高二上学期作文训练教学计划.doc

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1、高二上学期作文训练教学方案高二上学期作文训练教学方案。指导思想 紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。 三、施行方案 第一阶段：议论要有理有据 训练重点：论点正确，新颖，有针对性 论据可靠，典型，新颖 第二阶段：议论要有条有理 训练重点：学习并列式论证构造 学习递进式论证构造 第三阶段：作点辨证分析p 训练重点：学习议中观点辨证分析p 第四阶段：如何写札记 训练重点：理解札记的文体特点 学习写随感札记 第五阶段：如何写随笔 训练重点：理解随笔的文体特点 学习写随笔 第六阶段：自由写作理论 训练重点：评析学生作文 四、组织 在课题组领导详细组织下，

2、高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文老师负责详细组织施行。 五、方法 总的指导思想，标准与开放性相结合，标准与本班学生实际情况相结合，标准与创新相结合。 施行方法： 1.沙龙形式，师生讨论例作，在讨论中明白作文的要求及相关的写作理论； 2.先让几个班先做作文，形成学生下水作文，然后研究存在的问题，以利其余各班做好作文； f132.更多工作方案延伸阅读高二上学期地理教学方案一：学情分析p ：高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作，和文科班的教学工作。而理科班面临6 月份的会考,这将是他们参加高考的一个资格考试，如何让学生顺利通过, 我倍感压力；理科班的学生主要有2个问题

3、，一个是初中和高一地理根底比拟薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的根底知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。二、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、进步质量”的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓重的学习兴趣为重点，深化理解学生情况，着手教学形式的讨论，不断进步教学质量。三、学生根本情况：本学期教学班4个，4个班学生根底都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，2班学生的根底相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。

4、四、教学目的和要求：让学生获得比拟完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。五、 教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案例于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生考虑、分析p 和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析p 引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。六. 教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独

5、特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。七、详细措施：1、加强对课程标准的深化研究课程标准是教学、命题的标准和根据，教学过程中要以课程标准为根据制定教学目的，落实高中地理教学的目的要求，为会考和高考打下结实的根底。2、认真钻研教材在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联络。重视教材的整合，树立“用教材教”的新的教材使

6、用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来，根据课标要求选取恰当的案例，弥补教材的缺乏。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。3、重视课堂教学中“过程与方法”的研究与理论。课标教学目的中的“过程与方法”是课程标准提出的新的关键性目的。要在教学中倡导勤于动手、培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及合作与交流的才能。重视才能培养的同时也要重视根底知识的掌握，才能是建立在稳固的学科根底知识之上的。4、重视备课环节备课的根据是课程标准、学情和教材，在备课的过程中首先解读课程标准，根据课标要求和学情制定教学目的。处理好“量”与

7、“时间”的关系，合理取舍和整合教材，进步课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际交流，寻求共同开展。八：进度方案周次教学活动安排1制定本期高二地理教学方案；激发、鼓励学生学习地理的兴趣和学好地理的信心；向学生介绍本期必修3教材学习要点和学习方法。2完成第一章地理环境和区域开展的教学，方案课时2；作业处理和训练辅导。3完成第二章第一节荒漠化的防治以西北地区为例的教学，方案课时3；补充相关背景知识；作业处理和训练辅导。4完成第二章第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例和问题探究为什么停顿开发北大荒的教学，方案课时3；作业处理和训练辅导；自己命题，进展第一次月考。5试卷分析p ；完成第三

8、章第一节能资的开发以山西省为例的教学，方案课时3；作业处理和训练辅导。6完成第三章第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例的教学，方案课时3；组织学生进展问题探究河流上该不该建大坝；作业处理和训练辅导；7完成第四章第一节区域农业开展以我国东北地区为例的教学，方案课时3；作业处理和训练辅导。8完成第四章第二节区域工业化与城市化以珠三角为例的教学，方案课时3；作业处理和训练辅导；自己命题，进展第二次月考。9完成第五章区际联络与区域协调开展的教学，方案课时4；作业处理和训练辅导。10完本钱册教材知识内容的教学，考前知识复习梳理；自己命题，对本册教材进展统考训练；期中考试。11期中试卷分析p ；对学

