完整版智慧校园建设实施方案3篇精选

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1、面对信息开展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互 联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术根底设施，营 造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源 覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学 质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡开展，培养具有 较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑 保障、特色开展六个方面开展建设。XX 省中小学智慧校园建设指导意见大力推进教育信息化建设，积极开展网络教育，深入实施教育信 息化 2.0行动方案，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部教育信 息化“

2、十三五规划XX省“十三五教育开展规划等文件精神，结合 我省中小学教育信息化建设开展实际，决定在全省中小学推进智慧校 园建设，特制定XX省中小学智慧校园建设指导意见。一、建设目标面对信息开展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互 联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术根底设施，营 造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源 覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学 质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡开展，培养具有 较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。二、建设原那么坚持以人为本。智慧校园建设要以效劳为导向，要为教师、学生、 家长

3、和社会公众提供优质的信息化环境和资源效劳，提高学生信息素 养、创新思维和实践能力，促进教师专业开展、提高教育质量，提升 育人水平。坚持应用驱动。智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核 心，从学校开展、师生开展、教育改革开展的实际需求出发，统筹规 划、分步实施、有序推进。要通过深化应用释放信息技术对教育教学、 管理和效劳的促进作用，以应用驱动各项建设工作。坚持融合创新。智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学 和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。要强化信息技术对 教育教学改革的效劳与支撑，聚焦教育改革开展过程中困扰教学、管 理的核心问题和难点问题，以创新促开展，推动教育理念、教育效

4、劳 供应方式、教育教学模式和学习方式的变革。坚持示范引领。智慧校园建设要坚持统筹规划、以点带面、示范 引领、分步实施。各地要根据实际情况，在智慧教育环境提升、数字 资源共建共享、融合创新及人才培养等方面形成创新性、示范性应用 案例，建设具有本地特点的智慧校园。充分发挥示范辐射作用，推动 全省中小学智慧校园建设水平的整体提升。三、建设内容智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑 保障、特色开展六个方面开展建设。一智慧环境1. 校园网络。利用互联网、移动互联网、物联网等信息技术升级 改造校园网络环境，进一步提升宽带网络校校通水平，千兆进校、百 兆进班。无线网络覆盖主要教学、办公、生

5、活等场所。支持视频点播、 电视直播，电视 会议及语音、图像等各类信息的多媒体运用。采用 智能化设备对装备使用情况进行自动追踪、管理和控制。长沙航天和 一电子公司专业生产销售有线高清数字电视、IPTV网络互动电视、卫 星电视系统工程设备。2. 信息终端。拥有支撑教学、学习和交互的智能终端及配套设备，满 足信息化环境下教学科研和学习活动需求。建有智能卡系统，提供校 内消费、图书借阅、门禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理等应 用效劳。学校主要公共效劳区域（图书馆、活动室、行政楼、食堂、宿 舍等）配置公用信息终端，为师生提供各类信息化效劳。3. 智慧教室。教室配置多媒体交互设备，建设支持网络教学研究

6、 的录播教室、支持教学行为数据采集和分析的智慧教室和学习体验中 心。能实现教室、电子设备的集中智能化管控。依托区域教育云和教 学资源平台、智能学科辅助工具以及在线学习社区等，实现课堂教学 云端一体化。4. 信息平安。建立网络信息平安制度，根据实际需要配备网络平 安设备，配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、漏洞扫描系统、 有害信息过滤系统和 WEB 应用防火墙等网络平安系统。配备统一上网 管理系统，定期开展网络与信息平安等保测评工作，确保网络和信息 平安。5. 智能安防。智能安防系统覆盖学校主要场所，与区域行政部门 数据同步，与当地公安部门平安防范系统互联互通。能实现校园视频 监控、入侵报警、

7、紧急呼叫求助报警、电子巡更、学生出入控制、访 客管理、消防报警、紧急播送与疏散等智能化安防管理。二数字资源1. 资源开发。通过自建、引进、合作、共享等多种方式配备学生 学习资源、教师教学资源、教师专业开展与教育科研资源和数字校本 特色资源。电子期刊、电子图书、视频和音频等数字资源能满足教学、 科研和教师进修、学生成长的需要。2. 资源应用。实现优质资源班班通，教师能有效运用优质资源开 展课堂教学，能通过网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研 修、学习指导。学生能通过网络学习空间进行预习、作业、自测、拓 展阅读、网络选修课等学习活动。3. 资源共享。建立资源共建共享机制，实现校内教学资源共建

