2022年11月四季度重庆北碚区事业单位招聘教师岗33人(一)历年高频考点试题答案解析

《2022年11月四季度重庆北碚区事业单位招聘教师岗33人(一)历年高频考点试题答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年11月四季度重庆北碚区事业单位招聘教师岗33人(一)历年高频考点试题答案解析（72页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 2022年11月四季度重庆北碚区事业单位招聘教师岗33人(一)历年高频考点试题答案解析（图片大小可自由调整）第I卷一.单选题(共50题)1.下列行为中能够发生抛弃效力的是_。A: 将刚出生的婴儿抛弃在医院座椅上B: 晾晒的衣物散落不见C: 将体弱多病的牛拉到野外丢弃D: 将房屋闲置不用参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：抛弃是消灭物权的单方民事行为，抛弃物属于无主财产一类，是指所有权人自愿放弃其所有权的物。抛弃婴儿是违法犯罪行为，不发生抛弃效力。排除A项。晾晒的衣物散落不见不是所有人自愿放 弃的，因此也不发生抛弃效力。排除B项。不动产物权的抛弃,需要办理注销登记才发生效力。排除D项。故

2、本题答案选C。本题所属考点-题库原题2.具有抗生酮作用的营养素是_A: 脂类B: 蛋白质C: 碳水化合物D: 微量元素 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：脂肪在体内分解代谢，需要葡萄糖的协同作用。当膳食中碳水化合物供应不足时，体内脂肪或食物脂肪被动员并加速分解为脂肪酸来供应能量。在这一代谢过程中，脂肪酸不能彻底氧化而产生过多的酮体，酮体不能及时被氧化而在体内蓄积，以致产生酮血症和酮尿症。膳食中充足的碳水化合物可以防止上述现象的发生，因此，碳水化合物具有抗生酮的作用。本题所属考点-教育公共基础知识3.中华人民共和国教育法自( )起开始实施。_A: 1990年9月1日B: 1993年

3、9月1日C: 1995年9月1日D: 1999年9月1日 参考答案: C本题解释:【解析】:中华人民共和国教育法1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。 本题所属考点-6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真4.某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司之所以免费提供产品和服务，是因为其提供的产品与服务_。A: 属于公共物品B: 价值通过其他形式实现C: 使用价值不大D: 未用于交换而没有价值参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】公共产品一般是由政府提供的，A项错误；软件提供安全和杀

4、毒服务显然具有使用价值，C项错误；这种商品和服务一般都是和其他商品和服务一同提供的，所以从整体来看，它是进行了交换的，并且具有价值，只不过这种价值体现在了其他的商品和服务上。故D项错误，本题答案选B。本题所属考点-题库原题5.“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有_。A: 先导性B: 感染性C: 权威性D: 针对性 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。本题所属考点-教育理论综合知识6.个体品德的核心部分是_。A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为 参考答案: A本题解释:【答案】A。

5、解析：道德认识也叫道德观念，指对道德行为规范及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分，是通过学习把外在的道德行为规范、道德价值体系不断内化的过程。因此，正确答案选A。本题所属考点-教育理论综合知识7.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是_。A: 发扬积极因素、克服消极因素B: 理论联系实际C: 教育影响的一致性和连贯性D: 正面启发、积极 引导 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学

6、生正确的思想品德。考点：德育规律与原则本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析8.按照经营权与所有权适当分离原则，经营权的享有者应当是_。A: 企业B: 主管的国家机关C: 企业职代会D: 企业出资者参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：经营权与所有权适当分离原则适用于全民所有制企业，指的是国家作为所有者拥有国有资产的所有权，企业经营者以国有企业全部法人财产权依法独立自主经营，并对国有资产承担保值增值的责任。民法通则第82条规定，全民所有制企业对国家授予它经营管理的财产依法享有经营权，受法律保护。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题9.“己欲立而立人，己欲达而达人”

7、，告诉教师，对待同事和学生要做到_A: 相互尊重与体谅B: 相互竞争与合作C: 相互交流与沟通D: 相互团结与友爱 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】“己欲立而立人，己欲达而达人”出自论语?雍也，意思是（仁德的人）自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。所以本题的正确答案为A。10.两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有_。传奇出现词成为文化主流瓦子、勾栏兴起出现许多话本杂剧产生绘画成为商品_A: B: C: D: 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：

