小班下学期安全教案

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1、小班安全教案：不跟陌生人走活动目的1.懂得不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2理解和掌握某些和陌生人相处的措施。活动准备1.有关的图片四张（附后)。2.请一位幼儿不结识的阿姨扮演陌生人,并设立表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和陌生人讲述故事沙沙和陌生人:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一种陌生人问她公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了她该如何走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!但是尚有某些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“尚有什么事情应当注意的呢?”2.集体讨论:（1)妈妈为什么说沙沙做得对?（2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应

2、当注意的事情?3.出示图片:图一：陌生人要你跟她出去玩时,你不能跟她一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时,你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟她走时,你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一种陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物,应当如何对她说？情境二：一种陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”教师提示:(1)你结识她吗?()如果你不结识她.能不能轻信她的话?(）那你应当怎么对这位阿姨说?教师小结：看待陌生人要有礼貌

3、，但不能容易相信她们的话，特别是不能跟陌生人走。四、结束活动,提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。小班安全教案：着火了怎么办？ 活动目的: 1、通过活动,让幼儿懂得着火时如何保护自己的措施,从中协助积累安全生活的经验。2、有初步的自我保护意识。 活动准备:1、图片遇到火灾、如何打电话报火警。 2、图片遇到火灾逃生的措施。 4、园内备有必要的消防设施（影像画面) 活动过程:一、出事图片（遇到火灾），引出主题。 1、师：小朋友，我们一起来看某些图片,看之前教师有个规定:要仔细看,把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗? 、幼儿讨论 小朋友刚刚看仔细了吗?我们看到画面上发生了什

4、么事情?二、换上图片（遇到火灾对的逃生的措施）、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么措施来保护自己呢?(幼儿互相商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的措施(打电话时一定不能着急，要说得清晰。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?-模拟火灾报警) 、教师小结:刚刚小朋友真动脑筋，想出了诸多保护自己的措施，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么措施来保护自己的。三、教师总结:简介措施 我们小朋友能用那些措施来保护自己呢？(边讲边演示图片） 、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办?) -鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、拨打19 3、逃离火灾现场 四、延伸活动： 找一找我们幼儿园里有哪些避免火灾

5、的消防设施。-影像画面 （楼梯口的消防拴(灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志)小班安全教案：汤洒了,怎么办活动目的：、懂得进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简朴解决措施。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程:1、教师讲故事,引起幼儿爱好,讨论:汤泼了怎么办？教师:午餐时,人们都在吃饭，吃着吃着，玲玲忽然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了.”玲玲的汤泼到哪里了?（桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?理解对的的解决措施。教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办？

6、教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)她该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。）教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙解决泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，由于小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当人们遇到这种事时，一方面要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。小班安全教案:安安全全滑滑梯活动目的： 、幼儿学会用对的的措施玩滑梯。 2、协助幼儿懂得用不对的措施玩滑梯易导致伤害。、初步培养幼儿的安全意识。活

7、动重难点：重点:幼儿学会用对的的措施玩滑梯。 难点：协助幼儿懂得用不对的措施玩滑梯易导致伤害。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。活动过程:一、导入活动,激发爱好。兔妈妈：今每天气真好,小兔，妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)她们在干什么?（滑滑梯）二、观看情境表演,向幼儿简介滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩？ 2、人多的时候应当如何玩滑梯？ 小结:玩滑梯人多时要先排好队，一种跟着一种，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶,坐稳后，两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不

8、对的的动作，就会发生危险。三、幼儿练习玩滑梯,教师指引幼儿按对的的措施玩滑梯。 1、兔妈妈:刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？ 2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不对的的动作，鼓励幼儿用对的的措施玩滑梯。) 小班安全教育教案:吃饭安全要注意活动目的: 1.通过观看情景表演,理解进餐过程中的安全注意事项。 2.能对情景表演以及图中的行为作出简朴的评价,并说出自己的理由。 活动准备: .小男孩和小女孩玩偶，餐车,汤锅。 .点心人手一份。 3.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.谈话导入活动。 教师: （1)小

9、朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不同样呢? （2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？(幼儿自由讲述自己懂得的注意事项) 2.幼儿观看情景表演，理解进餐过程中的安全注意事项。（1)教育引导幼儿观测、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。 （2)教师引导幼儿观测、理解情境2-远离热的汤锅。（3)教师引导幼儿观测、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。 教师: (）这里有某些小朋友,她们在吃饭。我们来看看,谁做得对，谁做得不对,为什么? （）你懂得吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做

