《语文教案－新年礼物》

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1、语文教案新年礼物 教学目标：1认识本课的2个生字。2能按“阅读提示的要求学习课文，能把握课文的主要内容。3有感情地朗读课文，学习“表弟用实际行动改过缺点的精神，感受“表弟美好的心灵。教学步骤：一导入这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。二按要求自读课文要求：1借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。2默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？，然后借助字典联系高低文试着理解不懂的字、词、句。3再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物讲了一件什么事？三小组讨论交流1向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。2同学之间在小组内

2、互相解决不懂的问题。四师生共同交流自学情况1指读课文。2本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改过了过去做作业不认真的缺点的事。五质疑1在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。2师生共同归纳，疏理所提问题。六自由读课文培养学生借助思考题自学课文的能力。七全班交流1作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物一颗真诚的心。明确：1使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。2作业分明、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。3联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改过缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物一颗真诚的心。2教师适时进行朗读指导。十扩展练习1把句子补充完整。1弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要2他是用美好的心灵，在做着送给2从课文当选出自己最喜欢的段落有感情朗读。十一板书设计教案点评：这是一篇略读课文，注意培养学生独立阅读和独立思考的能力。在教师相机指导下，逐步使学生到达对重难点问题的解决，理解课文，并学习用完整通顺的语句叙述交流意见的办法。探究活动新年马上就要来临，你打算送给老师什么新年礼物呢？能不能也以?新年礼物为题写一篇小文。想一想，试一试，也许能给老师个惊喜.