影响价格的因素MicrosoftWord文档

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1、其次课 多变的价格一、影响价格的因素课标要求归纳影响商品价格变更的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变更对我们生活的影响。提示建议供应和需求的变更影响商品价格的变更，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。撰文：“街头广告面面观”。探讨：“货真价实”“物美价廉”“物以稀为贵”的涵义。教 学 目 标【情感看法价值观】提高参加经济生活的水平，培育自主性和独立精神；学习商品价值量与劳动生产率的关系和价值规律的基本内容和表现形式，激发学生努力学习，敬重他人劳动的精神【基础学问】识记：卖方市场和买方市场；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。理

2、解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品价值量与劳动生产率的关系【实力过程】培育学生透过现象看本质，应用基本原理分析现实问题的实力。提高参加经济生活的水平。重点供求和价格的关系；商品价格与价值的关系；价值规律的基本内容和表现形式难点社会必要劳动时间；商品价值量与劳动生产率的关系课时二课时教具多媒体， 方法老师启发、引导，学生自主阅读、思索，探讨、沟通学习成果。导入新课让学生举例和思索：通过不同品牌的商品的不同价格和同一品牌商品在不同的时期的不同价格，你发觉了什么？（学生发言） 总结：从中，我们发觉不同的商品有不同的价格，即使时同一种商品在不同的时期价格都有所不同，也就是说，价格

3、不是一成不变的，它会产生多种多样的变更，有时高，有时低，为什么？究竟是什么在影响着价格的变更？教学过程一、 影响价格的因素（板书）1、供求影响价格（板书）我们打开课本P13探究活动,这里有4个镜头，我们通过它们来思索一下是什么在影响着价格的变更。（学生思索，回答）总结：是的，时间、气候、地域、生产都会影响价格的变更。还有宗教也会影响（比如信仰回教的人是不吃猪肉的）。我们看到前面这些因素它们事实上是影响了商品的供求关系来影响商品的价格的。（1）、间接影响因素（板书）。气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等通过供求影响价格。因素现象供求影响气候因素雹灾苹果减产供应削减苹果价格远远高于往年气候因素

4、禽流感期间需求削减鸡肉、鸭肉价格狂跌季节因素西瓜刚上市供应少、需求大西瓜的价格高高在上地域因素内陆吃海鲜供应少、需求大海鲜价格贵得离谱生产因素减产石油供应少、需求大石油价格狂涨各种因素对商品价格的影响，是通过变更该商品的供应或者需求来实现的。（2）、干脆影响因素：供应、需求 供不应求卖方市场结果： （板书） 供过于求买方市场供求关系的不同就出现了两种不同的结果：请同学们结合书本的两个探究活动归纳出当供不应求时和供过于求时的不同结果。（学生思索，回答）。供求关系商品缺余购买者销售者俗语价格涨跌何方有利供不应求商品短缺争相购买趁机提价“物以稀为贵”价格涨高卖方市场供过于求商品过剩持币待购竞相出售“

5、货多不值钱”价格跌落买方市场（可以适当再说明一下，同时让学生看P14名词点击，加深理解）、价值确定价格（价格的确定因素）（板书）（1）、价值与价格的关系：价值是价格的基础；价格是价值的货币表现（板书）供求关系影响着商品的价格，但是我们有没有发觉：禽流感的时候，即使再供过于求，鸡肉的价格再降价也好，都不会降到几毛钱一斤;非典时，即使再供不应求，口罩的价格再涨价也好，都不会涨到几百元一个。为什么呢？商品的价格除了受到供求的影响外，是不是有某种因素在确定着商品的价格呢？请同学们快速阅读课本有关内容，找出是什么在确定着商品的价格既不能无限上涨，也不能无限下跌？（学生回答：价值确定价格）。是的，商品的价

6、格说究竟是由价值确定的，供求只是在影响商品的价格。我们在第一节课时学了价值的概念，有哪位同学能回忆什么是价值，什么是价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现这是价值和价格的关系。（）、商品的价值量及其确定（板书）商品价值量的大小取决于包含的劳动量多少取决于耗费的劳动时间多少。各种商品的价格凹凸不同，首先是因为它们的价值量不同。这里，我们要分清价值和价值量。价值量指商品价值的大小，价值和价值量是不同的概念，它们是一个事物质和量的关系，价值是指耗费的劳动，量是指劳动量的多少。价值由劳动形成，价值量由生产商品耗费的劳动量确定，而劳动量是以劳动时间为尺度，所以衡量价值量的是劳动时间。在其他条件不变

