工作总结之英语师范类实习总结

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1、英语师范类实习总结【篇一：英语师范类毕业生实习总结】为期一种月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了诸多在大学课堂里学不到的东西,也体验到了诸多人生中从未有过的经历。下面我从英语教学,实习班主任两个方面对自己的实习工作做一种简要的总结。 一方面,在英语教学方面。实习的前两周我的重要任务是听课和评课,从中学习指引教师的教育精髓。第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。本次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是十分紧凑的，只要一种环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。因此我在授课的前一天就开始上网收集材料,准备课件，为上好第一节课做好准备，刚开始有点紧张,但是慢慢的看到学

2、生们那可爱的布满求知欲的目光，我的紧张就转变为动力了。课后，指引教师王教师帮我分析了一下这一堂课,在肯定成绩的同步也指出了我的缺陷所在，例如,知识模块的衔接上还不够自然,学生的积极性还没有充足的调动起来，通过王教师的指点，我在后几天的教学过程中加以了改善,课堂教学的效果比之前有了较大的提高。这也让我明白了,教学成绩的提高不是一天两天的功夫，而是一种长期积累准备的过程。 另一方面,在实习班主任工作方面。在做班主任的日子中，我重要是检查她们的早操和早读以及值日生打扫卫生的状况。此外，我还召开了一次主题班会,对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领略到了如何去引导教育学生,

3、不仅是在学习上,还涉及思想文化品质方面。总结起来说，我把自己从第一节课开始意识到的局限性都一一列了出来,涉及：声音不够响亮,时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出,引导学生进行讨论时体现不够详尽，予以学生独立思考的空间不够大?我小心翼翼的记录着每一点,虽然看起来诸多，但我并不为此失去信心，由于只有找出自己的局限性，才可以有针对性的去改善，看到了自己的进步，我的自信自然就增长了。我决定要自我教育，扬长避短,把我的局限性一一攻破，在不断进步中逐渐完善自己，努力成为一名合格优秀的人民教师。 在改善自己的同步，我还花了些心思在研究学生方面。学生是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段,因此，她们的注意

4、力很容易被转移。因此，如何来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上,教师可以借助自己的人格魅力，再结合某些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具体现力,这样就可以让学生感受到学习的乐趣。此外,小学生也是需要注重的群体，她们爱体现,教师应当争取给每个人机会，并合适的进行奖惩,以优生带动后进生，营造一种良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生,就一定可以看到她们的进步。 短短的几种月不久就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指引教师,你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批学生,虽然教师不能记住你们每一种人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会

5、永远清晰地印在我的脑海里。以上就是自己对这一种月的实习生活所做的总结。除了上述两个方面外，我还收获了诸多。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经历过了才深深地感受到教师在学生心目中的伟大和神圣。这一种月中的所得,无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!实习,给我步向人生另一种阶段上了一节悠长而充实的公开课,是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了诸多美好回忆，那些快乐、那些难得经历,我一定好好爱惜！ 实习心得 西语系21班 671 纪元元【篇二:英语教师实习总结】 实习三个月,说短不短,说长

6、不长，一转眼就成了过去。回忆这三个多月的时间我是用心的，但用心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章,还缺少教学经验,甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。但这是我大学生活中最难忘的三个月，在这段时间里,我学到了诸多，有诸多的感触,有诸多的快乐，有诸多的不舍,有更多更多的感谢。感谢学校能给我这个机会真正理解到了一种教师的辛苦和快乐，感谢教师们能给我那么多的锻炼机会，让我学到了比大学三年还要多的东西。实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一种新的起点。在实习中获得的经历和体会,对于我们此后走上工作岗位，均有很大的协助。通过这次实

7、习,也提高了我的专业水平。在后来的工作上我会有争取更大的进步。相信此后无论什么时候回忆起这段经历，都会觉得是快乐的，并且永远铭记于心。我觉得教育是一种互动的过程，不单教师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才干达到做教师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很辛苦的，也是开心的，不管我后来的工作是什么，但是这次实习真的教会了我诸多东西。 每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里,我并没有做到一名好教师,也不也许让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天,一种学生递来一张字条：教

8、师，我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了历来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最佳的,最值得珍藏的礼物。我想,其实走近学生的第一步只须微笑就够。 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了诸多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。 在这几月的实习期间,我最大的收获莫过于积累了上讲台授课的经验，这经验是无法从书中得到的实际经验。深深地体会到了教师这个光荣的称号赋予的意义,在实习中我不仅仅是批改作业，写教案与有经验的老教师探求教案。在课间与课后时间进班对班级个别基本比较单薄的学生进行指引,多给她们多开开“小灶”。 一堂准备充足的课

