开车了？”小邵笑眯眯地说：小邵笑眯眯地说：“去年夏天，去年夏天，晒脱了一层皮，换来个驾驶证。晒脱了一层皮，换来个驾驶证。”小叶看着小货车，羡慕不已，要小邵带着他去转一圈。小叶看着小货车，羡慕不已，要小邵带着他去转一圈。小邵说：小邵说：“上来吧！我正好要到客户家安空调呢。上来吧！我正好要到客户家安空调呢。”小叶坐在小邵旁边说：小叶坐在小邵旁边说：“我也到你们公司求过职，人家我也到你们公司求过职，人家没要我，你真有运气。没要我，你真有运

40、气。”职业生涯规划职业生涯规划43小邵回答：小邵回答：“因为我既有因为我既有制冷本制冷本，又有，又有驾驶本驾驶本，经理才答应考虑考虑，当我又递上经理才答应考虑考虑，当我又递上电工上岗证电工上岗证时，经理时，经理当时就拍了板。以前卖一台空调，得派三个人去顾客家安装，当时就拍了板。以前卖一台空调，得派三个人去顾客家安装，一个制冷工，一个电工，再加上司机。现在我一个人全办了，一个制冷工，一个电工，再加上司机。现在我一个人全办了，经理还专门批给我补贴贴呢！经理还专门批给我补贴贴呢！”小叶惊奇地问：小叶惊奇地问：“你是怎样弄到了电工本？你是怎样弄到了电工本？”小邵说：小邵说：“我利用晚上和双休日参加了个

41、电工短训班，没我利用晚上和双休日参加了个电工短训班，没费太大劲就把电工本考下来了。费太大劲就把电工本考下来了。”小叶听了这段话后，后悔地直捶自己的脑袋。在学校上学小叶听了这段话后，后悔地直捶自己的脑袋。在学校上学的这三年，白天轻松，晚上不累，暑假迷上了钓鱼，双休日的这三年，白天轻松，晚上不累，暑假迷上了钓鱼，双休日都用来上网玩游戏，虚度时光。现在却面临无法就业的困境。都用来上网玩游戏，虚度时光。现在却面临无法就业的困境。v你认为职业资格证书你认为职业资格证书有用吗？有用吗？第第四四章章职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业第三节第三节 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展

42、第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展46职业资格职业资格概念：职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和概念：职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。能力的基本要求。意义：取得职业资格不仅意义：取得职业资格不仅能提高职业选择的竟争力能提高职业选择的竟争力，而且，而且有利于提高就业后的职业转换能力有利于提高就业后的职业转换能力，从而，从而有利于职有利于职业生涯的发展业生涯的发展。第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展4712从业从业资格资格执业资格从业资格是指从事某一从业资格是指从事某一专业专业(工种工种)的学识

43、、技的学识、技术和能力的起点标准，术和能力的起点标准，例如教师资格、秘书资例如教师资格、秘书资格等。格等。执业资格是指国家对执业资格是指国家对某些责任较大，社会某些责任较大，社会通用性强，关系国家、通用性强，关系国家、社会公共利益的专业社会公共利益的专业(工种工种)实行准人控制，实行准人控制，是依法独立开业或者是依法独立开业或者从事某一特定专业从事某一特定专业(工种工种)的学识、技术的学识、技术和能力的必备标准，和能力的必备标准，例如执业医师、注册例如执业医师、注册会计师等。会计师等。职业资格职业资格职业资格职业资格分为分为 从业资格从业资格 和和 执业资格执业资格。第三节第三节第四章第四章职

44、业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展48职业资格证书职业资格证书职业资格证书职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。职业的实际工作标

45、准和规范。第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展49学历文凭与职业资格证书学历文凭与职业资格证书人力资源和社会保人力资源和社会保障部或其委托的部障部或其委托的部门门教育部门教育部门颁发部门不同颁发部门不同能否胜任某一职业能否胜任某一职业接受教育的年限、接受教育的年限、所具有的文化程度、所具有的文化程度、学业程度学业程度证明的东西不同证明的东西不同职业资格证书职业资格证书学历文凭学历文凭 证书证书区别区别第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展50附：职业资格证书种类举例附：职业资格证书种类举例一、劳动部证书一、劳动部证书v人力资源管理师

