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1、物态变化实验专题练习1.某同学做探究“冰和蜡烛熔化特点”的实验装置分别如图1、如图2所示。下列说法不正确的是（ ）A.图1所示装置缺少酒精灯加热是不可行的B.图2水浴加热的目的是为了使蜡受热均匀C.图3为冰的熔化过程，冰在熔化过程中温度不变但要继续吸热D.比较AB段、CD段的倾斜程度可知，水的比热比冰大2.如甲是“探究石蜡的熔化特点”实验，图乙是某时刻温度计的示数，下列说法中错误的是（ ）A.为减小误差，实验应采用体积较小的石蜡B.温度计的示数为38C.如果将石蜡碎块换成冰块做该实验，冰块熔化过程中的温度变化情况与石蜡的相同D.“水浴法”加热可以使石蜡受热均匀的3.如图甲所示，将质量相等的冰和
2、蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。下列说法正确的是（ ）A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同C.由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大D.由图乙可知，B图线对应的物质是冰4.在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示。则下列四个选项中，判断不正确的是（ ）A.石蜡是非晶体B.海波熔化时的温度是48C.海波在熔化过程中需要吸热D.48C时，海波的状态一定是固态5.如图所示是同学小嘉探究水沸
3、腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（ ）A.他可以选用量程为-10-70的酒精温度计B.图甲是水沸腾前的现象，图乙是水沸腾时的现象C.沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水沸腾后形成的水蒸气D.小明撤去酒精灯后发现水要继续沸腾了一段时间，说明水的沸腾有时候不需要加热6.图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（ ）A.加热过程中，水含有的热量增加B.沸腾过程中，水吸收热量，温度不变C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失D.水的沸点是99，此时大气压低于标准大气压7.如图所示，是探究“水沸腾的规律”的
4、实验装置。对实验可能出现的现象及解释，说法正确的是（ ）A.试管口喷出的白气是水汽化形成的水蒸气B.沸腾时气泡上升变大，是试管中的水蒸气液化造成的C.停止对水加热，沸腾停止，再加热，水又继续沸腾，说明沸腾过程需要吸热D.图乙中，向外抽气时热水又重新沸腾，说明液体沸点随气压的降低而升高8.在一次观察水的沸腾的实验课中，五个实验小组分别报告了它们用温度测得的沸水的温度，数据如下表所示，下列说法中正确的是（ ）A.五个小组的实验都失败了，因为水的沸点是100B.只有第2组的数据可以接受，其他四组的实验都失败了C.只有第3、4组的数据可以接受，其他三组的实验都失败了D.只要是真实测量的结果，且实验操作
5、和数据处理过程正确，上述数据均可以接受9.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置（酒精灯、烧杯等器材规格相同），图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是（ ）A.图线a对应的是乙实验中的数据B.图线b对应的实验中水的初温比a的低C.水的沸点跟水的多少无关D.到100时温度不再上升是因为水不再吸热10.某同学探究“冰熔化时温度变化的规律”。（1）甲装置缺少酒精灯加热是 （选填“可行”或“不可行”）的，宜选用 （选填“碎冰块”或“体积较大的冰块“）。（2）实验中需要的测量工具是温度计和 ，加热时应记录温度计的示数同时观察
6、冰的 变化。（3）由图乙可知，冰是 （填“晶体”或“非晶体”），熔点是 C，熔化过程经历了 min。（4）由图乙可知，当加热至第8min时，试管内的物质处于 （填“固”、“液”或“固液共存”）态。（5）实验结束后小明找来酒精灯继续对大烧杯加热，试管中水 （填“会”或“不会”）沸腾，原因是 。11.小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。（1）在选择温度计时，有量程分别为“-2102”的温度计甲和“-20102C”的温度计乙，应选择温度计 （选填“甲”或“乙”），这样选择的原因是 。（2）在测量过程中，他们同时发现
7、所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：其中浓度为15%时盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为 。分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将 。（3）小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为21%时，盐水的凝固点最低。你认为该结论是 （选填“正确”或“错误”），如果你认为是错误的，你将通过怎样的实验来说服小明，请在下面横线上简要地写出实验方法 ；如果你认为是正确的，下面横线空着不填写。（4）实
8、验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变了。 （选填“高”或“低”）。12.雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小陆看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐除冰，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？为此，他进行了下列探究过程；（1）他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块的变化，在选择冰块吸热方式时有如图所示的两种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是 （选填“甲”或“乙”）。选
9、择这种方法的好处是 。（2）在实验中，为了使冰块均匀受热，冰的颗粒应该 （选填“大/小”）些。（3）在选择器材时，小陆提出不要使用量程为-2C-102的温度计，要使用量程为-20-102C的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？ 。（4）在相同条件下测量三者的温度变化（图丙），得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线0、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线）。根据曲线图可知：利用盐水制成的冰 （选填“是”、“不是”）晶体，实验中浓盐冰的熔点是 C。根据分析可以推想得到：在水中加适量的盐，可以 （选填“提高/降低”）水的凝固点，并且含盐浓度越高的水，凝固点越 （选填“高”、“低”）。13.如下图甲所示，是“探