8、共 享，并通过教育资源平台实现网络课程或特色资源区域共享，鼓励师 生在教育资源平台展示、共享优秀数字资源。三信息素养1. 学生开展。学生具备良好的信息素养，能利用网络获取、储存、 评价、加工和应用数字化学习资源，能利用各种媒体终端进行随时随 地的学习、交流和分享，能在教师的指导下运用信息技术灵活开展自 主学习、合作学习与探究学习。同时注重自制，不沉迷网络。2. 教师开展。教师具备较高的信息素养，能进行信息技术环境下 的教学设计，能获取、加工和集成教学资源支持课堂教学，能利用网 络教学平台开展混合式教学、参与校本和区域教研活动，能利用信息 技术对教学对象、教学资源、教学活动、教学过程进行有效管理

9、和评 价。3. 信息化领导力。校长具有较高的信息素养，能根据区域信息化 开展目标，明确建设思路，具有组织、管理和评价能力。能运用信息 技术手段开展学校各项管理，有效推进基于大数据的教育治理和绩效 评价。四融合创新1. 智慧教学。教师利用信息化备课支撑平台和数字资源进行电子 备课或网络协同备课。综合运用学科教学工具、网络空间等开展智慧 课堂教学，优化教学流程，创新教学模式，构建自主、合作、探究的 教与学方式。能采集、会聚、整理、分析教与学过程的大数据，实现 师生教与学双向适时反响。2. 智慧管理。依托国家、省级教育管理公共效劳平台，加强校园 智慧管理，推动互联互通及数据共享，实现办公、教务、教学

10、、学生 后勤、平安等智能化管理。3. 智慧效劳。提供基于 PC 和移动端的家校互动平台效劳，帮助家 长实时了解学生学习、生活等情况，进行有效的家校互动交流。同时， 利用信息技术为家庭、社区和其他学校提供教师课程和综合实践活动 等社会化公益效劳。五支撑保障1. 组织领导。学校成立以校长为组长的智慧校园工作领导小组， 制定智慧校园建设规划并按方案推进实施。2. 机构人员。学校有专门的机构或部门负责教育信息化工作。配 备专职管理人员，专门负责教育信息化工作。每门学科配备教师负责 推进信息技术与学科教学的融合创新应用。3. 经费保障。财政部门安排教育信息化经费，用于学校信息化根 底设施和重点工程建设。

11、学校从生均公用经费中提取一定比例用于信 息化教学资源更新和日常运维。开展校企等合作，建立多元化经费投 入机制，确保智慧校园建设可持续开展。4. 制度建设。学校建立教育信息化运营、管理和鼓励制度。六特色开展智慧校园建设重在深化应用、融合创新，鼓励各校大胆探索、开 拓创新，在智慧校园前沿研究、特色应用、突出成果、体制机制建设 等方面打造亮点，促进智慧校园建设特色开展。四、组织实施一智慧校园建设是系统工程，需省、市、县、校四级联动， 教育、经信、财政部门协同推进建设。各地要将智慧校园建设作为智 慧教育和智慧城市建设的重要内容，并作为“十三五教育信息化建 设和教育现代化建设的重点工作，纳入本级政府重点

12、民生实事工程， 统筹规划、统一部署、大力推进。二省教育厅、省经信委、省财政厅负责智慧校园建设工作制 度设计。制定下发全省智慧校园建设指导意见，召开建设推进会，组 织开展督导评估认定工作，评选省级智慧校园示范校。统筹安排智慧 校园建设奖补经费，用于扶持经济薄弱的市、县和学校开展智慧校园 建设，奖励省级智慧校园示范校。省教育网络平安和信息化领导小组 办公室负责智慧校园建设的日常具体工作。三各市、县市、区教育、经信和财政部门要成立智慧校 园建设工作领导小组，召开专题会议，研究部署智慧校园建设工作； 要制定智慧校园建设规划，明确时间表和路线图，在政策、经费、人 员等方面提供强有力的保障。四各地教育信息