46、人力资源管理师|营销师营销师|电子商务师电子商务师|物流师物流师|物业管理师物业管理师|经营师经营师|策划师策划师|营养师营养师|秘书秘书|项目管理师项目管理师|心理咨询师心理咨询师|公关员公关员|企业培训师企业培训师|职业经理人职业经理人|理财规划师理财规划师|园艺师园艺师|景景观设计师观设计师 二、人事部证书二、人事部证书v一级建造师一级建造师|二级建造师二级建造师|造价工程师造价工程师|注册咨询工程师（投资）注册咨询工程师（投资）|质量专业技术资格质量专业技术资格|监理工程师监理工程师|经济师经济师|一级注册建筑师一级注册建筑师|二级注册建筑师二级注册建筑师|投资建设项目管理师投资建设项

47、目管理师|环境影响评价工程师环境影响评价工程师|房地产经纪人房地产经纪人|房地产估价师房地产估价师|v会计职称会计职称|企业法律顾问企业法律顾问 三、建设部证书三、建设部证书v造价员造价员|建筑预算员建筑预算员|建筑质检员建筑质检员|建筑材料员建筑材料员|建筑施工员建筑施工员|建筑安全员建筑安全员|建筑五大员年审继教建筑五大员年审继教|装饰预算员装饰预算员|装饰施工员装饰施工员|物业管理企业经理物业管理企业经理 与中职生就业有关的职业资格证书与中职生就业有关的职业资格证书第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展51四、旅游局证书四、旅游局证书v导游资格导游资格|中级

48、导游中级导游 五、财政部证书五、财政部证书v会计从业资格证会计从业资格证|会计职称会计职称六、教育部证书六、教育部证书v教师资格证教师资格证 七、认证类证书七、认证类证书vISO9000ISO9000内审员内审员/外审员外审员|ISO14000|ISO14000八、保险类证书八、保险类证书v保险经纪人保险经纪人|保险代理人保险代理人 九、报关员九、报关员v报关员报关员 十、网络教学十、网络教学v监理工程师监理工程师|咨询工程师咨询工程师|安全评价师安全评价师|设备监理师设备监理师|造价工造价工程师程师|岩土工程师岩土工程师|房地产估价师房地产估价师|土地估价师土地估价师|建造师建造师|结结构工

49、程师构工程师|质量资格质量资格|投资项目管理师投资项目管理师|安全工程师安全工程师|第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展52v房地产经纪人房地产经纪人|土地登记代理人土地登记代理人|环境影响评价师环境影响评价师|经济师经济师|注册税务师注册税务师|资产评估师资产评估师|会计职称会计职称|报关员报关员|报检员报检员|外销外销员员|单证员单证员|注册会计师注册会计师|会计证会计证|统计师统计师|审计师审计师|企业法企业法律顾问律顾问|国际商务师国际商务师|BEC|BEC|公共英语公共英语|自考英语自考英语|英语四级英语四级|日语等级日语等级|在职申硕英语、攻硕英语在

50、职申硕英语、攻硕英语|零起点英、日、德、法零起点英、日、德、法语语|职称英语、日语职称英语、日语|执业药师执业药师|临床执业、助理医师临床执业、助理医师|口腔口腔执业药师执业药师|中医师中医师|卫生职称卫生职称 十一、全国人事人才培训认证十一、全国人事人才培训认证v国际商务单证员国际商务单证员|国际商务跟单员国际商务跟单员|国际货运代理师国际货运代理师|营销师营销师|物流管理师物流管理师|信用管理师信用管理师|会展管理师会展管理师|房地产职业经理人房地产职业经理人|理财规划师理财规划师|汽车营销师汽车营销师|职业经理人职业经理人|人力资源管理师人力资源管理师|项目管理师项目管理师|营养（保健）

