辽阳职业技术学院示范性高职高专院校建设实施方案

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1、全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（一）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人备注项目审 定人1学校领导班子状况：健全，群体结构合理；班子团结、勤政、 廉洁，在学校有很高的亲和力、凝聚力、感召力，成为学校事业发展 的核心；党政一把手富有开拓精神、观念先进、工作投入，表率作用 好、群众威信高。已成为学校事业发展的核心；学校积极推进校务公 开，实行民主治校、管理和监督。刘军1本条目具 体考察内容 为：学校设有 专门的高职 教育研究机王项 目 负办学 理念学校定位与办学思想：定位科学、准确；办学宗旨、服务方向 明确；严格依法自主办学；形成了符合高等职业教育规律、特色鲜明 的办学思想、教

2、育理念，并在本省或全国高等职业教育界有较大影响。崔华构和专职研 究人员；有国 家或省（部）责 人学校发展规划：根据科学发展观，紧密结合学校的实际，集中 体现了学校的办学理念，并得到了有效的落实，促进了学校事业的健 康稳定发展。崔华8分校立项研究 课题；学校每 年有专项研大崔华学校领导重视高等职业教育理论的学习和研究，措施得力、效 果明显；干部、教师对高等职业教育的认识水平普遍较高，树立了正 确的人才观、质量观、教育观、发展观。全校干部教师近三年每年 公开发表教育、教学研究论文在数量和质量均在全国有一定的影响周杰究经费；校、 系领导以及 干部、教师参 加教育教学 研究面宽、有任学校确立了教学工作

3、中心地位和教师在办学中的主体地位。崔华成果。本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。崔华 评价标准有两种：一是按照由中国高教研究组织的全国高等教育科研论文成果基本统计与分析，明确统计范围为中国高等教育、高等教育研 究（武汉）、教育发展研究、中国高教研究、辽宁教育研究、学位与研究生教育、高等工程教育研究、清华大学教育研究、教师教育 研究江苏高教高校理论战线、高教探索黑龙江高教研究现代教育科学高教研究（吉林）等14家全国中文核心期刊上发表的高 等教育科研论文，年均为4篇以上；二是除上述刊物外还增加教育研究、中国职业技术教育、教育与职业、职教论坛、职业与技术、职 业技术教育、机械职业教

4、育、职教通讯等8种相关刊物上发表的论文，年均为10篇以上。全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（二）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人目分 项总备注项目 审定人2 项 目 负 责 人吴 振 伟办学模式定期进行市场调研、分析论证，具有较强的适应人才市场需求的 办学机制和活力；专业设置有良好的行（企）业背景，结构优化，特色 鲜明，与相关行（企）业的现实需要和发展趋势相适应，毕业生得到充 分就业。产学研结合形成了互动互惠、效益良好的长效机制，增强了办 学活力。王瑞 吴振伟 各系主 任9分2文科、 商科和管 理类的学 校，此数 字可酌情 减少。刘玉东坚持走产学研实质性结合的道路，产学研

5、结合形成了互动互惠、 效益良好的长效机制，增强了办学活力。徐世江积极探索和实践人才培养模式的创新，学籍管理也进行了相应的 改革；积极开展国际合作教育，引进有利于提高人才培养质量的优质教 育教学资源，取得了实际成效。王瑞葛奇 各系主 任学校根据社会（企业）的需要，积极承担非学历的短期职业技能 培训和岗位培训任务，取得了明显的社会效益和可观的经济效益。王越学校高度重视科学研究工作，近3年学校对社会（企业）的应用 技术研究与新产品开发等各类技术服务的年均到款额，规模三5000人的 学校三300万元，规模5000人的学校三100万元。徐世江地方政府高度重视发展高等职业教育，在政策支持和经费投入上 有基

6、本保障；大力吸收社会人力物力财力和智力资源，学校自筹资金能 力和办学效益均居国内高职高专院校的先进水平。石威本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。吴振伟全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（三）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人备注项目 审定人3项 目 负 责 人邱阳师资 管理专兼职结合教师队伍建设取得显著成效：特色鲜明、结构优化， 学校有完整的师资管理制度，对提高师资水平成效明显。师资队伍的整 体实力包括教学效果等居国内高职高专院校的先进水平。王瑞 吴振伟 各系主 任11分3指专业、 年龄、职称、 学历等。此条目对 师资队伍的 要求应普遍 高于评估方 案中一级

