五年级学生作文10篇

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1、 1、 我“恨”书 五（3)班 宋雅宁 书,被称为人的精神食粮,而我却“恨”它,由于是它让我掉进了“文字陷阱”中无法自拔。记得有一次,我在爸爸的书房里拿了一本书看，看着看着,我慢慢地进入了书的文字中，看见伤悲的文字,我会伤心,甚至会为了文中主人公的悲哀而哭泣,看见搞笑的文段，我会独自傻笑。不知不觉中,我的脚和腿开始麻木了,这才回过神来。天哪!已经七点半了,肚子开始咕噜咕噜叫唤了，爸爸妈妈大概已经吃完饭了吧？我走出了爸爸的书房,发现只有奶奶在看电视，奶奶一看到我就惊讶地问“雅宁，你跑哪疯去了?你爸妈出去找你去了。”奶奶给爸爸打了个电话,爸爸妈妈回来后来把我狠狠地训了一顿，当我把因素告诉了她们时，

2、妈妈怜爱地摸了一下我的头，说：“傻丫头，你看书也不给我们说一声,让我们紧张。”哎！都是书害的我被唠叨了一顿。类似的事情还发生了诸多,可我就是离不开它。那多姿多彩的内容让我痴迷，那生动动人的情节让我陶醉。我怎能不“恨”它呢？评语:小作者用反语体现了自己对“书”的情感,用事实证明了对知识的渴望。 指引教师：李艾静2、 书缘 五(）班 李姝珂 “书是全世界的营养品。”这句话是莎士比亚说的，而我想说:“书就是我精神的食粮，我已离不开它了。”记得4岁生日的时候，妈妈送了我一套书马小跳系列丛书。我当时连蜡烛都没吹，就捧在手心钻入房间。当人们“酒足饭饱”准备休息时,妈妈也来催我睡觉了,可是我被故事的内容完全

3、吸引了,对于妈妈的催促，简直是“充耳不闻”啊!妈妈叫了我好几次,每次我都是：“立即就来。”妈妈见没反映，大声谴责了我几句终于，妈妈不耐烦了,就把我揪到了房间里，让我睡觉。可是我还陶醉在“马小跳”的故事情节里,就想辩驳。但是，见妈妈一副“没有商量的余地”的样子,我就只得假装顺从了。眼珠“滴溜溜”地转了一圈，心想:你目前否则我看,那我等你们睡着了,我再看。终于熬到了爸爸妈妈熄灯了，我悄悄地起了床，蹑手蹑脚地溜到了书房。“嘭”书掉到了地上,妈妈被吵醒了,我刚想逃，妈妈就闻声进来了。当看到我在“窃读”,顿时拉下脸来，谴责道：“你这孩子,怎么回事？不是让你睡觉了吗 ?”没措施,“马小跳”明天见吧！ 书啊

4、书,你说我是该恨你呢，还是爱你呢?评语:诙谐的语言生动形象,小作者感情丰富,通过具体事例、细腻的描写突出对“书”的热爱。 指引教师:李艾静3、 蜕变之声 五(3）班 李艾霖 一本书,让我们懂得知识；一本书，让我们经历一次蜕变;一本书,能让我们重新理解自己。每个女孩,心中均有一种公主梦,而我却觉得，我们每个女孩其实都是公主,并且通过了一次次美丽的蜕变，变成了更成熟,更优雅，更坚强,更懂事的公主,再也不是此前那个只懂得幻想的小毛丫头了。这些,自然是我从书中获取的知识了。裙摆是在花开后的地方是女生们最爱慕的读物,书中的主人公乔楚亚,被一张照片，还得家破人亡。但她并没有走向悲观的人生,而是在如沼泽般的

5、生活中艰难行走，怀着满心苦涩的倔强,经历了异常疼痛又温暖的蜕变,最后，又重新获得了幸福。在生活中，我本觉得，我是非常坚强的女孩儿，可自从看了这个故事,我才发现，本来我离“坚强”这个词,离得还很远很远。 每天的学习,每天的进步,都是我们一点点的蜕变。我相信,通过每一次的蜕变，我们必将成为真正而优秀的公主！评语:题目新颖，语言流畅，句句富含哲理，可见,“书”的力量是如此之大啊！ 指引教师:李艾静、 与书同行 五(3) 李晓康 它是一把金钥匙,帮着你启动智慧的大门;它是一只美丽的小船,载着你在知识的海洋遨游探究；它是一位睿智的裁判,指引着你达到到功的彼岸。猜一猜，它是谁?对,她就是被莎士比亚成为全世