9、，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教unit3的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动,活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具,授学时就胸有成竹了。当讲到“hl”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半,也就是haf。讲到“artr”时，又把半圆剪成一半,那么剩余来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何体现时间时，我用了一种用红卡纸做的大钟，同窗们一开始就被它吸引住了,显

10、得颇有积极性。用实物让学生练习“wa ete? its”的句型,学生特别用功,教学效果十分抱负。相反，如果我没有认真备课的,那课堂将会氛围沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 指引教师告诉我:备课充足，能调动学生的积极性,上课效果就好。但同步又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心，这就很讲究措施了。上课内容丰富，现实;教态自然，授课生动,难易适中照顾所有,就自然可以吸引住学生。因此,教师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。英语是一门

11、外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱慕英语,让她们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学也无法学下去。总之,我觉得教育是一种互动的过程，不单教师要认真投入教学,还需要学生的积极配合，才干达到做教师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者人民教师，我要努力学习,将来当一种杰出的教师。 实习之前，我历来觉得做一名教师很简朴,特别是英语教师，但通过这次实习,我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时,学生都叫我不要走，难依难舍。这对于我是一

12、股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的结识，与学生在一起,生活更多的是在于充实。做一名教师容易，做一名好教师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。一方面,要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就规定教师不能只为了完毕教学任务，还要多关怀、多留意学生们,常常与学生们进行交流，予以学生们协助。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。 这次实习真的是令我感触颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读，及时补给漏掉的知识，另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博,并且其他各方面如语言、体现方式、心理状态以及

13、动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是，当好一名教师是多么的不容易啊!尽管实习工作结束了,但这并不是终点，而是我人生中另一种新的起点。实习的某些收获和体会，都对于我此后真正的走上工作岗位有很大的协助，通过这次实习,也提高了我的专业水平以及教学水平。相信在后来的工作上，我会百尺竿头更进一步。只靠语感，对某些语言现象的结识也是模棱两可的，因此实习期间在为学生们解疑时,便暴露出不少问题。固然,语感是重要的,但光有语感是不够的，作为一名传授语言的教师,在培养学生语感的同步，还要能解释多种常用的语言现象。 要真正做到“学以致用”。 “学以致用”,简简朴单的四个字，其内涵却极其丰富,其

14、意义也极其深远。若能真正懂得学以致用,做到学以致用，那么其收效也必将是明显的。实习期间，我始终用学以致用的思想指引自己，从中充足感受到了知识的力量。 1. 教学方面，在教师的指引下,充足运用教学法上所学过的 理论知识来指引实践。备学时,多方面收集材料,仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具 整体性、系统性。同步,运用所学的计算机基本知识,制 作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习爱好。授学时，根据授课内容的特点和重点,结合班级学生的实际灵活选用教学措施。针对有些班级学生课堂上不 甚活跃的特点,授学时，我尽量创设多种情境,提供机会 让她们参与，从而调动她们的积极性。

15、并且遵循语言学习 循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论,到小组讨论,到单独发言,由在座位上发言、对话,到上 讲台发言、对话,甚至表演,使同窗们一步步地得到锻炼,最后达到教学目的。【篇三：见习总结 英语师范生】 见习总结 一、见习目的通过教育实践，充足发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握英语的教学措施和技能，以英语教师的工作内容和措施。理解现今中学生和教育的现状。见习单位为星光中学，班级为七八年级。 二、见习内容1、英语教学 课堂教学,涉及上课、课堂组织活动及教学安排。做一种英语教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。 2、英语教师

16、的工作 及时对的引导学生思想，培养良好的学习习惯,调动学生爱好学习。三、实习效果 在见习学校有关领导和指引教师的悉心指引下,认真开展学习英语教学工作。在整个见习阶段,我从一种只是学习多种教学技能到观摩真正的教学实践活动。在实习过程中,通过教师展示及本人的认真听取，现能较好安排教学实践活动。四、见习总结及体会 初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。月14日,我怀着兴奋的心情来到星光中学,开始了为期两周的教育见习。见习期间的点点滴滴,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰苦。 下面我从几种方面对我的实习进行总结。 1、认真做好见习前期工作 一方面是把自己的心态放正,由于“心态决定一

17、切”是带队教师叮嘱的。学做师者就得像师者。指引教师对我的规定：严格规定自己，为人师表,言必行，行必果，身正为范。 2、领悟并提高教学水平教学见习的开展,指引我的是本校的高档教师，教育前线工作者，也是一种非常负责的教师。认真听指引教师的每一堂课,并做好每节听课纪录，课后与教师交流,虚心求教,进一步理解课堂教学的规定和教学过程。学习如何授课,如何更好地将素质教育的理论与贯彻考纲考点的规定相结合。不断地进行反思，仔细体会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指引教师常常强调的一句话。 虽说我的见习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减,作为准教师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。