13、化机构要会同相关部门和单位，在当地教育、 经信和财政部门的领导下，建立统一领导、分工负责、各司其职、协 同推进的工作机制，大力推进智慧校园建设与管理工作。五学校是智慧校园建设主体，要将智慧校园建设工作作为“一 把手工程，将智慧校园建设作为学校促进教育公平、提高教育质量、 提升办学水平的重点工作和重要抓手。要制订智慧校园建设方案，集 中人力、物力和财力，创新工作机制，持续推进智慧校园建设与应用 工作。长沙航天和一电子公司专业的校园电视系统设备供应商，提供 完整的校园数字高清电视系统，IPTV网络电视系统，卫星电视系统整 体解决方案及全套配套设备。六智慧校园评估认定工作由教育、经信、财政部门联合开

14、展， 按照学校申报、县市、区审核、市评估、省抽查的程序进行。省 教育厅、省经信委、省财政厅定期开展抽查验收，评选省级智慧校园 示范校并给予奖励。为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作，进一步加快教育信息 化、现代化开展步伐，促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联 系的深度融合，根据濮阳市教体局通知要求，经办公会研究决定，特 制定 xxxxx 腾讯智慧校园建设工作实施方案。一、指导思想以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育 信息化电视 会议和全省教育信息化推进会议精神，按照省教体局进 一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见，以建设为根底、应用为支 柱，以促进学校管理、效劳教师、效

15、劳学生及学生家长为核心，以建 设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，促进优质管理、优质教 育教学资源共享、家校联系，全面提升学校教育信息化、现代化水平。二、目标任务提升“腾讯智慧校园平台的建设、管理、应用水平，加快建设 涵盖学校的智慧校园公共效劳体系，全面完成全县公立学校“腾讯智 慧校园平台建设，根本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为 主要标志的“互联网+和智能化信息智慧校园环境，根本实现基于互 联网、大数据、云计算的智慧管理。三、工作举措1、加强领导，构建全覆盖管理网络。(1)将智慧校园创立工作列为学校重点工作，在2018 年的工作根 底上进一步完善组织机构，健全以校长为组长，以校主任

16、和腾讯智慧 校园管理员为副组长，学校其它教师为组员，成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。智慧校园成员工作具体分工：组长负责根据学校规划，组织拟订 智慧校园建设的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系， 推进数字智慧校园硬件建设，根据方案制定具体操作细那么。组员： 统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。(2)完善覆盖腾讯智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理 网络。一是管理层面完善“校长领导教师分管班级应用三级 管理模式。校长统筹组织、协调腾讯智慧校园建设各项工作目标任务， 组织制定学校腾讯智慧校园建设工作实施方案；组长负责落实分管应 用功能的管理、培训与考核；班级班主任、教师负

17、责落实本职各项应 用功能的操作与使用。二是完善“系统管理员学校管理员班级管理员管理团 队建设。系统管理员负责学校腾讯智慧校园数据建设、网络平安、应 用统计、使用培训等方面的管理，为学校管理员提供技术效劳与支持； 学校管理员负责本职能分管板块的数据建设和应用管理，做好学校点、 各班级管理员的业务指导与培训，完成分管工作任务，并对学校点、 各班级使用情况进行检查评估；班级管理员负责本班级数据建设，负 责相关功能使用与应用管理，并及时反响工作成效与工作建议。全力 推进腾讯智慧校园建设。2、确定实施步骤，有序推进工作进程。坚持“统筹规划，分步实施，整体推进，突出重点的原那么，以点带面、辐射推广，扎实有

18、序高效地推进学校腾讯智慧校园建设工 作。具体步骤如下：1建章立制2019 年3 月上旬。在 2018 年工作根底上完善 学校推进腾讯智慧校园建设工作实施方案，健全组织机构，明确工作 职责，修订工作制度。2完善数据建设2019年3 月下旬。通过培训，完善新学期 根底数据库建设，一是完成新学期各层面管理员、班主任、教师、学 生和家长根本信息收集、导入；二是完成平台各工程应用功能的数据 导入。3全面推进2019年 4月下旬起。通过强化培训，全面推进 班级圈、教师助手、家长助手、行政助手、教学效劳、微官网、考勤 审批等应用功能的推广与应用，强化过程督导检查，提升平台关注、 活泼度，提高使用率。4总结提

