服装设计与工艺专业课程设置(DOC 37页)

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1、=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=服装设计与工艺专业课程设置中等职业学校 服装设计与工艺专业课程设置 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制34年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 培养学生成为能适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美等全面发展的初中级服装设计、服装生产与管理人员。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向各类服装企业，从事服装设计、新产品开发、服装生产、技术管理等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 (一) 思想素质要求 1. 具有敬业、创业精神和社会责任感。 2. 具有良好的职业道德和行为规范。 3. 具

2、有健康的心理和生理素质。 4. 具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。 (二) 知识结构要求 1. 掌握必备的文化基础知识。 2. 掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。 3. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。 4. 掌握服装工艺技术基础知识。 5. 掌握计算机基础及专业应用方面的知识。 (三) 专业能力要求 1. 具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。 1 2. 具有设计、变化各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。 3. 掌握精良的服装制作工艺技术。 4. 具有流行时尚意识和信息分析的能力。 5. 具有创业立业和社会交往能力。 6. 学会运用计算机进行

3、辅助设计。 7. 了解服装工业化生产管理及工艺流程。 四、课程设置及教学要求 (一) 文化基础课 1. 德育课(180198学时) (1) 职业道德与职业指导(3236学时) 本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识(3436学时)

4、本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 经济与政治基础知识(6672学时) 本课程的任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，在今后

5、的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 (4) 哲学基础知识(4854学时) 本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 2. 语文(234288学时) 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作

6、品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成 2高尚的审美情趣。 3. 数学(216342学时) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。 4.

7、 英语(288学时) 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 5. 计算机应用基础(108180学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用、服装CAD专业应用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工

8、作打下基础。 6. 历史(72学时) 学习高中历史课内容，着重进行中西方近、现代历史知识教育，让学生了解中国、认识世界，拓宽学生知识面。 7. 地理(72学时) 学习高中地理常识，了解自然环境、人口、资源等方面知识，拓宽学生知识面，提高综合素质。 8. 综合理科(5472学时，选修) 对高中物理、化学有选择地进行基础知识教育，通过揭示事物内在运动、变化规律，丰富活跃学生的思维，全面掌握中等职业技术人才所必备的文化科学知识。 9. 体育与健康(162216学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻

9、炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 (二) 专业课 10. 设计基础(339436学时) (1) 进行美术基础与服装人物绘画教学。教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合，教给学生人物比例、结构、动态简便易行的画法规律，强调线的运用和色彩层次的归纳概括，培养学生服装画造型表现能力。 (2) 讲授色彩构成与服装配色知识，从装饰色彩入手进行色彩构成训练，教会学生服装配色原理、方法、技巧和流行色的分析与运用，使学生不仅在服装上，而且在其他方面也能很好用色。 3 (3) 着重进行设计基础理论、形式美

10、原理、法则和平面纹样组织造型等方面教学。通过作业训练和作品分析，培养学生的设计意识。 11. 服装材料(36学时) 讲授面料、辅料及其他服用材料知识，使学生了解各类服装面辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色及鉴别方法。通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况，培养学生选择运用服装材料的能力。 12. 服装设计(196240学时) 进行流行时尚意识、市场调研、设计定位、设计画法表现及成衣制作等方面教学，培养学生市场意识、商品意识和经济观念，通过设计全过程的实践训练，使学生具有从设计构思到完成实物制作的能力。 13. 服装结构设计(190308学时) (1) 讲授原型结构的

11、基本制图方法及加放、补正等知识，通过实际制板应用训练，使学生具有对各种服装款式进行打板的能力。 (2) 讲授服装立体构成、立体裁剪的基本知识，通过在人台上进行11实物立裁的作业训练，使学生能够灵活运用结构与造型关系进行设计。 14. 服装工艺(426500学时) 进行服装量体、制图裁剪、缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面教学。通过大量的实践操作训练，使学生熟练掌握一般生活装裁剪制作的工艺技术，达到中等以上的技术等级。 15. 工业化生产(5664学时) (1) 讲授工业化制板、推板、排料、裁剪等知识，进行有针对性的实践操作训练，使学生掌握工业制板技能，并为学习运用计算机制板奠定基础。

