2022年12月贵州铜仁学院引进高层次人才拟聘（第十一批）笔试参考题库含答案解析篇

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1、 2022年12月贵州铜仁学院引进高层次人才拟聘（第十一批）笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_。A: 人际交往教育B: 意志品质的培养C: 积极的情感教育D: 良好性格的教育 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方而。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学

2、生进行意志品质的培养。本题所属考点-小学教育理论综合2.在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是_A: 亲子关系B: 同伴关系C: 亲社会行为D: 性别角色行为 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题，故选本题所属考点-学前儿童发展3.王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于_。A: 无意识记B: 有意识记C: 无意注意D: 有意注意 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：无意注意是指没有预定目的，也无需意志努力，不由自主地对某事物所发生的注意，也叫不随意注意。题干中学

3、生的心理活动属于无意注意。考点：注意 . 与记忆本题所属考点-下半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析4.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_A: 洛克B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 杜威 参考答案: C本题解释:【答案】C。本题所属考点-教学实施5.智育为其他各育提供了_A: 方向保证B: 精神条件C: 物质基础D: 认识基础 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。因此，智育能够为其他各育提供认识基础。本题所属考点

4、-教育理论综合知识6.适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项的公文文种是_。A: 公告B: 通告C: 公报D: 通报参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。公报为党政机关公文处理工作条例新增加的文种，适用于公布重要决定或者重大事项。通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题7.对劳动、成就、权力、荣誉等的需要属于_需要。A: 社会需要B: 物质需要C: 先天需要D: 自然需要 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：人人都希望自己

5、有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。对劳动、成就、权力、荣誉等的需要是一种社会需要8.我国的教育行政体制基本上属于_A: 中央集权制B: 地方分权制C: 中央地方合作制D: 从属制 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：中央集权制是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。我国的教育行政体制基本上属于这一种体制。本题所属考点-教育理论综合知识9.美国社会心理学家班杜拉把强化分为_。A: 正强化和负强化B: 直接强化和间接强化C: 替代强化和自我强化D: 精神强化和物质强化 参考答

6、案: C本题解释:【答案】C。解析：强化理论是班杜拉社会学习理论的重要部分，他把强化分为替代强化和自我强化两种。替代强化是指学习者通过观察他人的行为所带来的奖励性后果而受到强化。自我强化是指个体参照一定的社会情境对自己的行为形成某种预期的标准，当他的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就会对自己的行为感到满意，进行自我奖励，这种强化就是自我强化。本题所属考点-教育理论综合知识10.生活饮用水的总硬度是指：_A: 水中钙、镁离子的含量B: 水中铁离子的含量C: 水中铜离子的含量D: 水中铅、锌离子的含量参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】水的硬度最初是指钙、镁离子沉淀肥皂水化液的能力。水的

7、总硬度指水中钙、镁离子的总浓度，其中包括碳酸盐硬度（即通过加热能以碳酸盐形式沉淀下来的钙、镁离子，故又叫暂时硬度）和非碳酸盐硬度（即加热后不能沉淀下来的那部分钙、镁离子，又称永久硬度）。本题所属考点-题库原题11.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_。A: 先快后慢B: 前后一样C: 先慢后快D: 没有规律 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：【答案】A。解析：考查艾宾浩斯遗忘曲线的规律：遗忘先快后慢；遗忘在学习后立刻产生；遗忘到一定程度就不再遗忘。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市平房区教师招聘考试教育综合基础知识12.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自_A:

8、三国志B: 论语C: 中庸D: 道德经 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本句出自三国志蜀书.先主传，意指不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小就不去做。故选A。本题所属考点-教师的文学素养13.提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是_。A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 老子 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A解析“不愤不启，不悱不发”出自论语述而，原文为：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”因此，本题选A。本题所属考点-辽宁省特岗教师招聘考试教育综合知识真题及解析14.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_。A: 场依存

9、型B: 场独立型C: 冲动型D: 沉思型 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：场依存型的学生：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。本题所属考点-学生的心理发展与教育15.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是_。A: 小学阶段以综合课程为主B: 初中阶段以分科课程为主C: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程D: 高中阶段以分科课程为主 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：基础教育课程改革纲要（试行）中规定的课程结构：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综