6、界营养品,被人们称为精神宝库的“书”。 自从进入小学，我就在教师和父母的引导下与书结缘。记得一种夜晚，我正在津津有味地读笑猫日记。忽然，门开了,妈妈走了进来,说：“都几点了,还不睡觉!”说着一把拽走了我手中的书,强行把我“塞”进了被窝。我躺在床上,脑海里开始浮想联翩：小音符会不会被救出来?蛙坚强会不会回来?会被人运用吗？这些问题搅得我翻来覆去怎么也睡不着。心里突地一下冒出个想法:如果等爸爸妈妈都睡着,我再看也不迟啊。我等啊,等啊终于等到了客厅的灯都关了,于是悄悄地摸了出去。这是什么？哈哈！正是我的笑猫日记，“偷”到书赶紧溜会房间，打开台灯,这下可以读过痛痛快快啦！ 这就是我与书的故事，它是我最

7、忠实的伙伴。有了它,我永远不会寂寞,我将一路与书同行！评语：开头用排比句式巧设悬念,引起读者的阅读爱好,真实有趣的故事向我们呈现了一种痴迷的小书虫。 指引教师:李艾静5、 精彩的拔河比赛 五(3) 唐家烁 “冲啊，同窗们,今天是开学的第一种星期日,会举办拔河比赛,快去操场上拔河！”同窗们和班主任李教师都向着操场跑去。 到了操场,一班至五班的同窗都到齐后开始抽签,然后每个班里选二十个队员来进行比赛。我们班的队员个个摩拳擦掌，自信满满地说：“我们这次一定要拿下冠军！”遗憾的是，我没有被选中，由于我太瘦了,没有力气。但是，我被选到啦啦队里去了。 比赛开始了,第一局是一班和四班的比赛,她们比赛完后我们

8、就要登场了。队员们个个手握长绳，脚踩大地，准备用尽吃奶的力气拿下冠军！比赛还没开始就有几种同窗讨论开了：“五班那么弱，我们三班肯定能胜利，可别忘了，我们班尚有俩重量型呢！”话音刚落，裁判员宋教师走上场把绳子上的红布移到中间,再用脚踩着绳子，然后举起一只手。只听“嘟”的一声,裁判的手落了下去，然后迅速地把脚抬了起来。最后,双方“战士”发力了,红布一会儿像我们这边移动,一会儿向她们那边移动。队员们个个憋红了脸,铆足了劲,像一匹匹想要脱缰的野马，用尽了全身的力气。“一,二,三，加油,加油”的声音笼罩了整个操场,班主任李教师也在呐喊助威，指挥着我班队员有节奏地向后退着，自己的嗓子喊哑了也不管。在李教师

9、和同窗们的鼓励下，我班首战告捷。比赛进入第二局，又听见“嘟”的一声,我们班和四班的比赛开始了。队员们个个体现勇猛，看不出丝毫疲倦。我虽然不在“拔河队”中，但在这种情景下仿佛也加入了队伍似的，心情紧张,手心攥出了汗，四班可是去年的拔河冠军呀！“耶!”声音传到了校园的每个角落。“怎么了？”“三班又胜利了，并且还是秒杀!”看，我们班的队员们高高举起双手，握紧拳头边跳边大声喊着:“耶!胜利了!胜利了！” 更紧张的时刻到了,最后一局是争夺冠亚军的比赛。我班队员更加自信地走上比赛场地,“战争”的序幕就此拉开。哎呀!哨声响起，我们班的队员们还没有反映过来呢，绳子中央的红布已经偏向对方。李教师赶紧上前指挥,神

10、情严肃地挥动着手臂:“一、二，一、二”绳子又一点一点的偏向我们这边。“坚持,坚持!”我们的心都跳到了嗓子眼,啦啦队员们此刻虽然紧张万分，却不忘鼓舞士气:“秒杀、秒杀”。“耶!又胜利了！三连胜！” 我们班终于拿到了冠军,从此摘掉了“体育弱项”的帽子。我也从这次比赛中悟出了一种道理只要有自信,再加上不断坚持努力,就能获得成功。 评语:激情澎湃的语言让人振奋,有身临其境之感,小作者细致的观测和巧妙的文笔令人叹服。 指引教师:李艾静6、 拔河比赛 五（3)班 李传淼 今天下午，我们听到教师的指令,站队下楼去操场，一听要拔河，人们可兴奋了。 我班选了20名身强力壮的同窗。比赛还没开始，你看队员们个个摩拳