8、本题可用排除法，“传奇”出现在唐朝而不是宋朝，故排除。其他文化现象都与商品经济发展，市民阶层兴起有关。故选D。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养11.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是_A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。心境的特点：弥散性和长期性。本题所属考点-情绪、情感与意志12.在被猫、狗咬到以后，为了遏制狂犬病的发生，最好是在( )小时以内打狂犬疫苗。_A: 24小时B: 36小时C: 48小时D: 60小时 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：狂犬病，俗称“疯狗病”，是一种由

9、狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，主要传染源是携带狂犬病毒的病犬，人被咬伤感染此病毒后一般会在560天内发病，最长的潜伏期可达10年、20年。狂犬病可防不可治，被咬伤后应在24小时内接种狂犬疫苗，有效率可达98%。如果不接种狂犬疫苗或者接种无效，一旦发病，死亡率为100%。故选A。本题所属考点-教师的科学素养13.下列软件中，不能用来制作课件的是_A: PowerPointB: FrontPageC: FlashD: Access 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是Microsoft Office成员之一。故选D。14.当我们能熟练使

10、用英语单词时，英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，这叫_。A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 外部抑制D: 内部抑制 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习的材料的干扰；倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。学习英语对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，属于倒摄抑制，故选B。本题所属考点-教育理论综合知识15.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_。A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干中提及的这句

11、诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，即产生了时间错觉。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识16.一般而言，艺术家识记物体、图画、颜色和声音效果较好，这属于_记忆型。A: 直观形象B: 抽象C: 中间D: 发展滞后 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：C、D项与题干描述的情况并无直接关联，均排除。抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型，与题干不符，排除B。物体、图画、颜色等均是直观形象，故应属于直观形象记忆型，选A。本题所属考点-小学教育理论综合17.婴幼儿体温调节机制不完善，因任何原

12、因引起的高热，均可能诱发抽风，如反复发生高热抽风，可能会导致_A: 休克B: 惊厥C: 智力落后D: 精神障碍 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：可能会损伤脑神经，导致智力问题。本题所属考点-教育公共基础知识18.老师告诉小东，“如果明天早上还迟到,就请家长来学校”。这里运用 的是_A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退 参考答案: C本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解19.一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？_A: 流畅性B: 变通性C: 独创性D: 深刻性 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：一个人

13、能想到别人想不到的想法，说明他的思维具有独特性。本题所属考点-教育理论综合知识20.在操作技能形成的_阶段，动觉控制开始起主导作用。A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 定向操作 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：只有通过操作整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才趋于合理，动作的初步概括化才得以实现。操作整合阶段，在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，逐步让位于动觉控制。本题所属考点-教育公共基础知识21.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象.理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻_。A: 理论联系实际原则B: 直观性原则C: 巩固性原则D: 启

14、发性原则 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知.丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。本题所属考点-教育理论综合知识22.在小学阶段，学校不开设化学、物理课程， 这是受_。A: 学生认知发展制约B: 师资力量制约C: 仪器设备制约D: 课程复杂性制约 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：小学阶段的学生还不具备理解化学、物理这类抽象学科的能力。本题所属考点-教育理论综合知识23.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了

15、教师劳动的哪一特点？_A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 主体性 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和突发事件作出迅速灵敏的反应，所以体现教师劳动的创造性。本题所属考点-教育理论综合知识24.下列选项中，属于应激的是_A: 人逢喜事精神爽B: 飞机出现故障而导致迫降的情绪状态C: 听到亲人病故的悲伤D: 得到录取通知书一周后的情绪状态 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时，要果断地采取决定，迅速地做出

16、反应。飞机出现故障是出乎意料的紧迫情况，因此，飞行员会高度紧张，果断决定迫降。本题所属考点-情绪、情感与意志25.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_A: 反例B: 变式C: 概括D: 抽象 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。本题所属考点-知识的学习26.小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_A: 场独立型B: 场依存型C: 情感型D: 外倾型 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据