10、的？ 4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。 教师:教师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一种小朋友在吃点心时最懂得注意安全。小班安全教案：我会这样吃 活动目的： 1.懂得进餐时对的的措施和错误的行为。 2.能对多种进餐过程中的行为做出与否安全的判断。活动准备: .幼儿人手一支笔。.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.谈话引起幼儿 生活经验的爱好，导入活动。(1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？ （2)你在吃饭时有无发生什么危险的事。 2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。(1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。 (2)引导幼儿阅读图画中的行为。 （3）引导幼儿阅读图画并判断

11、对的。 引导幼儿阅读教学挂图第二图。 4.教师总结结束活动。小班安全教育教案:睡觉安全 活动目的： 1、通过观看情景表演，理解睡觉的对的睡姿,懂得睡觉时不能随便玩玩具。、乐意参与歌表演,能运用自己掌握的对的的健康知识指引玩具娃娃睡觉。 活动准备： 1、小狗玩偶一种,任何形象的玩偶幼儿人手一种。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引起幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图） 1、激发幼儿的学习爱好:教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿摸索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考： 为什么不能

12、蒙头睡觉？ 睡觉的时候为什么不能玩玩具? 为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水，理解睡觉的对的姿势。 （1)教师：如何睡会发生危险，如何睡才干让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是如何睡的。（2）教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。 、教师这里有诸多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一种宝宝，带她去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。小班安全教育教案:在窗台、阳台玩耍要注意 活动目的： .理解阳台的重要功能，懂得不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。 2

13、能对她人的行为作出对的的判断,并简朴地阐明因素。活动准备:教学挂图和幼儿用书活动过程: 1通过谈话，引起幼儿已有的有关阳台的经验。教师：小朋友家里是不是均有阳台?家里的阳台有什么用,你们会在阳台上做些什么?教师总结：阳台是一种伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉，人们都需要阳台。 .观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的,那些是错误的。 （1）引导幼儿观看画面一:一种小女孩，正站在一种大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的,她探出身体，把头手伸出窗外,冲着楼下喊：“妈妈,快上来！”小男孩在宽宽

14、的窗台上蹦跳。 教师：小女孩在干什么?她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？她这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？ （2)引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。 教师:这个阳台安全吗?说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应当怎么做才安全？(3）引导幼儿观看画面三:阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上尚有几盆花,一种小男孩在阳台上骑木马。 教师:阳台上有什么？这些东西是硬硬的，还是软软的?这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？ (4)教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下

15、来；也不能在阳台上玩游戏，阳台上有多种其她的东西，不小心撞上去,会受伤的。 .引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。教师：小朋友,你们懂得在阳台上尚有哪些事情危险,不能做？ 教师总结：如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿,应当请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西,会砸伤她人,如果被关在阳台上,应敲门请屋里的大人帮忙开门小班安全教育教案：这些物品不安全活动目的：1、懂得家里哪些物品是不适合玩耍的。能对多种行为进行对的判断，并简朴地阐明理由。2、在选择玩具时会考虑到安全因素,有初步的自我保护意识。活动准备: 1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。 2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的

16、物品以及生活中常用的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。 3、教学挂图和幼儿用书。活动过程： 1、谈话导入。 教师：小朋友们，在幼儿园里、在家里有某些东西是不能随便玩的,你懂得有哪些东西部能玩的吗？、出示挂图，引导幼儿观测挂图中的多种行为。教师:图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想她们做得对吗?为什么?3、与幼儿讨论挂图中的内容。 (）教师：这个小朋友发现食品袋里尚有一种小袋子。小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么？可以吃吗?(2）这两个小朋友正在看书,她们是怎么看书的?她们做得对吗？ （3)玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么?她把飞机里的电池拆下来做什么?她做得对吗？这两个小朋友发现了小药瓶，瓶

17、子里有什么？她们做得对吗?为什么？ 教师小结：在我们的生活中，有些物品时不安全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面尚有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。如果看书,可以坐下,好好的看。玩玩具拆下的电池也不能随便放,应当放到专门的回收电池的地方。4、游戏“分分类”,巩固幼儿对安全物品和不安全物品的结识。 (1）教师：教师这里有诸多东西，这些东西都是安全的吗？哪些东西小朋友可以玩耍或者使用呢？今天教师要和小朋友玩一种分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一种上面贴着笑脸标志，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一种框子上贴着哭脸标志,我们把不安全的不可以玩耍或者使用的东西放进

