初三毕业年级组工作总结

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1、篇一：初三年级组毕业班工作总结初三年级组毕业班工作总结各位领导、各位教师人们好：一年来,在学校领导的关怀指引,各处室的支持和全年级组教师的团结奋斗下,初三年级的工作稳定、有序、健康的发展,在今年的中考中获得了较好的成绩，完毕了学校下达的基本目的。但在这做经验交流谈不上，只是将我们工作中的某些做法说出来,和各位教师共同探讨。 一、领导注重,教师努力是核心学校领导的高度注重，进一步年级第一线解决实际问题,各处室部门的大力支持和指引，使得年级组各项工作顺利进行。初三全体教师群策群力，克服困难，全心投入,迎难而上，发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,积极完毕学校各处室布置的各项任务。二、管理工

2、作是重点1. 强化管理初三毕业班,倍受学校的关怀与支持,在学校的领导下,构成以校长为组长,挂点领导为副组长,年级组长、备课组长为成员的初三工作领导小组。进一步教学,抓好年级班主任、任课教师管理。对班级的管理、教师教学、备课、上课、辅导、作业，进行督促。年级组打整体协作战，捆绑式考核。2. 做好学生分流工作根据教育局文献精神，分流学生就读职高。对于那些无心向学,学习基本差的同窗,各班做好学生的巩固的同步，做好分流工作,动员其就读职高。既让她们有所发展,又完毕义务教育，还让年级减轻了管理和教学压力。班主任做动员工作,搭班教师、任课教师要全力支持配合，获得良好效果。3. 狠抓教学初三全体教师认清形式

3、,统一思想,更新教学观念,充足发挥科目组、备课组的作用，加强教研，进一步课堂，互相交流学习,发现问题及时互换意见，及时弥补，充足发挥集体协作,共同努力的精神。同步，提高课堂4分钟的效率,我们历来反对课堂挥霍,特别初三年级，学生的时间很珍贵,只有科学有效的安排好课堂，才干减少挥霍。初三各备课组认真集体备课，切实做到“精讲、精练、精批、精评”的教学规定。4. 加强中考体育训练按惯例,初三学生将进行中考体育加试,而学生成绩还存在很大问题,在这种状况下，每天进行素质训练,每天进行跳绳训练，下午放学后进行800米、000米训练,体育课重点是篮球、实心球、立定跳远的训练。年级组教师、班主任全力配合体育教师

4、训练。年级组组织体育模拟测试，并认真分析，分类指引贯彻到人。5.充足调动学生的积极性初三是学生人生中的第一种转折点,心理压力、学习压力较大，如果没有对的的引导，学生较易半途而废，丧失信心。年级组运用师生会，班主任运用班会，任课教师积极参与,时时关注学生的学习与生活,对学生的学习予以鼓励和引导，使学生能积极配合教师，能持之以恒，战胜心理和身体的疲劳，积极行动起来，师生明白中考未考一切皆有也许。6贯彻安全工作安全是学校、年级、班级管理的重要工作、不可小视,年级将安全划分到各班，实现班级安全负责制,年级定期不定期的召开年级“重点”学生会议，进行教育，班级运用班会教育和个别教育相结合的措施,没有重大不

5、安全事故的发生。7配合学校工作年级组在完毕年级的教学管理工作的同步，积极参与学校，配合学校做好一切工作，听从学校指引与安排。从大局出发,使学校和年级工作协调发展。8.开好家长会，获得家长的支持在初三的核心时期，家长的配合与支持，使学生安心学习，稳定思想。本学期开家长会多次,家长及时理解孩子在校的思想、学习体现，及时配合学校、年级组的工作,也为年级顺利完毕教学工作打下良好基本。同步。开了尖子生家长会、重点生家长会,指引家长关注自己孩子，督促定期复习，努力学习，遵守纪律。.贯彻安全工作安全是学校、年级、班级管理的重要工作、不可小视，年级将安全划分到各班，实现班级安全负责制,年级定期不定期的召开年级

6、“重点”学生会议,进行教育,班级运用班会教育和个别教育相结合的措施,没有重大不安全事故的发生。.配合学校工作年级组在完毕年级的教学管理工作的同步，积极参与学校，配合学校做好一切工作，听从学校指引与安排。从大局出发,使学校和年级工作协调发展。8开好家长会，获得家长的支持在初三的核心时期,家长的配合与支持，使学生安心学习，稳定思想。本学期开家长会5次，家长及时理解孩子在校的思想、学习体现,及时配合学校、年级组的工作,也为年级顺利完毕教学工作打下良好基本。同步。开了尖子生家长会、重点生家长会，指引家长关注自己孩子，督促定期复习，努力学习，遵守纪律。6.贯彻安全工作安全是学校、年级、班级管理的重要工作

