教育专题：第一课时 (9)

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1、学科体育周次第一周主备人年级三年级课题体育基础知识：保护视力，做眼保健操第（1）课时学习目标1、 通过对体育基础知识的学习，使学生能够了解保护视力、做眼保健操的重要意义及正确方法。2、 通过游戏，是学生复习队列队形的站法，培养快速站队的能力。3、 培养学生良好的生活习惯及自觉遵守纪律的优良品质。课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂教学过程：问答式教与学的方法：教学重点： 1、保护视力、做眼保健操的重要意义。2、争取的读写姿势和看电视、用电脑的要求。3、指导学生做眼保健操的正确方法。二：基本部分一、笑话：从前有个人在饭馆吃饭，忽然发现墙上有只苍蝇。他立刻蹑手蹑脚的凑近它，举起巴掌

2、就打。只听“啪“的一声，同时也听见“啊”的一声，鲜血从手上留了下来，原来那人错吧墙上的钉子看成了苍蝇！老师让同学们猜猜那人为什么会吃苦头。1， 通过师生交流知道了那人的视力不好，是个近视眼。2， 教师提出问题：怎样保护视力、预防近视呢？3， 教师从以下几个方面进行讲解：（1） 注意用眼卫生，建立良好的用眼习惯。看书写字是要注意保持正确的姿势；光线强弱适宜；读写时间适当；躺着、走着、坐着不看书 ；看电视要注意距离电视2米（2） 坚持认真做眼保健操4、 教师出示眼保健操挂图，逐节强调动作重点5、 学生听口令或音乐做眼保健操。二、教师用问答的形式对上课常规进行复习，让学生明确遵守课堂纪律的重要性。（

3、2）游戏：站队比快游戏方法：学生按上学期的分组站好队预备，当教师发出解散的口令或鸣哨后，全体学生立即散开，分散在指定的区域自由活动；当听到集合的口令后，全体学生立刻按教师要求迅速站好。以站队快、静、齐的队为教与学的方法（！）教师简单讲解游戏方法（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。（3）教师小结游戏情况课后小结学科体育周次第一周主备人怕提满 年级三年级课题队列队形第（2 ）课时学习目标1、通过本课学习，让学生进一步掌握队列队形的动作方法和动作要领。2、培养学生正确的身体姿势和节奏，发展学生的良好姿势。3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间(分)一

4、课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听，记住本课学习内容和目标。* * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合快、静、齐2二准备部分1、队列：立正、稍息、向右看齐，向前看。2、徒手操1、教师讲解队列练习的要求。2、师生一同练习。3、调动队伍。 4、教师和学生一起做徒手操。1、认真听清练习要求。2、听从指挥，师生一同热身。 3、迅速到位。 4、认真模仿，动作到位，充分活动。组织方法：* * * *

5、 * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：认真模仿、 活动充分。8原地队列练习：原地踏步、向左（右）看齐，向前看、集合，解散。1、分组练习，每组由小组长带领练习。2、教师巡视指导纠正，找出典型1、按要求在小组长的带领下相互探讨，认真练习2、精神饱满、动作轻松整齐。听老师分析对照自己找出问题。组织方法：分小组练习要求：积极参与认真练习。三基本部分 二、游戏:快快集合1、请优秀学生示范，其余学生评价。2、教师示范提出重难点：方向辨别迅速、准确1、典型动作演示，其余学生认真观察、评价。2、认真听、记住重难点。组织方法：集中反馈*

6、* * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 要求:积极参与、认真练习。271、组织学生继续练习，个别纠错。2、组织游戏巩固练习：快快集合1、练习中相互交流。 2、积极认真参加游戏。要求：注意力集中、反应迅速。四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生道别。1、按要求认真放松。2、认真听小结。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地器材操场空地课后小结学科体育周次第二周主备

7、人年级三年级课题队列队形第（3 ）课时学习目标1、进一步调动学生积极主动参与队列队形方法和技能的学习；学会游戏方法。2、通过学习，培养学生的集体协同一致的精神意识和作风。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法 ： * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 教学要求：精神饱满、认真听讲。2二准备部分1、慢跑约300米2、徒手操