10、合相结合的课程。高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。农村中学课程要为当地社会经济发展服务。本题所属考点-安徽省中 . 小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真16.突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_。A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 注意的动摇 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：无意注意也称不随意注意，是事先没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。本题所属考点-教育理论综合知识17.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用_A: 分组教学B: 个别教学制C: 道尔顿制D: 班级授课制 参考答案: B本题

11、解释:答案：B【解析】个别教学制是古代学校的主要教学形式本题所属考点-教学18.哲学基本问题与历史观基本问题的关系是_。A: 前者涉及自然界现象的关系问题，后者涉及人类社会两大类现象的关系问题B: 对哲学基本问题的不同回答不涉及历史唯物主义与历史唯心主义的对立，对历史观基本问题的不同回答才关乎历史唯物主义与历史唯心主义的对立C: 历史观基本问题是哲学基本问题在历史领域中的表现D: 对哲学基本问题的不同回答，只存在着认识根源，没有历史根源；对历史观基本问题的不同回答，既有认识根源，也有历史根源参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】哲学基本问题是物质和意识的关系问题，是对整个世界包括自然界、

12、人类社会和思维领域两大类现象之间关系的概括；历史观基本问题是社会存在与社会意识的关系问题，是对人类社会两大类现象的关系的概括。其中，历史观基本问题是哲学基本问题在社会历史领域中的体现。无论唯物主义与唯心主义的对立，还是历史唯物主义与历史唯心主义的对立，都存在着认识根源和历史根源。据此，C为应选项，A、D为排除项。B之所以为排除项，是因为对哲学基本问题的不同回答，涉及了历史唯物主义与历史唯心主义的对立。本题所属考点-题库原题19.教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着_。A: 研究者B: 示范者C: 朋友D: 管理者 参考答案: D本题解释:参考答案：D本题所属

13、考点-学生与教育20.“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是_B。A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 教育万能论D: 二因素论 参考答案:本题解释:【答案】B。解析：遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。本题所属考点-教师招聘考试真题21.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是_A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：角色游

14、戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体现的游戏，故选C。本题所属考点-游戏活动与指导22.人民群众创造历史_。A: 在阶级社会，受历史条件的制约B: 在社会主义社会之前受历史条件制约C: 在共产主义社会之前受历史条件制约D: 在任何社会都受历史条件制约参考答案: D本题解释:参考答案【解析】任何社会都是具体的、历史的，都是有条件的，因此人民群众创造历史也是具体的，也是受历史条件制约的，永远不会有这样的时刻：人民群众创造历史而不受历史条件的制约。所以本题选D。本题所属考点-题库原题23.儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德

15、观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于_。A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 合作道德阶段 参考答案: B本题解释:【答案】D。解析：自律或合作道德阶段（811、12 岁）：这一时期儿童的思维已达到具有可逆性的具体运算，其道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征。关于惩罚，儿童不再像前一阶段那样驯服地接受抵罪的惩罚，而认为只有回报的惩罚才是合理的。本题所属考点-态度与品德的形成24.德育过程的基本矛盾是_。A: 教育者与受教育者的矛盾B: 教育者与德育内容和方法的矛盾C: 受教育者与德育内容和方法的矛盾D:

16、 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D解析德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。本题所属考点-教育理论综合知识25.由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该_A: 背对幼儿，采用镜面示范B: 面对幼儿，采用镜面示范C: 面对幼儿，采用正常示范D: 背对幼儿，采用正常示范 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。

17、本题所属考点-幼儿园保教知识与能力26.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_。A: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】在幼儿思维的发展过程中，言语体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用，其作用越来越少。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识27.下列哪一种是我国教育法体系的“母本”_。A: 义务教育法B: 教师法C: 教育法

18、D: 民办教育法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教育法是教育法体系的母本。本题所属考点-教育理论综合知识28.斯坦伯格认为在智力成分中，起核心作用的是_A: 元成分B: 操作成分C: 知识获得成分D: 认知成分 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国耶鲁大学的心理学家斯坦伯格提出了智力的三元理论。该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。智力成分亚理论认为，智力包括三种成分及相应的三种过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。在智力成分中，元成分起着核心作用，它决定人们解决问题时所使用的策。本题所属考点-教育理论综合知识29.2岁半的豆豆不会做饭，可偏要

