小班多元整合教案

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1、小班多元整合教案【篇一:多元整合幼儿班下册教案】 多元整合幼儿班下册教案 少年小朋友出版社教者:周艳辉 学前班班主任工作筹划 学前班，是幼儿园与小学互相衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活核心还在于幼儿班的学习生活。本班幼儿通过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯，并且还具有了初步的独立生活能力和尊敬教师、团结同窗，诚实大方等多种文明行为,也有了相称的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿,使她们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定筹划如下： (一)平常生活习惯方面: 、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。 、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整顿。 、学会根据

2、天气的冷暖及时增减衣服。 4、小朋友之间应当团结友爱、互相忍让、礼貌待人，不惹事生非。 5、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想措施解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。 (二)教育注意全面发展,面向全体幼儿，注意个别差别，不对任何一种孩子存在偏见。 今天的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的但愿。要使之成为有用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的核心期,是智力发展的黄金时期，我们一定要精心庇护每一朵小花，使她们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格规定，对她们的所作所为予以充足的肯定和否认。每一种孩子都但愿得到教师的表扬,因此教师不能吝啬

3、自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应当视状况予以相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做,为她们的将来打基本。教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把初期教育片面地理解为智育。 1、体育方面:十分注重幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯,发展她们的基本动作,锻炼身体，以增强幼儿的抵御能力，保障其身心健康发展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基本的阶段,向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养她们团结、懂礼貌、守纪律以及

4、诚实勇敢、合伙、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 3、智育方面:发明多种机会,运用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周边生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观测力、记忆力、思维力、想象力以及语言体现能力，培养她们学习的爱好和良好的学习习惯。 4、美育方面:教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能,培养她们在这些方面的爱好，初步发展她们对周边生活、文学艺术中美的感受力、体现力和发明力。 以上四个方面是互相联系、互相渗入、互相增进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿她们的自制能力较差，上课常常不能用心听讲,

5、课后也常常惹事生非，是些使教师头疼的孩子。为了变化这些，一方面要做好幼儿的思想工作,使幼儿理解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观测法、游戏法等不断激发幼儿的爱好,使其积极积极地参与各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的措施鼓励幼儿，如果一周体现良好,周五则能评到小红花。这样坚持几星期,基本上有所改善。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格规定，但爱和严都要适可而止。 (三)配合家长教育好幼儿。 充足运用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长交流、沟通。理解和简介幼儿家园的体现，提出合理规定，交流时耐心倾听,同步刊登意见，还可根据不同家长的特点,从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以获得她们

6、的信任和支持,共同教育好幼儿。 我们是新世纪的教育工作者,是人生阶段的启蒙教师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作! 多元整合幼儿班活动课程教学筹划 一、熟悉教材,理解多元整合课程的理念。多元整合幼儿园活动课程是根据纲要和规程而建构的。本课程就体现了教育观念、活动目的、活动内容、教育资源、教育措施手段、幼儿发展系统的有机、有序、有效的整合。它通过环绕幼儿生活的核心经验选择主题、设计活动,使各领域及领域间得以有机整合。因此,当我们拿到课本时,第一件事就是熟悉教材的内容，理解课程的理念和所涉及的主题有哪些。 在熟悉教材的基本上,我们开始选择主题。我们在选择主题时并

7、不一定按课本安排的顺序,而是根据本班幼儿的实际，并结合季节或节日来拟定主题的。例我们刚开展主题活动时正值金秋，于是我们选择了课本中的第三个主题绿色的植物，课本中的第一种主题长大的我则安排在元旦前后开展。总之,主题的选择是灵活的,必须根据幼儿的爱好和实际状况来拟定。 三、信息资料的收集、解决、运用。 主题拟定后来,就要制定主题网络和主题发生轮。然后再着手进行信息资料的收集、解决、运用。在这一过程中，我们采用了教师、幼儿、家庭多向互动方式。家庭资源是主题教育活动中不可忽视的一种重要资源。因此,在开展绿色的植物主题活动时,我们一方面向家长简介主题活动开展的某些状况，并充足发挥家长的作用，请家长与幼儿

