一人一事记叙文作文

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1、一人一事记叙文之:核心在于解决好人与事的关系 一、技法点拨记事，离不开写人;写人，离不开叙事。如何在不同的文章中，将人和事的关系解决得最佳,是一人一事的记叙文能否出彩的核心。1、一人一事的记叙文中，叙事是为了写人，叙事的语言每一句都是为体现人物的性格品质、内心世界等服务的，因此,叙事的语言背面一定要注意随时穿插人物描写。【举例】在一种月黑风高的晚上，放学来到那条令人凄神寒骨而又深邃的小巷口。我家在巷子的尽头,这是径不得不通过的巷子。我想：今天妈妈不会再为我点燃那盏指明灯了。我顿时陷入了恐惊,冷风习习，吹得我直打寒颤。面对那幽深的小巷，我束手无策,仿佛猎人手中的猎物，任由她人宰割，却无法抵御。不

2、经意间，一点星光从我眼前滑过.难道是鬼火？我不敢再冥思遐想便壮着胆子快步向前迈,走近一看：天哪，那是从病榻上起来的年迈妈妈啊!只见妈妈满是皱纹的脸盘惨白吓人,那眼神飘忽不定,像迷路的孩子丢失了指南针.昔日那红润的嘴唇已是黯淡无光。妈妈从兜里伸出又冰又冷的手抚摸着我的脸,眼泪一下模糊了我的视线。我情不自禁地扑到妈妈怀抱里。此刻，浓浓的暖意渗入到我幼小的心灵.像是一泓清澈的泉水,荡涤起心中的欢歌笑语.妈妈吐出几种字“饿饿了吗?我去煮夜宵,让你暖和暖和身子。” 【品读】本文的中心是为了体现母爱留给“我”的影响,在叙事过程中,小作者穿插的病中的妈妈在冷冽的寒风中档儿回家的人物描写，令人印象深刻。这样的

3、母爱让人刻骨铭心,从而为下文小作者的抒情议论打下了坚实的基本。2、一人一事的记叙文中,最能体现人物的思想性格、内心世界的片段,一定要重点描写。【举例】致命的下课铃响了，我一拎书包,飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上,但我很庆幸,庆幸她没有来。回头看看校门口，同窗信一种个钻进温暖宽阔的小车里，马达的声音徐徐地盖过了我的思路“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒,这熟悉的声音不!循声望去,她来了！她手上撑着一把旧伞,扶着一辆老爷自行车,车上的锈迹像她脸上的皱纹一般，满无规律。她脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了,对不起,快带上伞，爸爸送你回家。

4、”她慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车,我感觉得到，车里的同窗肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的她和老旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛她似乎懂得了什么，从怀中掏出了一张老旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我尚有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车,随着着“吱嘎,吱嘎”的声音消失在雨帘中。她站过的地方,只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头,我懂得,她是历来不吸烟的 【品读】这个片段是体现文章主旨“父爱”最集中的素材，正由于如此，小作者对这个片段进行了重点的刻画，通过对爸爸的肖像、语言、动作、神态等多方面的描写和“我”的心理形成极大的对比反差，体现出“我”感悟到父爱后内心深深的愧疚之情

5、。3、一人一事的记叙文中,不能忽视对环境的描写。通过环境描写反映人物的内心世界，渲染文章浓厚的氛围,可以起到余音缭绕的效果。【举例】妈妈点亮了那盏微黄的煤油灯，顿时，漆黑的屋里透出了几许的光亮。灯光下,妈妈又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一针,又一针。妈妈就这样用那根细细的线，串起了一种又一种艰苦的日子。每一针都仔仔细细；每一线都饱蘸深情。看着妈妈满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸,泪水禁不住淌满了我年轻的面盘。我再一次凝视着那豆大的灯火,那点点的光,仿佛就是苍老的妈妈那即将被榨干的躯体继续为子女奉献的余热。我霎时明白了,无论漂泊多远,黑暗中那昏黄的烛光，永远是我生活中唯一的方向,唯

6、一的挂念。【品读】文段中为数不多的几处环境描写,精确地凸显了“我”的内心世界，妈妈的身影也因了这“微黄的煤油灯”、因了这“豆大的灯火”而越发高大、越发清晰。二、习作训练以“那一次,我_ 了”为题，写一篇650左右的记叙文.规定:、先把题目补充完整，再作文。 2、在叙事过程中要穿插人物描写。 3、把核心处写具体。一人一事记叙文之：顺叙事件要以情节取胜 一、技法点拨用顺叙的记叙顺序构思作文是同窗们最常用、最容易把握的措施,如果不运用一定的技巧,这样的作文给人的印象往往平淡无味，很难得到高分。如何才干把此类文章制造出“亮点”,使作文“靓丽”起来呢?1、顺叙事件时，要交代清晰时间的推移或地点的转换。如

