24《月亮姐姐的新伙伴》

24?月亮姐姐的新伙伴?一、教学目标 ：1、知道在在科学兴旺的今天 ,人造卫星能帮人们作很多事2、学会本课的12个生字 ,能给多音字“转据字定音；理解“伙伴、日日夜夜 ,人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、寻找3、会分角色朗读课文 ,能背诵课文第3自然段。4、能说出人造卫星会做哪些事。二、教学重点、难点教学重点：能够用“会会会会句式说出人造卫星的作用 ,并能照句式把话写完整。教学难点 ：初步理解对话的形式。正确理解“新伙伴、转播、的含义。知道人造卫星的作用 ,朗读课文 ,读出不同的语气 ,“播、“察、“炭。是字形难点。三、教学准备月亮、星星、地球的筒笔画 ,投影片、生字卡片、课文磁带、投影仪四、教学时间：3课时第1课时课时目标：1读课文 ,了解课文主要内容。2学习字词 ,能给多音字“转据词定音；理解“伙伴 ,地球 ,人造卫星 ,日日夜夜 ,不停的意思。教学过程 ：1启发谈话 ,导人新课。出示地球、月亮、星星的简笔画 ,仔细观察图画 ,请你看图说说图上画了什么？你能用其中的两样或三样内容来讲一句话吗 ,比方：月亮绕着地球转；星星和月亮是地球的好伙伴。随着科学技术的开展 ,科学兴旺 ,现在太空中不仅有月亮。地球等。教师指图而且还新伙伴 ,今天我们就来学习第24课?月亮姐姐的新伙伴?揭示课题 ,齐读课题 ,看课题理解：伙伴同伴 ,一起做事、活动 ,比方：你与冬冬经常一块儿玩游戏 ,冬冬是你的伙伴。学习生字“伙、“伴 ,你用什么方法能很快就记住它形声字 ,加偏旁看图说说 ,月亮姐姐的伙伴是谁 ,你想知道些什么？教师归纳：月亮姐姐的新伙伴是谁？为什么月亮会有新伙伴？月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？2听课文录音 ,了解课文大意。月亮姐姐的新伙伴是谁？课文有几段？数一数 ,标上序号。3初读课文 ,自学生字词。1自学课文 ,遇到生字多读几遍。2划出带生字的词语 ,想一想在句子中的意思。3记一记生字的字形 ,想想用什么好方法记住它。4想一想 ,这篇课文讲了些什么？4检查自学情况。1认读生字 ,说说自己是怎么记住字形的。停：后鼻音。与停意思相反的词是“动。视；整体认读音节。注意部首是“示字旁。察：翘舌音。“察中间局部是“夕夕夕夕入。寻：“寻意思相近的词就是“找。部首既可以是“彐字头 ,也可以是“寸字底。炭：部首是“山字头。2认读二会字“侦察。3学习多音字“转 ,组词转播 ,上转动。4分段指名读课文。“月亮姐姐的新伙伴是谁？理解“人造卫星。5学习第1段。1听第1段课文录音。数一数有几句话 ,标上序号 ,并且想一想每句话各讲了什么第1句话讲月亮绕着地球转 ,第2句讲月亮发现了新伙伴。为什么要把月亮称为姐姐而把地球称为“妈妈？因为月亮和人造卫星都绕着地球不停地转 ,好似孩子围绕着妈妈。课文中哪里可以看出来？2比拟句子。月亮姐姐跟着地球妈妈转月亮姐姐跟着地球妈妈 ,日日夜夜不停地转。主要理解“日日夜夜是指每日每夜 ,“不停是指从不休息不停止。地球好比是妈妈 ,月亮好比是孩子整天围着妈妈。指导朗读：“日日夜夜、“不停地要读重音。理解“发现 ,发现换种说法？觉察 ,为什么用“发现这个词？因为从没有见过人造卫星 ,这一天 ,她看见与平时不一样 ,身边来了位新客人。指导朗读“发现 ,要读重音。3齐读第一节。6稳固练习。1认读字词。2做“找朋友的游戏。7书写指导。1察、露上面局部写扁一些 ,下面局部要写得紧凑。2“播是左窄右宽。“采的撇和捺要盖住“田字底。8作业 。完成?课堂作业 ?第1题。第2课时课时目标：1知道人造卫星能帮助人们做许多事。2精读课文 ,理解“转播 ,电视、新闻、报告、天气、寻找、煤炭、笑脸、欢送等词语的意思。3能说人造卫星会做哪些事。教学过程 ：1复习检查。1抽读生字。“伙伴的近义词是什么？“寻的近义词是什么？指名答复 ,完成课堂作业 第5题。2认读词语：电视、报告、地球、新闻、欢送、伙伴。2学习课文第2、3段。1月亮姐姐发现身边来了一位新伙伴。出示人造卫星的画片 ,贴在简笔画上 ,月亮姐姐是怎么问的？提了几个问题呢？齐读第3段指名答复板书：你是谁？为什么飞上天？这里你是指谁？指导朗读：月亮姐姐看到这位新伙伴是怎么样的心情？非常奇怪哪些字读重音能读出疑问、奇怪的语气呢？自己读 ,体会指名读一评价一齐读。2这位怪模怪样的朋友到底是谁呢？指名读第3段 ,你们能替这位新伙伴来答复吗？指名答复第1个问题要求用上“因为所以指名答复第2个问题：想一想人造卫星会做哪几件事？板书：会会会会自由说指名说。3人造卫星会干那么多事 ,它对我们人类的作用可真大啊！你在平时生活体会到了吗？谁来说一说？A、有了人造卫星 ,我们不但可以看到当地的新闻 ,而且还能看到世界各地的新闻。B、人造卫星对解放军打仗也很有作用 ,它可以帮助解放军叔叔保卫祖国。C、通过卫星拍摄到各种气象云图照片 ,通过数字传送给我们 ,让我们不但可以知道自己当地的气象情况 ,而且还能知道世界各地的天气情况。D、石油和煤炭都是人们生活离不开的 ,却很不容易找到 ,但人造卫星却看得很清楚。人造卫星本领那么大 ,谁能用自己的话来说说人造卫星会做哪些事？(可以这样说：人造卫星本领真大 ,它会 ,会会还会。人造卫星能 ,能能 ,还能。)。4分角色朗读2、3段3、学习第4段人造卫星会做那么多事 ,月亮姐姐喜欢这位新伙伴吗？听录音、想一想 ,课文哪些地方可以看出来？4、稳固练习。1正确、流利朗读课文。2说说你知道卫星的哪些本领。5、作业第3课时课时目标：1、使学生深切体会到科学兴旺的今天 ,人造卫星能帮助我们做很多事。2、能背诵课文第3段。3、仿照“会会会会句式 ,把句子补充完整。教学过程 ：1、复习检查1猜字谜专车2听写词语。3认读字词 ,口头组词：播 ,煤 ,视。2、指名分角色朗读 ,背诵第3段。1同桌分角色朗读课文。2指名分角色读 ,引导评议。3男女生分角色读。4试背第3段 ,指名背 ,同桌互背。3、总结谈话。1学了这篇课文 ,你知道人造卫星的一些什么知识？引导仿照“会会会会说话。2人造卫星是科学家和工人制造出来的 ,人造卫星的本领那么大 ,你有什么想法？总结：人造卫星能替人们做很多亭 ,我们要造更多的人造卫星 ,让全国人民生活得更好。4、作业 。完成?课堂作业 ?第3、7题的经过。根底好的班级能选一种写下来。7 / 7