写作方法｜如何把小动物描写得生动形象-活灵活现惹人爱？

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1、写作措施如何把小动物描写得生动形象，活灵活现惹人爱？ 要把小动物描写生动传神,一方面就得熟悉它们，仔细地观测它们。只有观测得细致，才干描写得具体。观测的时候一般可以从外形特点,活动状况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观测的成果,有选择，有重点，有条理地加以描摹。一、描写外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢、形状、特点、颜色等。如下面写小狗一段的话：“星期天，我从姥姥家回来，在客车上,看到一种大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片同样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不断地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧

2、地闭着，一声也不吭，多像一种不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”点评：文章虽短,却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的爱慕之情。比方及修饰词运用形象、贴切。二、观测生活习性例如小动物如何吃食、如何游戏、如何睡觉等,把这些都要细致观测，具体地描写出来，让小动物的可爱形象更加真实。举例:1、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷,玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外美丽。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上

3、去。晴朗的夏夜，松鼠在树上快乐的跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们仿佛怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是历来不接近人的住宅。2、小狗的警惕性非同寻常，它有一种特别敏捷的鼻子，能闻到3里以外东西的气息,吃食物时，它总要低下头闻一闻。它尚有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静!因而，人们养它来看大门,它是人类的忠实的朋友。、猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声,不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不仅能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。4、“龟

4、龟”的头尖尖的，有一张不容易看见的嘴巴,嘴巴上面有一对圆溜溜的小眼睛。“龟龟”的壳有两种颜色，一种是灰绿色,一种是米黄色。当它受惊的时候就会把所有的部位都缩进壳里,一动不动的定在那里。我家的“龟龟”喜欢最吃肉、小鱼、小虾了，不管什么时候喂它,它都狼吞虎咽的，样子很可爱。通过我仔细的观测，我发现小乌龟常常摇头晃脑。我发现最有趣的是小乌龟翻跟头我先把乌龟翻个四脚朝天。她立即把四肢、头、尾巴都缩进壳里。过了一会,它又开始活动。她先把左脚顶再地上,然后再把头顶再地上，最后她一骨碌地翻了过来。固然，有时侯它翻的时候一步小心，就又会四脚朝天了。注意点：1、要突出重点描写一种小动物,也和写其她内容的作文同样

5、，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。无论如何写,都要抓住典型，突出重点，具体描写。2、要细致描写描写任何一种小动物,都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子,还是写生活习性，都不能几笔带过,概括论述。特别是在描写小动物生活习性时,要注意精确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。3、要条理清晰描写一种小动物也和写其她作文同样，不能东一句,西一笔,缺少章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间如何挂连，层与层之间如何联系。如何开头,如何结尾,全篇文章如何组合。把这些想好

6、之后再动笔，才干使文章条理清晰,层次分明。4、体现爱慕之情我们爱慕小动物，在描写它们的时候，也要把自己爱慕的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的爱慕之情。体现感情的措施也是多种多样的:有时候具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情；有时候,把这两种措施交替使用。写法灵活,不拘一格。这样文章就能把我们爱慕的小动物描写的活灵活现了！写人的构造方式重要有如下两种: 第一种,总分总式。它涉及一种点明题意的开头，互相独立又有关联的主干，以及照应全文的结尾三大部分，是最常用最朴素的写人构造。第二种，逐级进入式。这种构造重要用在通过一件事来写人的时

7、候。通过描写事情的起因事情的发展事情的高潮事情的结局，层层递进,刻画并丰富人物形象。写人的几种重要措施 通过描写一件事来刻画一种人为了刻画人物的一种品质或性格的一种方面,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，要把握好这些细节的刻画，选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好,是最直接的措施。在写事情的时候,要选择能集中反映中心思想、体现人物的好思想、好品质、美好情感的典型事例。对小学生来说,选择典型事例，要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事,就是我们常说的要学会“小中见大”。通过描写几件事来刻画一种人用这种措施，就可以达到两种效果:一种是用几件事来进一

8、步体现某个人的一种品质;二是用几件事体现某个人的多种品质。描写事情的过程中要注意详略得当，环绕要体现的中心主旨来展开，体现人物的某个或多种特性。在“以事写人”的论述中,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。学会从多种角度刻画一种人，使其形象立体生动写人的文章要会在叙事的过程中,要学会刻画人物，就是要生动细腻的把握人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面,通过对这些方面的描写,体现人物思想感情、反映人物性格特点。重要分为一下六个方面 肖像描写通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特性的描写,来揭示人物性格。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,可以使人物

9、的形象更丰满,并且揭示人物的身份，展示人物在特定场合的内心世界,体现人物性格、精神面貌和思想品质，从而给读者留下深刻印象。外貌描写要传神,切忌脸谱化,不能千人一貌。例如:高高的个子,大大的眼睛，樱桃小嘴,瀑布同样的头发，目光炯炯有神等等的描写，使得天下的人都是一种模样。 【措施】第一、描写人物的典型外在特性；第二、分清主次,有重点地描写外貌。第三、条理清晰,安排好外貌描写的顺序。2. 语言描写语言是人物内心世界的直接表露，对体现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。鲁迅先生说过:“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”那么如何做到这样呢？【措施】第一、

10、 人物语言的描写一定是符合当时的情景，要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。第二、 人物语言的描写要能反映出人物的思想感情,体现人物的性格特性。第三、 人物语言要力求简洁,要精心筛选，把那些足以能体现人物的个性特点、最能体现中心思想的语言，写进文章中，避免有话必录和拖泥带水的现象。第四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是唾手可得，而要通过艰苦的努力才干获得。3 动作描写一种人的行为、动作，往往是她的思想感情、性格特性的最真实的外化。看一种人,不仅要听她怎么说，更要看她如何做,正所谓“听其言，观其行”,因此，动作描写是把人物写“活”的重要手段。那么，如何描写人物的动作呢?【措施】第一、要

11、选择核心性的动作来写。一种人做事的时候，会有许多动作。但没有必要把这些动作都写出来。要选择核心性的、最故意义的动作来写。第二、描写要精确。这就规定平常写作中动词的积累与运用，只有那些有特色,最能反映人物气质的动词，才干把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作，而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。4.心理描写人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、踌躇、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰本地描写人物心理,可以更有效地刻画人物，突出中心思想，可以避免人物的形象显得苍白无力。【措施】第一、描写要真实，要有根据；第二、人物的心理变化要自然,合情合理；第三、心理描写要为文章的中心思

12、想服务;第四、在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意;第五、用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。5.对比描写在现实生活中，不同人物之间的性格特性是有明显区别的，为了显示人物性格的差别,写作文就必须通过对比加以体现,从而突出人物的形象。【措施】一、运用对比描写，不应当勉强凑合，重要看作文的材料与否适合采用对比的写法。二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一种,后写一种，互不相干,而是环绕中心事件论述，刻画两个人不同的思想性格。.侧面描写写人,如果从一种侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多种侧面去描写，人物形象就容易丰满。我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，它们之间也有主次、详略的区别。