8、1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。1、听从指挥，充分热身，使身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。*+*+ 成两路纵队跑进徒手操队形：* * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X 要求：1、精力集中，反应迅速。 2、操练认真，动作准确。8错肩行进与交叉行进先学1、把学生分成若干组进行研究场地图示，并按要求行进路线便步走场。1、按老师要求分组后由小组长带领理解图示，明确要求，并按路线走场练习。2、听老师分析对照自己找出问题。组织方法：按场地图示分成4小组。要求：积极参与认真

9、练习。三基本部分动作方法：从左（右、里）边错肩行进。 交叉行进：两队相遇时，按事先规定的两队先后顺序，在同一地点依次交叉向不同方向行进。后教1、教师带队练习，边讲边练（在迎面相遇时讲解）。2、教师示范提出重难点：事先规定两队先后顺序在同一地点。1、学生边练、边看、边想。2、发挥骨干作用，排头同学的行进路线要清楚。 3、认真听、记住重难点。组织方法：同上。要求：1、精神饱满、全神贯注、动作规格一致。 2、严肃认真、姿态端正。26当堂训练1、组织学生继续练习，个别纠错。 2、附加上肢动作练习、边呼口号边练习。1、练习中相互交流，开展“兵教兵”的一对一练习活动。 2、采用多变的形式，取得最佳的练习效

10、果。组织方法：集体游戏。 要求：遵守规则、听从指挥、精力集中。四结束部分结束常规1、教师带领学生做整理放松操1-2节。2、教师小结。3、布置练习。 4、师生再见。1、按要求认真做放松操。2、认真听小结，并记清老师布置的有关事项。3、和老师再见。组织方法： * * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松；使身心恢复到课前平静状态。4场地器材操场课后反思学科体育周次第二周备课人年级三年级课题复习广播体操：七彩阳光第（1）课时学习目标1、复习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，2、培养

11、学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。* * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二准备部分1、慢跑300米2、徒手操1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使

12、身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法： 1、成四路纵队跑进。 2、体操队形做操。教学要求: 精力集中，反应迅速；操练认真，动作准确。8三基本部分一、复习广播体操：七彩阳光1、分组进行复习广播操。2、教师认真观察学生的练习情况。1、按要求分组在小组长的带领下相互探讨，认真练习。2、学生在练习相互指导动作。* * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：积极参与认真练习。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)三基本部分预备节 第一节伸展运动 第二节扩胸运动 第三节踢腿运动

13、 第四节体侧运动 第五节体转运动 第六节腹背运动 第七节跳跃运动 第八节整理运动二、游戏：轮流领先3、组织学生复习广播操。4、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。5、引导学生进行多种小游戏进行调节。6、对于出现错误较多的节拍重点讲解。游戏教法：1、讲解游戏的方法、规则。2、找几个学生试做。3、组织游戏，教师巡回指导。3、教师完整示范时，学生认真模仿。4、学生分组练习，巩固提高动作。5、学生集体做一遍。对教师指出的错误动作，予以纠正。6、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。游戏学法：1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。组织方法：集中反馈* * * * * * * * * *

14、* * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 教学要求： 互助互学，勇敢进取、不断创新提高。游戏组织：分组游戏要求：主动参与，积极思考。207四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地器材操场课后反思学科体育周次第二周备课人年级三年级课题复习健身操第（2）课时学习目标1、复习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，2、培养学

15、生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。* * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二准备部分1、慢跑300米2、徒手操1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使身

16、心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法： 1、成四路纵队跑进。 2、体操队形做操。教学要求: 精力集中，反应迅速；操练认真，动作准确。8三基本部分一、复习健身操1、分组进行复习健身操。2、教师认真观察学生的练习情况。1、按要求分组在小组长的带领下相互探讨，认真练习。2、学生在练习相互指导动作。* * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：积极参与认真练习。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)三基本部分一复习健身操二、游戏：轮流领先3、组织学生复习健身操。4、讲解示范，

