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1、教师个人五年成长规划这次有机会参加省“领雁工程”小学数学骨干培训，使我深深地感悟到要做一个好 老师，必须具备高尚的师德，精湛的业务，还须具有自己独特的教学风格和充满魅力的 人格。为了做一名学生喜欢的教师，努力成为一名优秀的教师，特此制定以下个人五年 发展规划。一、现状分析：（一）、社会背景分析随着新课程改革的不断实施，新课程理念的不断深入人心，对教师的理论素养、个 人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课程改革同行， 适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中 不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。（二）、自我分析：1、个人优势分析：
2、具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、 矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真 诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、 不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有着十 几年的教学实践经验，能够胜任各年级的数学教学工作；积极参加教育科研活动，并具 有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。2、个人不足剖析：十几年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂 教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得 心应于。我将努力不断改进课堂教学
3、，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面 做到独立制作课件等。做事毛躁不够细致，性格脾气不够好，有待于改进。二、五年发展规划总目标：1、师德目标 有健全的职业道德、充满爱心、耐心、细心，成为一个善良的人。 有一定的内涵，有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。成为一个有书卷 气的人。能通过自己的努力获得各级各类的荣誉，少抱怨，多付出；争取荣誉，淡化荣 誉，成为一个淡薄名利的人.2、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改进自己的课堂 教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有 亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐
4、劳型的教师，使自己的 课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在奥妙的数学王国里同学习 成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。3、树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需， 通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。能有自己的研究课题，自己撰 写的教育论文或是教育随笔能在市及以上的评比中获奖，最好能在教育期刊上发表。能 带动身边的人投身教科研，成为一个教科研能手。4、工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新 的课堂教学。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步 成为研究型、开拓型、全能型的教师。
5、主要是自己的班级管理能有特色、有成效。为学 生营造和谐的学习氛围。成为一个有思想的班主任。三、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。随着新课程改革的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基 的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育实验之梦、 陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅 外国教育家的教学理论，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有学科素 养的教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要， 也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的
6、发展。做一个科研 型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的 教师、学者型的教师。3、坚持写教育反思。教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华 经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究 方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、利用现代化辅助教学。学校已经为我们配备了先进的教学仪器，但自己在这方面的能力还有待于提高。生动的 课堂、全面的学科素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢 奢望有自己的教育专著发表，但是心有多大，舞台就有多大，我会一直朝着心中的梦 想
7、迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。得到大多数人的认可， 成为一个有辐射作用的人。四、阶段性目标时间具体目标实践措施第1年读完培训指定的书目，有选择的再读 一些教育专著；能制作简单的课件。1、认真做好读书笔记，写有质 量的心得。2、认真研读教材， 熟练掌握四十种课堂案例。3、 苦练教学基本功。4、疏通相关 的数学教材。第2年阅读教育书籍，阅读中外名著；加强 听课、说课、评课等教学基本功的锻 炼；数学素养有所提高；教育机智能 在生成性的课堂闪现出光芒；1、在反思中不断提高。2、积 极参加各种培训活动，并做好 笔记。3、认真备课、上课，及 时总结教学中的得矢。4、认真 进行教育
8、专题研究。第3年能涉及其他方面的书籍，扩大自己的 视野；在教育教学上能有自己的独到 见解，自己的课堂有特色；教科研成 果显著。1、积极参加各种培训活动，作 好师训工作。2、认真备课、上 课，写好教学反思，在反思中 进步。3、认真进行课题研究。第4年有计划地在各级刊物上发表自己的教 育随笔；有良好的语言素养；努力地 驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂 特色。1、认真研读教育理论专著，有 系统的理论基础。2、认真总结 教育经验。3、积极乐观的心 态，面对生活。第5年在以前的基础上能更多地在各级刊物 上发表自己的教育随笔和论文；有良 好的语言素养；能很好地驾驭多种课 型，有自己的课堂特色。1坚持写作。2、认真总结教育 经验，多听别人的意见。3、完 善教学中的细节。4、保持颗 童心。
教师个人五年成长规划