7、：写都是成绩惹的祸这篇作文,如果按照时间推移的顺序来安排文章作材料,可以这样安排:上午发试卷时,教师对我冷眼相待中午吃饭时，同窗对我冷嘲热讽晚上在家里，平时热闹的饭桌前鸦雀无声、异常沉闷。如果按照地点转换的顺序来安排文章材料,可以这样安排:教室里教师发试卷时对我的态度午饭后宿舍里同窗们对我的态度回到家父母对我的态度。写作的时候，如果用时间推移构思作文，一定要交代清晰表时间推移的词语“上午中午晚上”； 如果用地点转换构思作文，则要清晰写出表地点转换的词语“教室里回到宿舍回到家里”。2、顺叙事件时，应当把所写人物或事件中最独特的地方,加以具体地描写。【举例】看着窗外的驰风与骤雨,我感到周边的冷气正

8、一点一点地向我逼来我把自己的双手合在一起，冰冷冰冷的。我只能双手用力搓揉,以减轻手上的麻木。“丽丽,你妈来了。”窗外的同窗对我说。我跑出教室一看,真的是妈妈。只见她在风雨中踟踟而行，瘦弱的身子被狂风暴雨包围着，好似秋天落到地面的一片瘦树叶。妈妈怎么会来呢?妈妈不是生重病还躺在床上吗？妈妈是专程来给我送雨伞的。她抬起右手向头发摸了摸，拂去头上的雨水,又俯下身子拍打着被雨水浸湿的裤口，然后直起腰,大口大口地喘着气说:“孩子,等急了吧?快把衣服穿上，别冻坏了。我还得去接你爸呢!”说完把衣服从腋下取出来,塞给了我。妈妈的头发被风吹得散乱无型,蜡黄蜡黄的脸上有滴滴的雨滴散落，看着妈妈湿湿的身子在风中瑟瑟

9、颤抖，一股浓液涌上眼帘。我换上衣服走了几步，真是暖和极了。我正想跟妈妈说一声“谢谢”，一回头,见妈妈已经走出很远了，妈妈的背影在风雨中飘摇着,渐行渐远【品读】就整篇文章而言,这个描写病中妈妈为我送雨伞的片段显然是对体现文章中心最重要的片段,躺在病塌上的妈妈不顾自己的身体在狂风骤雨下给孩子送雨伞的情节是独特的,因此,小作者对它进行了具体的描写。3、顺叙事件时，特别要将最重要、最精彩的情节或片段放在最突出的位置，重点描写。如上例中,小作者要体现的主题是母爱，躺在病塌上的妈妈不顾自己的身体,在狂风骤雨下给孩子送雨伞的情节,显然是文章最能体现母爱的素料,也就是最重要的材料。因此,小作者把送伞场面提成三

10、段，运用“点状”的手法,逐段逐段大写特写，让读者一目了然。综上所述，顺叙事件时，一定要以情节取胜,或者通过重点描写重要情节来打动读者，或者通过设立悬念、制造情节的波澜起伏来吸引读者。二、习作训练以“妈妈的唠叨”为题，写一篇记叙文,650字左右。一人一事记叙文之：倒叙事件要过渡自然 一、技法点拨运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想体现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的构造富有变化,情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。如何运用倒叙手法来构思作文呢?1、可以把文章中最精彩的部分提到文章开头论述描写。【举例】今天上午,在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校,背面，一位

11、老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校,径直朝班级走去,老大爷也匆匆跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。【品读】例文的论述之因此说精彩,是由于它设立了一种悬念,一下就抓住了读者的心,勾起了读者的阅读欲望。小作者把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。、可以把事件的成果先写出来，然后再准时间顺序或地点转换论述事件的过程。【举例】在我的抽屉里,珍藏着一枚胸针。这不是一枚一般的胸针,这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它,奶奶那慈祥的面容就浮目前了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回忆起那件难以忘怀的往事。【品读】“在

12、我的抽屉里,珍藏着一枚胸针。”这是事件的成果,小作者把这个成果放在文章的开头，很自然地引出对这枚胸针由来的一段往事的回忆。3、可以把整个事件中最能体现文章主题的部分提到开头论述。昏黄的灯光下,妈妈仍旧在不断地拧着螺丝。一下，又一下,每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈,两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下更加显得苍白,一双枯树皮似的手在不断地用力、用力.看着妈妈这用着力的双手,那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。【品读】小作者的意图是通过以骑三轮车为职业的妈妈每天起早摸黑地对家庭的付出,体现母爱的伟大。例文中妈妈修三轮车的片段无疑是最能体现文章主题部分,小作者把这样的部分提到了文章的开头进行论述、描写,顺里成章地引出对往事的回忆。4、倒叙时要交代清晰起点。倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。如:以上例文，在倒叙和顺叙的转换之处，很清晰地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回忆起那件难以忘怀的往事”、“那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来”等的事件的起点。二、习作训练当青春微笑着向你走来的时候,生活也时时给你教育。有那么一次,它让你懂得，应爱惜什么。请将下面的文题补充完整,再据此写一篇65字左右的记叙文。文题:我懂得了_