12、(2) 讲授工业化生产工艺程序与管理知识，使学生掌握从面辅料采购、成本核算、生产加工到成品出厂的全过程。 16. 综合实习(300540学时) (1) 毕业设计是对学生在校期间所学专业理论知识及技术技能的全面检验。注重成衣类设计制作全过程的技术技能考核，结合市场调研、预测分析、设计定位、成本核算、产品质量、展示销售等方面进行创新开发设计。 (2) 专业实践是对学生进行企业生产顶岗实习和社会实践教学，通过专业实践锻炼，提高学生专业技能，掌握服装生产、经营等各方面整体运作知识。 17. 艺术欣赏与美学(选修) 讲授美学和文艺理论常识，通过对音乐、美术、戏剧、歌舞、影视、现代设计等各门类艺术的优秀作

13、品分析鉴赏，使学生了解服装以外的艺术美，培养和提高学生的修养与审美能力。 18. 服装简史(选修) 讲授中外服装的发展变化过程，使学生对中外服饰文化有较全面的认识，并了解各个时期服装设计大师的作品风格以及对社会的影响。 19. 摄影(选修) 传授摄影的基本知识和服装拍摄技术。通过拍摄和暗室操作实践，使学生初步掌握摄影技巧，能够较好地拍摄服装展示效果。 420. 形象设计(选修) 通过对发型、发式、化妆、服装与饰品的组合搭配等知识的教学，使学生了解现实生活中人的个性与形象美的内外在关系。 21. 服装展示(选修) 了解掌握服装动态表演展示的组织、程序编排及表演常识，学习静态展示的布局、效果组织及

14、整体气氛的综合设计。 22. 服装设备常识(选修) 讲解服装生产中常用设备的使用、维护等知识，介绍各类专用机及新机种的功能特征，使学生掌握排除一般故障的技术，了解服装设备的发展情况。 23. 手工染绘(选修) 讲授蜡染、扎染、手绘等艺术表现手法，使学生能够运用这些特殊形式进行更丰富的构思和设计创作。 24. 计算机美术设计(选修) 讲授Photoshop、3DS-MAX等设计软件，拓宽学生设计表现手法，为进一步运用计算机进行服装设计奠定基础。 25. 服装市场营销(选修) 学习服装生产经营管理等方面的知识，了解服装市场现状和产品定位情况，了解服装销售渠道、购销心理和营销运作的知识，能较好地把握

15、市场，为产品开发奠定基础。 26. 人文知识(选修) 进行有关人口、资源、环境、心理、健康、立业创业等方面的教育，使学生通过这些综合性知识的学习，全面提高职业素质。 27. 企业管理(选修) 熟悉服装企业的计划、劳动、设备、质量和技术等管理的基本知识，了解企业经营决策、销售管理、经济核算等方面的知识和现代企业的管理方法。 五、教学活动时间安排(供参考) 3年制教学活动时间安排 序号 1 2 3 4 5 6 7学年(期) 教学环节 入学教育 教学 综合实习(毕业设计、专业实践) 复习考试 劳动与机动 毕业教育 假期 总计 第一学年 一 1 18 2 6 27 二 18 2 1 4 25 18 2

16、 1 6 27 第二学年 三 四 18 2 1 4 25 18 2 1 6 27 第三学年 五 六 8 10 1 19 总计 1 98 10 10 4 1 26 150 5 说明：第16学期教学时间总计98周，专业课理论教学与专业实践教学并行。 4年制教学活动时间安排 序号 1 2 3 4 5 6 7学年(期) 教学环节 入学教育 教学 综合实习(毕业设计、专业实践) 复习考试 劳动与机动 毕业教育 假期 总计 第一学年 一 1 18 2 6 27 二 18 2 1 4 25 第二学年 三 18 2 1 6 27 四 18 2 1 4 25 第三学年 五 18 2 1 6 27 六 18 2

17、1 4 25 第四学年 七 18 2 1 6 27 八 18 1 19 总计 1 126 18 14 6 1 36 202 说明：第17学期教学总计126周，专业课理论教学与专业实践教学并行。 六、课程教学时间分配(供参考) 3年制课程教学时间分配 课 序 别 号 学时分配 课程名称 总 计 180 234 216 288 108 72 72 54 162 339 36 196 190 426 理 论 180 234 216 288 108 72 72 54 162 77 36 40 36 90 实 践262 156 154 336 一 2 4 4 4 2 2 210/6 二 2 4 4 4

