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1、柳河镇建设小学柳河镇建设小学 马淑红马淑红在这个喧闹的城市里，在这样繁华的夜晚，在这个喧闹的城市里，在这样繁华的夜晚，城市里的人们都在做什么呢？城市里的人们都在做什么呢？这是小红的家，此时的他在做什么吗？这是小红的家，此时的他在做什么吗？我们敬爱的老师这么晚了在做什么？我们敬爱的老师这么晚了在做什么？javascript:showbox(w_downboxid,music);词语词语:秋高气爽、春华秋实、秋风送爽、遍野金黄、秋风扫落秋高气爽、春华秋实、秋风送爽、遍野金黄、秋风扫落叶、秋雨绵绵、秋季、秋耕、秋播、秋意深浓、秋叶残落。叶、秋雨绵绵、秋季、秋耕、秋播、秋意深浓、秋叶残落。句子：句子：
2、1.清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。2.相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。3.秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。4.秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋
3、天里写不尽的诗情。炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。5.走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。影。6.拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。7.或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。里升起。1、秋天的晚上、秋天的晚上秋天的某一天早晨，朝阳透过零星的树秋天的某一天早晨，朝阳透过零星的树枝洒落
4、在校园里，一位老师的办公室的枝洒落在校园里，一位老师的办公室的窗户开着，淡紫色的窗帘扎得整整齐齐窗户开着，淡紫色的窗帘扎得整整齐齐的，办公桌上有一幅褐色框架的眼镜，的，办公桌上有一幅褐色框架的眼镜，眼镜下面压着一本厚厚的，被翻开的教眼镜下面压着一本厚厚的，被翻开的教科书。桌子的右上角摆着一个地球仪，科书。桌子的右上角摆着一个地球仪，地球仪旁边放着一个笔筒，下面有一盒地球仪旁边放着一个笔筒，下面有一盒墨水，笔筒里有两枝钢笔，四枝圆珠笔，墨水，笔筒里有两枝钢笔，四枝圆珠笔，一支铅笔和一把尺子。笔筒对面有一架一支铅笔和一把尺子。笔筒对面有一架日历，日历被翻到了日历，日历被翻到了9月月10日，也许老日
5、，也许老师备了一晚上的课，改了一晚上的作业，师备了一晚上的课，改了一晚上的作业，累了，去休息了累了，去休息了。2、野菊花 秋天的某一天早晨，朝阳透过零星的树枝洒落在校园里，一位老师的办公室的窗户开着，淡紫色的窗帘扎得整整齐齐的，办公桌上有一幅褐色框架的眼镜，眼镜下面压着一本厚厚的，被翻开的教科书。桌子的右上角摆着一个地球仪，地球仪旁边放着一个笔筒，下面有一盒墨水，笔筒里有两枝钢笔，四枝圆珠笔，一支铅笔和一把尺子。笔筒对面有一架日历，日历被翻到了9月10日，也许老师备了一晚上的课，改了一晚上的作业，累了，去休息了。“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”咦？从哪儿传来了每当我走过老师窗前
6、这首歌动听的旋律呢？哦！原来是一位小姑娘唱的。只见一位穿着粉红色的上衣，背着褐色的书包，头上戴着粉红色发卡，胸前佩戴着红领巾的小姑娘，左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，一边唱着歌儿，一边蹦蹦跳跳地向老师的办公室走来，当她走到老师办公室窗前时，那个小姑娘停了下来，她趁老师不在，悄悄地把右手里黄色的野菊花轻轻地插在了老师的笔筒里，她一边插花一边欣慰地笑了，她想：老师看到后一定会很高兴的。她为什么要悄悄地给老师送花呢？也许她是个家庭贫困的孩子，当她有困难的时候，是老师帮助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想，经过老师的精心辅导以后，她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长，以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许她给这位老师插完花后，又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定还有很多老师要感谢吧，不然为什么要拿那么多花呢？习作习作 要求看图习作，写要求看图习作，写400到到500字之间字之间的看图作文。的看图作文。仔细观察图画，看懂图意；仔细观察图画，看懂图意；合理想合理想象，丰富画面；象，丰富画面；编写故事。编写故事。2016年年1月月11日日
演示文稿（习作）
