张翠教学大纲

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1、石家庄中美经贸学校市场营销专业财经法规与会计职业道德教学大纲 本教学大纲适用于中美经贸学校国贸专业的财经法规与会计职业道德课程教学。财经法规和会计职业道德课程是经济类专业的必修的岗位核心课程，本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。本课程选用经济科学出版社出版的财经法规与会计职业道德教材，本课程内容共四个部分，计划理论教学68学时。 本教学大纲实施中，要求各专题教学内容和教学实施中突出学生理解与应用能力培养，强化学生对有关理论知识的掌握与应用，培养学生扎实的财经法规知识，为考取会计从业资格证书奠定基础。

2、教学实施过程中应采用典型案例分析法和票据实样填制法，以增强学生感性认识与操作能力的培养，使理论与实践结合 ,调动学生主动学习的兴趣。 【能力分析】： 本大纲职业岗位及岗位能力分析，以及能力体系的建立依据高职普专会计审计专业人才培养目标及会计工作岗位需要为基础设计，同时，参照了全国会计从业资格考试大纲的要求。在确保财政部教学大纲实施的同时，加大了能力培养与训练。 【 适用范围 】： 中美经贸国贸专业2年制中专。 【 招生对象 】： 初中应届毕业生。 【课程性质】： 专业必修课。 【 总课时 】： 17周。 财经法规和会计职业道德课程教学大纲 一、课程性质和任务 财经法规和会计职业道德课程是经济类

3、等专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。 通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。 教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主，引导学生领会会计法规的精神实质，自觉遵守会计法规，严守秘密，坚守准则，不做假账。 二、课程教学目标 使学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道

4、德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。 【职业关键能力目标】 1 、学习能力：由于财经法规变动较大，授课中注意培养学生学法的自觉性与主动性，引导学生 在工作、学习中主动发现并收集相关财务问题，培养分析问题、解决问题的能力；引导从他人违法乱纪行为中吸取教训，强化守法、规范的意识； 2 、工作能力：根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例， 运用所学财经法规知识，正确进行分析，能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果，采取适当的方式制止不当行为发生，维护企业、国家合法权益。 3 、创新思维能力：教学中采用师生研讨式学习，通过典

5、型案例及热点问题的讨论，鼓励学生提出不同的见解，在讨论中澄清模糊认识，巩固财经法规知识。 【职业专门能力】 1 、岗位专门能力目标： (1) 明辨违反财经法规的行为与责任后果； (2) 熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式； (3) 明辨违反税收征管的行为及责任后果； (4) 明辩违背职业道德的财经行为； 2 、知识能力目标： (1) 掌握会计法主要规定； (2) 掌握支付结算的主要规定； (3) 掌握税收征收管理法的主要规定； (4) 掌握会计职业道德的内涵； 3 、职业素质目标： (1) 严守秘密，明辨是非； (2) 严守准则，不做假账； (3) 严格遵守纪律，不抄袭作业； (4

6、) 养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风； 三、建议课程学时分配 总计划教学学时： 68学时 序号 教学内容 学 时 数 合 计 理论学时 实验实训 备注 1 2 3 4 5 会计法律制度 会计工作管理体制的法律规定 会计核算的法律规定会计监督的法律规定复习和习题课 20 16168 8201616 80 00 0 0合 计 68 680 四、课程教学内容和要求 第一章 会计法律制度 【教学目标】： 1、掌握会计法律体系的构成，理解法律、法规、规定之间的关系。 2、了解会计工作管理体制，掌握会计核算与监督的主要规则； 3、掌握会计机构与会计人员主要规定； 4、识别违反会计法的行为与责任后果； 【

7、教学内容】： 【技能部分】 1、识别违反会计核算与监督的财经行为； 2、识别违反会计法的行为及责任后果； 【理论知识部分】 1 、会计法规体系构成； 2 、会计核算与监督；会计工作的管理体制，对会计资料的要求。 3 、会计机构与会计人员管理； 4 、会计档案管理； 5 、会计从业资格管理规定； 6 、违反会计法的责任； 【教学建议】 教学中应注意以案讲法，运用工作中常见的违反财经纪律行为和财务人员常见错误，引导学生思考、分析、讨论，教师最后点评并总结，以培养学生依法处理会计业务的意识与能力； 第二章 支付结算法法律制度 【教学目标】： 1、区分不同的支付结算方式的特点； 2、识别有效票据，并规

8、范地进行票据行为； 3、正确行使票据权利； 4 、理解现金管理的主要内容及银行账户管理的主要规定； 【教学内容】： 【技能部分】 1 、识别有效的票据行为并规范地出票； 2 、正确行使票据权利。 3 、区分不同的结算方式； 【知识部分】 1、支付结算概述：概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求； 2、掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定 ，银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项； 3、票据结算：票据种类、权利的取得、补救；汇票、本票、支票主要规定不同； 4、非票据结算：托收承付、委托收款、信用证、汇兑的主要规定。 5、结算纪律与责任：不同人结算纪律的规定、违反结算规定的责任

9、 【教学建议】 教学中应注意以常见的票据实物及支付手段为例，让学生先有感性认识，然后，指导学生区分不同的票据，并规范地出票，进而引导其分析票据丢失后如何补救等，增强其对结算方式理解，建议组织学生去单位银行、企业实地进一步实习。 第三章 税收征收管理法律制度 【教学目标】： 1、掌握税务管理的主要内容；发票管理，税务登记，纳税申报的相关规定。 2、区分不同的税收征收措施与方式； 3、识别违反税法的行为与责任； 【教学内容】： 【技能部分】 1、区分不同的税务登记程序与内容； 2、识别违反税收征管理法的行为与责任； 3、区别不同的税收征收措施。 【知识部分】 1、税务管理：税务登记、账簿凭证管理、

10、发票管理、纳税申报 2、税款征收：征收方式、征收措施； 3、税务检查：检查方式、内容、责任； 4、违反税收征管法的法律责任； 【教学建议】 教学中应注意以企业日常工作中常见的违反税收征收管理的案例为主，强化学生记忆税收征管的要求与责任。 第四章 会计职业道德 【教学目标】： 1 、理解道德与法律的关系； 2 、掌握和领会会计职业道德的内涵； 3 、正确识别违背会计职业道德的行为； 【教学内容】： 【技能部分】 1 、区分道德与法律； 2 、识别违反会计职业道德的行为； 3 、阐述会计职业道德的内涵； 【知识部分】 1 、道德与法律；道德及会计职业道德的概念、本质、特征、作用； 2 、会计职业道

11、德的内容与基本要求：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。 3 、会计职业道德的教育途径与管理； 4 、会计职业道德检查与奖惩； 【教学建议】 教学中应注意以财务工作中常见违背职业道德的事例为例，引导学生自己注意观察实习中存在的违背职业道德行为，提高学生观察力与分析力，在此基础上分小组探讨为什么会存在违背职业道德的行为，探讨如何防范，进而培养学生养成良好道德行为习惯。 五、课程教学条件要求 【教学设施 】 多媒体课件辅助教学设施，各种结算方式票样等教学设施、教具 。 【 实训条件 】 各种支付方式票样、流程图式。 【 实训指导书 】各教学点根据本大纲要求，认真组织实训，要求保留实训纪录。 六、考核 方法（闭卷） 【 考核 】 考核分为两个平时和期末部分，平时成绩由老师负责，要求（ 1 ）作业保留书面的作业（ 2 ）实践和实训有计划有实习报告（ 3 ）讨论课有记录和总结并给出成绩。平时成绩占 20% ，期末成绩占 80% 。 考试题型：选择题 简答 判断 综合题