18、这个有哭脸的塑料筐里。(）教师:我们一起来看一看，找对它们的家了吗?小班安全教育教案:动物园 活动目的: 、通过观看录象和教学挂图,懂得在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。 、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的安全知识。 活动准备: 教学挂图和幼儿用书。 活动过程:1、通过谈话，引起幼儿爱好。人们喜欢动物吗？在哪里可以看到它们呢?人们都去过动物园吗?动物园是什么样子的？ 2、观看教学挂图,理解在参观动物园时的注意事项。 (1)教师: 在一般的动物园里,动物一般住在哪里?我们参观这些动物的时候要注意些什么?看看画面上的小朋友是怎么做的吧？ 能不能钻过外面的栏

19、杆接近老虎？为什么? 能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物?为什么?（2)引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的安全注意事项。（3)请幼儿说说自己最喜欢哪些动物,如果在动物园里看这些动物时,应当怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的安全注意事项。 3、观看教学挂图，理解参观野生动物园的注意事项。 （1）教师： 今天，教师要带小朋友去一种神秘的地方,那里有诸多动物，这些动物会在你的身边自由地走来走去，猜猜我们要去的地方是哪儿? 我们一起来看一看-这里就是野生动物园。在野生动物园里,动物不是被关在笼子的,它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶猛动物居住的地方后,人们都是坐在游览车里欣赏动物的。 参观

20、野生动物园的时候，我们坐在游览车里，这种游览车特别结实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗，或者做出其她也许会影响、激怒动物的行为，那样会发生危险。（2）教师引导哟额朗读儿歌。 （3)教师小结:在野生动物园参观时,要更加注意安全。与小动物密切接触时,要温柔些,不能随意逗弄它们,否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物,听大人的话,不在车厢里乱跑,不随便敲打车窗。3、小班安全教育教案：小朋友游乐场活动目的： 、观看录象和教学挂图,理解在游乐场中游玩的安全注意事项。、懂得遵守规则才干在游乐场中享有快乐。 活动准备: 1、游乐场录象。2、摩天轮、旋转木马、小火车、碰碰车图片各

21、一张。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、请幼儿观看游乐场录象，感受游乐场的快乐氛围。 （1)小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗?今天，教师就要带人们去游乐场。(2)在录象播放到某一游乐设施时,教师暂停播放，以游乐场管理员的口吻向幼儿讲述游玩的注意事项: 1、旋转木马-坐在旋转木立即，小朋友要扶好扶手，不要在木立即乱动。 、小火车-坐在小火车上,要等小火车完全停稳后来再下来。 (）教师(将图片分开摆好）：小朋友想玩哪种游戏呢?请坐到你最想玩的游乐设施的图片背面。 2、请幼儿观看教学挂图，并对图片中的行为进行判断。（1）我们先看看图中的游乐场均有哪些好玩的？图中的小朋友在玩耍时发生了什么事情

22、呢? (2）教师引导小朋友逐图观看、讨论: 排队等待摩天轮的小朋友是怎么上摩天轮的?要如何才干登上摩天轮？1、坐在旋转木马的小朋友在干什么?哪一种行为是安全的?哪一种行为是危险的?为什么?、当小火车还没有停稳的时候,小朋友跳下来，回发生什么事呢？（3)在游乐场玩耍时要注意安全,这样才干玩的更开心。3、引导幼儿根据看图经验,说说自己在游乐场时是如何安全游戏的。 (1)你刚刚选择的是哪个游戏项目?你觉得在玩这个游戏的时候要注意些什么? （2）按照刚刚自选的游戏项目，幼儿进行游戏。如果时间容许,可再次选择，说说玩这个游戏需要注意的安全事项，再次进行游戏活动。1、小班安全教育教案:困在车里,怎么办?

23、活动目的： 1、在互动式情景表演中思考多种被锁在车里时的自救措施。 2、能大胆地提出自己的想法。 活动准备:、排演情景表演,教师扮演妞妞(背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师。 2、教学挂图和幼儿用书。活动过程： 1、情景表演导入活动。（1）妞妞(背着包走到座位上,坐下,自言自语)：春游真好玩，教师，我们这是要回幼儿园了吗?（2)配班教师:是啊，坐稳了，我们要出发了。 （3)妞妞（打哈欠)：哦,我要美美地睡一觉。 （4）配班教师:到幼儿园了,我们下车了！ (5）旁白:妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。 （6)旁白：所有的小朋友都下车后来. （7)妞妞:啊！怎么人都走了?我要下车,咦？车门锁上了