17、纠错，并采用多种形式进行教学。5、引导学生进行多种小游戏进行调节。6、对于出现错误较多的节拍重点讲解。游戏教法：1、讲解游戏的方法、规则。2、找几个学生试做。3、组织游戏，教师巡回指导。3、教师完整示范时，学生认真模仿。4、学生分组练习，巩固提高动作。5、学生集体做一遍。对教师指出的错误动作，予以纠正。6、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。游戏学法：1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。组织方法：集中反馈* * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 教学要求： 互助互学，勇敢进取、不断创新提高。游

18、戏组织：分组游戏要求：主动参与，积极思考。207四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地器材操场课后反思学科体育周次第二周备课人年级三年级课题复习民族舞第（3）课时学习目标1、复习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，2、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、

19、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。* * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二准备部分1、慢跑300米2、徒手操1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法： 1、成四路纵队跑进。 2、体操队形做操。教学要求: 精力集

20、中，反应迅速；操练认真，动作准确。8三基本部分一、复习民族舞1、分组进行复习民族舞2、教师认真观察学生的练习情况。1、按要求分组在小组长的带领下相互探讨，认真练习。2、学生在练习相互指导动作。* * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：积极参与认真练习。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)三基本部分一复习复习民族舞二、游戏：轮流领先3、组织学生复习民族舞4、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。5、引导学生进行多种小游戏进行调节。6、对于出现错误较多的节拍重点讲解。游戏教法：1、讲解游戏的方法、规则

21、。2、找几个学生试做。3、组织游戏，教师巡回指导。3、教师完整示范时，学生认真模仿。4、学生分组练习，巩固提高动作。5、学生集体做一遍。对教师指出的错误动作，予以纠正。6、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。游戏学法：1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。组织方法：集中反馈* * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 教学要求： 互助互学，勇敢进取、不断创新提高。游戏组织：分组游戏要求：主动参与，积极思考。207四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真

22、听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地器材操场课后反思学科体育周次第三周备课人年级三年级课题1、快速跑技术教学2、游戏：追逐跑第（1）课时学习目标1、学会跑的正确姿势，跑的时候要用前脚掌着地，手臂前后摆。2、了解游戏方法、规则，用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，敢于参与胜负游戏，发展学生的思维能力，培养学生乐于助人，热爱集体主义的精神。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问

23、好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。* * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二准备部分1、慢跑约400米.2、徒手操：（1）至（8）节 1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法： 1、成一路纵队跑进。 2、体操队形做操。教学要求:

24、精力集中，反应迅速；操练认真，动作准确。8三基本部分一、快速跑技术教学。1、手臂前后摆。2、前脚掌跑。1、大家知道手臂是怎么摆呢？教师讲解示范跑的摆臂教学（1）教师讲解示范：手握空心拳，两臂弯曲前后摆。（2）学生展示2、指导学生正确的走和跑。1、答：手臂前后摆。练习：跑20米，手臂前后摆，中速跑。2、答：用前脚掌跑。练习：跑20米，用前脚掌放松跑。组织：分成4个小组教学要求：积极参与认真练习。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)三基本部分3、快速跑。4、加快频率，提高速度。重点：快速跑的时候用前脚掌跑，手臂前后摆。难点：快速跑的时候都用前脚掌跑，手臂前后摆，保持好手臂弯曲的角度，依

25、靠加快跑频率来提高速度。二、游戏：追逐跑3、指导学生用正确的跑法，快速跑。（1）加速跑练习。（2）快速跑。（3）优秀学生展示。4、同学们知道怎样能跑的更快吗？(加快跑的频率。)（1）行进加快频率练习。（2）保持步长。（3）优秀学生展示。（4）全速快速跑。4、教师总结快速跑技术。5、教师讲解并示范，组织游戏。3、用正确动作快速跑，听从教师指导。（1）了解什么是加速跑，知道加速跑，加速明显。（2）快速跑练习，跑出最快的速度。（3）小组思考，评价，深入了解跑的正确姿势。4、用正确的姿势跑出最快的频率，提高速度。（1）加快频率练习。（2）小组思考，评价，了解加快频率是提高速度的最主要途径。（3）全速快

26、跑。5、积极踊跃参与游戏。组织方法：集中反馈* * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 游戏组织方法：间隔20米间隔2米间隔20米教学要求： 积极参与、反应迅速27四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地器材田径场课后反思学科体育周次第三周备课人年级三年级课题快速跑与游戏第（2）课时学习目