51、师营养（保健）师|心理咨询师心理咨询师相相关关链链接接：教教师师资资格格证证相相关关链链接接：教教师师资资格格证证教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在在我我国国，师师范范类类大大学学毕毕业业生生须须在在学学期期期期末末考考试试中中通通过过学学校校开开设设的的教教育育学学和和教教育育心心理理学学课课程程考考试试，并并且且要要在在全全省省统统一一组组织织的的普普通通话话考考试试中中成成绩绩达达到到二二级级乙乙等等(中中文文专专业业为为二二级级甲甲等等)以以上上，方方可可在在毕毕业业时时领领取取教教师师资资格格证证。非非师师范范类类和和其其他他社社会

52、会人人员员需需要要在在社社会会上上参参加加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。教教师师资资格格证证考考试试改改革革时时间间从从20152015年年考考试试正正式式实实施施。改改革革后后将将实实行行国国考考，考考试试内内容容增增加加、难难度度加加大大。在在校校专专科科大大二二、大大三三，本本科科大大三三、大大四四才才能能报报考考。改改革革后后将将不不再再分分师师范范生生和和非非师师范范生生的的区区别别，想想要要做做教教师师都都必必须参加国考，方可申请教师资格证。须参加国考，方可申请教师资格证。基本信息基本信息相相关关链链接接：教教师师资资格格证证相

53、相关关链链接接：教教师师资资格格证证幼幼 师师：具具备备幼幼儿儿师师范范中中专专学学校校毕毕业业或或高高等等教教育育学学历。历。小学教师：应当具备小学教师：应当具备大学专科大学专科毕业及其以上学历；毕业及其以上学历；初中教师：应当具备初中教师：应当具备大学本科大学本科毕业及其以上学历；毕业及其以上学历；高中教师：应当具备高中教师：应当具备大学本科大学本科毕业及其以上学历。毕业及其以上学历。中中职职教教师师：具具备备大大学学本本科科及及以以上上学学历历以以及及具具备备相相当当于于助理工程师职称。助理工程师职称。中中职职实实习习指指导导教教师师：具具备备中中等等职职业业学学校校毕毕业业及及以以上上

54、学学历历，并并具具有有相相当当于于助助理理工工程程师师或或中中级级以以上上工工人人技技术术等等级级，对对于于确确有有特特殊殊技技艺艺，并并获获得得国国家家职职业业技技能能鉴鉴定定机机关关颁颁布布的的相相当当于于技技师师以以上上等等级级证证书书者者，其其学学历历要要求求可可适适当当放宽。放宽。高校教师：具备研究生学历。高校教师：具备研究生学历。学历要求学历要求相相关关链链接接：教教师师资资格格证证相相关关链链接接：教教师师资资格格证证1.1.在在各各省省报报名名官官网网进进行行笔笔试试报报考考。统统考考之之后后，1212月月或或1 1月月报报考考3 3月考试，月考试，9 9月报考月报考1111月

55、考试；月考试；2.2.按按照照各各省省要要求求，带带齐齐相相应应资资料料到到指指定定地地点点进进行行现现场场审审核核（部部分分省省份份取取消消现现场场审审核核），审审核核通通过过之之后后按按照照规规定定时时间间进进行行缴缴费，没有缴费按照自动放弃考试资格处理；费，没有缴费按照自动放弃考试资格处理；3.3.按按照照规规定定时时间间，参参加加笔笔试试考考试试，上上半半年年在在3 3月月，下下半半年年1111月；月；4.4.笔笔试试通通过过之之后后，在在报报名名网网站站查查询询成成绩绩，通通过过之之后后进进行行面面试报名，面试现场审核通过之后进行面试缴费；试报名，面试现场审核通过之后进行面试缴费；5

56、.5.按照规定时间参加面试考试；按照规定时间参加面试考试；6.6.面面试试考考试试通通过过以以后后，考考取取普普通通话话证证书书，普普通通话话考考试试一一般般由当地语言文字委员会进行组织，一般一个月一次；由当地语言文字委员会进行组织，一般一个月一次；7.7.体检体检8.8.携携带带相相应应材材料料，体体检检报报告告，普普通通话话证证书书等等到到当当地地教教育育部部门进行认证，取得教师资格证。门进行认证，取得教师资格证。具体流程具体流程相相关关链链接接：教教师师资资格格证证相相关关链链接接：教教师师资资格格证证幼儿：综合素质、保教知识与能力、面试幼儿：综合素质、保教知识与能力、面试小学：综合素质

