小学生调查报告10篇

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1、小学生调查报告10篇 我们眼下的社会，须要运用报告的状况越来越多,报告依据用途的不同也有着不同的类型。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是我为大家收集的小学生调查报告，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。小学生调查报告 一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间2xx年7月至9月。 三、调查范围 虹星桥小学六年级学生50名。 四、调查方法1)视察法：细致视察不文明语言何时出现及内容。 2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。 五、调查结果1)小学生为什么说话不文明: (1)由于与别人的冲突而产生生气心情,说话会口不择言，一

2、般都是发生在男生身上。 （)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人,说一些不雅的外号。（3)许多小学生说不文明语言都是出于一种抗拒的心情，对某件事情不满的时候,甚至难受的时候。 （4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法: (1）心里有一种稀里糊涂的舒适感。 (2)有时边说边大笑,作为一种发泄的方式。 (3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。)小学生什么时候会说话不文明: (1)玩的时候:做嬉戏时有些人会赖皮,然后相互用语言攻击。（2)公

3、共场合:一个同学在许多人面前让另一个人出洋相,被讥笑的那方就起先了语言攻击。（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说,就在背地里说有损于他的话。 六、分析 1）小学生的仿照实力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的,还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里,小学生的语言、举止都会受到影响。 2)高年级小学生的心理特点之一,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情,作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,这也是讲不文明语言的缘由之一。 4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏,嘴上一点也不饶人,这也是缘由之一。 七、思索 中国历

4、来有礼仪之邦的美称。作为现代中国人,应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、旺盛祖国的重任，必需在各方面全面发展。我觉得要提高自己 的自身修养,首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们,全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们,请你们以身作则,给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围小学生零花钱调查报告 现在,我发觉有很多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。 调查 我利用这个周末的时间调查了一下同学们,他们有的说:是同学的。有的说：是我的。可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我确定去

5、问问这些同学的家长。他们有的回答:我没有给她钱呀!也有的回答：哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来,原来他把钱拿去买别的东西了。依据我的调查,我发觉去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十,在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。 分析 1、在这些常常带钱来学校买东西的同学当中,四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。 2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱,他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成特别不好的行为习惯。 结论小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：1、有的学生在地

6、上拣到钱不给老师,而是去买一些垃圾食品。2、有的学生让别人请客所以有了钱。3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱,他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告知我们,小学生手上的钱,大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。 建议 小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必需得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。小学生调查报告 调查目的: 了解小学生关于识爱好、实力的现状,并能针对这种现状实行有效的措施，提高学生的识爱好和水平。 调查方法 对一、二年级学生进行小学生识爱好、习惯和实力等方面调查问卷。 调查实施 （一)调查内容:(1)小学生对识的基本看法。从动机

7、、爱好、技能等多个方面了解小学生对待识的基本看法和实力驾驭状况。 (）形成这种看法和实力的缘由。依据调查反映状况进行探讨、思索、分析,找出形成种种看法的缘由。 (3)对现状的看法和建议。小结调查及分析状况,并依据此提出看法和建议，希望能够消退学生不仔细的看法，提高实力。 （二）调查对象:一、二年级学生 (三）调查时间:x.5. 6xx.5.10(三）调查方式:采纳问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷80份，阅读教学作业50余本,听识课6节,就不同对象召开座谈会3次。基本状况如下。 调查结果及分析 一、学生对待识的看法。 表现一:消极、厌恶的看法。问卷显示,厌烦识的约68。 表现二：

8、主动、喜爱的看法。问卷显示,情愿主动识的约%。 表现三：无所谓的看法。问卷显示，为识而识的约1%。 通过调查和填写调查问卷的结果发觉一年级学生识的爱好比较深厚，也情愿通过多种方式自主识，且形式多种多样。二年级学生相对来说就比较被动，为了识而识，爱好明显下降,有些学生甚至出现了厌恶的心情。在一年级预习课文时,能主动主动的预习生,方法多样,识记的效果也特别明显，但到了二年级由于识爱好下降，识方法越来越单一,识实力也随之下降。相对于一年级时，识量有所降低。 表现为: 类型识爱好、方法 所占比率自主识型能自主运用多种方法 5% 每天雷同型 每天采纳相同的方法 35%照猫画虎型 仿照其他同学的完成 6%

