小学健康教育资料

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1、小学健康教育资料 小学一年级要开展基本性的个人卫生习惯培养教育,要教会她们学会对的刷牙以及与宠物接触的卫生等。小学二年级的学生则要告诉她们看电视、用电脑要有节制;吃洋快餐、喝含糖饮料要适度。对小学三年级的学生要让她们理解膳食平衡的重要，结识质量安全的QS标志,学会火灾、烟花爆竹、化学品、家庭电器事故的应急避险等。到了四年级，小学生就要理解人体需要的营养素、“非典”、环境污染的危害以及某些心理卫生知识了。小学五年级，有关青春期生理变化的知识将加入到健康教育课中来，同步孩子们遇到过度焦急、逼迫行为等青少年情绪问题也会由教师给与指引。对于面临“小升初”压力的学生,教会她们科学用脑,避免猜疑、抑郁、自

2、卑等不良心态成为健康教育课的当务之急中、小学健康教育实行目的增强小朋友青少年有关人类健康的知识，建立完整的健康理念,发展有助于增进个体和社区健康的交流、决策等技能。增进小朋友青少年逐渐形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，改善生活质量，增进德、智、体、美等全面发展，为终身健康奠定良好基本。中、小学健康教育效果规定使小朋友青少年掌握一定的卫生知识，结识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、安全措施等诸因素与健康的互相关系及影响作用。逐渐自愿地形成对自己健康负责的卫生观念。培养小朋友、青少年健康的心理状态，理解自身生长发育不同阶段，特别是青少年青春期生理和心理的变化特点及卫生，

3、建立健康行为，变化不良行为，改善环境，增进身心健康发展附件 小学生健康教育内容的基本规定A 食物与营养（1)结识食物是增进生长发育和保证健康的重要因素。(2)理解合理营养的基本规定、良好饮食习惯的重要性。不偏食、不挑食。理解吃早餐的必要性。（3)结识健康食品。不吃变质腐烂的食品,不吃不洁食品。避免食物中毒。避免病从口入。(4)理解水与生命密切有关。注意饮水卫生。A2 个人卫生（1)培养良好的个人卫生习惯,如饭前便后洗手、勤洗澡勤换衣、常剪指甲、不与她人共用毛巾、水杯。（2）掌握口腔卫生的知识与技能，如早晚刷牙、刷牙的对的措施、如何对的地选择牙刷牙膏。（3)学会用眼卫生,避免近视；掌握眼保健操;

4、养成对的的读写姿势。注意看电视、玩游戏、使用学习机时的用眼卫生。(4）养成对的的坐、立、行姿势，讲究仪表美。（5）学会辨认不吸烟标志，懂得吸烟危害健康,不吸烟。3 心理卫生(）理解完整的健康概念。(2）保持良好的情绪，树立自信心，与父母、同伴、教师和睦相处，培养独立生活的能力。（3)关怀、尊重她人，对的看待残疾的同伴。A4 环境与健康(）理解人与环境的关系。（)结识环境对人类健康的作用；结识环境污染的危害。()保护环境，注意废品的回收运用。(4）爱惜动物，维护生态平衡。（5)发明良好的生活、学习环境，注意教室、家庭居室的采光和通风。（)自觉维护公共场合卫生。不随处吐痰。在公共场合严禁吸烟。A

5、体育锻炼与健康（1）结识体育锻炼有益于身体健康。充足运用日光、空气和水锻炼身体。坚持做广播操。（2）理解户外活动的益处和课间活动的重要性。（）合理安排一日的学习、锻炼与休息。应睡眠充足、劳逸结合。快乐度过假日。6 伤害避免与安全(1)注意交通安全,会辨认交通标志，遵守交通规则。()注意游戏和锻炼中的安全。不做危险游戏，不燃放鞭炮。(）注意劳动中的卫生和安全,避免外伤。(4)避免溺水、触电、雷击、烫烧伤、中毒、气管异物。（5）发生意外伤害要及时求医。学会一般外伤的简易解决。（6）记住急救站、消防队、报警电话号码。（7）避免性侵犯。A7 疾病的避免（1)理解避免接种的意义和小学阶段应当完毕的避免注

6、射。（2)理解小学阶段常用病(沙眼、近视、龋齿、脊柱异常弯曲、营养不良、营养性缺铁性贫血、肥胖)的重要避免要点。（3)理解常用肠道寄生虫病(蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫）的避免要点。()理解常用肠道传染病(痢疾）的避免要点。（5）理解常用呼吸传染病的避免要点。（6)理解童年期避免成人期心、脑血管疾病的基本措施。（7)理解艾滋病的避免要点。(8)理解碘缺少病的避免措施。()根据各地的具体状况,理解对疥疮、头虱、冻疮、中暑等某些地方常用病的避免措施。附录：健康教育案例一年级第一学期健康教育课教案课题 :对的的读写姿势 教学目的：使学生理解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好

7、,就要养成对的的读写姿势。教学重点：对的的读写姿势。教学难点:自己要养成对的的读写姿势。教学用品:媒体、黑板教学内容及过程：一、简介对的的读写姿势的好处1、 学生理解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张因此，要养成对的的读写姿势。、简介读书的对的姿势。、 简介写字的对的姿势。二、 做一做,比一比请同窗们分别做一下自己平时的读写姿势,让人们来指出哪些地方是对的的,哪些地方是错误的。 一年级第一学期健康教育课教案课题 :洗手的好处与对的的洗手措施 教学目的：使学生理解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手,对的洗手的良好