57、、教育教学知识与能力、面试小学：综合素质、教育教学知识与能力、面试中中学学、中中专专：综综合合素素质质、教教育育知知识识与与能能力力、学学科科知知识识与能力、面试与能力、面试基础科目基础科目相相关关链链接接：会会计计行行业业有有哪哪些些证证书书相相关关链链接接：会会计计行行业业有有哪哪些些证证书书会会计计从从业业资资格格考考试试。也也就就是是所所说说的的会会计计证证，根根据据国国家家的的规规定定，在在我我国国所所有有要要从从事事会会计计行行业业的的人人，必必须须持持有有该该证证书书。考考试试科科目目包包括括：财财经经法法规规与与职职业业道道德德、会会计计基基础础知知识识、会会计计实实务务、初初

58、级级会会计计电电算算化化。报报考考人人员员要要符符合合会会计计法法等等有有关关法法律律、法法规规规规定定，采采取取自自主主报报名名参参加加考考试试的的方方式式。每每人人每每科科考考务务费费2020元元（初初级级电电算算化化4545元元），报报名名信信息息卡卡及及手手册册费费5 5元元。依依据据国国家家财财政政部部规规定定：凡凡在在两两年年内内参参加加四四门门考考试试成成绩绩合合格格者者，考考试试结结束束3 3个个月月后后可可领领取取会会计计从从业业资资格格证证书书，单单科科合合格格成成绩绩可可保保留留一一年年。必必须须提提醒醒的的是，考试人员必须到财政部指定的报名地点报名。是，考试人员必须到财

59、政部指定的报名地点报名。会计行业有哪些证书？会计行业有哪些证书？目前国内的会计证考试分为三个级别。第一是会目前国内的会计证考试分为三个级别。第一是会计从业资格证书考试；第二是会计职称证书考试；第计从业资格证书考试；第二是会计职称证书考试；第三是注册会计师资格证书考试。三是注册会计师资格证书考试。相相关关链链接接：会会计计行行业业有有哪哪些些证证书书相相关关链链接接：会会计计行行业业有有哪哪些些证证书书全全国国会会计计专专业业技技术术资资格格考考试试（职职称称考考试试）。考考试试分分为为初初级级资资格格考考试试（获获取取助助理理会会计计师师证证）和和中中级级资资格格考考试试（获获取取中中级级会会

60、计计师师证证）。取取得得会会计计从从业业资资格格证证书书，高高中中毕毕业业以以上上学学历历。可可申申请请初初级级资资格格考考试试。初初级级资资格格考考试试科科目目包包括括：经经济济法法基基础础、初初级级会会计计实实务务。考考生生必必须须一一次次性性通通过过2 2个个科目，才可以取得助理会计师证书。科目，才可以取得助理会计师证书。中中级级资资格格考考试试科科目目包包括括：财财务务管管理理、经经济济法法和和中中级级会会计计实实务务。考考生生须须在在连连续续的的两两个个考考试试年年度度内内全全部部通通过过，才才可可取取得得证证书书。报报考考中中级级会会计计资资格格时时，应应根根据据自自身身实实际际，

61、选选择择报报考考一一门门或或一一门门以以上上，在在第第二二年年报报考考第第一一年年未未报报考考的的或或虽虽已报考但未合格的考试科目，这样风险会相对小一些。已报考但未合格的考试科目，这样风险会相对小一些。另另外外，目目前前，我我国国对对已已取取得得中中级级职职称称的的会会计计人人员员，采采用评审制来认证其高级会计师职称。用评审制来认证其高级会计师职称。会计行业有哪些证书？会计行业有哪些证书？相相关关链链接接：会会计计行行业业有有哪哪些些证证书书相相关关链链接接：会会计计行行业业有有哪哪些些证证书书注注册册会会计计师师考考试试（CPACPA）。凡凡有有高高等等专专科科以以上上学学校校毕毕业业的的学