11、擦掌,甚至尚有同窗不知从哪里变出来的“秘密武器”芥末，我们都抹了一点。 比赛开始了，双方队员都弓着腰半蹲着，紧紧握住长绳，做好了准备。裁判员见双方都准备就绪,于是一声哨响,真正的较劲开始了。吞下芥末的我们也许是心理作用吧，像爆发的小宇宙,使足了吃奶的劲,往我们这边拼命地拉，旁边的拉拉队员和班主任也都在为我们加油鼓劲。我们憋红了脸，仰望天空,龇牙咧嘴，使劲拽着，随着哨声和欢呼声,我懂得我们赢了。那种激动简直无法形容啊! 第二场，当裁判员吹响了哨声,我像愤怒的公牛同样，下巴几乎都要落下来了。对手也不甘示弱,边喊着标语边有节奏地后退，中间的小红布一点一点地往她们那移了过去，这时，我们班主任李教师急了

12、,一步跨到我们面前,严肃而紧张地喊着:“想摘下你们的“帽子”吗？走走”我们听准了李教师的口令，随着她的手势，一点一点地倒退着,此时的我们心里都清晰,小红布在一点一点像我们这边移动。不好，我被谁的脚绊倒了,心里忽然掠过一丝不安,“不行，我要站起来，力量悬殊一点也会输的。”我鼓足劲站了起来，继续用劲拉。当裁判员吹起哨声，宣布我们赢了,那一刻，我都要哭出来了。同窗们丢掉绳子互相拥抱着，跳跃着 通过这次拔河比赛,让我想起一句名言“人心齐,泰山移”。 我觉得这句话用在这次比赛上一点都不夸张，由于这次拔河比赛赢的因素不仅是士气，更重要的就是团结。 评语：语言流畅，描写细腻，真真切切地写出了比赛的过程和比赛

13、时的心理感受，真正打动人心的作品，是自己呕心沥血的发明。 指引教师:李艾静 7、 访谈录 五(3)班 唐家烁时间：月2日 地点：哥哥家 家烁:哥哥,我来采访你了，我问你答,好吗? 哥哥:好啊。 家烁:你觉得语文成绩好不好跟看课外书有关系吗？ 哥哥:有,对语文成绩有很大的协助，能增长语文的阅读能力；在做课外阅读时能更好的理解作者体现的意思和文章的含义，有助于答题。写作文时，可以引用典型语句，使文章更令人信服，文字更加优美。 家烁:我也要像哥哥同样爱读书,把书中的好词好句运用到作文上去,那哥哥是如何做到的呢? 哥哥：看书时如果发现了某些好的词语和句子，可以用笔摘抄下来,然后慢慢感悟,慢慢积累，时间

14、久了，写作文时就会运用的得心应手。 家烁：哥哥真厉害，我也要向你学习,读对学习有协助的书。 哥哥:但愿下次见到你的时候,语文成绩能有很大的进步。 家烁:会的,谢谢哥哥。评语：语句通顺,格式对的，所提出的问题很有价值，并从访谈中收获了某些学习措施。 指引教师:李艾静8、 书的力量 五（3）班 孙赫阳 我是一种很容易气愤的孩子，毕生起气来,就很难消气,只有同样东西能让我立即变得快乐,那就是书。 记得有一次，有个同窗的笔水溅到了我最喜欢的新衣服上，我很气愤,和她斗了几句嘴，然后各自回到了自己的座位上，谁也不理谁。合法我独自生着闷气的时候,忽然,一本书从我眼前掠过,这不是我盼望已久的书吗？于是，我就向

15、那个女同窗说:“借我看看这本书，可以吗?”其实这本书美丽教师和坏小子也是她盼望已久的。她踌躇了半晌,把书恋恋不舍地递给了我。捧到心爱的书,刚刚的不快乐也抛到了九霄云外,津津有味地读起来。一页，两页，我像一匹饿狼,贪婪地读着 我从书中明白了诸多道理，也学着友善地和同窗相处，再也不和同窗吵架了。书，从此也成了我生命中的一部分。 评语：是啊！书的力量真大呀！相信小作者会从书中获得更多的真理！ 指引教师:李艾静、 二十年后回家乡 五（3)班 张骏皓 “孤客一身千里外,未知归日是何年。”目前孤单在外地的我，离开家乡已经快了。的时间,我从一种幼稚的小学生变成了过着幸福生活的公司家。虽然我生活舒畅,衣食无忧

16、,但是,我还是怀念家乡,不懂得这些年，妈妈和家人过得好不好,因此，我决定回去看一下。我登上高速飞机,以最快的速度飞回了家乡。从安全通道下来的我,被眼前的一切惊呆了。变了，一切都变了！小桥变成了豪华的铁索桥。咦?我童年时常在那里玩耍的小溪呢?怎么都变成了一座座拔地而起的高楼大厦？“哎！这是大皓吗？”一种熟悉的声音打断了我的回忆,我定睛一看，本来是妈妈。我像一种孩子同样跑过去紧紧地握住妈妈的手,久久不肯松开。妈妈把我带回了家，给我讲了家乡的变化，件件都让我非常惊讶。我问妈妈：“妈妈,那个小桥怎么变成了铁桥呢？”“本来的小桥不结实了，邻村正好有个人是搞建筑的,因此就建了一座铁桥。再说了,科技在发展，