18、2 2 210/6 学期及周学时分配 三 2 3 4 4 32 2 10/8 四 2 2 4 3 3 214/4 14/5 14/9 五 2120/7 20/6 20/5 六 1 854学时 占总学时的% 其中: 选修课占总学时1 386学时 占总学时的% 其中: 选修课占总学时的% 18周 18周 18周 18周 18周 18周 分类合 计数及 百分率 1 德育 2 语文 3 数学 文 4 英语 计算机应用基化 5 础 基 6 历史 础 7 地理 课 综合理科 8 (选修) 9 体育 合计 专 10 设计基础 11 服装材料 业 12 服装设计 13 服装结构设计 课 14 服装工艺 138

19、6 1386 10/12 10/12 10/10 615 工业化生产 56 32 学时分配 243 的% 续表 分类合 课 序 别 号 学期及周学时分配 实 践 300 212 一 二 三 四 五 六 18周 18周 18周 18周 18周 18周30303030 4 30 30/10 课程名称 综合实习 总 计 300 理 论 100 411 计数及 百分率 专 16 (毕业设计、专业实践) 业 课 合计 总学时、周学时 30/8 30 1 855 1 444 17 选修课(见表注) 312 3 241 1 797 1 444注：1. 可供选择的选修课有： 第一类 艺术欣赏与美学、服装简史、

20、摄影、形象设计、服装展示等；第二类 服装设备常识、手工染绘、计算机美术设计、服装市场营销等；第三类 人文知识、企业管理等。 2. 表中“10/12”的含义是10学时/12周，其余类同。 课程教学时间分配 (4年制，供参考) 课 序 别 号 学时分配 课程名称 总 计 理 论 实 践200 268 410 一 2 4 4 4 2 2 210/6 二 2 4 4 4 2 2 2学期及周学时分配 三 2 4 4 4 22 2 四 2 4 4 4 2 2 2 10/6五 2 3 3 2 2 12/8六 13218/8 七 16/6 八 2 592学时 占总学时的60% 其中: 选修课占1 728学时

21、占总学时的40% 其中: 选修课占 总学时的% 18周 18周 18周 18周 18周 18周 18周 18周 分类合 计数及 百分率 1 德育 2 语文 3 数学 文 4 英语 198 198 288 288 342 342 288 288 计算机应用化 5 180 180 基础 基 6 历史 72 72 础 7 地理 72 72 课 综合理科 8 72 72 (选修) 9 体育 合计 专 10 设计基础 11 服装材料 12 服装设计 业 服装结构 13 设计 课 14 服装工艺 216 216 1 728 1 728 36 240 308 500 36 40 40 90 436 100

22、336 10/12 10/10 10/6 18/10 16/8 10/8 10/12 10/12 12/10 7 15 工业化生产 64 30 3416/4 总学时的% 续表 分类合 课 序 别 号 专 业 课 学时分配 课程名称 综合实习 总 计 理 论 实 践 540 一 二 学期及周学时分配 三 四 五 六 七 八 18周 18周 18周 18周 18周 18周 18周 18周30/18 计数及 百分率 16 (毕业设计、540 专业实践) 选修课 17 (见表注) 合计30 30 30 30 6 30 6 30 14 30 30 468 200 268 2 592 536 2 056

23、4 320 2 264 2 056 总学时、周学时注：1. 可供选择的选修课有： 第一类 艺术欣赏与美学、服装简史、摄影、形象设计、服装展示等；第二类 服装设备常识、手工染绘、计算机美术设计、服装市场营销等；第三类 人文知识、企业管理等。 2. 表中“10/12”的含义是10学时/12周，其余类同。 8中等职业学校 服装设计与工艺专业主干专业课程 教学基本要求 设计基础教学基本要求 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授设计的基础理论知识、服装配色的原理和方法，训练学生服装绘画基础和服装画的表现技能，通过造型训练，培养学生设计意识，为他们

24、深入学习专业知识和未来职业转换奠定基础。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 了解或掌握一定的造型基础知识。 2. 了解装饰色彩的基础知识，掌握服装配色的基本规律及其在设计中的应用。 3. 了解或掌握图案构成的基本原理及图案的装饰作用，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用，拓宽学生的设计意念。 (二) 能力培养目标 1. 基本掌握几何形体、静物素描和色彩画法的表现。 2. 初步掌握人物色彩概括写生、人物动势速写和服装画人物的画法表现。 3. 具有装饰色彩应用和服装整体配色的能力。 4. 具有初步的造型设计能力。 (三) 思想教育目标 1. 具有积极思考、勇于探索的创新精神。 9 2.