9、随意编造型 不查典，进行胡编乱造。24% 由上表可以看出，学生中为完成作业而完成占得比率较大，基本已经处于被动的识状态。综上所是述,缺乏主动,缺乏爱好，缺乏自信,缺乏激情,缺乏创新意识是小学生的主要表现。这些消极心理，严峻地影响了学生识的主动性和创建性。 二、消极心态之成因的分析 对消极心态的成因,在做了调查探讨后，综合如下: （一) 识教学方法的机械单一 在识教学中，一些老师把正确默写诞生新词作为检测识效果的最终目标,因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复习巩固的主要形式。（）教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式,但是师采纳“集中识”的形式较多，而很少采纳随课文

10、分散识，即结合讲读课文在详细的语言环境中教学生。识原则没有引起足够重视,降低了学生识的爱好，单调地读，重复地写,机械地识过程使学习生时显得枯燥,学生对词语的理解也不够透彻,不仅增加了学生的课业负担，还是造成学生运用词实力弱的一个根本缘由。（二)学生识实力的培育欠缺在教学中发觉，学生独立识的方法不多,实力不强，识的方法不够多样,学生思维只局限在几种简洁的识方法,比如：加部首、去部首、换部首,学生学习生的方法比较单一。 (三）老师教学理念的缺乏 有些老师对教学理念的学习和相识不够深化,导致教学效果不志向。课程标准要求小学阶段要相识常用汉300个,其中2500个左右会写。小学低年级语文,按目前小学教

11、学大纲要求：一年级驾驭个生。到二年级，增加到1108个生,小学五年总识量为5个。这样的支配便于学生尽快尽多地识,为进行今后的阅读和写作供应必要的条件。然而,目前识教学存在这样的现象，老师要求学生花费大量时间进行机械的抄写，少则一行，多则十遍几十遍,由于学生只是一味的抄写，在这过程中缺乏有效的指导，导致练习实效差。有些老师希望通过抄写让学生记，但往往学生在枯燥的抄写过程中简单产生烦躁的心情而写错，这些是老师应当在抄写前必需进行的指导。 调查后记及建议 综上所述，在小学语文识教学中,主动开展实践性识活动培育学生的识爱好，老师要加强学习新的教学观念并对学生加强指导,学习运用现代教化技术进行教学,对变

12、更识教学中高耗低效的现状有着非常重要的意义,对其以后的学习打下良好的基础。小学生调查报告在爸爸小的时候,我爷爷和奶奶每个月的收入很少,有点困难但还得供一家6口的生活,日子过得并不富有。家里住的是低矮的平房,院子里养着鸡、鸭,一到下雨天,院子里就有很大的味道。那时候爸爸还没有玩具和零食,伙伴们常常在一起玩捏泥人。每到逢年过节时,爷爷就用自行车带着爸爸沿着乡间的土路去串亲戚。 现在，我已经2岁了，随着韩村河经济的发展,我们家有了很大的改变。爸爸、妈妈每个月的工资就有20x多元,是爷爷那时候的几十倍,我家也搬入了宽敞两层别墅楼。厨房的冰箱里放着簇新的水果和蔬菜，还有我最喜爱喝的各种饮料。我从今有了自

13、己的卧房,里面有写字台，文具还有一台电脑,这样可以便利我上网查阅资料。 我和爸爸比我华蜜多了，因为家庭收入水平提高了,所以我的童年特别华蜜。小学生调查报告4 我们与四周环境的调查报告是一篇小学生调查报告,让我们来看看小学生是如何写调查报告的,如下： 我们四周环境与我们的生活有着非常亲密的关系,就像是鱼和水那样,密不行分，谁也离不开谁。 珠海是一座漂亮的海滨城市。“海上云天,天下珠海”就是最好的概括。珠海是漂亮的,但是漂亮中隐藏着一种“奇妙的色调”。因为个别市民不留意卫生，给漂亮的珠海添上了不和谐的“污点”。我在老师的指导下,对我们的四周环境进行了调查。 小学生调查报告中表示:白色污染，可怕!