19、高2019年6 月底。认真全面总结一学期腾讯智慧 校园建设工作，提炼经验，查找问题，提出改进建议，为后续工作做 好充分准备。3、施行主题活动，打造亮点和特色。依托学校工作安排，整合优 质资源，提炼主题活动，大力进行宣传，充分展示学校亮点与校本特 色，提高教师、学生、学生家长的关注度，促进平台活泼度及使用率 的不断攀升，推动学校“腾讯智慧校园建设工作。4、加强管理，为平台建设提供效劳保障。1完善设施建设。不断完善校园网络根底设施建设，尤其是加 强薄弱校点信息化建设，构建技术先进、扩展性强、平安可靠、高速 畅通、覆盖全校的校园网络环境，实现校园无线网络全覆盖，为学校 开展智慧教育和智慧管理提供性能

20、良好、效劳便捷的网络平台，满足 广阔师生、家长积极参与平台互动、学习交流的需求，实现对学校师 生、教育教学、评价、科研、资产等的智慧化管理。2加强学习交流。有方案、有针对性地通过组织流动现场促进 会、座谈会、考察学习等形式，资源共享，优势互补，提升建设工作 效能。同时，在校内树典型，立标杆，通过校内典范的示范引领，形 成样板，为其它学校、班级、教师提供借鉴和参考，强化腾讯智慧校 园的软实力建设，促进学校、教师、学生及学生家长间的深度融合。3强化平安管理。定期做好相关设备的升级维护、病毒防范及 重要数据的备份，确保各类设备和软件平台平安、稳定运行。做到管 理上水平、上档次，真正实现“为学校效劳、

21、为教师效劳、为学生效 劳、为学生家长效劳目标，整体提升学校腾讯智慧校园建设工作的 质量和品位。5、完善考评机制。学校腾讯智慧校园建设工作领导小组负责对各班级智慧校园平台 应用工作进行考评。一是对平台每周进行2 次统计周一一次，周四 一次统计结果当日在学校vx群通报；二是对班级使用情况实行每 学期一评比，对前三名的班级按使用率上下排序，对在班级按一、二、 三等奖对班主任及课任教师予以奖励。同时，将学期评比结果纳入教 师个人评优评先指标体系，作为评优评先的依据之一。充分调动各班 主任及教师工作的主动性和积极性，促进学校腾讯智慧校园建设工作 稳步高效推进。腾讯智慧校园建设重在过程、重在应用、重在持续

22、开展，学校将 以此次推进工作为契机，通过行政推动，专家引领、同伴互助、自我 反思的开展模式，强化内部管理，激活工作效能，密切与兄弟学校的 交流与合作，不断提高学校腾讯智慧校园建设工作的管理水平，促进 学校腾讯智慧校园建设工作再上新台阶。为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代 化，根据盐城市中小学“智慧校园创立工作方案的通知精神，结合 我校教育信息化开展规划，特制定我校“智慧校园创立工作如下实、/-、，J ,施方案。一、指导思想未来几年，射阳县解放路小学将以国家、省、市、县近年来有关 教育改革开展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统 筹规划，分步实施；整体推进，突出

23、重点；优化应用，资源共享；立 足高端，跨越开展为原那么，实施以自主学习、个性化学习为主要 特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准 推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的 信息化气氛，引领教师开展、促进学生成长，提高学校教育教学质量， 提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式开展，为全面 推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的根底。二、组织领导组 长：王志浪副组长：王琴 王屹峰 戴悦 张为国成员：王书安 周小军 陈锭之潘士东 吴昌红 李顶峰三、学校概况我校信息化建设起步较早，校园网始创立于1992 年，校园网络全 覆盖于 2021年实