25、 树立实事求是、勤奋务实的学风。 3. 提高职业道德意识和品德修养。 三、教学内容和要求 基 础 模 块 (一) 服装绘画基础 1. 基础理论知识 掌握绘画相关的概念和基本知识。 2. 几何形体、静物素描 了解几何形体、静物的绘画目的、意义，基本掌握比例、透视、结构、明暗、构图等绘画关系及画法步骤。 3. 写生色彩绘画 了解写生色彩绘画的目的、意义，掌握色彩静物写生的基本知识。 4. 人物速写 了解人物速写的目的、意义，掌握人体比例、结构、动态，明确本专业人物速写的特定要求。 5. 归纳色彩绘画 了解归纳色彩的目的、意义，掌握归纳色彩的方法、步骤。 6. 服装效果图 了解服装效果图的目的、意义

26、，掌握服装效果图的基本要求和表现技法。 (二) 服装色彩与配色 1. 服装色彩的基础理论 了解服装色彩的目的、意义，掌握色彩的基本属性及运用。 2. 服装色彩的对比与调和 了解或掌握色彩各属性基调对比关系，掌握色彩冷暖、面积、形状、位置等对比效果。 3. 服装配色规律 掌握服装配色的原理、方法，懂得服装配色与肤色、环境、面料质地、目的的关系，了解色彩的流行规律及应用意义。 (三) 服装造型设计基础 1. 平面构成与应用 了解平面构成原理，掌握构成要素及形式在服装中的应用。 2. 立体构成与应用 了解立体构成原理，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用。 3. 平面纹样与应用 了解平面图案纹样的组

27、织规律，掌握其表现形式在服装中的应用。 10 4. 服装款式构成 了解服装款式构成的基本概念，了解服装造型设计的形式美要素和形式美法则，掌握服装造型和款式构成的形式。 选 学 模 块 (一) 服装画技法 1. 服装材料表现技法 掌握服装褶皱、衣纹、质感的绘画技巧。 2. 服装画表现形式 掌握运用麦克笔、彩色水笔、彩色铅笔、油画棒等进行服装画的特殊表现技法。 (二) 服装标识设计 初步掌握针对服装品牌标识物品的形象设计。 (三) 服装材料构成 掌握服装材料肌理的设计表现应用和制作方法。 (四) 服装立体造型 了解服装廓型与立体造型构成的关系，掌握运用立体形组合进行服装造型的构成形式。 实 践 模

28、 块 (一) 基础实训 1. 几何形体、静物素描实训 学习几何形体、静物临摹和写生的基本方法，初步掌握对静物的造型绘画技能。 2. 写生色彩绘画实训 进行静物色彩临摹，掌握水粉写生的基本方法，训练限色概括写生能力。 3. 人物速写实训 结合专业特定要求，进行人物动态速写临摹和写生，初步掌握人物形体比例、动态关系。 4. 归纳色彩绘画实训 临摹人物归纳色彩写生作品，学习人物归纳色彩写生方法、步骤和表现形式，学会人物色彩的归纳概括表现技能。 5. 服装效果图实训 训练服装画人体比例、结构、动态，临摹服装画作品，掌握常用服装效果图的表现形式。 6. 服装色彩的对比与调和实训 训练基本调色方法，训练色

29、彩属性基调变化及对比与调和等配置关系。 7. 服装配色规律实训 学习服装配色规律，掌握服装配色的表现形式。 8. 平面构成与应用实训 进行平面构成形态组织练习，掌握在服装中应用的表现形式。 11 9. 立体构成与应用实训 进行线、面、体、块等不同的造型构成，理解立体构成对服装造型思维的启示作用。 10. 平面纹样应用实训 通过临摹优秀图案纹样，掌握图案纹样的组织形式及在服装上的应用关系。 11. 服装款式构成实训 结合形式美要素、法则进行服装廓型和款式的构成训练，初步掌握服装的设计原理、方法。 (二) 选择性实训 1. 服装画技法实训 进行服装褶皱、衣纹、质感的绘画训练，学会麦克笔、彩色水笔、