8、一起积极通过多种途径,去查找有关资料，调动幼儿用多种感观去吸纳信息。家长和幼儿收集的资料种类繁多，有图书、图片、卡片、多种模型、实物、电脑上下载的文字资料等。通过资料的收集和整顿,既丰富了孩子们对绿色植物的知识,又提高了幼儿的实践能力和摸索热情。为活动的开展提供了物质和精神的保证。 四、开展形式多样的主题活动。 多元整合幼儿园活动课程强调幼儿园一日活动都是课程的思想，突出区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、亲子活动、社会活动、混龄活动、参观活动等在幼儿园课程中的地位和作用。我们在开展主题活动时,可以根据实际状况，寻找不同的活动切入口，以达到教育的目的。例在绿色的植物主题中有关蔬菜的内容,我

9、们安排了丰富的活动，如亲子活动,家长和孩子一起收集有关蔬菜的资料,制作蔬菜小报等;参观活动,带幼儿参观种植园，从中获得对蔬菜的感性经验；科学活动好吃的蔬菜；美术活动蔬菜造型;生活活动切菜等,让幼儿从多方面去感受和结识多种蔬菜。活动的内容还可以进行有机的整合，组织综合式的主题活动。(举例阐明)五、做好资料的积累工作。 开展主题活动需要做好哪些资料的积累呢？重要有两种：一种是文字资料(涉及主题的生成或主题阐明、主题目的、主题网络图、主题发生轮、主题进程中的活动设计、主题评价等)；另一种是图片资料（涉及照片、图片等)。建议每个学期每班制作一本主题活动资料集。 六、开展主题教育活动的效果分析。 以绿色

10、的植物主题活动为例,谈谈主题活动开展的效果。 绿色的植物主题活动进行了七周时间，在活动中，有富余的时间给教师和幼儿去开展主题,变化了以往匆忙的、蜻蜓点水的做法。孩子们在主题活动中可以自主地发现问题、收集资料，自发地探究问题。在七周的活动中,可以说教师和小朋友在是共同窗习、共同成长的。这次活动，无论是对教师还是小朋友来说都具有深刻的体验。 1、主题活动的开展,为幼儿提供了展示多种才干的机会,更好地增进幼儿多元智能的发展。 以制作蔬菜小报的活动为例，孩子们通过亲手画蔬菜或剪贴图片,锻炼了幼儿的绘画能力;在制作过程中,孩子们需要和家长商量、合伙；蔬菜小报完毕后,孩子们还要拿回来与同伴分享、交流。这些

11、不同形式的活动过程，给孩子们提供了体现自己不同才干的机会,也增进了孩子各方面能力的提高。2、活动的开展过程中,拉近了教师、家长、幼儿之间的距离。在主题活动的开展过程中,提供了更多亲子活动的机会,如家长与孩子们一起收集资料、设计蔬菜小报、带孩子参观市场等等,不仅增强了亲子之间的交流与共同窗习，还让家长理解幼儿园的教育教学,启发了家长的教育观。六、主题教育活动阶段小结后的思考1、在主题活动中，课程安排要灵活有弹性。 如在主题的开展中，本来结识“菊花”的环节我们安排的课程是比较少的,但在开展过程中,喜逢小榄十年一遇的“菊花艺术欣赏会”,于是我们适时增长了结识菊花食品、画菊花、说菊花的内容,让孩子们理

