防范打击电信网络诈骗工作、学校德育工作自查报告两篇

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1、防范打击电信网络诈骗工作、学校德育工作自查报告两篇防范打击电信网络诈骗工作自查报告为进一步提升公众防范意识，保障人民群众财产安全，xx县 公安局网安大队立足本职、发挥警种优势，以“深入宣传、广泛宣传、 长效宣传”为指引，精心组织，周密部署，多措并举，做好防网络、 电信诈骗宣传工作。一、精心准备，有的放矢。为切实做好宣传活动，xx网安大 队全面总结梳理常见典型网络、电信受骗案件，做好归纳，形成通俗 易懂、脍炙人口的宣传标语及短文，内容涉及QQ好友诈骗、电子邮 件诈骗、电信诈骗等方面。二、掌控网络宣传阵地。依托微博、论坛等网络宣传阵地， 充分发挥兼职情报信息员及各网络虚拟社会意见领袖作用，及时发布

2、 网络、电信诈骗警示宣传案例。同时做好网络舆情引导工作，引导网 民不偏听偏信，不贪图小便宜，提升网民防骗能力。三、积极拓宽宣传渠道。一是会同派出所开展防范网络、电 信诈骗宣传活动，并现场接受群众咨询。活动现场，民警通过设立展 板，发放防诈骗宣传册，讲解典型受骗案例等多种方式向群众宣传相 关防范技巧，提醒居民不要轻信来历不明的电话、信息，不向陌生人 汇款、转账等，教导群众辩识骗 局，提高人民群众防范意识，获得 现场群众一致好评。二是通过网吧协会召开网吧业主会议，指导各网 吧积极做好防骗宣传活动，现场发放各类宣传材料、标语，指导网吧 业主在网吧醒目位置粘贴。四、加强信息研判，建立长效机制。紧密围绕

3、进一步深化打 击整治网络违法犯罪专项行动，积极开展针对性研判预警工作，仔细 梳理、串并各类网络、电信诈骗案件，建立重点管控人员信息库，不 断提升宣传深度和精度。针对网络、电信类诈骗案件逐年多发的态势， 建立网络、网吧、广场社区等多渠道宣传长效机制，重点加强岁末年 初、重要节假日时期持续性宣传。学校德育工作自查报告一、指导思想：近年来，我校坚持以规程为指导，以全面推进素质教育 为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程 改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导 对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能 够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

4、能够很好地处理艺术教育与 学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发 展。二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规 章制度。学校制定了学校艺术教育岗位责任制艺术教育成果奖 励制度，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了 学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为 加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任 组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项 调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机 制，为艺术教育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管 理机

5、制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、 物等教学资源得到充分使用。（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安 排。学校相继制订了一系列规划和方案，如学校艺术教育规划艺 术教育日常检查方案等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项 活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足 艺术教育课程。（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考 核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺 术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一， 让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。三、教师队伍专业成长（一）有符合本校艺术教育

6、需要的艺术教师队伍。只有教师的 发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学 校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着” 变化；需要“时刻准备着”思考;需要“时刻准备着”学习；需要“时 刻准备着”应对;需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应 对中，再准备!我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得 市骨干教师称号。有两位美术是学校特色建设中有特殊专长一一结艺 和剪纸。两位音乐教师擅长舞蹈和器乐。使得学校的艺术教学呈现勃 勃生机。（二）学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师 进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博 的素养

7、、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教 师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺 术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开 通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。（三）教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研 究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己 的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有 先进教育思想的教育实践者。几年来，我们倡导面对实际问题确立课 题进行研究，将科研与教学相结合，张显学校特色。至今，学校2篇 论文获国家教育部优秀论文一等奖；多篇案例、录像课在省级以上获 奖。20x

8、x年学校还承担了 “三队两组”辽宁省艺术教育现场会。（四）鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸、结艺校 本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程 的校本化，促使学校艺术教育的不断规范和发展。同时校本课程的开 发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现教师自身的 专业成长和特色发展。通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发 展及特色发展。四、学生艺术素养提高（一）广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社 团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动 具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术 活动，让每一位学生在艺术领域得

9、到不同的发展。学校的艺术活动大 致分成两类：（1）全体学生参与的：每间周一次的剪纸、结艺校本教 学活动、每周午间的器乐练习、合唱练习和舞蹈训练，每天一小时的 快乐大课间活动。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同 时也提高了他们的艺术修养。（2）自主选择参加的：学校还开设了一 系列的艺术活动兴趣小组供学生自主选择。主要有绘画、中英文课本 剧社、民乐、剪纸、书法、棋类等一系列活动项目，让学生走出班级、 按需选择、个性化发展。（二）每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校 师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了 平台。如：每年一次的校艺术节活动、中国文化节、世界

10、文化之旅、 校田径运动会会、体育组的月月小活动、学生“体育艺术2+1项目” 申报、测试、以及每学期期末进行的学生测试等。另外学校还开展了 “让社会了解中心”活动。每年寒暑假，学校都解励孩子们走出校园， 参加社会的大舞台活动，每年都有大批的学生积极参加社会举办的各 类表演、竞赛、礼仪展示等等。把自己在学校中学到的艺术特长向家 长和社会进行展示。（三）积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。我们积极参加每年得区、市舞蹈大赛、合唱大赛、曲艺比 赛、民乐队比赛等等，学生们的曲艺、各类器乐多次参加社会各类演 出，并获得多种奖项。存在问题与整改之处：1、继续强化学校的艺术教育工作，让每个教师都要重视。2、提高艺术教师的科研水平。