7、的状况下，商品的价值量越大，价格越高，相反，商品的价值量越小，价格越低。（强调在其他条件不变的状况下）商品的价值量不能由个别劳动时间确定，只能由社会必要劳动时间确定商品价值量的大小取决于包含的劳动量多少，而衡量劳动量的的自然尺度是劳动时间，所以商品价值量由劳动时间确定那么也就是说生产一种商品所耗费的劳动时间越多，价值量就越大，价格就越高。那么我用了10个小时生产了一支铅笔，价值10元。有哪位同学想买呢？（学生回答）为什么不想买呢？（学生回答）哦，有同学说太贵了，我用10块钱就可以买到20多支，为什么要用10块钱买一支呢？但是，这支铅笔是用了10小时做的，刚才不是说生产一种商品所耗费的劳动时间越

8、多，价值量就越大，价格就越高吗？为什么同学们不愿接受我的10块钱一支的铅笔呢？商品的价值量是不是由生产商品的个别劳动时间确定的呢？我们知道每个生产者的个别劳动时间是不同的：有的用0.1小时生产一支铅笔，有的用1小时，有的用3小时，而我用了10个小时。那究竟用谁的标准来衡量这支铅笔的价值量呢？假如说谁耗费的时间多，价值量就越大的话，那我就不须要用先进的技术，不用那么勤奋，可以渐渐来，这样价值量就大了，价格就高了。是不是这样呢？由个别劳动时间来确定商品的价值量能不能行得通呢？（学生思索，回答）很明显，个别劳动时间是不同的，不能确定商品的价值量，商品的价值量要用一个统一的标准来衡量，这个标准就是社会

9、必要劳动时间。社会必要劳动时间的含义（商品的价值量与社会必要劳动时间成正比）总之，社会必要劳动时间确定商品的价值量，所需社会必要劳动时间多，商品的价值量大；所需社会必要劳动时间少，商品价值量小。社会必要劳动时间和商品的价值量是正比例的关系。练习：（幻灯片）甲、乙、丙、丁都是生产空调的生产者，当时绝大部分是用机器生产，社会必要劳动时间为10小时，甲、乙、丙是用机器，丁用手工组装，生产同样一匹空调，甲用10小时，乙用12小时，丙用8小时，丁用20小时，谁生产的布价值量大，为什么？ 分析：一样大，因为商品的价值量由社会必要劳动时间确定。（）、个别劳动时间与社会必要时间相比，对商品生产者的意义（板书）

10、既然商品的价值量由社会必要劳动时间确定，那么，个别劳动时间与社会必要时间相比，对商品生产者就有了不同的意义。我们先忽视其它条件，考虑个别生产时间对生产者的影响。（幻灯片）三种状况对比对生产者的影响个别劳动时间社会必要劳动时间10小时 10小时不亏不赚个别生产时间 社会必要劳动时间12小时 10小时亏本,不利地位个别生产时间 社会必要劳动时间8小时 10小时赚钱，有利地位从上图中，我们可以看到，对商品生产者来说，“时间就是金钱”，他们为了要得到更多得利润，就会努力地缩短自己地个别劳动时间，使自己的个别劳动时间尽可能地低于社会必要劳动时间。他为了达到这个目的，就必需努力地提高自己的劳动生产率。那么

11、什么是劳动生产率呢？它对生产有什么影响？ 其次课时（）、劳动生产率（板书）劳动生产率的含义及表示方法什么是劳动生产率呢？（学生回答）劳动生产率就是劳动者的生产效率。和劳动时间一样，它也有社会劳动生产率和个别劳动生产率之分，我们看下表：（幻灯片）劳动生产率表示方法：（1）单位时间内生产的产品数量。（2）生产单位商品所耗费的时间。个别劳动生产率个别生产者生产某种商品的生产率社会劳动生产率社会某一部门、某一行业生产某种商品的生产率。依据劳动生产率的表示方法（），劳动生产率越高，在单位时间生产的产品数量就越多，即劳动生产率与产品数量成正比。依据劳动生产率的表示方法（），比如：以前生产一件衣服要一小时，

12、现在生产率提高了，一小时生产两件衣服，也就是一件衣服只要0.5小时。可见，劳动生产率与劳动时间成反比。商品的价值量和社会必要时间成正比，所以社会劳动生产率和商品的价值量成反比。、劳动生产率和价值量的关系（板书）劳动生产率和价值量的关系是本课的重点和难点，下面我们以生产衣服为例，概括出它们之间的关系。在这之前，我们先了解一个概念价值总量。价值总量就是某生产者在肯定时间内生产的商品的价值量的总和，价值总量商品的数量单位商品价值量劳动生产率社会必要劳动时间商品的价值量单位时间生产的商品数量同一劳动在同一时间生产的价值总量假设：社会劳动生产率肯定8小时16元1件16116元社会劳动生产率提高一倍4小时