17、我们生活的环境也得改善嘛。”妈妈说。那一天，我度过了一种美好的夜晚。那一晚,妈妈给我讲了许多家乡的故事。第二天,我恋恋不舍地离开了家乡,踏上了回程的旅途。我爱这美丽的家乡,爱这里的每一寸土地。 评语:小作者通过合理的想象体现了对家乡浓烈的情感,用简洁、朴实的语言简介了家乡的变化。 指引教师:李艾静10、 后回家乡 五(3)班 孙赫阳 “光阴似箭，日月如梭，”转眼间，我已从一种内向的小女生变成了一种事业有成的大姑娘了，并且有了自己的事业。 在异国漂泊了二十年，目前终于可以回到祖国的怀抱了。谁也体会不到我那种客居她乡的孤单、寂寞的心情，谁也不懂得我是多么的眷恋祖国和亲人。 刚结束了两个多小时的车程

18、,顾不上休息，便直接奔上了飞机在漫长的等待中，我终于踏上了祖国的土地，回到了我的家乡。天哪！这华丽的服装,这宏伟的建筑，这宽阔的马路，尚有路边停放着的多种牌子的新型智能车我目不转睛地望着这一切。“滴滴滴滴”,一辆新款宝马车正向我驶来，仔细一看，本来是我的爸爸妈妈。爸爸妈妈从车里走出来,天哪!我的下巴都快掉到地上了,这还是我的父母吗?一人戴一种墨镜,妈妈身着洋气的对襟毛衫，爸爸身穿潇洒的牛皮褂，简直比二十年前还年轻啊。她们一看见我就激动地跑过来,问这问那，左看右看,感觉不结识似的上下打量着。爸爸的车真舒服啊，家乡的风也是那么温柔。咦？怎么都是欧式楼房,那熟悉的小平房呢?我努力回忆着曾经熟悉的一切

19、。我跟随爸爸妈妈来到一种新建的高档社区,乘着电梯到了5楼。哇！这是皇室房子吗?好气派呀！看到自己的家乡发生了翻天覆地的变化，我心里说不出的快乐。是啊,谁不盼着自己的祖国强大呢？由于工作繁忙,我不能在家待的太久，与家人共度几天的幸福生活,就该返回到工作岗位了？父母含着泪挥手送别，我只能回给她们一种叫她们不要紧张的微笑。 评语：小作者构思精致,想象合情合理,语言通顺。将对家乡的爱自然地融入字里行间。 指引教师：李艾静 争夺拔河之冠 孙赫阳 今天，我们在操场上举办一年一度的拔河比赛。 一方面选了力气最大的同窗参赛,我被选中了，还选中了名女生和10名男生。我们男生一堆,女生一堆，开始说鼓励对方的话，最

20、后一起把手往下,大声喊着:“加油!”“请五班和三班到比赛场地进行拔河比赛，我和其她的同窗上去了，找到了自己的位置后,裁判员教师把绳子放到中间,然后踩住，以防两边拽动，最后,裁判员教师“嘟”的一声,同窗们便用出吃奶的劲拉绳子，不一会儿，我感到我的手被稻草编的绳子磨破了皮,非常痛，疼得我都想把手松开，可是,我又懂得,李教师是由于信任我，懂得我可以,她采选的我，于是，我便咬着牙，忍着疼地向我们这边拉绳子，只求最后的胜利当李教师用手比划着还剩一点时，我们兴奋地尽头顿时又被提了起来，我快乐地似乎忘掉了手中的疼痛，我们一起齐心合力,猛地一拉，“嘟”我们赢了，我快乐地跳到了三尺高,摆着胜利的手势，大声喊着:“耶！我们赢了！”第二局比赛的时候，两方互换场地,，五班还没开始用劲，我们就轻轻松松地赢了，最后，一局是我们3班和班争夺一二名的一局，我们几种同窗摩拳擦掌,再一次上了比赛场地，由于很长的时间才开始，我们的心早就飞到外面，忽然，“嘟”的一声哨响,我们还没反映过来，就迟钝了一秒,绳子被她们拉回去一大半,我看李教师的脸上有一丝失望的表情，但我们并没有灰心,慢慢的，绳子缓缓地向我们这边“驶”来，我们两个班互不相让,绳子一会儿向她们那边去，一会儿向我们这边来,最后我们还是赢了,还拍了一张胜利的照片。 今天，让我明白一种道理：团结就是力量。 评语：内容丰富,语言也比此前简洁比赛过程描写细腻，进步很大。