14、纸张的独创使到人类的独创快速地发展。但是现实生活中，一张张雪白无暇的纸张让人类的四周环境遭到了极大的污染。 奢侈纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里,每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的纷繁芜杂。一张张色调明丽的作业纸揉成一团。纸张回收:我在调查中,发觉有%的人是把可回收垃圾和不行回收垃圾混在一块。“混”，原来这就是纸张污染的主要缘由!假如人们把垃圾分开来,分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大削减，并且我们生活环境也就大大不同。一次性纸杯：现代生活中，一次性用品运用便利，但是不容忽视的问题出现了。一次性用品奢侈资源,又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是

15、必不行少的。可是喝水的杯子应当怎样选择呢?市民为了贪图便利，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既便利，又便宜。可正是因为一次性纸杯的产生,使到我们四周的环境受到了极度的破坏。市民们运用了一次性纸杯,就随地乱扔,造成了严峻的白色污染。小学生调查报告中还表示，水污染，健康当心 水是生命之源，没有水,地球的什么生物都会无法生存。“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了,水受到了严峻的污染。或许你会说,不是有桶装饮用水吗？但喝桶装水不是解决水污染的最好方法，喝桶装水一样要用到水资源。而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很健康。 前山河:我曾经到前山河进行调查，发觉前山河的水受到了严峻的污染。河水混浊，水面上漂

16、移着很多塑料垃圾，并且时时常会传来一阵难闻的味道。原来在昌盛大桥下,居住着很多“三无”人员。他们的行为给前山河留下了很大的创伤。白天,他们吃喝拉撒,随地大小便任由他们这样长久的持续下去，就算是再澄澈的河水也会被他们给糟蹋。如今，虽然前山河得到了整理,但前山河泥沙含量多,再加上水土流失,河水还是浑浊的。我还痛心地看到前山河的旁边还有一座座工业废料堆成小山。所以，我们受到大自然的惩处,我们的饮用水不是总会觉得有一股咸味吗？这是珠海的咸潮。 在小学生调查报告中,我深受启发:我们应当从现在做起,从自我做起。我们组织了环保小分队，开展环保在行动的活动,争做环保小卫士。小学生调查报告 一、调查目的1、了解

17、在校同学的卫生环保意识怎样。2、改善教室卫生，活动场所干净状况。3、保持校内干净整齐。4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。 二、时间与地点: 、时间： 2、地点:xx小学三年级教室 3、调查人:xx4、调查对象：本班学生 三、调查经过 1、5月22日上午，我来到三年级教室内，打算调查三年级的学生进行调查,我事先打算好的调查问卷发了全班6位同学,采纳“问卷调查”顺当成章地完成了任务。(）任务完成得不是很好,但收获也不少。 四、调查题目： 简答题1:假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办? 简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？ 简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题

18、4：在没人望见的状况下你会乱扔垃圾吗？五、调查结果： 1、通过被调查人在不怜悯况下做出反应，来调查他们的应变实力与意识。2、通过被调查人对事物的相识与作出的推断,来推断他们的卫生环保意识。 结果：经过我一节课的努力了解到2位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识,还有2名同学的卫生环保意识非常差。六、调查分析: 这个出人意料的结果令我骇人动目，在这3位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起肯定的卫生环保意识,而多半完全不留意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。七、结论:1、我校同学的卫生环保意识比较差,遇事所作出的推断非常草率、马虎。 2、我校同学

19、对自我环保毫无相识，一旦遇到该自己解决的细微环节问题都非常不留意。 、我校同学缺少应对卫生环保的措施,比如乱扔垃圾等,竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。 八、建议：1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参加实践体会。 2、家长也应当多培育教化孩子们这方面的学问实力。 3、给同学们开展一次绿化环保宣扬教化。 、每班配备一只环保箱，要求高校生投稿记录环保卫生状况报告。小学生调查报告 1问题的提出 我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子,我真替他们难受,现在都近视了，往后学习，生活,工作确定会不便利的。可他们确无奈地常开玩笑说：我们是眼镜蛇,很值得探讨。于是我确定给还没有

20、近视的同学一些帮助,预防近视。 .调查方法 1.看有关的书籍和报刊。 2.上网阅读。 3.防问,了解学校同学的近视状况,以及近三年同学视力不良的发展造势3调查状况和资料整理 1.近视的缘由：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。 .正确做法:胸离桌子一拳，笔尖离手一寸,眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静,人要坐正，脚放平。 多到外面去看看,不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西，留意让眼睛休息。4结论 假如大家不想近视的话,就根据我的方式去做,这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双光明的眼睛。小学生