30、彩色铅笔、油画棒等工具的使用及综合表现技法，提高服装设计图的表现能力 2. 服装标识设计实训 虚拟或针对某一品牌，以平面形的组织构成，学会设计其标识物品，并初步懂得与服装相关的平面设计应用。 3. 服装材料构成实训 进行不同服装材料肌理的设计制作训练，掌握不同材料肌理在服装上的应用表现形式。 4. 服装立体造型实训 以人台模型进行线、面、体的立体造型构成训练，理解立体构成形式对服装造型的启示及影响作用。 四、说明 1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业(3、4年制)。 2. 教学内容与要求中同一条款有“了解”或“掌握”的不同要求，其中“了解”适用于3年制的教学要求；“掌握

31、”为4年制的教学要求。 3. 本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块、实践模块，实践模块分为基础实训和选择性实训。基础模块和基础实训是3、4年制必须学习的基本内容，选学模块和选择性实训供4年制教学选用。具体教学时间安排见3年制学时分配建议、4年制学时分配建议。 3年制学时分配建议 (339学时) 模块类型 课 程 内 容 基础理论知识 基 础 模 块 几何形体、静物素描 服装写生色彩绘画 绘画人物速写 基础 归纳色彩绘画 服装色彩服装效果图 服装色彩的基础理论 服装色彩的对比与调和 学 时 数 合计 2 2 2 2 2 6 2 4 讲授 2 2 2 2 2 6 2 4 实训 机动

32、12 与 服装配色规律 配色 4 4 续表 模块类型 基 础 模 块 服装造型设计基础 课 程 内 容 平面构成与应用 立体构成与应用 平面纹样与应用 服装款式构成 几何形体、静物素描实训 写生色彩绘画实训 人物速写实训 归纳色彩绘画实训 服装效果图实训 服装色彩的对比与调和实训 服装配色规律实训 平面构成与应用实训 立体构成与应用实训 平面纹样应用实训 服装款式构成实训 机动 总计 合计 4 4 4 4 24 24 24 24 40 30 16 20 20 20 20 35 339 学 时 数 讲授 实训 4 4 4 4 4224 24 24 24 40 30 16 20 20 20 20

33、262 机动 35 35 实 践 模 块 基 础 实 训 4年制学时分配建议 (436学时) 模块类型 课 程 内 容 基础理论知识 几何形体、静物素描 服装写生色彩绘画 绘画人物速写 基础 归纳色彩绘画 基 础 模 块 服装色彩与 配色 服装造型设计基础 服装效果图 服装色彩的基础理论 服装色彩的对比与调和 服装配色规律 平面构成与应用 立体构成与应用 平面纹样与应用 服装款式构成 服装画技法 服装标识设计 学 时 数 合计 2 2 2 2 2 6 2 4 4 4 4 4 4 6 2 讲授 2 2 2 2 2 6 2 4 4 4 4 4 4 6 2 实训 机动 选学 模块 13 服装材料构成

34、 服装立体造型 4 2 4 2续表 模块类型 课 程 内 容 几何形体、静物素描实训 写生色彩绘画实训 人物速写实训 归纳色彩绘画实训 服装效果图实训 服装色彩的对比与调和实训 服装配色规律实训 平面构成与应用实训 立体构成与应用实训 平面纹样应用实训 服装款式构成实训 服装画技法实训 服装标识设计实训 服装材料构成实训 服装立体造型实训 机动 总计 合计 30 30 30 30 40 30 18 20 20 20 20 12 12 12 12 44 436 学 时 数 讲授 实训 56 30 30 30 30 40 30 18 20 20 20 20 12 12 12 12 336 机动 4

35、4 44 实 践 模 块 基 础 实 训 选择性实训14 服装材料教学基本要求 (36学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校服装设计与工艺和服装制作与营销两专业共用的一门主干专业课程。它的任务是：使学生具有服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等)，训练学生识别与运用服装材料的技能，为他们今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生掌握常用面料、辅料的性能，并能加以准确鉴别，初步形成合理选择、运用及保管服装材料的能力，为学习服装设计与工艺、服装制作与营销两专业的其他课程打下必要的专业基础。 (一) 知识教学目标 1. 了解服装面料的种