7、指 标“师资队伍建 设”尤秀标准， 对教师的实 际能力可通 过教师说课、 听课（优良率 三90 % ）进行 考察。指 专任专业教 师参加包括 技术应用、开 发、咨询和服 务。例如法学薛 秋 江各专业特别是重点专业和精品课程已形成了教学水平均较高的、 富有实践经验和成果的专业带头人或课程带头人为首的教师队伍梯队； 重点专业均有在同行中有一定知名度和社会影响的专家。王瑞 吴振伟 各系主 任学院有完整的师资管理制度，对优化师资结构、提高师资水平成 效明显。已建立一套重在提高教师职业教育理论、技术应用能力和师德 的完整的师资培训体系，实行了教师聘任制，严格考评、奖惩分明。邱阳学院重视教风和师德建设，教

8、师敬业爱生、严谨治学；教书育人， 为人师表，普遍受到学生的好评。田丽珍 王瑞 各系主 任专任专业课教师职业教育能力强，能为相关行业企业解决技术难 题，年均参与社会活动5的比例80%,其中有获得省部级科研成果奖者。徐世江经随机抽取，专家听课教师优良率90%。田丽珍本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。邱阳类专业教师 为当事人代 理等。全国示范性咼职咼专院校遴选标准及项目分工表（四）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人1fl1备注项目 审定人4 项 目 负 责 人王 瑞教学 模式 改革专业教学改革目标明确、政策到位、措施落实、效果明显；建立了科学的、 职业特色鲜明的理论教学

9、和实践教学相和谐的课程体系。王瑞 吴振伟13分6正式 出版的教 材不仅在 校内使 用，而且 被其他学 校采用。刘玉东积极开展精品课程建设并取得显著成效，在本省处于领先地位；有两门以上 课程被列入省级以上精品课程建设试点。王瑞 吴振伟各专业都建立了以社会用人单位相关人员为主体的专业指导委员会，用人单 位直接参与了学校教学基本建设和其他各教学环节，在学校与行（企）业之间起桥 梁和纽带作用。王瑞 吴振伟重点（主干）课程明确，大纲齐全，充分体现高职特色，部分课程达到优质 课程；与重点专业教学改革和课程建设相配套的教材建设取得显著效果，使用率高， 并以进行推广使用；教学内容不断更新，能及时反映国内外新技

10、术的运用和发展 趋势；充分体现现行的国家的相关规范、规程和标准，与专业教学改革相配套的教 材建设取得显著成果。王瑞 吴振伟陈荣重点课程教学全部较好地使用现代化教学技术手段。王瑞学校高度重视教学设施现代化的建设，特别是校内部分实践训练设施实现了 与用人单位零距离的对接；学生有足够的实训时间；在省内和国内有较大的影响力。徐世江各专业都建立稳定的校外实践训练基地，能保证学生顶岗操作需要，为毕业 生今后胜任工作或就业奠定可靠基础。徐世江学校设有专门的高职教育研究机构和专职研究人员；有国家或省（部）、校 立项研究课题；学校每年有专项研究经费；校、系领导以及教学管理部门带头参加 教育教学研究。全校干部教师

11、平均每年公开发表教研论文10篇。徐世江近五年内获省（部）级以上（含）优秀教学成果奖不少于1项。王瑞本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。王瑞全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（五）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人目分 项总备注项目 审定人5项 目 负 责 人徐 世 江实践 教学 基地 建设示范性职业技术院校建设资金除国家投入外，地方政府和学校有 相应的配套并重点投入建设校内实训基地，已建成了适应专业培养目标 要求的系列化、现代化的实训设备设施九姜亚军 各系主 任12分7 学校 有配套资 金投入； 系列化指 校内各专 业比较完 善的实训 项目不少 于学校所 设

12、置专业 总数的 50%。8 指教 学计划 中，用于 实践教学 的时数， 有一半以 上应在校 内进行。刘玉东重点或主干专业教学计划尤其是实践教学能保证实现学生职业能 力的培养目标要求，校内部分实践教学训练设施实现了与用人单位要求 零距离的对接；学生有足够的校内专业实训（习）时间，不少于整个实 践教学时数的1/2。王瑞 各系主 任校内职业技能培训全部由双师型教师和来自企业的兼职教师或能 工巧匠承担，学生的满意率高。王瑞 各系主 任有充分材料证明各专业都建立了稳定的校外实践训练基地，能保 证学生顶岗操作需要，为毕业生今后胜任工作或就业奠定了可靠基础。徐世江 各系主 任本遴选项目内容有特色，对其他同类

13、院校有借鉴和示范作用。王瑞全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（六）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人目分 项总备注项目 审定人6 项 目 负 责 人王 越职业 能力 与职业 素质 教育学校2/3以上专业设有职业技能鉴定站或国内外行业资格证书授 权认证点，并按照国家职业标准、职业资格考试大纲或订单要求强化职 业技能培训，与职业资格证书的认证紧密结合。王越 各系主 任11分根据 进校考察 时间，建 议抽测在 校二年级 以下或三 年级以上 的学生， 人数不少 于20人。刘玉东毕业生近3年的双证书平均获得率$90%,其中有高级鉴定点的专 业，其学生高级或高级以上资格证书获得率不低于1