62、学历历、已已取取得得会会计计或或者者相相关关专专业业（指指审审计计、统统计计、经经济济）中中级级以以上上专专业业技技术术职职称称的的中中国国公公民民都都有有资资格格报报考考。随随着着近近年年来来注注册册会会计计师师业业务务范范围围的的不不断断拓拓展展、注注册册会会计计师师执执业业要要求求和和职职业业判判断断能能力力的的要要求求不不断断提提高高以以及及国国际际化化发发展展的的人人才才需需求求不不断断提提升升，财财政政部部决决定定对对注注册册会会计计师师制制度度进进行行改改革革，并并从从20092009年年起起实实行行新新的的考考试试制制度度，原原考考试试制制度度20092009年年实实行行最最后

63、后一一年年。这这次次改改革革重重点点主主要要有有以以下下三三个个方方面面：一一是是将将注注册册会会计计师师考考试试由由一一个个阶阶段段调调整整为为两两个个阶阶段段，第第一一阶阶段段为为专专业业阶阶段段，第第二二阶阶段段为为综综合合阶阶段段。二二是是调调整整和和补补充充考考试试内内容容，充充实实公公司司战战略略、风风险险管管理理、内内部部控控制制等等内内容容。三三是是注注重重测测试试考考生生的的综综合合应应用用技技能能，特特别别是是第第二二阶阶段段考考试试，整整合合现现行行考考试试制制度度有有关关要要求求，对对胜胜任任能能力力方方面面的的要要求求进进行行分分拆拆和和补补充充，并并加加以以整整合合

64、，着重考查考生在执业环境中解决实际问题的能力。着重考查考生在执业环境中解决实际问题的能力。据据了了解解，我我国国自自19911991年年开开始始举举办办注注册册会会计计师师全全国国统统一一考考试试以以来来，已已成成功功举举办办了了1717次次，累累计计近近1414万万人人取取得得了了全全科科合合格格证证书书，报考人数呈逐年递增趋势。报考人数呈逐年递增趋势。会计行业有哪些证书？会计行业有哪些证书？第三节第三节第四章第四章职业资格与职业生涯发展职业资格与职业生涯发展65第二步第二步第一步第一步第三步第三步对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据设计出

65、职业生涯的具体阶段以此为据设计出职业生涯的具体阶段了解适合自己横向发展的职业群了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准中各职业的职业资格标准职业资格证书的选择步骤职业资格证书的选择步骤了解所选职业纵向发展的途径，找出所了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业对于职务晋升的要求，了解为晋选职业对于职务晋升的要求，了解为晋升为应该做好哪些准备升为应该做好哪些准备第第四四章章职业发展要立足所学专业职业发展要立足所学专业第四节第四节 树立正确的人才观树立正确的人才观第四节第四节第四章第四章树立正确的成才观树立正确的成才观67某企业家说：某企业家说：“需要即人才需要即人才”68深深圳圳市市今今

66、年年第第三三次次向向社社会会公公布布年年度度劳劳动动力力市市场场指指导导价价位位，其其中中：硕硕士士研研究究生生月月薪薪高高、中中、低低位位分分别别为为：59005900元元、35003500元元、24002400元元。而而高高级级钳钳工工高高、中中、低低位位分分别别分分别别为为：66006600元、元、43004300元、元、32003200元。元。据据法法制制日日报报报报道道，深深圳圳钳钳工工的的身身价价超超硕硕士士，说说明明在在“什什么么是是人人才才”、“如如何何用用人人”等等人人才才观观念念上上，深深圳圳特特区区已已经经非非常常成成熟熟。在在传传统统观观念念上上，人人们们都都把把是是否否具具有有高高学学历历作作为为衡衡量量人人才才的的标标准准。而而一一名名企企业业家家却却认认为为：需需要要即即人人才才。一一个个企企业业不不需需要要的的或或者者不不在在企企业业重重要要岗岗位位上上的的人人，即即使使学学历历再再高高，对对企企业业而而言言有有什什么么用用呢呢？而而一一个个熟熟练练工工人人，即即使使没没有有大大学学文文凭凭，但但如如果果他他对对自自己己所所干干的的工工种种出出色色当当行