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1、24?月亮姐姐的新伙伴?一、教学目标 ：1、知道在在科学兴旺的今天 ,人造卫星能帮人们作很多事2、学会本课的12个生字 ,能给多音字“转据字定音；理解“伙伴、日日夜夜 ,人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、寻找3、会分角色朗读课文 ,能背诵课文第3自然段。4、能说出人造卫星会做哪些事。二、教学重点、难点教学重点：能够用“会会会会句式说出人造卫星的作用 ,并能照句式把话写完整。教学难点 ：初步理解对话的形式。正确理解“新伙伴、转播、的含义。知道人造卫星的作用 ,朗读课文 ,读出不同的语气 ,“播、“察、“炭。是字形难点。三、教学准备月亮、星星、地球的筒笔画 ,投影片、生字卡片、课
2、文磁带、投影仪四、教学时间：3课时第1课时课时目标：1读课文 ,了解课文主要内容。2学习字词 ,能给多音字“转据词定音；理解“伙伴 ,地球 ,人造卫星 ,日日夜夜 ,不停的意思。教学过程 ：1启发谈话 ,导人新课。出示地球、月亮、星星的简笔画 ,仔细观察图画 ,请你看图说说图上画了什么？你能用其中的两样或三样内容来讲一句话吗 ,比方：月亮绕着地球转；星星和月亮是地球的好伙伴。随着科学技术的开展 ,科学兴旺 ,现在太空中不仅有月亮。地球等。教师指图而且还新伙伴 ,今天我们就来学习第24课?月亮姐姐的新伙伴?揭示课题 ,齐读课题 ,看课题理解：伙伴同伴 ,一起做事、活动 ,比方：你与冬冬经常一块儿
3、玩游戏 ,冬冬是你的伙伴。学习生字“伙、“伴 ,你用什么方法能很快就记住它形声字 ,加偏旁看图说说 ,月亮姐姐的伙伴是谁 ,你想知道些什么？教师归纳：月亮姐姐的新伙伴是谁？为什么月亮会有新伙伴？月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？2听课文录音 ,了解课文大意。月亮姐姐的新伙伴是谁？课文有几段？数一数 ,标上序号。3初读课文 ,自学生字词。1自学课文 ,遇到生字多读几遍。2划出带生字的词语 ,想一想在句子中的意思。3记一记生字的字形 ,想想用什么好方法记住它。4想一想 ,这篇课文讲了些什么？4检查自学情况。1认读生字 ,说说自己是怎么记住字形的。停：后鼻音。与停意思相反的词是“动。视；整体认读音节。注意
4、部首是“示字旁。察：翘舌音。“察中间局部是“夕夕夕夕入。寻：“寻意思相近的词就是“找。部首既可以是“彐字头 ,也可以是“寸字底。炭：部首是“山字头。2认读二会字“侦察。3学习多音字“转 ,组词转播 ,上转动。4分段指名读课文。“月亮姐姐的新伙伴是谁？理解“人造卫星。5学习第1段。1听第1段课文录音。数一数有几句话 ,标上序号 ,并且想一想每句话各讲了什么第1句话讲月亮绕着地球转 ,第2句讲月亮发现了新伙伴。为什么要把月亮称为姐姐而把地球称为“妈妈？因为月亮和人造卫星都绕着地球不停地转 ,好似孩子围绕着妈妈。课文中哪里可以看出来？2比拟句子。月亮姐姐跟着地球妈妈转月亮姐姐跟着地球妈妈 ,日日夜夜
5、不停地转。主要理解“日日夜夜是指每日每夜 ,“不停是指从不休息不停止。地球好比是妈妈 ,月亮好比是孩子整天围着妈妈。指导朗读：“日日夜夜、“不停地要读重音。理解“发现 ,发现换种说法？觉察 ,为什么用“发现这个词？因为从没有见过人造卫星 ,这一天 ,她看见与平时不一样 ,身边来了位新客人。指导朗读“发现 ,要读重音。3齐读第一节。6稳固练习。1认读字词。2做“找朋友的游戏。7书写指导。1察、露上面局部写扁一些 ,下面局部要写得紧凑。2“播是左窄右宽。“采的撇和捺要盖住“田字底。8作业 。完成?课堂作业 ?第1题。第2课时课时目标：1知道人造卫星能帮助人们做许多事。2精读课文 ,理解“转播 ,电
6、视、新闻、报告、天气、寻找、煤炭、笑脸、欢送等词语的意思。3能说人造卫星会做哪些事。教学过程 ：1复习检查。1抽读生字。“伙伴的近义词是什么？“寻的近义词是什么？指名答复 ,完成课堂作业 第5题。2认读词语：电视、报告、地球、新闻、欢送、伙伴。2学习课文第2、3段。1月亮姐姐发现身边来了一位新伙伴。出示人造卫星的画片 ,贴在简笔画上 ,月亮姐姐是怎么问的？提了几个问题呢？齐读第3段指名答复板书：你是谁？为什么飞上天？这里你是指谁？指导朗读：月亮姐姐看到这位新伙伴是怎么样的心情？非常奇怪哪些字读重音能读出疑问、奇怪的语气呢？自己读 ,体会指名读一评价一齐读。2这位怪模怪样的朋友到底是谁呢？指名读
7、第3段 ,你们能替这位新伙伴来答复吗？指名答复第1个问题要求用上“因为所以指名答复第2个问题：想一想人造卫星会做哪几件事？板书：会会会会自由说指名说。3人造卫星会干那么多事 ,它对我们人类的作用可真大啊！你在平时生活体会到了吗？谁来说一说？A、有了人造卫星 ,我们不但可以看到当地的新闻 ,而且还能看到世界各地的新闻。B、人造卫星对解放军打仗也很有作用 ,它可以帮助解放军叔叔保卫祖国。C、通过卫星拍摄到各种气象云图照片 ,通过数字传送给我们 ,让我们不但可以知道自己当地的气象情况 ,而且还能知道世界各地的天气情况。D、石油和煤炭都是人们生活离不开的 ,却很不容易找到 ,但人造卫星却看得很清楚。人
8、造卫星本领那么大 ,谁能用自己的话来说说人造卫星会做哪些事？(可以这样说：人造卫星本领真大 ,它会 ,会会还会。人造卫星能 ,能能 ,还能。)。4分角色朗读2、3段3、学习第4段人造卫星会做那么多事 ,月亮姐姐喜欢这位新伙伴吗？听录音、想一想 ,课文哪些地方可以看出来？4、稳固练习。1正确、流利朗读课文。2说说你知道卫星的哪些本领。5、作业第3课时课时目标：1、使学生深切体会到科学兴旺的今天 ,人造卫星能帮助我们做很多事。2、能背诵课文第3段。3、仿照“会会会会句式 ,把句子补充完整。教学过程 ：1、复习检查1猜字谜专车2听写词语。3认读字词 ,口头组词：播 ,煤 ,视。2、指名分角色朗读 ,背诵第3段。1同桌分角色朗读课文。2指名分角色读 ,引导评议。3男女生分角色读。4试背第3段 ,指名背 ,同桌互背。3、总结谈话。1学了这篇课文 ,你知道人造卫星的一些什么知识？引导仿照“会会会会说话。2人造卫星是科学家和工人制造出来的 ,人造卫星的本领那么大 ,你有什么想法？总结：人造卫星能替人们做很多亭 ,我们要造更多的人造卫星 ,让全国人民生活得更好。4、作业 。完成?课堂作业 ?第3、7题的经过。根底好的班级能选一种写下来。7 / 7
24《月亮姐姐的新伙伴》