14、5%。王越重视学生职业素质培养，有效地、创造性地开展有利于提高学生 职业素质的校内、校外活动；活动主题内容能紧密与职业教育、专业实 训实习内容相结合，着力培养学生的社会适应能力和就业竞争力。汪贵升 各系主 任按照专业的基本技能和核心职业技能的训练要求或题库，随机抽 测一个专业9在规定的时间内能完成的人数$90%，优良率$80%。王越 各系主 任学校积极组织学生参加各类技能（含数学建模）比赛，并获奖。王越本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。王越全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（七）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人目分 项总备注项目 审定人7项 目 负 责

15、人田丽 珍教学 管理 与质量 监控有健全的教学管理组织系统，遵循全面质量管理思想，突出质量 管理在教学管理中的核心地位，质量标准体系、监控体系及评价体系完 善，各项教学管理制度健全，执行严格，资料完备。田丽珍 各系主 任12分刘玉东建立了各个教学环节的质量标准和工作规范，特别强化了毕业生 环节的质量要求，运行有序、效果明显；坚持每年一次的毕业生质量跟 踪调查，有分析、有总结、有反馈，并对优化专业结构、推进教学改革 和人才培养有实际的效果。张秋昌 各系书 记教学管理队伍精干、高效，服务意识、合作意识和责任感强；整 体素质高，年龄、学历、专业结构合理；管理职能、管理育人发挥好， 服务对象满意率高。

16、王瑞 吴振伟 各系主 任管理方法科学化和管理手段现代化，全面实现了计算机辅助教学 管理，提高了工作效率。王瑞本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。吴振伟全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（八）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人目分 项总备注项目 审定人8项目负责人 张秋昌学生工作与文明建设学校高度重视加强和改进学生思想政治教育，学生工作观念先 进，有特色，效果好。学校建有心理健康咨询专门机构，按照有关规定 配备有足够的专兼职人员，开展心理咨询活动内容充实，取得实际成效。张秋昌 汪贵升10分10此条 目应同时 考察学校 是否兼有 心里健康 咨询专门 机构，配 有

17、专兼职 人员，开 展心理咨 询活动内 容充实， 取得实际 成效。杨延斌有健全的学生管理工作组织体系，有长效的队伍建设和优化措 施，有一支精干、高效、稳定的专职学生管理工作队伍，以及一批乐于 教书育人、管理育人、服务育人的兼职班级指导教师队伍。专职学生管 理干部队伍中，具有本科以上学历者80%o张秋昌 汪贵升强化就业服务与指导机构及专兼职工作队伍建设，积极开拓就业 市场、建立就业目标（订单教育）市场及人才需求信息网络系统；学生 对就业服务工作的满意率高。尚丽明学校重视校风、教风、学风建设，重视学生平时行为规范的养成 和教育，形成了求实进取、积极向上的校园氛围；师生员工爱校敬业， 遵纪守法，学校各

18、项秩序稳定、良好，学生中无严重违纪违法情况。张秋昌 汪贵升学校高度重视校园文化建设，优化育人环境；校园环境优美，文 明健康；学生社团活动内容丰富、积极向上，学生参与率高，效果好。张秋昌 汪贵升本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。张秋昌全国示范性高职高专院校遴选标准及项目分工表（九）序号遴选 项目评价条目条目 分值条目 负责人目分 项总备注项目 审定人9 项 目 负 责 人 张 秋 昌就业 质量 与社 会评 价学校的毕业生得到充分就业，近三年毕业生当年平均就业率 90% （西部地区和农林等类院校85%）;尚丽明14分11如果 毕业生岗 位稳定率 无全省的 统一统 计，抽查 证实。刘玉东毕业生在社会、在本地区甚至全国有良好的声誉。毕业生岗位稳 定率（2年以上）均在全省同类院校统计口径中名列前茅或经过抽查符 合实际11。尚丽明社会用人单位对近三年毕业生的思想政治素质、道德素质、文化 素质、心理素质、身体素质评价高，优良率80%o张秋昌社会用人单位对近三年毕业生的业务素质、职业技能评价好，优 良率80%或工作称职率全90%。张秋昌 汪贵升近三年招生的第一志愿报考上线率年平均70% （西部地区和农 林等类院校50%）,录取新生报到率90%，（西部地区和农林等类院校 85%）。王丽娜本遴选项目内容有特色，对其他同类院校有借鉴和示范作用。张秋昌