22看云识天气

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1、第一课时第一课时 1.1.了解说明文的相关知识。了解说明文的相关知识。2.2.读课文，掌握生字词，了读课文，掌握生字词，了解课文内容。解课文内容。3.3.理清文章的结构，明确说理清文章的结构，明确说明顺序。明顺序。学习目标学习目标 1.1.了解有关说明文的知识，初了解有关说明文的知识，初步了解学习说明文的方法。步了解学习说明文的方法。2.2.自由朗读，注意读准字音，自由朗读，注意读准字音，把握不准字音的用笔做好标记。把握不准字音的用笔做好标记。(3(3分钟后比比谁读得好分钟后比比谁读得好)自学指导一自学指导一1.给下列的字注音或根据拼音写出汉字。峰峦峦（）冰雹雹（）一霎霎（）间 匀称称（）崩塌

2、塌（）弥弥（）漫 征兆兆（）轻yng（）Lng（）纱 圆h（）丝丝缕缕缕缕（）yn（）语 读一读读一读 ：事情显露出来的迹象。事情显露出来的迹象。：即将出现的迹象。：即将出现的迹象。一霎间：一霎间：弥弥 漫：漫：招招 牌：牌：2.解释词语或根据意思写词语。解释词语或根据意思写词语。听课文完成：听课文完成：自学指导二自学指导二 1.1.找出文章的中心句，明确本文的说明找出文章的中心句，明确本文的说明对象及其特点；对象及其特点；2.2.理清文章思路，明确说明顺序。理清文章思路，明确说明顺序。方法提示：方法提示：学习说明文要注意那些概括性强学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子。根据这些关键性的句

3、的段落、句子。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。段，就能迅速把握全文。全文全文主要主要说了什么说了什么内容内容?说明说明对象对象云和天气的关系云和天气的关系云的云的形态形态和和天气的关系天气的关系云的云的光彩光彩和和天气的关系天气的关系云与天气云与天气（3、4、5段的“纲”）光彩与天气光彩与天气高层云高层云天气晴朗天气晴朗低层云低层云阴雨风雪阴雨风雪晕晕华华虹虹霞霞意义及局限意义及局限总总分分总总总总分分看云识天气看云识天气当堂训练当堂训练 读课文第一段，回答问题。读课文第一段，回答问题。1.找出第一段的中心句。找出第一段的中心句。2.“云就像是天气的招牌云就像是天气的招牌”，这句话，这

4、句话 运用了运用了 的说明方法，说明的说明方法，说明了了 。“招牌招牌”在文中的意思在文中的意思是是 。3.文中的文中的“姿态万千姿态万千”“”“变化无常变化无常”两个两个词语，分别是写云的词语，分别是写云的 、。4.本段文字的说明结构方式本段文字的说明结构方式是：是：。布置作业布置作业 1.1.完成完成练习册练习册。2.2.搜集有关天气的谚语。搜集有关天气的谚语。第二课时第二课时学习目标学习目标1.1.了解分类别、打比方的说明方法。了解分类别、打比方的说明方法。2.2.体会说明文语言的特点。体会说明文语言的特点。3.3.积累关于天气的谚语。积累关于天气的谚语。第第2 2自然段与上下文有何关系

5、自然段与上下文有何关系?起起什么作用什么作用?“薄云薄云”“”“晴朗晴朗”；“低而厚密低而厚密的云层的云层”“”“阴雨风雪阴雨风雪”承上说明承上说明“云的各种形态云的各种形态”，启下引出，启下引出“云和云和天气天气”的关系。的关系。(起承上启下的作用起承上启下的作用)自学指导一自学指导一 重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法。合作探究，小组交流：合作探究，小组交流：用简洁的语言概括用简洁的语言概括3636自然段的内容，自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。法表现出来的？完成下表。卷卷 积积 云云高高 积积 云云 云

6、名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天 晴晴云的种类简表（一）云的种类简表（一）卷层云卷层云高层云高层云雨雨层层云云积雨云积雨云云名云名变化过程变

7、化过程形状形状位置位置天气征天气征兆兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，卷云聚集，向前推进向前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹日日 晕晕月月 晕晕华华霞霞虹虹光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，分产生

8、在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；由华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里2.本文的说明方法有哪些？本文的说明方法有哪些？分类别分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的

9、方法。一类一类加以说明的方法。作用：作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。打比方打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。一种说明方法。作用作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。使人易于理解。3.指出下列各句使用的说明方法及其作用。指出下列各句使用的说明方法及其作用。（1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的

10、七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（晕。（）（2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（天气可能转为阴雨。（）（3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云如果卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积还有一种像棉花似的白云，叫积云云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（在晴天，我们还会偶见一种高积云。（）（4）、

11、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。”（）自学指导二自学指导二 品读课文，感悟文章语言的特点。品读课文，感悟文章语言的特点。说明语言生动形象表现在：说明语言生动形象表现在：（1）贴切的比喻）贴切的比喻（2）拟人的手法）拟人的手法（3）描写的语句）描写的语句 1.请找出文中作者介绍每一种云形态的句子，谈请找出文中作者介绍每一种云形态的句子，谈谈你对这些句子的看法。谈你对这些句子的看法。卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。有时

12、像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。好像微风吹过水面引起的鳞波。好像微风吹过水面引起的鳞波。像棉花团似的像棉花团似的扁球状的云块，像草原上雪白的羊群扁球状的云块，像草原上雪白的羊群仿佛蒙上了白色的绸幕仿佛蒙上了白色的绸幕就像隔了一层毛玻璃就像隔了一层毛玻璃密密层层地布满密密层层地布满形成高大的云山形成高大的云山 2.下面句子中画横线的词语是否可以删去。说下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说理由。说理由。经验告诉我们经验告诉我们：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是天气晴是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，朗的象征；那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨风雪是阴雨风雪的预兆。的预兆。不能去

13、掉。不能去掉。“经验告诉我们经验告诉我们”说明了作者理论的根说明了作者理论的根据；据；“往往往往”“”“常常常常”则说明出现薄云不一定就是则说明出现薄云不一定就是晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪。风雪。这些词体现了说明文语言的准确性。这些词体现了说明文语言的准确性。（1）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们一般一般不会带来雨雪。不会带来雨雪。不能去掉。不能去掉。“一般一般”说明是绝大多数情况，但不是所说明是绝大多数情况，但不是所有，这体现了说明文语言的准确性。有，这体现了说明文语言的准

14、确性。（2）在太阳和月亮的周围，）在太阳和月亮的周围，有时有时会产生一种美丽的七会产生一种美丽的七彩光圈。彩光圈。不能去掉。不能去掉。“有时有时”说明不是任何时候，用在这里意说明不是任何时候，用在这里意思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。择恰当的词语填空。体会其表达效果。（1 1）经验告诉我们）经验告诉我们那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，_（一定（一定 有时有时 常常）是阴雨风雪的预兆。常常）是阴雨风雪的预兆。（2 2）乌云弥

15、漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪）乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，_（一（一定定 有时有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3 3）天气变化异常复杂，看云识天气有）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当（相当 一定一定 非常）的限度。非常）的限度。作业作业 1.说一说你积累的有关天气的谚语，看谁说的说一说你积累的有关天气的谚语，看谁说的多。多。2.有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，仿写下面的示例造句。楚，而且显得生动活泼，仿写下面的示例造句。示例：天上的云示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马奔马 造句：造句：（1）夜幕四合，周围的群山，）夜幕四合，周围的群山，（2）远处的霓虹灯亮了，）远处的霓虹灯亮了，