19、自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。这反映了_。A: 动作的发展B: 自我意识的发展C: 情感的发展D: 认知的发展 参考答案: B本题解释:正确答案是B。解析：豆豆自己要做饭、穿衣，说明他出现了独立意识，而独立意识的出现是开始产生自我意识的明显表现。一般2岁左右的孩子已经知道“我”和他人的区别，在语言上能逐渐分清“你”“我”，在行动上要“自己来”。比如，要自己走路，不要大人抱。这时，教师和家长不能粗暴地 对待孩子，如果与孩子形成对立的关系，孩子将可能养成执拗的性格。反之，孩子则会形成懒惰、依赖、没有独立愿望的不良性格。考点：幼儿意志的发展本题所属考点-下半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真

20、题及解析30.结构主义课程论的创立者是_A: 杜威B: 布卢姆C: 布鲁纳D: 赞科夫 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：布鲁纳是结构主义课程理论的创始人。他认为应该将学科结构作为课程的中心，人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。本题所属考点-教育理论综合知识31.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_因素对人发展的影响。A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个人活动 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：影响人的发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映的是环境因素对人的发展的影响。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解

21、析32.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是_。A: 感觉的强调和夸张B: 绘画技能稚嫩C: 未掌握画面布局比例D: 表象符号的形成 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：儿童在3岁之后，绘画时常常会把他们观察到的印象深刻的事物特点画得极为夸张和变形，这是一种感觉的强调和夸张。【点拨】选项B、C、D都是针对儿童绘画本身的揣测，但该题的实质是通过具体表现来揭示感觉这样一个实质问题。感觉的常见考查点还如：（1）暗适应与明适应；（2）“入芝兰之室，久而不闻其香”；（3）看到红色、黄色使人感觉温暖，看到 蓝色、紫色则引起人们寒冷的感觉等。考点：幼儿注意

22、与感知觉的发展本题所属考点-下半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及解析33.个体在对自己认为有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验被称为_。A: 自评B: 自尊C: 自控D: 自强 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：自尊是个体在对自己认为有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析34.下列结束角色游戏的方式不适当的是_。A: “现在时间到了该下班了”B: “没看好病的病人请明天再来吧”C: “时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D: “请还没卖完东西的售货员明天再来” 参考答案: C本题解释:参

23、考答案：C。参考解析：幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对第二天的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机应该是在幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进入倦怠的时候结束，一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束，故选C。本题所属考点-教育理论综合知识35.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提 问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到_A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 塑造 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，即减

24、少或取消厌恶刺激 来增加某行为在以后发生的概率。题干中所述事例即为负强化。本题所属考点-3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析36.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_A: 智力发展与创造力发展的关系B: 现实发展与未来发展的关系C: 智力发展与体力发展的关系D: 思想发展与心理发展的关系 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：略。本题所属考点-教育理论基础知识37.我国初中阶段的课程设置是_A: 以综合课程为主B: 分科课程与综合课程相结合C: 以分科课程为主D: 实践与课程分科课程相结合 参考答案:

25、 B本题解释:答案：B【解析】基础教育课程改革纲要（试行）第三条明确规定：“整体设置九年一贯的义务教育课程”。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。本题所属考点-课程38.1907年，_在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6岁的幼儿。A: 杜威B: 蒙台梭利C: 维果斯基D: 皮亚杰 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：蒙台梭利创设”儿童之家”。39.在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了_A: 命题B: 案例C: 反例D: 正例 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属

26、性和关键特征的例证。一般而言，反例传递最有利于辨别信息。所以，在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是反例。本题所属考点-知识的学习40.明朝初年强化君主专制的措施是_A: 增设军机处B: 采用三省六部制C: 废除丞相，权分六部D: 设中书省为全国最高行政机构 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：明朝：废丞相制度，设六部尚书；废行中书省，设三司；废大都督府，设五军都督府。隋唐：采用三省六部制。元朝：废除尚书、门下两省，以中书省为全国最高行政机构。清朝：增设军机处。故选C。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养41.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还