24、！ （8)妞妞面向小朋友:小朋友们，你们帮我想想措施，我该怎么办呢？ 2、引导幼儿帮妞妞想措施，并讨论多种措施的可行性。（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好措施能协助我从车里出去？ 也许的回答一:打电话。也许的回答二:大声地叫人。（2)幼儿每想出一种措施,教师可以尝试后引导幼儿发现这种措施的可行性。 、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维,理解解决问题的多种途径。 （）教师：刚刚我们小朋友想的措施都较好,书上尚有什么好措施呢？我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好措施?按车喇叭的措施真好。喇叭的声音真大，很容易让别人发现车里的妞妞，把她救出来。（2)教师小结:不小心被锁在车里后,可以按车喇叭,引起别人的

25、注意,让大人来救自己。如果喇叭不响，也可以敲打车窗,发出声音。千万不能独自在车里哭泣哦，这样别人就没有措施懂得你需要协助了。(3)请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容,和旁边的同伴讲一讲画面内容,重点说出发生的事情和解决的措施。15、幼儿园小班安全教案:走在马路上 活动目的： 1、在故事情景和儿歌中理解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 2、能遵守基本的几哦哀痛规则,在交通设施的协助下安全通行。 活动准备： 、信号灯,斑马线,天桥图片、在教师里布置道路场景，涉及若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线，信号灯,用平衡木充当的天桥。 3、教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

26、教师： （1)小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。 (2）这些都是在马路上常常会看到的、东西、它们可以协助和保护人们安全通过,叫做交通设施 2、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,理解常用交通的功能。 教师；爸爸送丫丫去幼儿园,她们一路上会通过那些交通设施呢？小朋友,一起来看看吧？1）在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。 2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边,她们想过马路。丫丫;爸爸,我们站在着而干什么?怎么还但是马路呀?。、 幼儿园小班安全教案：安全用电器 活动目的: 1、通过阅读幼儿用书,懂得家用电器工作时的安全注意事项。 、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。 活动准备:

27、1、多种常用的家用电器图片。 、教学挂图和幼儿用书。 活动过程:1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，理解电器工作时的安全注意事项。 1)观测第一幅图，懂得工作中的电电扇很危险，不能随便触碰。 教师：请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么？ 电电扇工作时会有危险吗？为什么? 电电扇的插头拔下来，电电扇就怎么样了？教师小结:妈妈告诉小朋友，工作中的电电扇很危险,不能碰她们。 2)观测第二幅图，懂得不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。 教师：洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？ 这是妈妈会对小朋友说些什么? 教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上

28、,由于这样容易发生危险。妈妈为什么这样说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险? 3)观测第三幅图，懂得工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。 教师: 妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？ 教师小结：妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，理解其她家用电器工作时的安全注意事项。 教师： (1)涂上尚有那些家用电器?她们有什么用？ （2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？ (3）小朋友家里尚有那些电器？说一说她们的安全注意事项。17、幼儿园小班安全教案：在家中玩耍 活动目的： 1、在参与活动中通过观测和讨论，理解在家庭环境中活动时的安全注意事项

29、、根据已有经验,在木偶表演中,发现她人活动的危险,并积极为她们提出安全建议。 活动准备:1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 、小男孩和小女孩的木偶。 、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.带幼儿参与真实的家庭环境,激发幼儿的学习爱好。教师:今天教师要带小朋友们去一种小朋友家做客,你们想去吗? 2.幼儿观测客厅,理解在客厅的安全注意点。 (1）观测客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：我们先来到她们家的客厅,发现客厅中存在的危险。 （2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么? 教师才做玩偶表演:小女孩被小椅子绊倒,小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上

30、。 教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?如何走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？她的脚会感觉怎么样？3.引导幼儿观测餐厅，懂得在餐厅中的安全注意点。 （)引导幼儿观测餐厅,理解餐厅中的物品摆放 （2）引导幼儿观看玩偶表演,发现餐厅中存在的危险。 .引导幼儿观测卧室,懂得在卧室中的安全注意点。 （1）引导幼儿观测卧室,理解卧室中的物品摆放。 ()引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 教师:今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险,我们还协助了她们。那我们在家的时候呀注意些什么呢?、小班安全教案-交通信号灯活动目的：、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语体现能力及辨别能力。3、幼儿能结识简朴的交通标记并理解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一种。录像片一种活动过程：（一)导入：幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事?怎么发生的?（二)展开:1、出示挂图结识简朴的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏猜猜看,来巩固对交通标志的结识。3、提问:如何过马路？安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。(三）结束:进行体育游戏红绿灯，通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。