17、，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。27.在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。_A: 经济性B: 参与性C: 开放性D: 多样性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力28.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为_。A: 迁移B: 同化C: 顺应D: 模仿 参考答案: A本题解释:参

18、考答案：A。参考解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。本题所属考点-教育理论综合知识29.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是_A: 赫尔巴特B: 裴斯泰洛齐C: 杜威D: 夸美纽斯 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】略。本题所属考点-学生与教育30.下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是_A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。 又把上述六项因素按各自的性质,分别归入三个维度:内部归

19、因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。 能力属于稳定、内在、不可控制因素;努力程度属于不稳定、内在、可控制因素;工作难度属于稳定、外在、不可控制因素;运气属于不稳定、外在、不可控制因素;身体状况属于不稳定、内在、不可控制因素;外部环境属于不稳定、外在、不可控制因素。本题所属考点-学习动机31.根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_A: 描述教育现象，揭示教育规律B: 揭示教育规律，确立教育理想C: 揭示教育规律，规范教育行为D: 研究教育实践，解决实际问题 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育

20、规律。本题所属考点-教育与教育学32.位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样。这个教师目前处于_A: 关注学生阶段B: 关注生存阶段C: 关注情境阶段D: 虚拟关注阶段 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】关注生存阶段的老师一般都是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题就是与学生、同事、领导的关系。因此，这位教师处于关注生存阶段。本题所属考点-教师职业心理33.2012年( )，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。_A: 11月7日至15日B: 11月7日至14日C: 11月8日至14日 参考答案: C本题解释:参考答案: C本题所属考点-十八大报告3

21、4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中这种研究方法是_。A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：题干中描述的是行动研究法的定义。本题所属考点-教育公共基础知识35.在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_原则 。A: 知行统一B: 发扬积极因素，克服消极因素C: 正面教育,积极疏导D: 尊重信任与严格要求相结合 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：疏导原则就是在进行教育的过程中

22、要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。本题所属考点-教育理论综合知识36.狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射?_A: 无条件反射B: 本能的行为C: 第一信号的条件反射D: 第二信号的条件反射 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。虽然主人叫狗名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。故选C。本题所属考点-教育

23、理论综合知识37.个体对周围事物的注意称为_，它经常与知觉同时进行。A: 外部注意B: 内部注意C: 有意注意D: 无意注意 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：外部注意是注意的一种，是心理活动指向于外界刺激物的注意。故选A。本题所属考点-小学教育理论综合38.教案是指_。A: 学校教学计划B: 单元教学进度计划C: 课时计划D: 学期教学进度计划 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教案，也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。本题所属考点-小学教育理论综合39.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_。A: 全面发展的教育理论B: 认知结构理论C: 教学与发展理

24、论D: 教学过程最优化理论 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家，他根据苏联社会的要求和多年的实践经验提出了全面发展的教育理论，指出苏联学校的主要任务是培养“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，因此本题选A。本题所属考点-教育理论综合知识40.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。_A: 教育与生活B: 教育与经济C: 教育与政治D: 教育与生产劳动 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了

25、教育与生产劳动相分离的特点。故选D。本题所属考点-教育基础41.第斯多惠有句名言一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张_A: 启发性教学B: 循序渐进性教学C: 接受性教学D: 巩固性教学 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”,体现了教师教学过程的启发性。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析42.“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象属于_。A: 刺激泛化B: 刺激消退C: 刺激分他D: 刺激比较 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：刺激泛化是指与原来刺激相似的新刺激也可能唤起反应，即对

26、类似的刺激做出同样反应。本题所属考点-教育公共基础知识43._是政府职能转变的关键。A: 政企分开B: 领导人思想观念的转变C: 适应经济发展D: 公务员体系的完善参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】政企分开，是建立社会主义市场经济体制的内在要求，是政府职能转变的关键。本题所属考点-题库原题44.下列 不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是_A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 关注问题 参考答案: D本题解释:【解析】：布鲁巴奇等人于1994年提出了四种反思的方法供教师参考分别是反思日记详细描述、交流讨论、行动研究。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试

