教育专题：初三科学检测卷（1）自编2016921

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1、2016学年第一学期九年级科学检测卷（1）本卷可能用到的数据：相对原子量： H1 O16 C12 N14 Cl 35.5 S32 Na23 Ca40 Zn 65一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的。） 1世界万物都在变化。下列各图所示的变化属于化学变化的是（ ） A湿衣服晾干 B带火星木条复燃 C食盐水的蒸发 D灯泡通电发光2小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钾溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ） A紫色红色蓝色 B蓝色紫色红色 C蓝色红色紫色 D紫色蓝色红色3碘元素对青少年智力发育影响很大，同学们平常食用的都是加碘盐，加碘盐通常在食

2、盐中添加碘酸钾（KIO3）。在KIO3中I元素的化合价为（ ）A.0 B. +3 C. -5 D. +54下列实验操作中，正确的是 （ ） A滴加液体 B稀释浓硫酸 C检查气密性 D熄灭酒精灯 5下列有关化学方程式的书写正确的是（ ）ACuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 +Na2SO4 BFe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2C2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 DCaCl22KNO3 = Ca(NO3)22KCl6下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是（ ） A氢氧化钠、纯碱、NaOH B氧化钙、消石灰、CaO C氯化钠、食盐、NaCl D氢氧

3、化钙、生石灰、Ca(OH)2 7某校化学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：药品柜甲乙丙丁药品镁、锌氯化钠、碳酸钙硫酸、硝酸氢氧化钙、氢氧化钡该实验室新购进一些小苏打(NaHCO3)，应将它放在（ ）A甲柜 B乙柜 C丙柜 D丁柜8.导致下列物质质量增加的变化中，有一种与其它三种存在本质区别，这种变化是（ ）A久置在空气中的氢氧化钠固体质量增加 B长期敞口放置的浓硫酸质量增加C久置在空气中的生石灰质量增加 D久置在空气中的铁钉生锈质量增加9.下列能大量共存且形成无色溶液的一组离子是( )ACu2、SO42、H BCl、H、CO32-CBa2、SO42、NO3 DNa、K

4、、NO310以下有关科学知识的说法错误的有 （ ）碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液酸中一定含有氢元素不一定含有氧元素；碱中一定含有氢元素和氧元素不一定含有金属元素；盐中不一定含有金属元素。复分解反应是两种化合物参加的反应，所以两种化合物之间的反应一定属于复分解反应单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质A只有 B C D11.下列各组气体中，均能用固体NaOH干燥的一组是( )A、O2、CO、CO2 B、H2、O2、CO2 C、O2、SO2、HCl D、H2、O2、CO12下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（ ）A 该

5、反应属于复分解反应 B 参加反应的两种分子个数比为1:1C 1个X分子中含有6个原子 D反应物和生成物中共含有四种元素13为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的（ ） A B C D氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液 石蕊试液 硝酸钡溶液14工业生产中，可用盐酸洗去钢铁表面的致密氧化层，但冬天因反应变缓而影响生产。为提高酸洗液的浓度或温度以加快反应，保证生产，可在酸洗液中加入（ ）A浓硫酸 B生石灰 C食盐 D固体氢氧化钠15为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)，下列操作方法正确的是( )选项

6、物质操作方法AFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸，充分反应后过滤BCa0粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分搅拌后过滤CNacl溶液Ca(OH)2溶液加入适量的Na2CO3溶液，充分反应后过滤DCaCl2溶液(稀盐酸)加入过量CaCO3粉末，充分反应后过滤二、填空题（本大题共有9小题，每空格2分，共40分）16有下列几种物质：a.盐酸 b.熟石灰 c.纯碱 d.食盐 e.烧碱f.石灰石；请选择合适的标号(ad)填空。在日常生活中用做调味剂的是 ； 做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是 ；（3）农业上中和酸性土壤用 ；（4）工业上可用于除铁锈的是 。17根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习

7、科学的有效方法。请回答下列问题：盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中电离出的阳离子都是 。某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关系CCO2H2CO3 Na2CO3。请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关系：Ca Ca(OH)2CaCO3。18我们的初中化学与生活和实际联系是很紧密的，请你完成下列填空：（1）写出用稀硫酸除去铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式 。 （2）实验室检验碳酸盐固体用 。（填物质名称或化学式）19硫酸、盐酸是重要的化工原料。（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有 性。（2）实验室不能用浓盐酸和石灰石制取CO2,因

