《白杨》:关键词句
上传人:灯火****19
文档编号:20388790
上传时间:2021-03-16
格式:DOCX
页数:3
大小:64.14KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
资源描述:
《《白杨》:关键词句》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《白杨》:关键词句(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
白杨:句 :同学 ,看 文是怎 写大戈壁的白 的?默 文,一 ,一 画出主要 句,等会儿交流, 你 画了哪个 或句子, 个 或句子怎么 , 合 文的 言 境,你是怎 理解的?(学生 画 思)生:我画的是“茫茫”,意思是不清晰,看不清楚,在本 的意思是大戈壁一眼望不到 ,很 敞。生:我画的是“ 黄一体”, 文中指不管天,地都是黄色的。 :你画和 人一 也行,你 你是怎 理解的。生:画的是“没有水,也没有人烟”。意思是 大戈壁很荒 。生:我画的是“不那么清晰”, 文是指天地界限并不那么清晰。生:我画的是“高大挺秀”, 里是 白 的身影很壮美。 : 文中用了一段 写戈壁 ,你能用一个 恰当地 戈壁 是什么 的 ?生:戈壁 黄一体,十分荒凉 析:引 学生抓重点 理解 文是常用的 方法。教 在 里不是采用 一划定、提 解的做法,而是 学生自圈、自悟、自 、自得。 种以学生 主体的 意 ,充分表第 1页现了放手让学生自己读书,因材施教的教学思想,完全符合阅读是读者对文本的一种再创造这一阅读原理,教给了学生一种正确的阅读方法。当然。放手让学生自读、自悟、难免会有失偏颇。 为此,教师以组织课堂交流,来达到互补拓深、点拨诱导之目的。第 2页
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。