12、解小榄的菊花文化,激发幼儿热爱家乡的情感。 2、教师必须与孩子们一起创设多元环境，为孩子提供多元材料,让孩子更好的参与活动。 如在结识菊花的过程中,教师与幼儿一起收集了图片、照片、剪报、实物等，在孩子们看看、说说的基本上,引导孩子发现问题,提出问题,进一步摸索菊花的品种、外行、颜色、造型等知识。我们还让孩子们制作菊花，布置我们的主题墙金色的秋天。在多种参与活动中,既锻炼了幼儿的能力,又能体现幼儿在活动中的主体地位。3、争取家长的配合至关重要。家长的支持是主题得以顺利开展的核心。因此,在主题活动的开展前,我们必须先做 好家长的宣传工作,让家长理解主题的内容,争获得到家长的配合。【篇二:下学期多元

13、整合教学筹划】 上学期多元整合教学筹划 班级:wnnie【篇三：幼儿园小班教师个人发展筹划】 幼儿园小班教师个人发展筹划 新的一年开始了，新学期继续担任小班教师,虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班教师的努力,但愿在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，可以获得不断的进步,让自己可以在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到“为人师表”。因此,结合我自身的状况和本学期幼儿园的工作筹划,并总结过去工作中存在的局限性,结合目前工作中的新状况,针对上学期的教学工作，我着重从如下几种方面入手,筹划如下:1、个人能力发展（1)、本学期我园继续使用的是多元整合幼儿园教育活动的资源包这个新教材，

14、但愿通过新教材的学习和理解,让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触,让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。 （2)、在舞蹈方面发挥自己的优势,培养幼儿。本学期有庆六一的大型活动。作为舞蹈特长的我来说，应当多为这次活动出自己的一份力。舞蹈爱好班要排练出两个精品舞蹈,通过六一节目表演真正体现出舞蹈班孩子的优势。同步也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈。 （3)、本学期园里抓各班的动手能力，我讲

15、协助班长文华教师积极完毕我班每月所制定的阶段性目的，从而在和文教师的配合和学习下，是自己在美术方面这个单薄环节获得一定的进步同步规定自己记录好教学笔记和观测记录。 （）、六月份幼儿园将进行全园教师技能比赛,但愿通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，获得一定的进步。为了较好的应对这次比赛，从目前开始就要打下良好的基本。2、课堂教学创新（)、掌握现代教育技术。 现代ppt,来完毕多媒体教学。上学期有几次教学活动中自己已经较好的运用了pt这样一种教学教具，并且获得了较好的教学效果。在本学期的教学工作中规定自己更多的运用到ppt教学。(2）、德育活动及幼儿常规的开展 本园教研以“五个一”活动为主开展活

16、动,但愿在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到如何在生活中,游戏中进行我们的德育活动。为我们这个课题,准备比较充足的课题资料。 (3）、识字阅读活动的开展 通过一学期的识字阅读活动的开展,本班幼儿不管是在阅读上掌握了某些措施，同步有了一定的阅读习惯，并且徐徐的喜欢上了阅读识字课。有部分幼儿对我们所学的字词掌握也较好。本学期继续担任小班的识字阅读教师，我会继续把重点放在“喜欢阅读”这个方面，让更多的孩子们对阅读感爱好,喜欢上阅读活动。同步会加强拓展和延伸活动,让孩子在其她活动中学习到读本隐藏的某些有价值的教学知识。 3、提高科研能力 、写好教学反思。在教育教学过程中还不能做个有心人,每堂教学活动

17、只要你去发现，多少会有某些新的收获，每件事均有值得反思之处,自己要随时发生的案例记录下来,学会观测、学会记录是我本学期一方面要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。 、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后,在教育网的个人博客上刊登,多与其她教师交流心得，听取意见，提高个人教育教学能力。 4、家长工作: 1、积极和家长进行沟通,让家长体会到教师对孩子的关怀。、运用电访、留言本的形式,及时与家长获得沟通，向家长反馈孩子在园的状况。3、配合班主任,搞好班级的家长园地。 、运用网络的力量，多与家长进行沟通与交流。 、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。积极协助家长解决问题,提高服务质量。 以上是我本学期的工作筹划，由于本人自我约束能力和工作经历有限，希社会多媒体的广泛使用，规定每位教师能较好的运用多媒体来制作课件，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术