27、有的很会讲故事，这体现的是_。A: 能力类型的差异B: 能力水平的差异C: 能力发展速度的差异D: 能力发展早晚的差异 参考答案: A本题解释:正确答案 是A。解析：能力类型的差异指构成能力各因素存在质的差异，多表现在记忆、想象、思维的类型和品质方面。所以本题选A。考点：幼儿的个别差异本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及解析42.维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是_A: 最近发展区B: 平衡发展区C: 关键发展区D: 独自发展区 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考查最近发展区的含义。本题所属考点-学生的心理发展与教育43.目前，中国已成为

28、全球第二大经济体。但“第二大”并不等于“第二强”。从人均GDP看，中国仅为日本的十分之一；从贸易结构看，中国出口产品中，相当部分是“利润留在欧美日，能耗留在中国”。这启示我们要_推动区域协调发展，缩小城乡发展差距坚持自主创新，增强可持续发展能力转变经济发展方式，加快经济结构调整把节约能源资源作为我国当前的中心工作A: B: C: D: 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国经济总量大而不强，“利润留在欧美日，能耗留在中国”，启示我们应提高自主创新能力，调整经济结构，故选。不符合题意；表述错误，我国坚持以经济建设为中心。44.委托任务和组织活动是属于_A: 说服法B: 榜样法C:

29、锻炼法D: 陶冶法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查德育的方法。实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。故选C。45.制约人的行为和动机的根本条件是_。A: 传统意识B: 阶级关系C: 生产方式D: 政治制度参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C。四个选项中只有生产方式属于物质的范畴。人的行为和动机属意识范畴，根据物质决定意识的哲学理论，可知答案是C。本题所属考点-题库原题46.人生最早出现的认知过程是_。A: 感知觉B: 记忆C: 思维D: 想象 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：人生最早出现的

30、认知过程是感知觉。感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。本题所属考点-感觉和知觉47.元认知策略主要包括计划策略、监视策略和_。A: 复述策略B: 调节策略C: 精细加工策略D: 组织策略 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。本题所属考点-教育理论综合知识48.我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到_的海域。A: 20海里B: 120海里C: 12海里D: 200海里参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题49.我国教师职业就其身份

31、来说，是_A: 专业人员B: 国家干部C: 公务人员D: 高级技术人员 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：就教师的身份特征而言，教师应作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求。本题所属考点-教育理论综合知识50.1949年美国学者泰勒在出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为_。A: 实践模式B: 过程模式C: 环境模式D: 目标模式 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：泰勒在1949年出版的课程与教学的基本原理，被公认为现代课程理论的奠基之作。他提出的课程编制的四个步驟被称为“目标

32、模式”。考点：中学课程本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析二.多选题(共15题)1.学校体育活动的基本特性是_。A: 生存性B: 娱乐性C: 教育性D: 技能性 参考答案: BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：学校体育活动的基本特性是教育性、技能性、娱乐性。学校体育不同于竞技体育，也不同于一般的体育锻炼。本题所属考点-教育理论综合知识2.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_A: 情境性B: 激动性C: 暂时性D: 深刻性E: 持久性 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：情绪指感情过程，具有较大的情境性、激动性和暂时性。本题所属考点-情绪、情感

33、与意志3.聘任教师的形式有_。A: 招聘B: 续聘C: 解聘D: 不聘E: 辞聘 参考答案: ABCE本题解释:【答案】A,B,C,E解析：聘任教师的形式包括招聘、续聘、解聘和辞聘，不聘不包括在内。本题所属考点-教育理论综合知识4.全球化对学生身心发展造成的消极影响有_A: 价值失范B: 认知缺失C: 工具理性的强化D: 黄毒泛滥 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析:全球化对学校教育内部要素产生的消极影响：（1)对学生身心发展的消极影响为价 值失范、认知缺失、工具理性强化。（1)对学校管理制度的消极影响为侵蚀学校特色，使学校趋同；导致教育制度 权力分散;学校与学校间的差距拉大。（