7、、不可小视,年级将安全划分到各班，实现班级安全负责制，年级定期不定期的召开年级“重点”学生会议,进行教育，班级运用班会教育和个别教育相结合的措施,没有重大不安全事故的发生。.配合学校工作年级组在完毕年级的教学管理工作的同步，积极参与学校,配合学校做好一切工作,听从学校指引与安排。从大局出发，使学校和年级工作协调发展。8.开好家长会，获得家长的支持在初三的核心时期，家长的配合与支持，使学生安心学习，稳定思想。本学期开家长会次,家长及时理解孩子在校的思想、学习体现,及时配合学校、年级组的工作，也为年级顺利完毕教学工作打下良好基本。同步。开了尖子生家长会、重点生家长会，指引家长关注自己孩子，督促定期

8、复习，努力学习，遵守纪律。三、重要措施重贯彻1. 定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，理解教师们的思想动态，统一思想,提高结识。教师们树立全年级一盘棋的思想，及时协调各学科、各班级之间的关系，打好整体仗。2. 定期召开学生大会。在常规方面严格规定，在学习方面科学指引，在心理方面及时疏导。让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。请学校尖子生、优秀学生及有经验的教师简介初三学习经验和措施。3. 定期进行月考分析会认真组织好每次阶段性考试后的年级教学质量分析会，会上每位教师认真分析考试的得与失,并寻找解决问题的对策. 班主任定期召开班级会议,让每位教师和学生明确

9、自己的努力方向。4. 做好培优工作根据学生的基本和特点,有针对性的通过课外辅导,让真正想学的学生能吃饱，培养同窗们良好的学习措施，使学习成绩不断提高，起到拉一把,凑一下的作用。5. 抓好特长生的辅导在抓好教学的同步,对音乐、美术、体育特长的学生让她们学好知识的同步也充足发展爱好特长，为中考开辟新的道路，获得一定成效。6. 注重学生的心理疏导，定期召开学生会议,谈形势，提规定，多鼓励，调动学生学习积极性。鼓励学生追求进步,做学习的真正主人;教育学生学会体验，享有过程,克服暴躁,保持乐观向上的人生态度。同步，请学校有关教师为初三学生作指引，还进行了中考考前心理辅导讲座。7. 发扬备课组团队精神,强

10、化质量意识，优化课堂教学构造,积极发挥集体智慧,打好团队战。学科组要做到“统一规定、统一备课、统一进度、统一考察”。8.要面向全体学生，不歧视任何一种学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指引及学困生的补差补缺工作,使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐,有发展前程。四、德育工作不放松1. 抓学风建设,强化道德品质教育对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一种班级的班风、学风。创立良好的班风、安静整洁的学习环境,能增进学习效果的提高。对初三年级开展抱负、信念教育活动。抓学生的思想教育,各班粘贴鼓励语鼓励学

11、生，促使她们树立信心、鼓足勇气。2. 注重学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作初三学生学习任务重，她们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦急，如果不注重对她们的心理健康教育,就也许导致事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就应及时对症下药，标本兼治,任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题，进行家访,谋求和家长的沟通。协助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目的,树立良好的人生观、价值观。3. 定期进行学习经验交流，指引学法，协助学生提高复习效率4. 我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要关注优生，要对优生做到

12、有爱心、细心、耐心。5. 班主任和科任教师注重家校联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律体现,与家长共同探讨切合实际的教育措施，这对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。6. 年级组教师常常自我检查,发现问题及时纠正,保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时理解各班学生动态,商量措施，制定措施，解决问题。但在诸多方面还做得不够,相差很远,只是互相交流，讲得不当之处请各位领导、 各位教师批评指正。-8-16篇二:初三年级组毕业班工作总结彭州市丽春中学初级毕业班工作总结本年度我校初级组在上级领导的关怀指引下,

13、在全年级组教师的团结奋斗下，工作稳定、有序、健康发展，顺利完毕了预期的工作任务。现将我校毕业班工作总结如下： 一、领导注重，教师努力是核心学校领导的高度注重,学校行政进一步年级第一线解决实际问题,各处室部门的大力支持和指引，使得年级组各项工作顺利进行。初三全体教师群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极完毕学校各处室布置的各项任务。二、管理工作是重点1、强化管理初三毕业班,倍受学校的关怀与支持，在学校的领导下,构成以校长为组长,挂点领导为副组长,年级组长、备课组长为成员的初三工作领导小组。进一步教学,抓好年级班主任、任课教师管理。对班级的管理、教