13、8元2件8216元个别劳动生产率提高一倍8小时16元2件16232元（引导学生思索，填写划线部分,并让学生依据图表总结出下面几种关系：） 商品价值总量与社会劳动生产率的关系：社会劳动生产率越高，单位时间生产的商品数量越多，社会必要劳动时间越少，单位商品的价值量越小，但是同一劳动在同一时间内生产的价值总量不变。也就是说，不管社会劳动生产率如何变更，同一劳动在同一时间内创建的价值总量是不变的，两者没有干脆关系。 商品价值量和社会劳动生产率的关系：社会劳动生产率越高，单位商品的价值量越低，反之，社会劳动生产率越低，单位商品的价值量越高。两者是反比的关系。 商品价值量和个别劳动生产率的关系：商品价值量

14、由社会必要劳动时间确定，与个别劳动生产率无关 商品价值总量和个别劳动生产率的关系：两者是正比的关系。下面我们用一个图表来表示这些困难的关系，（幻灯片）提高劳动生产率的意义由于商品价值总量和个别劳动生产率是正比的关系，这种状况对于生产者来说，是有利可图的，所以，每个生产者都在努力提高自己的劳动生产率，缩短个别劳动时间，以求获得更多的额外收入，“效率就是生命”。当这种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，生产该商品的社会必要劳动时间就削减，商品的价值量就降低，个别生产者的额外收入也就消逝了，生产者又要为进一步提高劳动生产率而努力。可见，生产某种商品的社会必要劳动时间不是凝固不变的，它会随劳动生产率的变

15、更而变更。（）、价值规律的基本内容和表现形式。（板书）通过前面学习，我们知道，价格不行能总是等于价值，它受到供求关系的影响是高时低，但是不管它怎样变更，始终围围着价值上下波动，不会无限地偏离价值。接下来，我们学习价值规律的内容。、价值规律的基本内容价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，自从商品经济产生之后，它就在客观地发挥着它的作用。价值规律事实上就是社会必要劳动时间确定商品价值量的规律，商品交换以商品的价值量为基础实行等价交换。所谓的等价交换就是交换双方的价值量要相等。否则，一方占便宜，一方吃亏，交换就不能许久坚持下去。可见，等价交换的原则是价值规律的基本要求。它要求商品的价格与价值相符合

16、。但是在现实生活中，价格不会总是和价值一样，有时比价值高，有时比价值低，两者一样反而是间或的状况，为什么呢?这是不是对价值规律的否定呢？、价值规律的表现形式（等价交换是怎样贯彻的？）我们上节课讲到供求会影响价格，那我们来看下面的图：（幻灯片） （作适当分析，让学生明白供求影响着价格不断变更）供求和价格之间就是这样相互影响，相互制约的。它们相互影响和相互制约的结果就使价格常常偏离价值，但是又不会偏离价值太远，也就是说，价格既不会无限上涨，也不会无限下降，它总是围绕价值上下波动。就似乎是地球围绕太阳旋转一样，有时近一些，有时远一些，但不会偏离太阳这个中心。这种上下波动的运动表现为书上的曲线图，它说

17、明：受供求关系的影响，商品的价格围绕价值上下波动这是价值规律的表现形式。从一个较长的时间来看，价格上涨的部分和下降的部分是可以相互抵消的，商品的价格总的来说是和它的价值相符合的。价值规律所要求的等价交换指的就是这种状况，它不是发生在每次交换中，但始终作为一种趋势存在。同时，我们要清晰一点：商品价格是由价值确定的，供求只是影响价格的重要因素，不能确定价格。思索题：一些稀有的东西，比如：文物、名人的字画、宝贵的邮票等，他们的价格都很高，也不围绕价值上下波动，为什么呢？总结：“物以稀为贵”，商品供不应求导致价格高于价值。生产这些东西所耗费的时间也比较多，价值量大，价格高。 它的价格不围绕价值上下波动

18、是因为价格围绕价值上下波动有一个条件：价格波动会影响供求，价格上涨会促进生产的扩大。但这些稀有的东西的数量不会因为价格的上涨而增加，也就是说，价格再上涨也不会促进这些商品的扩大生产、增加供应量，这样就不能反过来抑制它们价格的上涨。在这里能够抑制它们价格涨落的因素就只有人们的购买力。我们要留意到，这是商品交换的特别现象。我们不能因为存在某些特别现象就否定价值规律的存在。课堂小结气候、时间、地域、生产、习俗等因素会变更供求关系状况，供求关系变更影响价格变动，形成卖方市场和买方市场。商品价格由价值确定，价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。商品价格由价值确定，并受供求关系影响，在二者共同作用下形成市场价格。社会必要劳动时间确定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。反思