9、生本期成绩、表现进展总结；布置后期教学方案：复习必修一教材第一二章节内容，时间安排一个月。12进展摸底测验；全面梳理教材脉络和和强化主干知识，使学生明确本局部内容的学习对整个高中地理教材的把握及在高考中的地位尤为重要；系统、细致的讲述教材内容；进展跟踪训练；及时进展点拨辅导；师生互动，由学惹事先准备、自主提问，当堂解决；进展针对性、总结性训练与试卷分析p 。13141516期末全面进入初中地理教材的复习。方案人：王峰峰XX年9月1日高二上学期政治教学方案高二上政治教学方案篇一一、总体目的：1、根据马克思哲学和毛_哲学思想的根本观点，以_理论和三个代表重要思想为指导，对学生进展科学世界观、人生观

10、和价值观的教育。2、引导学生用辩证唯物和历史唯物的立场、观点、方法去观察事物、分析p 问题，逐步进步适应时代开展、社会进步和参与社会理论的才能。3、使学生可以面对改革开放、建立和完善社会市场经济体制的新要求，进展正确的价值判断和选择，确定正确的人生目的和道路。知识目的：理解辩证唯物和历史唯物的根本原理和方法。才能目的：进步用马克思立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的才能。课程情感、态度与价值观目的的要求：热爱集体，奉献社会，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。二、施行教学目的详细措施1、加强根底知识训练，讲清马克思哲学的根本观点和根本原理。2、自主命题，进展单元

11、测试进步学生分析p 问题和解决问题的才能。3、加强学法及解题方法的指导，培养学生分析p 问题、解决问题、搜集和处理信息的才能，使学生形成一套合适自己特点的学习方法，进步学习效率。4、加强课后练习，做到有练必改，理解学生对知识的掌握情况，有针对性的评讲。高二上政治教学方案篇二一、指导思想上:严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。二、学情分析p ：我任202_届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成绩来看，学生程度不一，因此教学中将面向全体，因材施教;立足课本，注重根底;强化积累，拓展视野。三、主要措施：1、本学期将学习的内容是文化生活和生活与哲学，我们将加强对新

12、课程标准、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识构造，理解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时理解教研教改动态，自觉撰写教学论文、进步教学程度和才能，适应现代教育开展需要，做个合格的二十一世纪的新老师。3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学程度。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培养学

13、生学习政治的良好习惯，进步学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生根据所教的内容，每节课安排一道辨析题或简答题进展训练。对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。尽量消除低分率，进步中等生的成绩，保持尖子生的成绩。5、加强与组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵经历。高二上政治教学方案篇三教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学形式进展课堂教学，

14、着实落实学校教育的以学生为本。二、在教学工作方面的详细安排以下：1、认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的本质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。备课时，上课前，做到全面理解学生

15、的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联络，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵敏运用各种教学方式，关积极去探求合适不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目的的完成。备学生。在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应注意对学生的学法指

16、导，备好学生如何考虑、分析p 、解决问题，着重注重知识运用才能，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目的当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。写好教学案。长期以来，老师都只写教案，只强调老师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去考虑和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目的，做好培优扶差。写好教学案，尽量去进步课堂的效果。2、认真上好每一节课备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的施行，自觉、有机地浸透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，

17、做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。贯彻执行学校提倡的自学、探究、反思的课堂教学形式，改变传统的满堂灌，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，进步他们发现问题、解决问题的才能，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学程度。以

18、便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。4、完善自身学习继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时理解教研教改动态，自觉撰写教学论文、进步教学程度和才能，适应现代教育开展需要，做个合格的二十一世纪的新老师。高二上学期语文备课组教学方案一、指导思想：以学校本学年工作方案为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改良教学方法，进步教学质量为目的，以高中新课程施行为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探究理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。 二、主要工作 1、加强理论学习，更新教学观念，

19、进步老师自身的思想和业务素质。 新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“考虑领悟”“应用拓展”“发现创新”五个方面获得开展。 2、加强备课组集体备课。 备课组内资共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次备课，因材施教。要经常就教材、教法等问题进展研究、讨论。在一周一次的集体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成实在可用的资料， 3、在备课组内加强听课评课活动。 在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好

20、示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并要求组内老师积极参与评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的进步，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。 4、开展“师徒结队活动”，加强对新老师的培养。 在每次听评课与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”， 加强师徒联络，催促徒弟老师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。使其逐渐形成自己成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。并催促其在此根底上，借助对先进的理论的学习，对自己的教学行为加以考虑、总结，并形成文字材料。 4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对

21、讲解，表扬优秀，鼓励后进。 5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动才能培养，尽量利用教材作例子，学生才能迁移。同时扎实抓好语文根底知识的积累。立足高考，打好根底。 6、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时,注入高考的知识。 7、强化教学科研意识，进步科研才能，积极撰写各级各类论文。 8、开展了丰富多彩的语文课外活动。 9、认真组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中获得好成绩。 10、加强与外界交流，及时理解教学、考试的最新信息。建好中国教育效劳网vcu教育博客，充分利用好“福建高中新课程网”，及时理解我省各兄弟学校的