27、（教育类）真题及解45.24万元存款中，余涛应分得遗产_A: 16万元B: 12万元C: 10万元D: 6万元 参考答案: B本题解释:参考解析：余涛首先取得遗嘱中指定的6万元。剩余的财产18万元，由余涛、余萍及余明三个人均分。余涛最后得到12万元。故选B。本题所属考点-教育公共基础知识46.第29届奥运会与历届奥运会相比，下列说法错误的是_。A: 设置的比赛大项最多B: 打破的世界纪录最多C: 金牌和奖牌分布最广D: 参加国家和地区最多参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：第29届奥运会共有204个国家和地区的1万多名运动员参加，是参加国家和地区最多的一届奥运会;共打破了43项世界纪录，

28、创下了历届奥运会破纪录之最;而奖牌分布也比上一届更广泛：共有56个国家和地区的选手获得金牌，86个国家和地区的选手获得奥运会奖牌。本届奥运会比赛共设28个大项，302个小项，而第28届希腊雅典奥运会共设34个大项、301个小项，设置大项为历届之最。故本题答案为A。本题所属考点-题库原题47.教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在_A: 最近发展区B: 生长高峰期C: 先行组织者D: 发展关键期 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，

29、也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃子的高度就是最近发展区。本题所属考点-学生指导48.按照马克思主义观点，领导者是：_A: 社会精英B: 社会主人C: 社会公仆D: 社会栋梁参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：马克思主义认为，人民群众是国家的主人，领导者应该是为群众服务的，应做好公仆。但不一定要求他当上领导之前已经是“社会精英”或“社会栋梁”。因为只要这个国家民主和法制都很健全，只要领导者有足够的公仆意识和集思广益能力，不是特别聪明、没有特别突出成就的人也能成为合格的领导者。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题49.具备高等师范专科学校或其他大专

30、专科学历的公民不得 申请教师资格的类型是_。A: 幼儿园B: 小学C: 初级中学D: 高级中学 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查教师资格申请的学历条件。【参考答案】D【名师点睛】中华人民共和国教师法第十一条规定，取得教师资格应当具备的相应学历：（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（2）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（3）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（4）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院

31、校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。因此，具备高等师范专科学校或其他大专专科学历的公民不得申请高级中学教师资格。本题所属考点-教师法50.针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_A: 勇于探索创新B: 具有奉献精神C: 学科知识扎实D: 关心爱护学生 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。故选A。本题所属考点-职业理念二.多选题(共20题)1.阅读材料回答题：一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于

32、我们，社会有恩于我们。大自然有恩于我们这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。学校教育在人的发展中起什么作用?（）A: 学校教育为人的发展提供了可能B: 学校教育是人发展的内在动力C: 学校教育对个体发展作出社会性规范D: 学校教育具有加速个体发展的特殊功能E: 学校教育对人的发展的主导作用是无条件的 参考答案: CD本题解释:参考答案：CD。参考解析：学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。但学校教育的主导作用必须通过学生自身的积极活动来实现，并不是万能和

33、无条件的。本题所属考点-教育公共基础知识2.课程目标具有_特点。A: 时限性B: 具体性C: 预测性D: 可操作性E: 创新性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD解析：课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。本题所属考点-教育理论综合知识3.兴趣的品质包括_A: 兴趣的广度B: 兴趣的中心性C: 兴趣的稳定性D: 兴趣的效能性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：兴趣的品质包括：1.兴趣的广度，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛；2.兴趣的中心，指对某个特定领域的事物形成更浓厚、更强烈的兴趣；3.兴趣的稳定性，指对事物具有持续、稳定的兴趣；4.兴趣的效

34、能，指兴趣能积极推动人的活动，提高活动的效能，即兴趣对认识的推动作用。本题所属考点-需要、动机、兴趣4.根据教学媒体的表达手段教学媒体可分为_。A: 实物媒体B: 印刷媒体C: 电子媒体D: 口语媒体 参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：本题考查教学媒体按表达手段的分类。内容包括：印刷媒体、电子媒体、口语媒体。本题所属考点-教学心理5.教育的人口功能主要表现为_。A: 减少人口数量，控制人口增长B: 提高人口素质，改变人口质量C: 有利于人口迁移D: 使人口结构趋向合理 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：ABCD解析教育的人口功能体现在减少人口数量