34、3)对课程与教学的消极影响为事实与价值在知识上背离；知识的作用与系统性弱化，能力日益重要和突出，导致知识与能力对立；教学的不确定与模糊性增强。（4)对教师的消极影响为身份认同危机、权威松 动、职业自主性匮乏。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析5.阅读材料回答题：安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄袭这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化 ，造成很坏的影响。请回答下列问题：你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理?（）A: 给予违反纪律的学生以严厉的批评和惩罚B:

35、 用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为C: 课后，老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通D: 委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生E: 巧妙地批评且点到即止 参考答案: BCDE本题解释:参考答案：BCDE。本题所属考点-教育公共基础知识6.德育过程的基本要素包括_。A: 教育者B: 受教 育者C: 德育内容D: 德育原则 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础7.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_。A: 标准参照评价B: 相对评价C: 绝对

36、评价D: 目标参照评价 参考答案: ACD本题解释:【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。【参考答案】ACD【名师点睛】按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个特定的标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。因此，绝对评价又叫做标准参照评价、目标参照评价。个体内差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。某校某年级的师生

37、对本次期中考试的英语成绩意见较大。首先，本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在3050分；其次，本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生。（情景题）（1）你认为本次考试失败的原因是（AC）。A.效度低B.师生反对C.区分度小D.信度低content【参考答案】AC【名师点睛】考试失败的原因可以从情景中对应来找，考生可以发现情景中有“首先”、“其次”的字眼，对应的就是两个原因，我们先分析第一个，从“本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在3050分”可以得到的信息是：这次考试学生成绩集中

38、，不能很好地拉开差距，区分度小，而且难度很大，只有极少数人及格；再分析第二句话，从“本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生”得到的信息是：此次测验没有测到学生的简单应用能力，因为通过生词、疑难词的阅读考查不到学生的简单应用能力，犯了“南辕北辙”的错误，测验的效度低。本题所属考点-教学心理8.有关“特岗计划”，以下描述正确的是_A: “特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称B: 计划公开 招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教C: 目的是逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍

39、的整体素质D: “特岗计划”教师两年的聘用期间，其户口可留原籍，可迁至工作学校所在地 参考答案: ABC本题解释:【解析】：“特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。“特岗计划”教师聘用期间，其户口根据本人自愿，可留在原籍，也可迁至工作学校所在地或工作学校所在地的县城;党(团)组织关系转至工作单位，并应积极主动参加工作单位的党(团)组织活动;特设岗位教师人事档案原则上由服务县政府人事行政部门人才服

40、务机构免费管理。特岗教师有3年的服务期限。所以此题选择ABC。本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解9.中华人民共和国义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度，不收_。A: 学费B: 杂费C: 书费D: 住宿费 参考答案: AB本题解释:参考答案：A,B。参考解析：中华人民共和国义务教育法总则第二条规定：国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。，本题所属考点-教育理论综合知识10.德育过程的矛盾包括_。A: 教育者和受教育者的矛盾B: 德育与智育的矛盾C: 德育与教学过程的矛盾D: 受教育者自身思想内部诸要素之间的矛盾 参考答案: AD本题解释:参考答

41、案：AD。参考解析：德育过程的矛盾包括教育者和受教育者的矛盾、受教育者自身思想内部诸要素之间的矛盾。故选AD。本题所属考点-教育理论综合知识11.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在_。A: 课前指导B: 课堂教学过程C: 课后评价D: 课时计划E: 学年计划 参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：课堂教学过程、课后评价、课时计划是专家型教师与新教师的差异本题所属考点-教师职业心理12.智力群体差异包括_。A : 性别差异B: 年龄差异C: 种族差异D: 志向差异 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智

42、力的性别差异、年龄差异、种族差异等。本题所属考点-教育理论综合知识13.我国民法中规定的继承顺序有两个，下列继承人中，_属于第一顺序继承人。A: 父母B: 子女C: 兄弟姐妹D: 旁系以内两代血亲 参考答案: AB本题解释:参考答案：AB。参考解析：我国继承法第十条规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。故选AB。本题所属考点-教育公共基础知识14.教育目的的作用有_。A: 导向作用B: 保障作用C: 评价作用D: 激励作用 参考答案:

43、ACD本题解释:【答案】ACD。解析：教育目的是评价教育实施效果的根本标准和依据，具有导向、激励、评价作用15.制定课程目标的依据主要有_。A: 对学生的研究B: 对教师的研究C: 对社会的研究D: 对学科的研究 参考答案: ACD本题解释:参考答案：A，C，D。参考解析：制定课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。故选ACD。三.判断题(共15题)1.报告是指下级向上级汇报工作、反映情况、提出建议或者意见，答复上级机关询问使用的文件。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：根据党政机关公文处理工作条例的规定，提出意见或者建议，应使用“意见”文种。故本题判断错误。本

44、题所属考点-题库原题2.人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系被称为人文主义。人文主义者主张一切以“人”为本，来反对神的权威。本题所属考点-教育公共基础知识3.运用实际锻炼法要求以理服人、以情动人、情理交融。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：运用说服法要求以理服人，以情动人。情理相融。本题所属考点-河 南省特岗教师招聘考试真题及解析4.情绪和情感是同一个概念，只是用在不同的场合。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：情绪和情感是不同的两个概念，既有区别又有联系。本题所属考点

45、-情绪、情感与意志5.根据中华人民共和国教师法规定，教师可“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对参考解析：【答案】。解析：中华人民共和国教师法第七条“教师权利”第五款规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识6.教育不仅可以兴国，而且还可以救国。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。政治决定教育，而非教育决定政治。本题所属考点-教育理论综合知识7.群体遇到外部的压力和威胁，会在一

46、定程度上降低群体的凝聚力。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：来自外部的压力会在一定程度上提高群体的凝聚力。8.意志是意识自觉性和能动性的集中表现，是人类独有的心理现象。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】。解析：意志是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表现，是人类特有的心理现象。它在人主动地变革现实的行动中表现出来，对行为（包括外部动作和内部心理状态）有发动、坚持和制止、改变等方面的控制调节作用。本题所属考点-情绪、情感与意志9.在自我意识的三个层次中，自我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。_ 参考答案: 正确本题解释

47、:参考答案：对。参考解 析：。本题所属考点-教育理论综合知识10.人的全面发展实际上是指身心共同、平均的发展。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：人的全面发展指的是德、智、体、美全面发展，但并不是身心共同、平均发展， 而应该是在全面发展基础上进行个性发展。本题所属考点-湖南省长沙市教育局直属学校教师招聘考试教育综合真题11.我国宪法界定公民资格的依据是国籍。_参考答案: 正确本题解释:【答案】A。解析：宪法第33条规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。因此我国宪法界定公民资格的依据是国籍。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题12.集体活动是“面向全体”，小

48、组和个别活动是“照顾个别差异”。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。本题所属考点-幼儿园教育理论综合13.建立和发展良好的师生关系关键在教师。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y解析：教师是教育活动的组织者，起主导作用，从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，以及教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素养，因此教师对建立良好的师生关系起关键作用。本题所属考点-教育理论综合知识14.地方各级人民政府只对本级人大负责，不对上级人民政府负责。_参考答

49、案: 错误本题解释:错误（否）【解析】地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法第55条规定，地方各级人民政府对本级人民代表大会和上一级国家行政机关负责并报告工作。本题所属考点-题库原题15.在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：社会的要求和条件决定课程的内容，在阶级社会中，课程内容仍反映着阶级的要求。本题所属考点-教育理论综合知识四.填空题(共15题)1.问题解决的过程分为4个阶段，即_、明确问题、提出假设和检验假设。 参考答案: 发现问题 本题解释:参考解析：发现问题本题所属考点-教育理论综合知识2.考试的方式

50、有_两种。 参考答案: 口试和笔试 本题解释:【答案】口试和笔试本题所属考点-教育理论综合知识3._通过对学前儿童心理和教育的长期研究，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。 参考答案: 陈鹤琴 本题解释:参考解析：陈鹤琴本题所属考点-教育理论综合知识4.人格的差异主要表现在气质差异和_差异。 参考答案: 性格 本题解释:参考解析：性格5.根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为_、具体形象思维和抽象逻辑思维。 参考答案: 直观动作思维 本题解释:【答案】直观动作思维本题所属考点-教育理论综合知识6.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有_、_。 参考答案: 前摄抑制 后摄

