学生自我评语

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1、时多做、多想，把更多的心思放在学习上。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼 当中去。我尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢我。我做事有主见，有开拓创新精神。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高 的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。继续努力，养成多思，多问，善于问的好习惯，全面提高自己的学习成绩。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一 名更加出色的学生。今后要在理科的学习方面多下功夫，对自己提出更高的要求。其实文科的学习很注重平时的积累，只要持之以恒地坚持复习，合理

2、安排好时间， 要赶上来是完全可以的。如果能找准学好各门学科的最好方法，多向老师或同学请教，成绩一定会更加优 异。希望分析成绩下降的原因，进行有针对性的训练，相信经过努力一定可以取得大 的进步。希望改进学习方法，注意文、理科全面发展，取得更好的成绩。希望我今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争 取更大的进步。其实，我很聪明，如果我能在学习上充分利用我的聪明，我的成绩定会有所起色。希望我能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用 科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。希望我能加强同学间的学习交流，互相学习，共同进步。希望我能坚定信

3、心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学 习成绩有突破。希望我能在学习上注意克服缺点，改进方法，保持已经取得的成绩，尽快提高薄 弱科目的成绩。学习上要注意方法，加强基础知识学习，及时复习，努力提高成绩。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，多问，多思考，多练习，并注意学习方法， 定能收到良好的效果。养成多思，多问，善于问的好习惯。要不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼思维能力，争取更好成绩。要注意采用科学的学习方法，提高学习效率，争取好成绩，为将来打下坚实的基 础。英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，希望能在平时多做练习，多开口读、背。 人的智力虽有差别，但我的成绩不好并不都是脑子

4、的问题，关键还是我缺乏努力 和毅力。只要不断改进学习方法，科学地分配学习时间，注重理科思维能力的培养和提高， 相信很快各科能均衡发展。适应新学校的学习需要一定的过程，只要有恒心和信心，我一定会取得成功的！ 希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初三有大的 进步。希望改变期中考试较好而期末考较差的现象，百尺竿头，更进一步，努力把成绩 稳定在一个更高的层次，为初三的学习、生活打下良好的基础。希望各科全面发展，成为一个更加优秀的学生。希望我今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台 阶。基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题

5、， 因而成绩徘徊不前。经过努力，本学期成绩比过去有了一定的提高，但未能稳定下来。理科成绩有待提高。理科成绩有一定的优势，而文科成绩则比较薄弱。如果能杜绝缺交、迟交作业的现象，则成绩的提高应是顺理成章的事了。美中不足的是我的成绩不够稳定，数学成绩还不够拔尖。数学基础不够牢固，成绩有一定的波动，对自己的不足未能正视。显然还不太适应高中的学习，成绩不够稳定。学习成绩近来有所滑坡，希望能找出原因，迅速赶上来。学习成绩比较稳定，但对于自己取得的成绩容易产生骄傲，沾沾自喜，目中无人 的不正常情绪。学习成绩仍然不够稳定。学习成绩有一定的进步，但基础不够扎实，成绩不稳定，波动较大。学习成绩总是在前半学期稍差，

6、后半学期较好，希望能将成绩稳定在一个较好的 层次。只是我的学习成绩不理想，所以每次考试后，我都会垂头丧气地对我说自己的脑 子笨，学不会，甚至不想再读书，等等。学习不够刻苦，有畏难情绪。如果能更好地处理好学习和玩乐的关系，加强学习的计划性和自觉性，学习成绩 定能得到更大的进步。学习不够谦虚，有骄傲自满情绪。学习不够勤奋，时间抓得不紧，动作拖拉。学习不够认真细致，粗枝大叶。学习的态度已有所改观。学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，学习上 遇到问题能够主动向老师和同学请教，但上课精神不够集中，易受外界的干扰， 仍有睡觉的现象，作业未能按时完成，经常缺交作业，对自己学习上取

7、得的进步 容易产生骄傲的情绪。学习积极性不高，学习较被动，练习量太少。学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒。学习目的明确，态度端正，上课基本上能做到专心听课，认真完成作业，但成绩 不够理想。学习潜力尚未发挥。学习上，我能做到认真刻苦，但有时粗心大意。如果学习上能刻苦一点，有迎难而上的决心，就能在成绩上有新的突破。学习上对自己要求还不够严格，对难题的钻研精神不够，因而理科成绩还未尽人 意。学习上有要学好的愿望，但缺乏主动性。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，因而成绩不如人意。学习态度有可喜的转变，积极性有所提高，遇到问题能主动向老师请教，上课基 本能专心听讲，但注意力仍不够集中

8、，易受外界干扰，掌握知识不够牢固，思维 能力要进一步培养和提高。学习毅力不够，时冷时热。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神，我不是常说长大后要成为对社 会有用的人吗？那就从现在做起，努力学习吧！有时对自己要求不够严格，作业不认真、拖欠的现象还没有改善，希望及时改正。作业不够认真，书写较潦草。作业方面有拖欠现象。虽然我目前的成绩不如人意，但是老师看到我还是挺努力的，不要气馁，坚持就 是胜利，我一定会逐渐缩小差距的。作业基本上能按时交，但偶尔还有迟交缺交现象，仍较贪玩，学习欠缺自觉，要 不时提醒。放松了对自己的要求，学习自觉性不

9、高，上课不够专心，甚至有讲话现象，这直 接导致成绩下降。经常忘记带课本回校，上课不能留心听讲，甚至在课堂上睡觉，也未能做好课堂 笔记。经常忘记带课本回校，上课未能集中精神，经常发呆，无所事事。平时对学习缺乏自觉性，贪玩，自控能力差，要老师和家长提醒，督促。平时做练习时动作拖拉，效率不高，未能合理安排时间，兼顾好主次。 上课和自习课经常讲话。上课基本能认真听讲，但注意力不能够集中较长时间，易受外界干扰，上课有时 开小差，甚至讲话。上课有开小差及乱讲话的现象。特别喜欢吃零食，偶尔在上课期间也吃。同过去的我相比，学习有一定的进步，也知道自己存在的不足，希望能继续努力， 争取更大的进步。未能独立完成作

10、业，有抄袭作业现象。我的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。我的求知欲强，能刻苦钻研，富于质疑精神。我的校服总是穿得整整齐齐。我个性活泼开朗，待人有礼，能容忍别人的过失。我很聪明，对事物常有不落俗套的看法。我很有上进心，本学期光荣加入共青团。我乐于助人，关心同学，耐心解答同学的提问，所以与同学的关系很融洽。我平时积极上进，要求入团。我生性活泼，善于与同学交往，人缘好。希望我今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼 优的学生。我是班里第一批入团的学生，作为团支部书记，我成了老师工作中的得力助手。我是个品行优良的男孩，各方面表现都不错。我是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。我是个尊敬师长，团结同学的好学生。我是一个待人随和的好学生，从不计较个人得失。我为人热情大方，能和同学友好相处。我为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老 师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。我喜欢读课外书，喜爱文体活动。我性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自 觉遵守校规校纪。我有上进心，有良好的道德修养，能自觉抵制不良风气的影响。