14、师教学、备课、上课、辅导、作业，进行督促。年级组打整体协作战，捆绑式考核。2、狠抓教学初三全体教师认清形式，统一思想,更新教学观念，充足发挥科目组、备课组的作用，加强教研，进一步课堂，互相交流学习,发现问题及时互换意见,及时弥补,充足发挥集体协作,共同努力的精神。同步,提高课堂45分钟的效率,我们历来反对课堂挥霍,特别初三年级,学生的时间很珍贵,只有科学有效的安排好课堂，才干减少挥霍。初三各备课组认真集体备课，切实做到“精讲、精练、精批、精评”的教学规定。3、加强中考体育训练按惯例,初三学生将进行中考体育加试，而学生成绩还存在很大问题，在这种状况下，每天进行素质训练,每天进行跑步训练，下午放学

15、后进行0米、00米测验,体育课重点是坐位体前屈、立定跳远的训练。年级组教师、班主任全力配合体育教师训练。年级组组织体育模拟测试,并认真分析,分类指引贯彻到人。、充足调动学生的积极性、贯彻安全工作安全是学校、年级、班级管理的重要工作、不可小视,年级将安全划分到各班，实现班级安全负责制,年级定期不定期的召开年级“重点”学生会议，进行教育,班级运用班会教育和个别教育相结合的措施，没有重大不安全事故的发生。6、开好家长会，获得家长的支持在初三的核心时期，家长的配合与支持，使学生安心学习,稳定思想。本学期开家长会多次,家长及时理解孩子在校的思想、学习体现,及时配合学校、年级组的工作，也为年级顺利完毕教学

16、工作打下良好基本。同步。开了尖子生家长会、重点生家长会,指引家长关注自己孩子,督促定期复习,努力学习,遵守纪律。三、重要措施重贯彻1. 定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施,理解教师们的思想动态，统一思想，提高结识。教师们树立全年级一盘棋的思想,及时协调各学科、各班级之间的关系，打好整体仗。2. 定期召开学生大会。在常规方面严格规定，在学习方面科学指引,在心理方面及时疏导。让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。请学校尖子生、优秀学生及有经验的教师简介初三学习经验和措施。3. 定期进行月考分析会认真组织好每次阶段性考试后的年级教学质量分析会，会上每位教师认真

17、分析考试的得与失，并寻找解决问题的对策. 班主任定期召开班级会议，让每位教师和学生明确自己的努力方向。4. 做好培优工作根据学生的基本和特点，有针对性的通过课外辅导,让真正想学的学生能吃饱,培养同窗们良好的学习措施，使学习成绩不断提高,起到拉一把,凑一下的作用。5. 抓好特长生的辅导在抓好教学的同步,对音乐、美术、体育特长的学生让她们学好知识的同步也充足发展爱好特长,为中考开辟新的道路,获得一定成效。6. 注重学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提规定，多鼓励,调动学生学习积极性。鼓励学生追求进步，做学习的真正主人;教育学生学会体验，享有过程，克服暴躁，保持乐观向上的人生态度。同步，请学

18、校有关教师为初三学生作指引，还进行了中考考前心理辅导讲座。7. 发扬备课组团队精神,强化质量意识,优化课堂教学构造,积极发挥集体智慧，打好团队战。学科组要做到“统一规定、统一备课、统一进度、统一考察”。8. 面向全体学生,不歧视任何一种学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指引及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐,有发展前程。四、德育工作不放松1. 抓学风建设，强化道德品质教育对初三学生行为规范检查严格规定。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一种班级的班风、学风。创立良好的班风、安静整洁的学习环境，能增进学习

19、效果的提高。对初三年级开展抱负、信念教育活动。抓学生的思想教育，各班都粘贴鼓励语鼓励学生,促使她们树立信心、鼓足勇气。2. 注重学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作初三学生学习任务重，她们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦急,如果不注重对她们的心理健康教育,就也许导致事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题，进行家访，谋求和家长的沟通。协助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目的,树立良好的人生观、价值观。3. 定期进行学习经验交流，指引学法，协助学生

20、提高复习效率4. 我们初三年级的教师要在情感教育上功夫下了诸多,大力关注后进生,对后进生做到了有爱心、细心、耐心。5. 班主任和科任教师注重家校联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律体现，与家长共同探讨切合实际的教育措施,这对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。6. 年级组教师常常自我检查，发现问题及时纠正,保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时理解各班学生动态,商量措施，制定措施，解决问题。彭州市丽春中学月3日篇三：初三年级组毕业班工作总结初三年级组工作总结各位领导、各位教师人们好:在学校领导的关怀

21、和指引下，在全组教师的通力合伙下，本年级组始终洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完毕,为了更杰出地干好此后的工作，现向各位领导、教师述职如下，局限性之处，请人们批评指正： 一、领导注重,教师努力是核心学校领导的高度注重,进一步年级第一线解决实际问题,柳校长直接参与初三的补课等各项工作安排，教导处袁主任通过和外界联系获取最新的中考信息和试题，德育处和教导处还参与初三教学和德育工作，及时掌握初三同窗的实际状况,学校其她科室都对初三大力支持,所有这些是我们做好毕业班工作的前提和保证。初三全体教师群策群力，克服困难，全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育