51、抑制 本题解释:【答案】前摄抑制、后摄抑制本题所属考点-教育综合基础知识7.认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和_、_、想象。 参考答案: 记忆 思维本题所属考点-心理学概述8.目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是_。 参考答案: 班级授课制 本题解释:【答案】班级授课制本题所属考点-201 3年山西省太原市教师招聘考试真题及解析9.根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于_。 参考答案: 惩罚本题所属考点-学习的基本理论10._鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。 参考答案: 素质教育11._又称“事后的评价”，

52、是在教育活动发生后关于教育效果的评价。 参考答案: 总结性评价本题所属考点-教育评价12.教育家_曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。 参考答案: 凯兴斯泰纳本题所属考点-教育目的13._泛指一切社会现象的变化和发展。 参考答案: 社会变迁 本题解释:参考解析：社会变迁14.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_。 参考答案: 变式 本题解释:参考解析：【答案】变式。解析：变式就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关

53、键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。本题所属考点-教育理论综合知识15.培养运算能力有助于学生理解运算的_，寻求_的运算途径解决问题。 参考答案: 算理 合理简洁 本题解释:参考解析：算理；合理简洁。本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析五.简答题(共15题)1.过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。

54、试分析教育可持续发展的内涵。 参考答案: 参考解析：教育的可持续发展是在社会发展观念转变的背景下提出来的。就教育自身而言，可持续发展包括两层含义：一是教育的规模、布局、比例、结构要合理。即注意经济效益和社会效益的统一，强调数量与质量的统一，经济、人员的投入比例、三级教育的发展比例、师生的比例、专业结构、学科结构、课程结构等要与社会和人的发展需要相协调；二是教育要强调学生的可持续发展，把终身教育的观念纳入学校教育。更加注重学生学习动机的激发、学习兴趣的培养、学习方法的掌握，特别是创造性学习品质的培养。就教育是社会整体的一部分而言，教育是传播和确立可持续发展的重要途径，也是构建和谐社会的主要力量，

55、可持续发展教育可以为社会的可持续发展作出重大贡献。/content 近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。本题所属考点-教育理论综合知识2.教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？ 参考答案: 【参考答案】 游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：（1）尊重幼儿游戏的自主性。（2）以间接指导为主。（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏。（4）按各种类型游戏的特点指导游戏。本题所

56、属考点-幼儿园教育理论综合3.儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关? 参考答案: 【参考答案】 幼儿心理发展敏感期的形成与生理发展的加速期和心理发展本身的状态有关；同时，也与心理的整体发展有关。4.【论述2】请论述马斯洛的需要层次理论及其教育意义？ 参考答案: 参考答案（1）内容：最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。（2）理论意义：马斯洛的需要层次理论认为，只有低级需要基本满足后，才会出现高一级需要，只有所有的需要相继得到满足后才会出现自我实现的需要；层次较高的需要发展后，层次较低的需要依然存在，但对行为的影响则减弱了。（3

57、）教育启示：马斯洛的需要层次理论，在教育领域中具有一定的应用价值。它启示我们在开展教育工作时，要注意了解学生的需要，并从研究学生的需要来分析学生的行为。教师要重视培养和激发学生的高层次需要，并创设教育条件和氛围，逐步使之得到满足，从而调动学生的学习积极性，建设团结和谐、奋发向上的班集体。本题所属考点-学习的基本理论5.在教学中教师如何培养学生独立思 考问题的能力？ 参考答案: （1）完善学生的知识结构； （2）采用讨论法进行教学；（3）联系实际问题进行教学；（4）对学生进行必要的启发指导；（5）重视对学生学习过程的评价。本题所属考点-教育理论综合知识6.在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？ 参考答案: 正确答案是 说服教育法是借助语 言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义社会学校对学生进行德育教育的基本方法。在进行说服教育时，一般要注意以下几点要求：明确目的性；富有知识性、趣味性；注意时机；以诚待人。考点：德育途径与方法本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与