21、调查报告71.问题的提出 我们班有好几个同学都戴上了小眼镜,看着他们的样子，我真替他们难受，现在都近视了，往后学习,生活,工作确定会不便利的。可他们确无奈地常开玩笑说：我们是眼镜蛇,很值得探讨。于是我确定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。 2.调查方法 .看有关的书籍和报刊。 2上网阅读。.防问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展造势 3调查状况和资料整理 1.近视的缘由:在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑；看书写字离书本太近了。2正确做法: .胸离桌子一拳,笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正,脚

22、放平。2.多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西,留意让眼睛休息。 4结论 假如大家不想近视的话,就根据我的方式去做,这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双光明的眼睛。小学生调查报告8眼睛是我们心灵的窗户，只有眼睛才可以让我们看到五彩的世界。但现在我们很多人都患上了近视，早早地戴上了厚厚的镜片。近视给他们带来了不少的困扰，那么原委是因为什么缘由才让他们患上近视？近视又给他们带来了什么后果？如何预防和矫正近视眼呢？我们三位同学就我们班的近视状况开展了调查。 一、调查对象与方法。 （一)调查对象： 11月18日至11月22日,我们三位同学组成调查小组，对我

23、们班的近视状况进行了一次调查。 （二)调查方法: 我们对我们班的近视患者进行了一次采访,问题主要有，近视度数?家庭成员是否有近视？近视造成了哪些不便利?家里平均每天看电视或上网多少时间?近视后有否请医生进行视力订正?并对全班眼保健操状况和学习姿态进行了一次检查。以较客观的方式收集到肯定数量真实牢靠的原始数据。 二、调查结果与分析。 (1) 长期读写姿态不正确，喜爱躺在床上看书,或看书写字距离太近。 （2） 有的每天看电视，打嬉戏，玩电脑,平均每天时间超过2、小时,用眼时间太长，造成眼睛疲惫。 （) 没有坚持做眼保健操,或眼保健操姿态不正确,不仔细。通过对全班的眼 保健操检查来看,姿态正确及仔细

24、的竞只有5人,达全班人数的9%左右。 （三)近视眼的后果“通过对近视眼同学的采访，同学们纷纷表示患了近视眼后，生活有很多不便这处，总结后有以下几点。 (1) 上体育课或课间活动时特殊不便利，特殊胆怯眼镜掉下来后,找眼镜麻烦。（2) 平常生活时,在睡觉，洗脸的时候，常常要把眼镜摘下，戴上，超麻烦。 （3) 眼睛时常有不舒适的现象，常常要用手揉眼睛。 （四）从上面的调查结果来看,近视已经成为一种普遍现象。而近视是可以预防的,近视主要由于用眼时间过长,学习姿态不正确,没有正确的体育熬炼以级用眼不卫生所造成的。而近视也的的确确给同学们生活和学习带来了不便之处。 三、解决方法： () 用眼时间不宜过长,

25、每隔460分钟要休息10分钟左右，休息时多看看窗外绿色植物,使眼球能得到充分休息。（2) 在读写时,光线要适中。 （3）近距离用眼姿态要正确,桌椅凹凸比例要合适，写字时要记住三个一，手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳，不要躺在床上,和车上看书。 （4） 看电视，玩嬉戏，上网时间不要太长,上网时眼睛距离电脑屏幕不应少于0厘米，看电视时，眼睛离电视应在2米以外。（5） 每天坚持体育熬炼，并仔细正确做好眼保健操。（6) 每天保持有足够的睡眠。 (7） 患上近视后,应马上请医生，配上合适的眼镜和矫正方法，努力使自己的眼睛复原健康。（8）建议在学校和班级主动开展宣扬近视的危害和有效防治方法的活动

26、。 四、感想 通过这次调查,我相识到近视的苦恼已牢牢地缠上我们,为了我们的眼睛变得更加光明。我们应当订正自己的不良习惯，达到良好的用眼习惯。同学们为了我们的心灵窗户变得更加漂亮,一起行动起来吧。小学生调查报告9 调查时间:20x年1月日 调查地点：诏安县其次试验小学六年(1）班调查目的： 了解小学生上网的状况，并提出建议。因为有很多少年儿童沉迷于网络,已严峻影响了学生的学习。生。我们于20x年12月日对六年(1）班的12个学生作抽样问卷调查。 调查结果： 1、上网的目的:我们调查了1人，有6%的人上网时为了玩嬉戏，有6%的人是为了网上闲聊，有75的人是为了查资料。还有一些人是查动漫的资料。有5