35、、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。本题所属考点-教育理论综合知识6.学制具体规定着_。A: 学校的性质B: 学校的任务C: 入学条件D: 修业年限E: 学校之间的关系 参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE【解析】学制具体规定了学校的性质、学校的任务、入学条件、修业年限和学校之间的关系。根据题意，正确答案为ABCDE。本题所属考点-学校教育制度7.良好的思维品质所具有特点是_A: 敏捷性B: 灵活性C: 独立性D: 深刻性E: 批判性 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：思维品质的

36、成分及其表现形式很多，主要包括如下方面：1.思维的广阔性即思维的广度，是指思路广泛，善于把握事物各方面的联系，全面细致地思考和分析问题；2.思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质，达到对事物的深刻理解。3.思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质；4.思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质。思维具有批判性的人，有明确的是非观念，善于根据客观指标和实践观点来检查、评价自己和他人的思维活动及结果。5.思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化；6.思维的敏捷性反映了思维的速度，是指能单刀直入的指

37、向问题核心，迅速把握事物的本质与规律，能在短时间内提出解决问题的正确方案。7.思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。本题所属考点-言语与思维8.场独立性的人_。A: 善于抽象思维B: 多采用细节性加工方式C: 对自然科学知识更感兴趣D: 对社会定向的知识更感兴趣E: 依据内在标准加工信息 参考答案: ACE本题解释:【答案】ACE。解析：场依存型的人，倾向于利用外在参照作为信息加工的依据；场独立型的人，倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。场独立型的人在认知领域显示了优势，他们

38、处理问题比较灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然科学知识更感兴趣；而场依存型的人在人际社会领域中显示了优势，他们善于体察别人，与人相处亲切融合，他们更喜欢社会定向的学科与知识。本题所属考点-学生的心理发展与教育9.社会及舆论监督，是指包括人民团体、群众组织、企事业单位、公民等在内的社会各界以及各种新闻舆论工具对国家行政机关及工作人员实施的监督。其具体监督方式有：_A: 提出批评和建议B: 提出申诉、控告和检举C: 信访监督D: 新闻媒介的舆论监督E: 民主协商对话参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：社会及舆论监督的具体监督方式有：提出批评和建议，提出申诉，控告和检举，

39、信访监督，新闻宣传，舆论曝光，民主协商，等等。故本题答案选ABCDE。本题所属考点-题库原题10.古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称_。A: 问答法B: 产婆术C: 讲授法D: 满堂灌 参考答案: AB本题解释:参考答案：AB本题所属考点-教育与教育学11._可以促进小学生想象力的培养。A: 在平时生活中进行积极阅读B: 在平时生活中积极观察C: 参加实践活动D: 多获得感性经验E: 教师的正确引导 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。本题所属考点-教师招聘考试真题12.在德育方法中，_是陶冶法的典型特征。A: 摆事实、讲道理B: 创设良好的情境C:

40、组织学生进行实际活动D: 操行评定E: 潜移默化 参考答案: BE本题解释:【答案】B,E解析：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。13.在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有_A: 原始分数B: 算术平均数C: 标准差D: 方差 参考答案: CD本题解释:参考答案：CD。参考解析：原始分数本身无法显示数据的离散趋势，算术平均数是数据的集中趋势的统计指标。本题所属考点-教育理论综合知识14.19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了_的教学过程四阶段说。A: “明了”B: “预备”C: “联想”D: “系统”E: “方法” 参考答案:

41、 ACDE本题解释:【答案】ACDE。解析：赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。本题所属考点-教育理论综合知识15.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_。A: 痕迹消退说B: 动机说C: 近位效应D: 首位效应 参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：人们发现在回忆系列材料时，材料的顺序对记忆效果有重要影响。在一项实验中，实验者要求被试学习32个单词的词表，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按原来的先后顺序。结果发现，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，而最后回忆

