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1、1.2.1分式的乘法和除法学习目标： 1.记住分式的乘法和除法法则. 2.能熟练地进行分式的乘法和除法运算.自主学习1. 分式乘分式，把分子乘分子，分母乘分母，分别作为积的分子、分母，然后约去分子与分母的公因式.公式表示为 .2.分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置，与被除式相乘. 公式表示为 .基础演练1.计算：（1） （2）（3） （4）2.化简求值： 当x=5时，求的值.3. 先化简，再选择一个你喜欢的数代入求值：.拓展延伸10.下面是小明计算的过程.解：原式= = =（1） 小明的解答是否正确？如有错误，错在第 步，错误的原因是 ；给出正确的解答：当堂检测1.下列分式，中，最简分式
2、的个数（ ） A.1 B.2 C.3 D.42.计算： .3.有这样一道题“计算的值，其中x=2013”.甲同学把x=2013抄错成2031，但他的计算结果是正确的，你说是怎么回事呢？课后反思：1.2.2分式的乘方学习目标： 1.记住分式乘方的运算法则； 2.会熟练地进行分式乘方的运算.自主学习1.用式子分别表示分式乘、除运算法则 ； . 2.“”中，a叫做 ，n叫做 ，叫做 ，的意思 .3.正整数幂的运算法则： ， ， . 4.取一条长度为1个单位的线段AB，如图： 第一步：把线段AB三等分，以中间一段为边作等边三角形，然后去掉这一段，就得到了由 条长度相等的线段组成的折线，每一段等于 ，总长度等于 . 第二步：把上述折线中的每一段重复第一步的做法，得到由 条长度相等的线段组成的折线，每一段等于 ，总长度等于 .继续下去，情况怎样呢？5.把教材P10-P11“探究”的结果填入下表： 步数线段的条数每条线段的长度总长度12345(1)（2） 进行到第n步时得到的线段总长度是多少呢？ (3)把改为，即 ； (4)归纳：语言表示： ； 符号表示： .基础演练1.计算：（1） （2）（3） （4）2.先化简，再求值：，其中=1,y=.当堂检测 = . . = = .课后反思：
分式的乘法和除法