27、0的人去听音乐等其它事情。、上网地点:有20的人是在家里上网,有80%的人在网吧上网。 、上网时间:有8.3的人上网半小时,有25的人上网一个小时,有2.%的人上网二小时,没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。有7%的人放学时间上网，有30%的人双休日上网,有50的人放假期间上网。 调查材料分析： 小学生上网的尽然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要，能上网的人，一般他的视野比较开阔,学问面比较广。适当上网是好的。但我们也认为不能沉迷于网络,要充分地利用网络为我们学习服务。网路是我们的工具,不能把它当着玩具。假如当成玩具玩的话，学习成果肯定是直线下降的。此外，小学生上网的时间

28、也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很简单造成眼睛近视。所以我们要留意驾驭上网的分寸。小学生调查报告一、调查背景 二、调查内容:1、调查我校四年级学生写字执笔姿态的现状。2、家长对写字教化的相识。 3、老师对执笔方法的相识和重视程度。 三、调查方法： 1、问卷调查法 设计学生写字状况问卷调查，对我校四年级家进步行调查。 、现场调查法在四年级各班进行调查:在学生写字的自然状态下,经过细致视察,对学生各种错误的执笔姿态加以归纳分类,制定标准化的视察记录表,多次视察后加以记录，收集学生执笔姿态状况的资料。 四、调查结果与分析 1、家长重视孩子的写字教化 问卷调查显示98。6%的家长认为在电脑日益

29、普及的今日，孩子写一手好字还是非常必要的,98。%的家长认为小学是学生习字最重要的阶段。65。4的家长认为自己小孩的执笔姿态不好，只有30。7的家长多次对孩子的写字姿态、方法进行指导。为什么意识到写字问题却缺少指导呢？因为只有11。3的家长认为自己有实力指导好自己的孩子写好字。其他一些调查信息显示大部分家长自身对写字的一般常识了解不够，对正确的执笔姿态没有清楚的相识，对自己的书写水平不满足，导致他们没有信念和实力指导自己的孩子写好字。65。9%的家长认为学生写好字主要取决于学校老师的指导。 2、学生执笔坐姿错误率很高 抽查结果显示四年级学生执笔姿态和坐姿错误率高打74。3和57。%，学生错误执

30、笔姿态和坐姿的主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖、头趴太低、身体离桌子太近、学生执笔的错误和坐姿表现形式往往不是单一出现的,而是几种一起出现的。 五、应对策略： 1、重视正确写字姿态的养成 在四年级的学生中,有一大部分已经形成了错误的执笔姿态和书写姿态，要订正这一错误是很困难的。这时老师应强化这方面的训练，教给学生正确的执笔、写字的姿态，让学生记住顺口溜，头正,肩平,臂张,脚分开，“三个一”要求记心上。这里的“三个一”是指笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身子离桌一拳。利用教学课件让学生比照检查自己的姿态，渐渐形成习惯。正确的姿态一旦形成,会使学生受益一生。开

31、展在校“每天练字10分钟活动”，写字课加强训练,久而久之就养成了正确的执笔与书写姿态。同时,学生也做到了充分的心理打算，用仔细的看法去练字，使学生能树立“提笔即是练字时”的意识。、提高家长的重视程度,督促子女养成正确的执笔姿态 为写字致家长一封信讲明执笔姿态和写好字的关系，提高家长的重视程度。要让家长明白家庭教化一对一的优势，学生在家中要写作业时，家长要亲密协作，同时,开展在家“练字分钟活动”在家长陪伴下，提示孩子留意写字姿态的正确性。 3、营造良好的班级写字氛围,引导学生互帮互学 老师可把班里写字好姿态又规范的学生作为榜样,让他们去当小老师,动员全班的力气对同学的写字姿态进行监督。老师要常常进行“看谁写的好，看谁姿态正确，看谁进步快”的写字竞赛，使学生人人争当上游。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页