42、起来的是词表的中间部分。在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，其次是最先呈现的词，遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。本题所属考点-记忆16.重庆是全国大中城市中矿产资源最富集的地区之一，下列矿产储量居全国前三的有_。A: 徳B: 钒C: 钼D: 钡参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：重庆是全国大中城市中矿产资源最富集的地区之一。其中，锶矿是重庆最具特色的优势矿种，储量和质量均居全国之首；锰矿居全国第二；钒、钼、钡矿储量居全国第三。故本题答案选ABC

43、D。本题所属考点-题库原题17.保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取的？_A: 实行垃圾分类回收B: 不购买一次性消费品C: 少吃少喝，以节约资源D: 直接参与生产建设 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。本题所属考点-湖北省武汉市教师招聘考试公共基础知识真题及解析（教18.自我意识包括_A: 自我认识B: 生理自我C: 自我体验D: 自我 监控 参考答案: ACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：自我意识的结构包括知、情、意三方面，即自我认识、自我体验和自我监控。本题所属考点-教育理论综合知识19.就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件，要实施扩大就业的发展战略，促进以创

44、业带动就业。为此，必须_。A: 千方百计增加就业岗位B: 鼓励自主创业、自谋职业C: 推进就业体制改革创新D: 规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权利，发展和谐劳动关系参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。要千方百计增加就业岗位，鼓励自主创业、自谋职业，推进就业体制改革创新，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权利，发展和谐劳动关系。故本题选ABCD。本题所属考点-题库原题20.专家型教师与新手型教师在_等方面存在差异。A: 课时计划B

45、: 课后评价C: 课堂教学过程D: 授课积极性 参考 答案: ABC 本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师和新手型教师的差异，本题选ABC。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共20题)1.认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。本题所属考点-教育理论综合知识2.“稳重而富有毅力，但往往又表现出缓慢与固执”属于抑郁质。_ 参考答案: 错误本题解释:【解析】:黏液质的人稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但

46、缺乏生气。 本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析3.中国科举制度始于两汉时期。_ 参考答案: 错误本题解释:答案：错误。中国科举制度始于隋朝。科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止，经历了1300多年。本题所属考点-教育与教育学4.环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：开放性原则是指将大、小环境有机结合。本题所属考点-幼儿园教育理论综合5.专家

47、和新手在解决问题上的差异，说明决定人的知觉模式的关键因素是专门知识的水平。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。本题所属考点-教育理论综合知识6.课堂提问学生答不上，或者答错了，惩罚学生是严师出高徒的表现。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：课堂提问学生，学生答不上，应该具体情况具体分析，即便是没有认真学习，也不宜都使用惩罚，学生的气质类型不一样，应根据不同的学生选择不同的方法。本题所属考点-教育理论综合知识7.开发校本课程就意味着要编写教材。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】开发校本课程意味着展示学校的办学特色。本题所属考点-课程8.根据维果斯基的观点，教学

48、必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,但教学不应只着眼于学生已有的水平，而应走在发展的前面，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。本题所属考点-教育理论综合知识9.效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定 性和可靠性。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：题干所述的是信度，效度指测验的正确性。本题所属

49、考点-教育综合基础知识10.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：根据教师资格条例第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。本题所属考点-教育公共基础知识11.考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：学生学业成就评价的方式主要有考查和考试两种。考查一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常的小规模的或者个别的检查和评定。考试一般是指对学生学业成绩进行的阶段性或者总结性的检查和评定。本题所属考点-教

50、育公共基础知识12.礼仪是道德的重要内容，又是道德的重要表现形式。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：中国古代的“礼仪”从本质上讲是道德教化。礼仪是道德的重要内容，又是道德的重要表现形式。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题13.神经元是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：神经系统是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。本题所属考点-教育理论综合知识14.钓鱼岛位于中国南海，是中国固有领土。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：钓鱼岛位于中国东海，是中国固有领土。故本题判断错误。本题所属考