36、类，掌握其基本组织结构、服用性能与用途。 2. 掌握辅助材料的性能及其应用。 3. 掌握常用服装面料的鉴别与保养知识。 (二) 能力培养目标 1. 能合理选择、使用服装材料。 2. 具备识别常用面料、辅料的能力。 (三) 思想教育目标 1. 具有积极思考、勇于探索的创新精神。 2. 具有良好的职业道德观念。 三、教学内容和要求 基 础 模 块 (一) 服装材料的原料 1. 服装面料的纤维 15 了解纤维的分类及混合使用情况。 2. 纱线 了解纱线的分类、代号、捻度、捻向及缝纫用线。 3. 了解服装面料使用的纤维和纱线的主要性能、长度、细度指标。 (二) 服装面料的基本组织 了解机织物面料、针织

37、物面料的基本组织。 (三) 纺织面料与服装 1. 面料的色彩与服装 了解面料色彩与服装的关系。 2. 面料的原料与服装 了解面料原料与服装的关系。 3. 面料的组织与服装 了解面料组织与服装的关系。 4. 面料的耐用性能与服装 了解面料耐用性能与服装的关系。 5. 面料的外观性能与服装 了解面料外观性能与服装的关系。 6. 面料的舒适性能与服装 了解面料舒适性能与服装的关系。 7. 面料的染色、整理与服装 了解面料的染色、整理加工与服装的关系。 (四) 服装面料 1. 机织面料 了解棉织物、麻织物、毛织物、丝绸织物、化学纤维及混纺面料的分类方法、主要品种的特点和服用性能。 2. 针织面料 了解

38、针织内、外衣面料的主要特点及品种。 3. 裘皮及皮革面料 了解裘皮及皮革面料的主要特点及种类。 4. 服装面料的发展 了解服装面料的发展趋势。 (五) 服装面料的鉴别 掌握用燃烧法鉴别面料的方法，了解其他鉴别方法。 掌握确定面料的经纬向及正反面的方法。 (六) 服装与面料的保管、洗涤、熨烫 了解服装与面料的保管、洗涤、熨烫条件与方法。 (七) 服装的辅助材料 了解各类服装辅助材料的性能。 16 实 践 模 块 (一) 燃烧法鉴别实验 通过对纤维的燃烧实验，使学生初步掌握用气味、灰烬判别纤维种类的技能。 (二) 市场考察实训 通过对面料市场的考察，使学生进一步了解各类面料的外观及手感特性。 四、

39、说明 1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业(3、4年制)和服装制作与营销专业(3年制)。 2. 教学时间安排见学时分配建议。 学时分配建议 (36学时) 模块类型 课 程 内 容 服装材料的原料 服装面料的基本组织 纺织面料与服装 服装面料 服装面料的鉴别 服装与面料的保管、洗涤、熨烫 服装的辅助材料 燃烧法鉴别实验 市场考察实训 机 动 总 计 合计 4 2 2 12 2 2 2 2 4 4 36 学 时 数 讲授 实践 4 2 2 12 2 2 2 2 4 26 6 机动 4 4 基 础 模 块 实践模块17 服装设计教学基本要求 (196240学时) 一、课程性质

40、和任务 本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干课程。它的任务是：讲授服装设计的基础理论知识，认识服装造型、款式设计的一般规律；训练服装设计的基本技能，为学生初步掌握完整的专业知识和职业能力，毕业后继续深造和适应职业的变化打下一定的基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生具有高素质劳动者和初中级专门人才所必须的服装设计基础知识和基本技能，掌握常用服装的设计技能，初步具有处理服装设计中一般问题的能力。 (一) 知识教学目标 1. 掌握服装设计的基本概念和原理。 2. 理解服装设计的方法。 3. 了解工业化成衣及时装的特点、设计程序。 (二) 能力培养目标 1. 能运用计算机进