8、为浓盐酸有 性，导致制得的CO2不纯。水水20如右图所示，向小试管内水中加入一定量的物质使右侧U型管中的液面发生明显的变化。该物质可能是_ _、_ _(写出两种)。21.盐能与许多物质发生复分解反应，请分析下列化学反应，回答问题：从反应物的类别分析，是盐与酸的反应，是盐与 的反应；从复分解反应发生的条件分析，和都能反应的原因是生成物中都有 。22实验室有一瓶标签残缺（如图）的试剂。这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种。为确定试剂成分，小明进行如下实验：21*cnjy*com步骤实验操作实验现象取5毫升试剂于A试管中，滴入几滴无色酚酞试液无色酚酞试液另取5毫升试剂于B试管中

9、，滴入几滴氯化钡溶液溶液中出现白色沉淀（1）根据步骤现象，小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液。小明作出该判断的依据是步骤的实验现象是“无色酚酞试液 ”；（2）结合步骤现象可确定该试剂为溶液。23.沉淀质量(克)0 Ba(OH)2溶液质量(克)将金属铜进行如下实验：Cu固体AC溶液O2稀酸B 向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH)2溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。请回答：写出CuA的化学方程式 。写出C溶液中溶质的化学式 。24.固体化合物A由两种元素组成，化合物B是盐。为了确定它们的成份，各取适量两种固体粉末混合均匀，按以下步骤进行实验并记录了实验流程：

10、混合粉末加过量水，振荡过滤 无色溶液蓝色沉淀C白色沉淀D(不溶于稀硝酸)滴加AgNO3溶液过滤 Ca(NO3)2溶液 根据实验现象回答：写出步骤发生反应的化学方程式 。判断化合物A为 。三、实验探究题（本题共有5小题，21空格，每空格2分，共42分）25某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，并回答下列问题：（1）该花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂

11、中的 。（3）其中石灰水暴露在空气中易和空气中的 反应而变质，其溶液质量将 。（选填“增大”、“减小”或不变）。26有一包白色粉末，可能是Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种，将此粉末溶于水，得到无色透明的溶液。向此溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀生成，将沉淀滤出后放入稀盐酸中，沉淀全部溶解，同时生成了使澄清石灰水变浑浊的气体。根据现象推断，该白色粉末中一定含有 ，可能含有 。27小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中电离出OH，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞

12、试液变红呢？小宁设计了如下图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：（1）Na2CO3属于 （填“酸”、“碱”、“盐”）；（2）实验的目的是为了 ；（3）实验加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红。小明同学认为实验没必要做，你认为小明的理由是 ；（4）实验滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，可观察到的现象是 。（提示：CaCl2溶液呈中性） 由实验、得出结论：溶液中的CO32使酚酞试液变红；（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中的CO32与H2O发生反应

13、产生了OH-”。28.我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献。用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计如下实验方案进行试验。资料摘要：碱石灰是氢氧化钠固体和生石灰的混合物。 方案设计：样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。(1) 打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，再

14、接上装置C和D。 其中通入已除去CO2的空气的目的是 ；（2）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体。（3）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿。根据 _ 定律，装置_（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数。其中装置D的作用是 ；若没有装置D，将会使测定结果 _（选填“偏大”或“偏小”）。29.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入

15、到盛有NaOH溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式 。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是 。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片

16、、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7 产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是 。（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。四、解答题（本大题共有6小题，共33分）30. （7分）(1)如图尿素CO(N

17、H2)2在化肥分类中属于 （选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）；（2）尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比为 ；优质化肥：尿素CO(NH2) 2含氮量 48%(3)在公共场所有一广告牌，如右图所示。请通过计算判断这则广告是否真实。（写出计算过程）31（4分）某化工实验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性，这一定量的石油产品中含H2SO4多少克？32（8分）小明同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入

18、，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。请计算：序号加入稀盐酸质量（g）剩余固体质量（g）第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2 上表中m的数值是 ；样品中碳酸钙的质量分数是多少？ （3）加入稀盐酸的溶质质量分数是多少？0t0.2反应时间/s生成气体的质量/g33（8分）科学兴趣小组的同学取10 g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7 g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示，试回答下列问题：（提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2）（1）从右图可知，完全反应后生成氢气的质量为 g。（2）样品中锌的质量是多少？（3）恰好完全反应时，所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少？ 34. （6分）氢氧化钠固体为什么要塞上橡皮塞并密封保存?