27、标1、学生知道正确的途中跑姿势；学会途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。2、通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二

28、准备部分1、蛇形跑约400米.2、徒手操：（1）至（8）节 1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法： 1、成一路纵队跑进。 2、体操队形做操。教学要求: 精力集中，反应迅速；操练认真，动作准确。8三基本部分一、快速跑：1、培养正确的跑姿练习:原地摆臂练习，要求自然协调。教法：1、启发、引导2、用肢体语言提示要点。学法：1、学习正确的摆臂姿势（1）以肩为轴，屈臂前后摆动要求： 积极思考、主动体验、合作互助。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时

29、间(分)三基本部分2、快速起动与加速跑练习。（1）不同姿势听信号起跑。（2）呼号追人。（3）抢绳游戏。（4）快速跑移物接力游戏。3、提出要求4、巡视指导启发、引导5、用肢体语言提示要点6、和学生共同总结正确技术动作7、激发学生学习兴趣8、提出要求9、巡视帮助指导10、激发学生学习兴趣11、鼓励评价12、讲解游戏方法13、积极参与游戏14、和学生一起交流游戏中的不足之处及改进措施2、直线加速跑练习（1）看谁先到终点（2）两人一组，各为1号、2号；呼2号，2号跑，1号追。反之。（3）两人一组，看谁先拿到绳子。（4）每组第一人起跑至场中，将物体移至场边放好后返回；第二人再将支撑物移回场中，依次进行组

30、织方法：（1） 2米（2） 1号 2号(3)(4)27四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地器材田径场预计运动负荷中课后反思学科体育周次第三周备课人年级三年级课题1、50米全程跑2、游戏：打龙尾第（3）课时学习目标1、50米全程跑，培养学生奔跑能力，促进学生下肢肌肉、韧带、关节及身体机能的发展，增强下肢力的力量。2、通过打龙尾的练习，培养学生投准的能力，发展学生投掷动作

31、连贯、协调等身体素质。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合快、静、齐2二准备部分1、慢跑2、徒手操1、跑到轻松、自然。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。1、由体育委员带队进行慢跑活动，学生活动积极，气氛活跃。2、学生四列横队成体操队行跟随教师一

32、起做，动作协调一致，有节奏。*+*+成两路纵队跑进徒手操队形：* * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X 要求:积极参与、认真练习。8三基本部分一、50米全程跑1起跑2途中跑3终点跑4全程跑重点：培养跑的兴趣，提高跑的能力1、提出问题。影响跑速的主要因素是什么？2、指导学生进行尝试、体验。3、认真观察学生练习，注意安全。4、启发学生发表看法并加以点评。思考问题、积极尝试1、在教师的引导下进行尝试；2、积极思考并相互进行讨论；3、师生探讨时，学生能各抒己见，并尝试对自己和同伴的动作进行评价。* * * * * * *

33、* * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：积极参与认真练习。20课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间(分)三基本部分难点：动作协调自然二、游戏：打龙尾1圈外的队员不能进入圈内投球。2不得把“龙尾”卷在里面。3“龙”在闪躲时中间脱节，就算被击中一次，由失误者到排头。4“龙头”可以用手拦挡来球，但不得持球。5、教师讲解示范练习方法并指导学生进行练习。6、启发学生在练习中不断改进方法，提高速度。7、鼓励学生不怕困难。游戏教法：1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。4、 在老师指导下进行练习；5、 仔细观

34、察，探讨提高步频的方法6、 实践中不断改进动作，对自己和同伴的动游戏学法:1.掌握游戏的方法和规则。.2.要求学生积极参与，专心参与活动3.闪躲迅速、灵敏。.4.组长指挥，充分调动本组的积极性。组织方法：*+*+*+*+ 教学要求：兴趣浓厚、听从指挥、注意力集中。游戏组织：学生分成8组成纵队游戏。教学要求： 遵守规则，积极进取。7四结束部分结束常规1、教师带领学生做整理放松操。2、教师小结。3、布置练习。 4、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地器材田径场课后反思