41、行服装设计。 2. 能在正确理解、分析和把握流行趋势及其一般规律的基础上进行服装设计。 3. 具有针对产品类别进行市场调研分析、定位和决策的能力。 4. 了解工业化成衣的造型、结构和工艺，并具备对其进行复制、变化和创新的能力。 5. 能处理服装设计过程中的一般问题。 (三) 思想教育目标 1. 具有良好的职业道德意识和健康的审美情趣。 2. 具有爱岗敬业、实事求是的学风。 3. 具有创新意识和创新精神。18 三、教学内容和要求 基 础 模 块 (一) 服装设计基础 1. 服装设计的概念 了解服装的功能、分类，了解服装设计的任务、原则。 了解服装与人体、服装与社会的关系。 掌握服装设计的三要素。

42、 2. 服装的形式美及构成法则 掌握点、线、面、体等要素在服装构成中的作用。 掌握对称、均衡、比例、对比、调和、节奏、夸张等形式美法则在服装设计中的用法。 3. 服装的整体造型与分部设计 掌握“A、H、X、 T、O”等典型服装廓形线的应用及其重构方法。 掌握服装结构线：省道线、剪辑线、褶裥线、装饰线的构成原理与设计方法。 掌握服装的各分部：领、袖、袋、扣饰等分部设计的方法与原则。 4. 服装色彩设计 了解服装色彩的视觉心理，掌握服装配色设计的方法。 了解服装流行色的产生、变化、发展在服装设计中的作用。 5. 服装设计思维 了解设计思维的一般原理。 掌握服装设计创造思维的基本方法。 6. 服装设

43、计的程序 理解服装设计的定位：5W原则、消费对象、产品类型、产品风格等在服装设计中的作用。 了解市场调研分析的方法，从设计定位、市场定位、设计构思、绘制设计图到样衣制作的全过程。 (二) 服装分类设计 1. 女装设计 了解女装设计的相关要素和女装分类。 理解日常服装、运动服装、休闲服装及礼仪服装的设计规律。 2. 男装设计 了解男装设计的相关要素和男装分类。 了解男装设计的规律。 3. 童装设计 了解儿童体型与生理、心理特征。 了解童装及服用品分类的方法。 19 了解童装设计的特点。 4. 时装设计 了解服装流行的趋势及设计方法。 选 学 模 块 1. 服饰配件设计 了解服饰配件：鞋、帽、巾、

44、包、带、扣、佩挂饰件的设计原则与方法。 2. 内衣设计 了解男女内衣的分类、设计、选料的方法，了解男女内衣的成衣程序。 3. 针织服装设计 了解针织面料的分类、特性与成衣设计的关系。 了解针织服装设计的一般特征。 4. 职业服装设计 了解职业服装的特征、作用以及设计方法。 实 践 模 块 (一) 基础实训 1. 大师作品赏析 能运用形式美要素及法则进行赏析。 能运用廓形线、结构线设计规律进行赏析。 2. 服装设计思维实训 能根据创造思维原理展开设计思维。 3. 服装设计程序实训 能根据设计定位展开构思，绘制草图、效果图、生产图、工业纸样以及样衣制作。 4. 女装设计实训 能进行日常服、运动服、

45、休闲服及礼仪服装的设计。 5. 男装设计实训 能进行男装设计。 6. 童装设计实训 能根据童装特点进行设计。 7. 时装设计实训 能结合流行趋势、品牌风格、目标市场进行时装设计。 (二) 选择性实训 1. 服饰配件设计实训 能根据服饰配件的类别和特点进行设计。 2. 内衣设计实训 20 4年制学时分配建议 (308学时) 模块类别 课 程 内 容 预备知识 服装与人体 衣身结构设计 下装结构设计 袖型结构设计 领型结构设计 服装整体结构设计 服装立体结构设计 时装纸样设计 服装结构制图技能训练 服装放松量判断训练 新技术应用实训 旗袍类衣身制图实训 服装平面结构设计实训 服装平面结构变化实训 服装立体结构设计实训 时装纸样设计实训 机动 总计 合计 4 4 6 6 4 4 8 2 2 20 10 30 20 42 30 48 38 30 308 学 时 数 讲授 实训 4 4 6 6 4 4 8 2 2 20 10 30 20 42 30 48 38 40 238 机动30 30 基础模块 选学模块 实践模块 基础 实训 选择性实训26 -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 55