24、施。学校在校园数字化方面投入按照江苏省“校校 通工程建设指南高标准严要求进行装备。十多年来，学校的信息化 建设一直稳步开展，在学校科学开展中的推动作用越来越明显。具体 表现在：学校目前拥有多媒体教室 55 间所有教室均为多媒体教室、 计算机教室2 间，全自动录播教室1间、数字化实验室1 间，300 多 人学术报告厅 1 个，并建有播送中心、监控中心、网络中心、校园电 视台以及科技航模课程基地；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用 100M 电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教 学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来看，我 校现已建成学校网站、人事管理、资产管理

25、、校本资源库、电子备课、 影像资源库、网上报修、心理辅导心语小屋、家校联系、电子图书 等平台。从教职工信息素养来看，教师根本能熟练应用多媒体开展教 学活动，绝大局部教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟 练使用办公应用软件。四、存在缺乏目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升， 信息技术专业人员短缺，根底设施装备不先进、不全面、严重老化不 能满足开展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主 管理等方面，对师生全面素质能力和开展水平方面考核的平台需进一 步完善。五、目标任务一总体目标通过几年的跨越式建设与开展，建成高水平数字校园根底设施公 共平台，实现高速、平安的

26、校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终 端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学 校的教学、科研、管理和效劳等各项工作进行现代化改造，构建资源 数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校 本资源库，实现教学教研、管理效劳的高度数字化、智能化，全面提 升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、平安、绿色、人本的 信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。二具体任务1、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰 富的校本资源库和共建共享交互的资源管理平台。 建设校本资源库和资源库管理平台。校本资源库方案涵盖教育管 理库、学科资源库、教

27、研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源 的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的 数字化和网络化。完善学校数字化图书室及数字化实验室建设。建设数字化图书室， 引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对所藏图书进行查询、 检索、预借等操作。优化电子图书阅览室，使图书室成为学校的学习 中心。推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学 生适应信息时代的学习方法。2、实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和 管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。 开发先进的管理信息综合系统校务管理平台。以信息化手段改 造和优化校务管理工作。开发和完善办公自动化管理模

28、块、教务管理 模块、云录播教学系统、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模 块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务 和后勤管理模块等。逐步实现多平台网络统一身份认证，使用户实现 跨部门和信息系统的协同工作和交流。 完善校园一卡通工程。“一卡通包括门禁管理系统、食堂管理系 统、图书管理系统、考勤管理系统、签到管理系统等。实现“一卡通 系统与电子校务管理系统的无缝对接。3、实现教育教学的数字化、个性化，推动根底课程与信息技术的 深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。 加快根底性课程与信息技术深度融合。全面推进以学生为中心的 信息化教学平台的建设，为教师提供有效

29、的网络授课环境，为学生提 供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。探索基于 网络的开放、交互、个性化的新型教学方式，实现教学平台与数字图 书室、学科资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。推进基于网络环境的教科研管理工作。建设教科研协作、管理和 分析平台，开发和引进科研资源库、学术资源库、课题资源库。为优 秀教师建立专门资源库和信息发布平台。六、保障措施一转变观念，为教育信息化开展提供思想保障。教育信息化 是实现教育现代化的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必 然要求。全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫 性，进一步提高认识，转变

30、观念，加快信息技术与学校管理、教育教 学中的深度融合。二加强领导，为教育信息化开展提供组织保障。成立射阳县 解放路小学教育信息化工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副 组长，负责制定学校教育信息化开展规划和规章制度。各部门积极支 持，明确职责，密切协作，共同推动。三加强管理，为教育信息化开展提供制度保障。完善教育信 息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。建立信息技术应用工 作定期总结表彰制度。把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实 推进教育信息化工作。四加强网络与信息平安，为教育信息化开展提供平安保障。 严格执行国家、省、市、县的网络、信息平安相关法规、政策，建立 信息平安组织管理体系

31、。落实信息平安责任制，确保网络健康、平安 运行。五加强队伍建设，为教育信息化开展提供人才保障。配备信 息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训； 加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队 伍。六加大投入，为教育信息化开展提供经费保障。将教育信息 化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立工 程意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续开展。创立智慧校园，对于我们来说，既是机遇又是挑战，我们将以此 为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，发扬成绩，克服缺乏， 迎难而上，坚决信心，继续努力做好智慧校园的建设和应用工作，为 提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的奉献。