22、选修课开设情况，加强与兄弟学校老师的联络。 三、教学目的 本学期的主要任务是语文必修五和选修课的学习，教学时要以新课标为准绳，要到达以下几个方面的目的： 1贯彻普通高中语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应社会开展和学生实际需要的新教法。 2在高一的根底上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些合适自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好根底。 3根据高中语文课程从“知识和才能”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目的。 4在第八周前完成必修五的教学任务，在十九周前完成选修课的教学任务。 四、教学进度教学进度表见后

23、面的附录局部 根据新课程标准及本校实际情况安排：高二语文每周4节必修，全学期总时数84节。本学期教学内容安排语文必修五和选修课：授课60课时，期中复习8课时，期中考试3课时，期终复习10课时，期终考试3课时 。 本学期教学进度非常紧张，几乎没有练习、复习时间。但是仍然要方案有条不紊，进度安排有序。 五、教材处理 1、精讲实练，努力创设探究式才能课型。 每个单元精讲12篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重才能的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“

24、自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的方法处理。 2、取舍有度，重视文言文阅读才能培养。 本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因此要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。 3、阅读积累，积淀学生的语文素养。 发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进展课外阅读，要提出详细的阅读意见，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。 4、写作理论活动也

25、纳入正常的语文课堂教学工作之中。 让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可无视学生的“动脑、动口、动手”等语文理论性才能的培养。 六、工作措施 1、开好每周一次的集体备课活动，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。 2、组内交流讨论“自主、探究、合作”教学形式的方法。 3、公开周组织好本组老师开课、听课、评课，做好记录并加以整理。 附一、集体备课、统一教案 集体备课方案：一人主备一个单元，其它老师参与讨论 共同讨论每课的重难点，教法与作业设计，学科问题反应 必修4单元 选修6单元5+2 附二、两组老带新结对子 1、许碧南高级-张友峰一级-黄秀云

26、二级 2、肖培鸿高级-余锦彬一级-庄沁滢二级 附三、三次语文活动： 1、诗歌朗读比赛年段 余锦斌组织； 2、古诗文默写对抗赛跨年段 张友峰组织； 3、元旦征文比赛学校 庄沁滢组织. 附四、四次语文公开课： 1、市级骨干示范课 刘进福； 2、县级骨干优质课 余锦斌； 3、新上岗汇报课 黄秀云； 4、上新岗研讨课备选庄沁滢。 附五、五次命题考试： 1、必修五单元考试 黄秀云命题； 2、必修五模块考试 市级命题统考 3、选修课单元考试 庄沁滢命题； 4、古诗文默写对抗赛跨年段 张友峰命题； 5、期末统一考试 刘进福命题； 附六、建立六个语文博客省教育厅资网 附七、教研活动时间：每周日晚例会后 地点：

27、教务处高二上物理教学方案高二上物理教学方案篇一一、精讲精练1、.精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。这也是课改的要求。教学时应注意：明确概念引入的必要性和事实根据。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。理解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比拟法教学。假设这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联络与区别。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该一样。注意从定义式导出被定义的物理量的单位

28、。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。2.精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得讨论的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的根底上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。二、及时的反应本学期要在课上和课后都有一个较完好的反应机制。比方上课即时进展反应性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中理解问题所在，以便及时改良。对于学习有困难的学生要经常沟通。三、对于学习最困难学生的详细措施一定要让这些学生都把该弄懂的根底知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引

29、导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识才能的进步螺旋式上升。四、师生关系：良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要汲取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一局部学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1.课堂教学改革与创新学生主动式互动教学，教学的过程不再是老师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，老师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出如今课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出

30、结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前讨论，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。2.与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵敏现，物理模型也可以通过课件分析p 的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多

31、媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。新的开场，新的相貌，期待新的成绩。高二上物理教学方案篇二一、教材分析p ：这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进展选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描绘电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些根本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为根底，在教学中应注意联络静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场

32、和电场亲密联络又具有相似性，因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析p ：这届高二学生根底较差，对少局部同学要进步要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析p 物理问题，解决物理问题的方法，并进步才能。对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。三、教法、学法分析p ：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上进步学生才能的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多考虑。培养学生分析p 问题解决问题的才能。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的才能，进步学生的实验动手才能，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析p 和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。四、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法，这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。第 25 页 共 25 页