8、习惯。教学重点:从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点:自己对的洗手。教学用品:媒体、黑板教学内容及过程:一、 简介手的作用、 简介手的作用。可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。2、说一说手易感染细菌让学生说,在哪些地方手容易感染细菌，因此要勤洗手。3、对的的洗手措施分三步,并示范给学生看。4、 勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做 请同窗们在前面做一做,看谁最对的,由教师和同窗们来评说一下做得较好和做的不够的地方。二年级第一学期健康教育课教案不 讲 粗话 脏话教学目的:使学生讲粗话脏话的害处。从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。教学重点：从小养成不讲粗话

9、脏话的良好习惯。教学难点:能对不讲粗话脏话的现象指出。教学用品：媒体、黑板教学内容及过程:一、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象1、我们生活的学校、社区、马路、公园等场合,你遇到过谁讲粗话脏话的事情吗?、这样的行为对吗？我们应当如何?二、理解讲粗话脏话的害处1、 说粗话脏话会影响人与人之间的交往,又影响自己的形象。、 讲脏话和粗话是一种人的不文明标志,也不会赢得她人的尊重。三、贯彻行动1、我们小学生该如何做？(1) 对长辈要礼貌，说您（2）需要别人协助要说“请”(3)得到别人的协助说“谢谢”()给别人带来麻烦说“对不起”、 遇到讲粗话脏话又该怎么做?二年级第一学期健康教育课教案喷嚏唾沫不乱飞教学

10、目的:使学生理解喷嚏唾沫中有诸多细菌,易于传染疾病,给她人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。教学难点:能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听， 乱吐痰乱打喷嚏及时予以指出并纠正。教学用品:媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中看到的、听到的乱吐痰乱打喷嚏的现象。1、我们生活的学校、社区、马路、公园等场合，你遇到过乱吐痰乱打喷嚏的事情吗?2、这样的行为对吗?我们应当如何？二、理解乱吐氮乱打喷嚏的害处。1、痰、喷嚏唾沫中有诸多细菌，易于传染疾病,给她人健康带来危害。2、随处吐痰、乱打喷嚏是一种人不文明的标志，也不会赢得她人的尊

11、重。五、贯彻行动、我们小学生该如何做?特别是在公共场合，咳嗽、打喷嚏、咳痰需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻,不能冲着别人。如有氮吐出,可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐痰乱打喷嚏及时予以指出并纠正。小学三年级第二学期小学健康教育课教案课题:不在路边摊贩买食物 避免病从口入教学目的：1、 使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养、发育和避免“病从口入”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。让学生理解良好饮食卫生习惯的意义。懂得“病从口入”的道理,饮食不卫生会引起许多疾病。2、 明白为什么不能在路边的摊贩哪儿买食物。教学重

12、点：1、 让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。2、 懂得卫生部门对卫生有哪些严格的规定?教具准备：教师的解说资料、挂图教学内容过程：一、启发诱导:1.同窗们,我们每天都要吃饭、喝水，怎么吃,怎么喝,才干吃得健康呢?你懂得吗?(学生自由发言。)2要有良好的饮食卫生习惯。、同窗到摊贩那儿买东西吃吗? 4、病从口入的道理，你们懂得吗?板书：不在路边摊贩买食物 避免病从口入二、进一步学习： 、国家卫生部门对饮食服务有严格的规定，保障人们的身体健康:具有一定的场合、消毒设施、冷藏设备、防蝇防尘、充足的符合卫生规定的水源。、人们讨论一下路边摊贩哪儿符合以上原则吗?为什么？ 、教师补充解说。养成良好的饮食卫

13、生习惯好处可多了,讨论、引伸: 食物消化-营养吸取-身体发育健康成长-避免疾病-有利学习(工作)三、我们该养成哪些良好的饮食习惯?才干避免病从口入这一关呢?教师和学生谈论总结出平时平常生活需要注意的几条:1、瓜果表皮有诸多细菌贺寄生虫卵，有的瓜果表皮还也许沾有农药。因此,生吃多种瓜果时一定要彻底洗干净再吃，不要吃不干净的食物。2、不吃苍蝇、老鼠、蟑螂叮爬过的食物。3、养成饭前、便后贺吃东西前洗手的卫生习惯。、江、河、湖、塘里的生水不能直接引用。5、不吃腐败变质的食物。6、食具要常常消毒,保证干净卫生。养成洗手好习惯，避免疾病 拍打苍蝇,减少污染苍蝇叮过的食物不要吃 餐具要常常消毒,保洁卫生水果一定要洗干净再吃不在路边买食物吃四、总结:同窗们，你们都想有一种强健的身体吗？那就应自觉养成良好的饮食卫生习惯，并且坚持下去,因此同窗们为了自身的健康，每一种人都应当提高自我保护的意识，树立科学消费观念,自觉回绝不卫生的食品消费,不要在路边小贩小摊那儿购买食品。祝人们身体健康发育良好 精力充沛情绪快乐!