10、究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质的熔点为 。（4）仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （
11、选填“快”或“慢”），熔化过程经历了 min。14.如图所示，分别是“探究固体熔化时温度变化的规律”与“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置：实验所用的装置应该是_（“由上至下”或“由下至上”）安装；如甲图所法,将试管放在烧杯中隔水加热，这种方法叫做水浴法，这种加热方法的优点是_；在组装好实验装置后，小明在下表中记录了实验测量的数据：时间/min012345678910物质A的温度/2529323740444751545761物质B的温度/2533414648484848515458 分析实验数据可知，_（“物质A”或“物质B”）是海波，在熔化过程中，_（填“吸收”或“放出”）热量，温度_（
12、填“升高”、“降低”或“不变”）；在第2分钟时，海波的物态是_；在第6分钟时，海波的物态是_。海波熔化经历了 分钟15.小明利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：（1）将装有该物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于 除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ，安装图甲所示的器材时，应先确定 （选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”的位置）. 实验中，需要观察试管内物质的 ，并记录温度和加热时间。（2）测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为
13、 ；（3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的状态是 态，该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”）。（4）分析图象丙可获得的信息有： （填一条即可）16.如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度。某同学记录的数据如下表：（1）根据探究数据记录，可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的。（2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种变化时，要 热，且温度 （持续上升/保持不变/持续下降）。（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）
14、（b）所示。则 图是水在沸腾前的情况。（4）试按照实室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列 A.选用测量范围合适的温度计B.估计被测液体的温度C.读出温度计的示数D.把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触（5）小军根据实验记录描出图象如图B中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图B中虚线所示，正确的是 。（6）根据表中数据，小军实验时，水的沸点是 。17.小青同学在做“观察水的沸腾”的实验：（1）如图1所示是该实验的装置图，在安装调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定的位置 （选“
15、A”或“B”）。（2）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）调整。（3）实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2中a和b所示。则图 是水在沸腾前的情况。（4）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。（5）小青发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水并没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是 。（写出一条即可）（6）如图3是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是： 。（7）小青再次实验时为了，减少了水的质量，请在上图中画出大致能体现这项措施的图线。（8）小青又探究了沸水自然冷却过程
16、中水温随时间变化的情况，数据记录在如表中分析表中数据可知：水温降低的规律是 ；当时室温大约是 C。（9）同样的热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下列所提问题中，较有价值且可探究的是 。A.热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？B.为什么热水的质量越大冷却得越慢C.为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？D.热水冷却的快慢与水的质量、水与环境的温差有什么关系？18.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔lmin记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，该温度
17、示数为 C。（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 C；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。（3）实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙a、b所示。图 是水在沸腾前的情况，这时气泡在上升过程中大小发生变化的主要原因是 。（4）通过实验观察，可得出水的沸腾特点是： 。（5）由实验数据绘出水的温度与时间的关系如图丙中的图线a所示，若其它条件不变，仅增加水的质量仅增大液面大气压强；既增加水的质量，同时减小液面大气压强。这三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 和 、 （选填图中“a”、“b”、“c”或“d”）（6）如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后，则 A.甲容器内的水先沸腾B.甲容器、乙试管内的水同时沸腾C.乙试管内的水先沸腾D.甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾
人教版八年级上册第三章物态变化实验专题练习题(无答案)