22、教学环节，积极完毕学校各处室布置的各项任务。二、管理工作是重点加强建设、打造团队教师是提高教育教学质量的核心,凝聚优秀教师是形成优秀团队的基本，也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的主线。组建年级组之初,学校就力求让作风好、能力强、热情高的教师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、但是我们这一团队爱岗敬业、敢于奉献，最后不辱使命。十八个班主任个个精力充沛，最重要的是工作细致，另一方面，我们通过年级组会、学科组会、班级课任教师会、与个别教师交心谈心等方式统一思想、贯彻团队协作精神、营造良好的工作氛围。7. 强化管理在学校的领导下,构成以年级组为中心,分管校委指引和督促的模式。进一步教学,抓

23、好年级管理。对班级的管理、教师教学、备课、上课、辅导、作业,进行督促。年级组打整体协作战,捆绑式考核。8. 狠抓教学初三全体教师认清形式,统一思想,更新教学观念,充足发挥年级组、备课组的作用，加强教研，进一步学习高效课堂的新理念，结合我校六环轮动高校课堂，互相交流学习，发现问题及时互换意见，及时弥补，充足发挥集体协作,共同努力的精神。特别初三年级,学生的时间很珍贵，只有科学有效的安排好课堂，才干减少挥霍。初三各备课组认真集体备课，切实做到“精讲、精练、精批、精评”的教学规定。9. 充足调动学生的积极性初三是学生人生中的第一种转折点,心理压力、学习压力较大,如果没有对的的引导，学生较易半途而废,

24、丧失信心。年级组运用年级大班会，班主任运用班会，任课教师积极参与,时时关注学生的学习与生活，对学生的学习予以鼓励和引导，使学生能积极配合教师,能持之以恒,战胜心理和身体的疲劳，积极行动起来,师生明白中考未考一切皆有也许。10. 贯彻安全工作安全是学校、年级、班级管理的重要工作、不可小视，年级将安全划分到各班,实现班级安全负责制,年级组和班主任定期不定期的对年级“问题”学生进行谈话，教育,班级运用班会教育和个别教育相结合的措施,力求让问题学生感到警钟长鸣，有诸多双眼睛时刻盯着她们,收到良好的效果,本学期，初三年级组不仅没有重大不安全事故的发生,并且学风发生了本质性的变化11. 配合学校工作年级组

25、在完毕年级的教学管理工作的同步,积极参与学校,配合学校做好一切工作,听从学校指引与安排。从大局出发，使学校和年级工作协调发展。三、重要措施重贯彻1. 定期召开初三年级教师会议,及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施,理解教师们的思想动态,统一思想，提高结识。教师们树立全年级一盘棋的思想，及时协调各学科、各班级之间的关系，打好整体仗。2. 召开学生大会。在常规方面严格规定，在学习方面科学指引，在心理方面及时疏导,有问题及时解决,让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。3. 进行模拟成绩分析会.认真组织好七次模拟考试及成绩分析会,会上每位教师认真分析考试的得与失,并寻找解决问题的对策. 班

26、主任定期召开班级会议,让每位学生明确自己的努力方向。4. 培优补差、层层推动,认真做好了语文、数学、英语、物理、化学、促优辅导工作。积极组织组内教师参与学校的培优补差工作,成绩在年级前面八十名的同窗，明确提出她们的中考目的，成绩靠后的要争取获得自己的好成绩。并在每天课外活动进行培优补差工作。培优工作有很大进展，数理化竞赛获得好成绩5. 抓好特长生的辅导在抓好教学的同步，和体艺组对音乐、美术、体育特长的学生让她们学好知识的同步也充足发展爱好特长,为中考开辟新的道路，获得一定成效。6. 注重学生的心理疏导，定期召开学生会议，同步，请学校有关教师为初三学生作指引，还进行了中考考前心理辅导讲座。7.发

27、扬备课组团队精神，强化质量意识,优化课堂教学构造,积极发挥集体智慧，打好团队战。学科组要做到“统一规定、统一备课、统一进度、统一考察”。8继续实行班主任晚自习前值班制9.抓学风建设,强化道德品质教育对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一种班级的班风、学风。创立良好的班风、安静整洁的学习环境，能增进学习效果的提高。一年来,在学校领导的关怀指引,各处室的支持和全年级组教师的团结奋斗下,初三年级组的工作稳定、有序、健康的结束,盼望能在今年的中考中获得了较好的成绩，完毕了学校下达的基本目的。讲得不当之处请各位领导、 各位教师批评指正。四、存在的问题：我们组还在诸多方面还做得不够， 常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的尚有不尽人意的地方，很少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、措施。 3、就个人而言，工作措施、工作水平有待提高