51、点-题库原题15.因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。_ 参考答案: 错误本题解释:答案：错误本题所属考点-教育与教育学16.代理产生的法律后果由代理人承担。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：代理人在代理权限内的代理活动和代理人超越代理权限等情况，如果经过被代理人追认的，由被代理人负责。本题说法不准确。本题所属考点-题库原题17.负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的形成，起到促进作用。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。本题所属考点-中学教育理论综合18.事物之间的关系是普遍的、客观的、无条件的。_

52、参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：事物之间的联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的和系统的。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题19.知识的掌握和能力的发展不是同步的。_ 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查知识和能力的关系。【参考答案】正确【名师点睛】知识和能力是密切相关但又是不尽相同的两个概念。知识是个体获得的关于外部世界的一种信息，能力是个体操控外界保证活动顺利完成的一种保证。知识的发展是获得能力的基础，获得能力又是知识学习的重要目的和保障。但是知识的获得和能力的形成并不一定是同步的。有时候教师仅仅注意教授学生知识却忽视了对其能力的培养，这就出现了高分低能的现象。而

53、如果缺乏了传授知识的环节，学生的能力也是无从获得的。所以，知识和能力虽然密切联系不可分割，但是也往往不是同步的。知识和技能转化的关键是正确的教育教学方法的采用。本题所属考点-教育理论综合知识20.我国的仲裁实行二裁终局制度。_参考答案: 错误本题解释:【答案】错误解析 仲裁法第9条规定：仲裁实行一裁终局的制度。裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉的，仲裁委员会或者人民法院不予受理。本题说法错误。本题所属考点-题库原题四.填空题(共20题)1.新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和_。 参考答案: 选择性本题所属考点-课程2.国家实行教师资格职务制 度，具体办法由_

54、规定。 参考答案: 国务院本题所属考点-教师法3.教师法从公民地位、思想品德、_、教师专业素养等四个方面规定了教师资格这是国家对教师的最基本的要求。 参考答案: 教师职业素养 本题解释:参考解析：【答案】教师职业素养本题所属考点-教育理论综合知识4.马克思主义认为确立教育目的应根据_和_之间的辩证统一关系。 参考答案: 社会需要 人的自身发展 本题解释:【答案】社会需要、人的自身发展本题所属考点-教育综合基础知识5.影响人发展的主要因素是_、_和教育。 参考答案: 遗传 环境 本题解释:参考解析：遗传、环境本题所属考点-教育理论基础知识6.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学

55、工作，应当依法取得_。 参考答案: 教师资格本题所属考点-教师法7.心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的_。 参考答案: 模仿 本题解释:【答案】模仿8.内化阶段的行为具有一定的_和_的特点。 参考答案: 自觉性 主动性本题所属考点-态度与品德的形成9.班主任工作计划中比较完整的是_。 参考答案: 学期计划本题所属考点-班主任与班级管理10.自我认识是指个体对自己的心理特点、_、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。 参考答案: 人格特征 本题解释:参考解析：【答案】人格特征本题所属考点-教育理论综合知识11.教育是通过_为社会服务的，教育是促进人的社会化和_不可缺少的重要因素。 参

56、考答案: 培养人 个性化 本题解释:【答案】培养人、个性化本题所属考点-教育理论综合知识12.学生不良行为的矫正要经历_、_和_。 参考答案: 醒悟阶段 转变阶段 自新阶段本题所属考点-态度与品德的形成13.当前存在的学制主要有_、_、_三种形态。 参考答案: 美国单轨制 西欧双轨制 苏联型学制 本题解释:【答案】美国单轨制；西欧双轨制；苏联型学制本题所属考点-教育理论综合知识14.“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这是学者_的观点。 参考答案: 孔德本题所属考点-教育目的15.义务教育法的立法宗旨主要是发展_。 参考答案: 义务教

57、育本题所属考点-幼儿园教育理论综合16.1.教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和_。 参考答案: 教育再生产科学知识本题所属考点-教育理论综合知识17.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是_。 参考答案: 壬戌学制本题所属考点-学校教育制度18.课外活动最主要的活动组织形式是_。 参考答案: 小组活动本题所属考点-课外活动19.义务教育的本质属性有_(义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。 参考答案: 强制性本题所属考点-学校教育制度20.学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的_原则。 参考答案: 启发性原则